實用的運動會的作文匯編5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的運動會的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

運動會的作文 篇1

　　“加油！努力！本班必勝！”各種話語充滿了操場。原來一年一度的運動會在今天開始了。

　　“踏！踏！踏！”隨著整齊的腳步聲，開幕式開始了！同學們衣著整潔，精神飽滿，通過主席臺，那場面壯觀極了。

　　“預備！跑！”站在跑道上的同學們頓時內心沸騰起來，都像槍膛里射出的子彈跑了起來�！凹佑停〖佑�！”我班同學在幾位同學后面，肉眼來看，應該是第五名！雖然前面的人疾步如飛，可是我們那一聲聲鼓勵深入了隊員的`內心。于是，他們奮力超過了兩名同學。還有30米、10米，啊，這時，本班同學終于跨了線。

　　此外，跳遠、跳高、實心球也非常精彩。

　　就這樣，比賽在歡聲笑語中結束了。

運動會的作文 篇2

　　星期二的下午，我們學校里舉行了一年一度的運動會。

　　開幕式開始了，鼓號隊、彩旗隊、氣球隊……先后上場，那情景很壯觀。開幕式結束了，比賽開始。

　　場面熱鬧非凡，項目有：跳遠、拋實心球、跳高、跑步、接力賽。

　　我們班的綦昊政是400米的運動員。

　　隨著一聲發(fā)令槍“啪”的一聲，各班的運動員像“離弦的箭”一樣沖了出去。

　　我們班的綦昊政一馬當先，跑到了最前面去，可別班的`運動員一個一個地超過了他。

　　我們很著急，給他加油助威，他好像聽見了我們的歡呼聲，來了一股勁兒，猛得一跑，超過了前面的同學。可第一名同學很難超載，綦昊政想了一個辦法，他超越極限地沖了過去，跑到了第一名。

　　綦昊政第一個跑到了終點線，我們班全都大聲呼喊著，老師也激動萬分。

　　運動會雖然結束了，但是，笑聲還在操場上久久回蕩。

運動會的作文 篇3

　　今天早晨沒有上操，王老師帶著我們來到操場給春季運動會做準備，老師先讓我們跑了兩圈熱熱身，再開始跑步。老師選選手的時候，同學們特別熱烈，都積極地舉手想參加，還有地嗯嗯的叫，舉著手想讓老師叫他，老師最終還是選上了前排的.同學們，但是別不高興，因為老師還會接著選人重新試。

　　最終老師把我叫到上面，讓我和上一學期體育測試第一名的劉宏巖比賽跑步，果真他比我就快那么一秒鐘，不過我和劉宏巖都被選為初步跑步選手，我要堅持練習，爭取為班級爭光。

運動會的作文 篇4

　　今天早上，媽媽單位舉行了別開生面的運動會，我好久都沒有感覺到這么開心了。

　　我剛到媽媽單位，楊文阿姨就對我說：“現在你媽媽正在后面拔河呢”�！笆裁矗�拔河”。我急忙向那邊沖去，“加我一個，我也要玩”，可惜等我到達目的地的時候，拔河比賽已經結束了。她們正在玩一種游戲叫“同心協(xié)力”，就是兩個人單腿綁在一起，看誰跑的快�？矗�瑤瑤姐姐那一組好快呀，她們還真默契，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。相信她們之前一定練習了很多次。

　　接下來是打籃球，首先是張局長伯伯發(fā)球，他把球傳到了一個叔叔的'手里，只見叔叔抬起頭，把球拿到胸口部位向前一推，球就到了老媽手里，老媽轉身投籃，Yes，球進了，誰說女子不如男。后來，球被張寧叔叔搶到，他帶球沖向球籃，盡管許多人攔截，但張寧叔叔還是以驚人的速度和高超的技術投籃了，真是年輕無極限呀……最后我老媽那一隊以14：8的優(yōu)勢獲勝。

　　運動會結束后，老媽以自己的實力獲得了三等獎。

運動會的作文 篇5

　　文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。

　　這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!

　　文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�

　　這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的'表現作了生動形象的描寫，傳神地表現出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當的議論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。

　　這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。

　　文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。

　　本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。

　　這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。

　　習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。

　　這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現出了比賽確實扣人心弦。

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