【熱】英語老師作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的英語老師作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英語老師作文 篇1
On Students,Rating of Their Teachers
Recently, it is common in colleges and universities for students to grade teachers. Almost every university has been installed the rating system.
However, this phenomenon has aroused great controversy. Some people are in favor of this rating system. They hold that students are the receiver of the knowledge and teaching activity and they have the right to evaluate teachers teaching. But otherjpeople are against it. They believe that the rating system is partial and will influence the normal teaching order.
Asjfa^asXamjconcerned,ljstudentsratingtofjtheirteacherjisnecessary. On the one hand, students can find a more effective way for their study. On the other hand, teachers can be aware of their teaching effectiveness and make some necessary improvement. In a word, it is a good method of benefiting both learning and teaching.
英語老師作文 篇2
我在學(xué)校5年多了,從未想過我會走出這個校園。
可是,事實(shí)是不能改變的。母校給了我們溫暖,我們每一個同學(xué)都不想離開我們的母校。老師就像辛勤的園丁,在我們渴了的時候,把知識的甘霖給予我們;在我們煩惱的時候,她總會用滑稽的.言語逗我們開心。我還要感謝每一個教我們的老師讓我們都學(xué)到了知識尤其是劉老師就是我們的英語老師他長著濃濃的眉毛一雙眼鏡掛在鼻梁上看起來很有學(xué)問。每一次在我們上英語課的時候剛上課便說“上課了同學(xué)們快背學(xué)了都是自己的啊!拔覀兌己軣┰暝谖覀冃那椴缓玫臅r候他會講一個笑話有一次我記得這樣一個故事:有一個人啊造假錢希望買價錢少的物品讓人家給他的真錢有一次他來到一個農(nóng)村為什么呢因?yàn)檗r(nóng)村人不懂騙人的詐術(shù)便來到一個小賣店來到賣店門口說:“老板來一根棒棒糖說完給老板一張15元的鈔票老板是城市里來的便給他一支棒棒糖又給騙子一張14元的鈔票”。騙子蒙圈了心想:他怎么也有啊。又和老板說:“你哪來的錢啊我都沒見過啊”。老板笑著說:“小伙子別以為農(nóng)村人就沒見過世面對付你這種小騙子我在城市見多了自然也就習(xí)慣了這棒棒糖你就拿去吃吧以后別騙人了!毙⊥祷腥淮笪颍骸芭对瓉砦襾硗砹!蔽覀兺瑢W(xué)聽后都笑了,都說老師很幽默。這就是我的英語老師,這樣一個有知識而且又幽默的老師?墒牵覀兛煲厴I(yè)了。不想離開母校也不知道畢業(yè)后什么時候會再見到英語老師。
時間啊,你慢慢走,讓我們多陪陪我的老師們吧。
英語老師作文 篇3
我非常喜歡我的英語老師,從小學(xué)開始一直到初中,我的歷屆英語老師都非常的有意思,也非常的負(fù)責(zé)任。
小學(xué)三年級我才開始學(xué)習(xí)英語,那個時候大家學(xué)英語比較懵懂,什么都不知道,因?yàn)閷τ谖覀儊碚f,在小小的年紀(jì)學(xué)一門外語并不是一件很簡單的事情,我們平時都習(xí)慣了說我們的母語突然接觸,一門完全不知道的外語對我們來說都是非常難接受的,無論是從意識上面還是從思想上面,能力上面對于一個三年級的孩子來說是非常困難的,但是那個時候的英語老師會非常仔細(xì)的教給我們這些東西。她會從字母開始教我們,然后教我們一些音標(biāo)從最簡單的單詞開始,比如數(shù)字和一些顏色和一些動物和親人和親戚的英語稱呼來交給我們,然后便開始教給我們一些比較簡單的語法,這個時候的老師其實(shí)是比較辛苦的,因?yàn)閷τ谖覀儊碚f學(xué)習(xí)英語是一件很陌生的事情,所以老師需要為我們做好思想工作,而且需要更加負(fù)責(zé)任的教給我們學(xué)習(xí)英語,才能讓我們接受這門學(xué)科。
我的英語老師換了很多次,但是每次的英語老師都非常的負(fù)責(zé)。他們會非常負(fù)責(zé)任的為我們講解PPT讓我們的英語課堂變得更加生動,不至于那么枯燥和無聊也會為我們唱一些英語的歌曲,讓我們一邊唱歌一邊學(xué)習(xí)英語,也會讓我們看一些英語動畫片,能從中學(xué)到一些新單詞和語句。那個時候老師還會舉辦一些英語歌唱比賽。我們在這些非常有趣多姿多彩的活動中,學(xué)習(xí)了不少關(guān)于英語的東西,這讓我覺得很有意思,也從中收獲了很多。那個時候老師便開始給我們非常仔細(xì)的講解課文和報聽寫。
到初中的.時候老師講課就更加的負(fù)責(zé)任了,工科也變難了很多,因?yàn)槲覀儺吘挂呀?jīng)升入初中,所以我們的課本也變得困難了很多,這個時候老師就加強(qiáng)了對我們的訓(xùn)練,每天都需要背課文,而且需要一個一個到老師那里背,不能有漏網(wǎng)之魚,而且每一次學(xué)完新單詞之后,第2天可能就要聽寫單詞,聽寫,不過關(guān)的同學(xué)還要繼續(xù)聽寫,并且還要糾正很多遍來增強(qiáng)記憶。
但是老師們都很努力的讓英語課堂變得更加有趣,因?yàn)槠鋵?shí)對于學(xué)我一門外語來說是比較困難的,而且相對來說比較枯燥,可能一開始會覺得新穎,所以老師都非常的致力于提高學(xué)習(xí)英語的趣味性。
我的英語老師
今年,給我們上3L的英語老師換了一個老師,他既嚴(yán)格又幽默,上課經(jīng)常和我們開玩笑。
我們都叫他Mr nie,上課說的英語也很標(biāo)準(zhǔn),并且還是寶雞市劍橋英語學(xué)校的校長。他的個子高高的,上課時總是笑瞇瞇的看著我們。
課堂上我們沒有錄音機(jī),所以Mr nie經(jīng)常充當(dāng)錄音機(jī)來讀課文,“叮咚,Lesson seven……”然后我們就認(rèn)認(rèn)真真地聽起來,結(jié)束的時候老師經(jīng)常說:“叮咚,不要說話。”每次一到這里都會搞得全班同學(xué)哄堂大笑。
Mr nie讓我們在快樂中學(xué)習(xí),不知不覺中,我們把課文學(xué)懂了,生詞學(xué)會了,背課文也輕松了,在不知不覺的情況下我們喜歡上了英語。
Mr nie上課經(jīng)常和我們做游戲,比如我們在學(xué)Lesson nine的時候,當(dāng)時有一個單詞—pull,老師就和我們玩拔河,但是老師很聰明,很快就把我們贏了。
我越來越喜歡Mr nie了。
英語老師作文 篇4
A number of people will exert aprofound influence on children’ character-training, mental growth and future life. Parents, of course, are our first and foremost teachers. On balance, however, the irreplaceable role of teachers should not be ignored.
To my certain knowledge, instructors play an increasingly critical role in children’ academic study and impose a far more significant impact on social development compared with parents. First of all, students need teachers who would teach them logic, mathematics, literature, foreign language etc.. More importantly, as for them, because the majority of time is spent in the campus, teachers will impose a subtle impact on their cultivation of study habits or learning methods. Mr.Shine, let us say, is such a teacher, who not only imparts knowledge to their students but also helps them to cultivate good study habits. He proficient inprofessional knowledge summarizes the core of knowledge and has deeper insight into the common sense of education, allowing students to benefit a lot.
In sum, it is fortunate for students to encounter a responsible teacher. As we all know, a man without an education is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-century opportunities.
英語老師作文 篇5
也許,每個人的人生道路上都會遇到那么一個人。她,也許會是好心的“指路人”,她,也許會是提醒你的“陌生人”。直到那一天,我,遇見了她,那個她,給我指路的人,給我提醒的人……她——會是誰呢?她,有著一頭金黃的頭發(fā),是短發(fā),從背面看著,她的腦袋就像是一個太陽,給予人溫暖,燦爛。她的眼鏡就像是一潭深深的潭水,里面氤氳著無窮的知識。看著她的眼睛,總會有一種神秘的感覺,讓人想接近她。她還有一張能說會道的嘴,她總是會用她的那張嘴來教育人,把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”,我相信,那幾條“年輪”一定是她光輝歲月的`見證者。她總是對著我們慈祥的微笑,用和藹的語氣跟我們說話。
她,就是我們的英語老師。我喜歡英語老師,所以我喜歡英語這門課程;旧衔颐看蔚挠⒄Z考試成績都會在一百分以上,可是那一次,我的英語才考了九十幾分。上英語課,我內(nèi)心忐忑不安,但不管怎樣“祈禱”,我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語老師會訓(xùn)斥我一頓,結(jié)果沒有,而是溫柔的給我講解那些錯題。走出辦公室,我熱淚盈眶,感覺空氣都變得特別清新,天空都變得特別蔚藍(lán)。如若換成是別的老師,一定會挨一頓臭罵,但我的英語老師,她沒有。平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園的花朵,而在我的心里,老師是美麗的康乃馨,而那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。我的英語老師——周老師,她是一位捧著一顆心來,不帶根草去的人……
她,也是指引我人生道路的燈塔……
英語老師作文 篇6
20xx年轉(zhuǎn)眼就過去了,20xx年的鐘聲響起了,在這新的一年里,英語老師,我有些話想對你說。
你知道嗎?在你生病的時候,有個新老師為我們上課。你不知道我們在新老師的課堂上是多么活躍啊!她帶著我們在教室里邊做游戲邊學(xué)習(xí)。我終于發(fā)現(xiàn)英語其實(shí)很有趣!但在你的課堂上卻很少見到這樣熱熱鬧鬧的情景。因?yàn)槟忝刻焐险n都板著臉,手里還拿個棍子,讓我們感覺很害怕,大家生怕出了什么差錯,以致遭到你的一頓“竹筍炒肉”。雖然你的敲打雷大雨小,但是也讓我們感到提心吊膽,膽顫心驚,所以我在英語課上很沉默。
英語老師,我還有話對你說。你還記得嗎?上個周末,你讓我們把一本英語字帖練完。僅僅兩天的時間。≡偌由现苣┪疫有語文,數(shù)學(xué)作業(yè);更何況周末應(yīng)該讓我們休息和玩一下吧!老實(shí)給你說吧,我完成了,但不全是我寫的',有一部分是我媽幫我寫的。我媽不忍心看到我在如此寒冷的冬夜加班寫作業(yè),就邊責(zé)怪我邊幫我寫,一直寫到晚上11點(diǎn)多!結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒寫完,你卻沒有管,早知這樣我就不用瞎忙了。
英語老師,我希望在新的一年里,看到課堂上的你,是微笑的你,親切的你。我更希望在你的課堂上,我成為一個活躍的學(xué)生!
英語老師作文 篇7
在小學(xué),我就喜歡上英語課,還喜歡我的英語老師杜小佳老師。自從我上了初中,我更喜歡上英語課了,還有我的英語老師――寇永萍老師!今天,我在這里主要介紹我初中的英語老師。
寇老師戴著一副近視鏡,圓圓的臉,大大的眼睛?芾蠋熡⒄Z說得可棒了,有八級的水平呢!
記得期中考完試,我就被老師評為了英語課代表,我也不知道為什么,再說我期中考試又沒有考好。就這樣,我就當(dāng)了半個學(xué)期的課代表。
快期末考試了,我每天都在做練習(xí)題,特別是英語,因?yàn)槲沂怯⒄Z課代表啊,如果我這次考不好,我這個英語課代表不就白當(dāng)了嗎?同學(xué)們一定會對我失望的,老師也會對我失望。所以,我下定決心,一定要努力!
我趕快抓緊時間做練習(xí)題。這時,我被一道題迷惑住了,想問老師,但是又不敢。
經(jīng)過一番心理斗爭,我終于鼓起了勇氣,走上講臺。我的心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的問題剛一出口,寇老師就拿過我的練習(xí)冊,之后就給我溫和地講起題來,直到我聽懂了為止。我回到座位上,就想:“寇老師原來這么溫柔,以后我的練習(xí)題不懂,就應(yīng)該多多請教她!”我繼續(xù)做起了練習(xí)。
時間過的.真快啊!一轉(zhuǎn)眼,就到期末考試了!
那天考英語時,我用了快半個小時,就把試卷做完了,接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。
老師收起卷,剛走出教室,我就跑到寇老師監(jiān)考的考場門口,等寇老師出來。當(dāng)我知道正確答案后,我又算了算自己的分?jǐn)?shù),恩,九十五分,太好了!
我喜歡我的英語老師――寇老師!!
英語老師作文 篇8
My Chinese teacher is Miss Li, she is very nice. The first day I saw her, I like her. Miss Li is good at teaching us, she will tell us the story to catch our attention. At her class, all the students listen to her carefully, because we don’t want to miss every word. Miss Li is also patient, she will answer all the questions. Miss Li is a good teacher.
我的語文老師是李老師,她人很好。第一天見到她的時候,我就喜歡上她。李老師很擅長教我們,她會給我們講故事來吸引我們的注意力。在她的課上,所有的`學(xué)生都很認(rèn)真聽課,因?yàn)槲覀兩洛e過任何話語。李老師也很有耐心,她會回答所有的問題。李老師是一個好老師。
英語老師作文 篇9
初一的一年里,我遇到了一個好的英語老師。她為我們付出了很多,可是我們卻用那慘不忍睹的成績來回報她,我們真的很不應(yīng)該。
我們的英語老師還是個比較年輕的女孩,可是她生動的教學(xué)還是無法挑剔的。記憶中,她沒有罵過我們,我們考差了她也不怪我們,每次上課都是微笑著走進(jìn)教室。成績差,她也只是微笑著鼓勵我們,眼里是濃濃的愛意,沒有絲毫的責(zé)備,雖然常常和其他班比較,但到最后卻做出了自我批評,可是,這么好的老師,我們卻傷透了她的心。不懂得感恩,不懂得回報,不懂得對她好。
期中考試,我們徹底垮了,跌倒了谷底,無法挽救。老師走進(jìn)教室,小小的空間頓時變得凝重起來,大家都有著說不出的難過,老師走上講臺,臉上帶著微笑,可是那分明是無奈的.笑,我們又傷了老師的心。她開口了:“同學(xué)們,大家都猜到了,對嗎?”我們低著頭,不說話!巴瑢W(xué)們有考差了,也許,我這個做老師的有不對的地方,可是,我不敢相信我會差到這種地步。我一直相信同學(xué)們是好孩子,不會讓老師失望,所以我一直堅持,一直堅信我可以把你們變得更好。雖然你們一次次讓我失望,可是我還是愿意相信你們,這一次,我還是相信你們,希望這是我的錯……說著,她,哭了。那眼淚滴在了心里……
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,我沒有勇氣去回憶起那段回憶,沒有勇氣去回憶那位老師,沒有勇氣去回憶起自己的叛逆……
英語老師作文 篇10
Miss Wang is very tall and thin. She is about 1.7 meters tall. She has long fair hair. She has big eyes and a small mouth. She looks very pretty.
Miss Wang is also a friendly teacher. She is kind to us and she gets on well with everyone. I like her very much. Miss Wang's favourite colour is pink and she likes pink things too. I think Miss Wang has many hobbies. She likes reading,running and playing tennis.
She thinks" Health is the first", so she likes doing sports. She won the first prize in the English speech competition last term.
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