我的英語老師作文

時間：2026-04-16 18:23:49 英語作文

我的英語老師作文實用(4篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的英語老師作文4篇，歡迎大家分享。

我的英語老師作文實用(4篇)

我的英語老師作文篇1

　　我的英語班老師姓宋，她是一個有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，個子高挑的女生�？上н@樣一個美女老師卻有著一個與她外表極為不相稱的外號——“男人婆”。

　　這個外號的緣由就是我們整個英語班同學沒有一個人看見過宋老師穿過裙子，宋老師好像忘了女生還有裙子這樣的裝扮。每次上課的時候永遠都是一條黑色長褲，上衣也是簡簡單單的襯衫或t恤。頭發(fā)永遠是盤在腦后。最重要的是她對我們非常的嚴厲，我們一見她就仿佛老鼠見了貓。所以我們背后都叫她“男人婆”。直到那一天我發(fā)現(xiàn)了一件新鮮的`事……

　　星期日的中午，我和姐姐去逛街。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個既熟悉又陌生的身影。一頭烏黑的長發(fā)，高挑個子，這背影怎么如此熟悉，是宋老師嗎？轉(zhuǎn)念一想：“這絕對是不可能的，這個姐姐可是穿了一條天藍色的長裙��！我們的男人婆是絕對不會穿裙子的�！笨墒堑诹懈嬖V我，這個背影就是宋老師。于是我躡手躡腳走到她身邊，使勁伸著脖子朝她看，要一探究竟。心里不停地嘀咕：“咦，這真的是宋老師嗎？她怎么會穿裙子呢？”

　　正在我發(fā)呆之際，那個女生突然轉(zhuǎn)過身來。天哪！天哪！天哪！我的眼睛睜得比銅鈴還大，驚訝的都說不話來了。這個仙氣飄飄的女生真的是宋老師。眼前的她穿了一條天藍色的長裙，頭發(fā)微卷，臉上也涂著淡淡的妝，昔日的“男人婆”一轉(zhuǎn)眼變成了溫柔可人的“萬人迷”啦！我被驚得目瞪口呆！

　　這時宋老師也發(fā)現(xiàn)了我，她笑笑朝我走來，和藹可親地對我說：“佳欣是你啊，你也來逛街嗎？”她的聲音十分溫柔，那么親切，這還是我認識的宋老師嗎？我支支吾吾地說：“啊，啊，宋老師，對��！”老師又沖我笑笑�！袄蠋�，您……您……您今天怎么穿——裙子了呢？”我鼓足勇氣問道。宋老師嫣然一笑，伸出她白嫩的雙手，摸摸我的頭說：“我要去參加一個重要閨蜜的婚禮，所以就穿裙子嘍，還有點不習慣呢。”我輕輕地點了點頭，和老師說了聲再見。

　　回到家里，我還在想，“男人婆”宋老師也穿裙子了，這真是一個新鮮的事兒。我希望宋老師在平常也可以打扮的這么漂亮�，F(xiàn)在，這個“男人婆”的外號，在我的腦海里已經(jīng)消失了，取而代之的就是“萬人迷”。原來，換一條漂亮的裙子就能讓我對宋老師的印象徹底改觀了。

　　那一次的新鮮事兒過后，我明白了這樣一句話：每個人都可以有很多面，如果你光看到一個面，你就無法了解到那個人真正的內(nèi)心世界。就像我們的宋老師，如果我沒看見她穿上漂亮的裙子的話，可能一輩子都只會認為她就是個“男人婆”了。所以今后遇人遇事，我們要用更加敏銳的眼光去看、去觀察，也許會有驚喜哦！

我的英語老師作文篇2

　　我的語文老師姓連，她中等個子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。

　　連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說小話，突然聽到老師叫我的名字，我回過頭來，看見老師用嚴厲的目光看著我，我急忙裝作認真的'樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。

　　連老師對工作非常認真負責，每天她都早早地來學校耐心地教我們讀書認字，輔導我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅持為我們上課。

　　連老師對我們的學習要求非常嚴格，每當我們沒完成作業(yè)時，不管是誰她都毫不留情地批評他。記得有一次語文家庭作業(yè)是聽寫詞，我少聽了3個詞語，原以為沒什么大不了的，可第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，把我叫到講臺上來，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴肅地對我說：“以后可一定要按時完成家庭作業(yè)呀!”

　　連老師像媽媽一樣關(guān)心我們，我們都非常尊敬和愛戴她。

　　My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth.

　　Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly. I anxiously pretend seriously today, I think I will never have dared to make a small case.

　　Teachers work very hard for every day she patiently taught us very early to go to school to learn to read. counseling our homework. Her health is not very good, but she still adhere to our school.

　　Teachers of our study was very strict, whenever we did not complete homework, No matter who she has relentlessly criticized him. As I recall, in a language at home is dictated word, I listened to three little words, thinking no big deal. be next morning, she discovered that I did not finish the work, I go to the podium. She hit me with the paddle while CFS, a serious side to me : "We must be completed on time after homework!"

　　Teachers like my mother showed us We have much respect and love her.

我的英語老師作文篇3

　　老嚴者，字嚴，號厲，四川人也，身高五尺有余，匯靈一老頭也。

　　提到“老嚴”，我們班無一人不懼他也。到他的課，我們都早已安安靜靜地坐在教室，真可謂是“滿坐寂然，無敢嘩者”。我們之所以這樣做，是為了能準確判斷“老嚴”到哪里了�！袄蠂馈钡剿臉菚r都會習慣性的咳嗽幾聲，這是他大駕將至的標志，不到五秒，你準會看到一個如風一樣的老頭準時出現(xiàn)在教室門口。

　　在“老嚴”上課時，他絕對要求教室安靜無聲，以便都能專心聽講，全部接受信息。他所說的“無聲”，就是針掉在地上你能聽到很響的聲音，這就是老嚴的第一點魅力。厲害吧！

　　還有更絕的，“老嚴”的課堂警示語是“3、2、1”，每當他念出這三個數(shù)字時，所有人連反抗的欲望都沒有，簡單來說，就是對他的所有命令都只能乖乖就范，不折不扣執(zhí)行，這真的很神奇，很有魔力。

　　不單是他的.課，所有課他都要求這樣做到規(guī)范認真，這不由得讓我想起語文老師那個“大壞人”。居然跟“老嚴”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴的第二點魅力，他精誠團結(jié)所有科任老師一起來征服我們。

　　我們的“老嚴”有一句最經(jīng)典的自創(chuàng)名言“硬功夫+carefully”，它的意思是實力加細心�？晌覀冏鲎鳂I(yè)時常忽略細節(jié)，所以讓他很生氣，生氣過后，他還是會語重心長的告訴我們“細節(jié)決定成敗”的道理。從開學到現(xiàn)在，這樣的理念不僅深入內(nèi)心，可以說是深入了我們每一個人的骨髓。所以，我們在逐漸改掉以前那些壞習慣。他還戲謔著說道；“上帝給我們兩只耳朵，兩只眼睛，一張嘴，目的是讓我們每個人多聽，多看，少說�！崩蠂肋@樣的理念，我認為也是有巨大魅力的。

　　這就是“老嚴”，我的老班，一個無時無刻不散發(fā)出無窮有魅力的英語老師。

我的英語老師作文篇4

　　我們換了新的英語老師，因為我們的李老師請了產(chǎn)假，需要休息，當時是關(guān)老師教我們英語的，后來學校又聘了一個老師來教六年級其中的五個班。張老師告訴我們是個可愛的男老師，我們一聽，一片嘩然，因為除了電腦老師和體育老師外，我們好像還沒有男老師呢。我心里想：這個男老師最好帥點，幽默點，嗯，對，最好這樣。

　　期待了好長時間也沒有看見這個”可愛“的男老師。不過那天中午放學了，我看見一個男老師拿著英語書在下樓梯，我不禁多看了他幾眼，覺得他長得太……嚴肅了。

　　終于，在一個星期五的上午，這位”嚴肅老師“進了我們班的.教室，全班再次一陣無語，可能還是我的第一感覺，這位老師長得太嚴肅了。

　　我仔細地觀察這位男老師，發(fā)現(xiàn)他的嘴好像是有點歪，只是在說話時有一點。他在黑板上寫下了自己的姓氏”石“，我們小聲的說話，說”他也姓石啊“。

　　緊接著他又把自己的手機號碼寫在了黑板上，說：”這是我的手機號，大家有想問的問題就打給我。反正只用三個月，以后也沒什么用，我們就沒什么關(guān)系了�！�

　　最后一句話他是用較小的聲音說的，不過我還是聽到了，就沖這句話，我對他的第一印象就立馬下降到了另一個層次。開始上課了，他的英語發(fā)音倒是相當?shù)臉藴�，就像錄音機里的音似的，這倒還行。

　　希望我們和這位老師和睦相處，和睦相處！

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