英語老師作文【共4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的英語老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語老師作文 篇1
我的英語老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個兒較高，頭發(fā)金黃金黃的，有一雙明亮的、會說話的大眼睛。鐘老師性格外向，愛說話，跟我們這一群活潑、開朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到鐘老師有一雙會說話的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會說話呢？”別急，聽我慢慢講。
一次，我回答問題時回答得非常精彩，老師就用鼓勵的眼光看著我，眼角的魚尾紋一下子舒展開了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。
記得還有一次，上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，有非常非常多的'課堂作業(yè)要下課時才布置，又必須在上下一節(jié)課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒時間拿錄音機了。鐘老師一來，看見沒有錄音機，便用責(zé)備的眼光看著我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機拿下來，才沒有耽誤多少上課的時間。
我心里越來越喜歡鐘老師那雙會說話是眼睛，對鐘老師也越來越尊敬了，因為鐘老師讓我們能與世界輕松交流！
英語老師作文 篇2
新學(xué)年開始了，大家屏氣斂息地等待著新的英語老師的到來。上課鈴聲剛響過，便見一位大姐姐拿著教具精神抖擻地邁進(jìn)我們的課室。她頂著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，閃著一雙水靈靈的大眼睛，挺著一個秀氣的鼻子，鼻子上面還架著一副精致的眼鏡，表情卻是十分嚴(yán)肅。起初，我們看到她那嚴(yán)肅的模樣，心里都不禁惴惴不安，以為這又是一個“兇惡”的老師。
英語老師在講臺上停住，環(huán)視了一下坐得端端正正的同學(xué)們，綻出了一個笑臉：“hi！goodmorning，everyone…”她既優(yōu)雅又自信的風(fēng)格一下子就把我們給吸引住了。
“吾姓鄧，名小麗，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煟蛘適is鄧，請同學(xué)們往后多多包涵！”鄧?yán)蠋熣Ａ苏Ｑ劬Γ樕犀F(xiàn)出了調(diào)皮狀：“大家不要太喜歡我哦！”教室里頓時笑倒一片。
鄧?yán)蠋煹韧瑢W(xué)們的笑聲停止后，很快斂起笑容，撇著嘴說道：“另外，請同學(xué)們要注意了，上課看課外書的、睡覺的、走神的，講話的……統(tǒng)統(tǒng)都逃不過我的法眼！”說到這里，她臉上出現(xiàn)“得意”狀，“本老師的.眼睛可是會‘180度轉(zhuǎn)動’的！”說完，她用酷酷的目光從我們的臉上掃過，從左邊再到右邊，又從右到左，直看得我們個個心生敬畏。
“好了，我們現(xiàn)在正式開始上課……”鄧?yán)蠋熮D(zhuǎn)眼又換成一副和藹可親表情。
嘿嘿，我的英語老師表情豐富吧？這才是剛開始，以后她的表情包可多了，“害羞”的、“驚訝”的、“發(fā)怒”的、甚至是“抓狂”的……當(dāng)然“微笑”的表情包她是用得最多！要不，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又怎么會這么喜歡她呢！
英語老師作文 篇3
“羅菲陽，給你5個卡！”我高興得手舞足蹈。這是咋一回事呢？原來是我的同學(xué)林楚軒想要上一個英語培訓(xùn)班，本來覺得一對一挺好的，可是一對一沒有互動，于是他就選擇了一對三，叫上了我和崔良澤一起去上一個在大智路那的英語培優(yōu)班。
一開始我還以為老師是在一個機構(gòu)里教，結(jié)果我一去發(fā)現(xiàn)老師在自己家里教學(xué)，一個人一共教了十幾名學(xué)生。我特別喜歡這位英語老師，她叫Echo。Echo老師大方又幽默，而且還很有責(zé)任心，十分認(rèn)真�？偸窍敕皆O(shè)法地讓我們英語能進(jìn)步。她很苗條，個子并不高�？蓯鄣哪樀吧厦媲吨浑p細(xì)細(xì)的鳳眼。她總是甜甜地笑著，讓人感到十分親切。一副圓框的眼鏡，一頭很Q的短發(fā)，讓人感覺她就是我們的姐姐。
我最喜歡的是她的積分制，只要我們表現(xiàn)得好就可以得積分，一節(jié)課幾乎可以得二三十多積分，而一積分等于5毛錢，可以用積分找Echo老師在網(wǎng)上買任何東西。
每個星期五，我、林楚軒和崔良澤都會準(zhǔn)時準(zhǔn)點到達(dá)Echo老師的家上課。Echo老師會先給我們講學(xué)校英語課本的內(nèi)容，再講新概念英語的內(nèi)容。經(jīng)過一個學(xué)期，我們學(xué)會了許多句型、許多表達(dá)方式和許多知識點。而且因為有了Echo老師的幫助，我這次英語期中考試考了全班第2名——96分!我真感謝她。要知道，在她教我之前，我連班上的前20名都沒有排到。
我和林楚軒、崔良澤總是在上課的時候認(rèn)認(rèn)真真的聽Echo老師講課。偶爾走神時，Echo老師就會伸長脖子，走到走神的同學(xué)旁邊，鳳眼一睜，表示提醒，講課的聲音也會更大，并不會影響我們上課的進(jìn)程。如果有同學(xué)搶答到了對的答案，Echo老師就會大方地從錢包中掏出積分卡，拿出一張給我們作為獎勵。紅的、綠的、藍(lán)的、紫的，各種顏色的積分卡，十分好看。我把我所有的積分卡都放在一個漂亮的小包里。
在Echo老師那里上課，不僅英語方面有進(jìn)步，我的性格上面也有很大的進(jìn)步。Echo老師喜歡讓我們背課文，但是背課文又不是那種很生硬很無聊的'背，而是讓我們按照平時生活中的情節(jié)慢慢地很輕松地記下來，然后再演出來，隨便怎么演�？鋸埖�、幽默的都可以。Echo老師看到搞笑的地方就會陪我們呵呵地笑，看到有些不足的地方就會教同學(xué)應(yīng)該怎么改進(jìn)。我內(nèi)向的性格到了Echo老師的班上變得十分外向，每次我表演的時候都會十分夸張。每次Echo老師讓我們舉手，看誰第一個上去演的時候，我和林楚軒總是會爭先恐后地舉起手。
最近幾節(jié)課，老師還鍛煉我們上臺演講的能力，讓我們當(dāng)小老師上臺講課。我真喜歡英語補習(xí)班，更喜歡我們的Echo老師，也喜歡我們這個積極、開朗樂觀的小集體!
Echo老師，我會越來越喜歡英語的，我們永遠(yuǎn)做您忠實的小跟班，跟著您好好學(xué)習(xí)英語!
英語老師作文 篇4
鄙人有一愛好，那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過，升入初中后，我好幾次想下手，但陰謀終究沒有得逞……
我沒有得逞是有原因的。
楊老師是我現(xiàn)在的英語老師。
首先，楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的，但真還是有兩把刷子的，她是有殺手锏的。其實，我這種玉樹臨風(fēng)，帥氣瀟灑的學(xué)生是向來不怕老師的殺手锏的.，可是天不怕地不怕，就怕——請家長！好吧，我承認(rèn)，在學(xué)校我是稱霸，在家里我是稱熊。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨，使得我不敢動搖
其次，楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評”你兩句，你說你長這么漂亮干什么啊，本來我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師，可你，卻一次次的奪我眼球，使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動搖不定。唉，老師，你太漂亮了，傷我的心�。。▽嵲挘鹤屛翌伱婧未妫�
最后，楊老師太幽默。唉，老師，我承認(rèn)你教學(xué)有方，但是，你這樣的教學(xué)，讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦？你總愛在課堂上跟我們開玩笑，總要逗得我們嘴都笑歪了，你才會嚴(yán)肅的說：“沒跟你們開玩笑，今天完不了任務(wù)，就請你們家長來喝茶”。老師，你總是把我們唬得一愣一愣的，其實，你會舍得向家長告我們的狀嗎？老師，我們可是同伙啊！
老師，其實我們是愛您的，像我這種愛搗蛋的學(xué)生，第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰(zhàn)。老師，我相信，您肯定會讓我在您的課上搗蛋，因為我知道，只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦，您就滿意了。
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