精選三年級(jí)寫運(yùn)動(dòng)的作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫運(yùn)動(dòng)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)寫運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇1
星期二上午，雨過天晴，我們學(xué)校舉行了一次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?nèi)熒鷧⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場面十分激烈，不信你們看。
第一項(xiàng)就是方塊隊(duì)表演。
首先通過主席臺(tái)的是海軍代表隊(duì)。他們穿著白色的海軍服，打著大鼓，英姿勃勃的通過了主席臺(tái)。
其次是腰鼓隊(duì)。大姐姐們都穿著黃色的衣服，打著腰鼓。有節(jié)奏的通過了主席臺(tái)。大家都用羨慕的眼神看著她們。我想等我上高年級(jí)了，也要參加腰鼓隊(duì)。
最后，各個(gè)班級(jí)都穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，一個(gè)個(gè)通過主席臺(tái)。
當(dāng)我們?nèi)话嘧哌^主席臺(tái)的`時(shí)候，我們喊著：“友誼第一，比賽第二，奮勇拼搏，勇攀高峰�！钡目谔�(hào)，李老師給大家做了介紹。全校師生都看著我們，我們的隊(duì)伍走的格外整齊，雄赳赳氣昂昂的通過了主席臺(tái)。
我又參加了4×100米的接力賽。我們四個(gè)女生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。順利的拿到了三年級(jí)女子組4×100米接力的團(tuán)體第一名。
我們和旁邊的啦啦隊(duì)一起歡呼起來，慶祝勝利！
這真是一次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。
三年級(jí)寫運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇2
今天是我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，經(jīng)過我昨天的奮力拼搏，我進(jìn)入了決賽，我心里特別高興！
進(jìn)入決賽的總共有六人，今天我很幸運(yùn)，排在了中間的賽道，裁判先讓我們做20個(gè)彈跳，隨著呯的一聲槍響，我像剛飛出籠子的小鳥一樣，拼命向前飛奔，剛開始我一直遙遙領(lǐng)先。聽到我的老師和同學(xué)為我加油！我更有勁了，我想，我不能辜負(fù)他們的.希望，我一定要竭盡全力，為班級(jí)爭光！由于我剛開始用力太猛了，在跑到離終點(diǎn)幾十米的時(shí)候，另外一個(gè)同學(xué)超過了我，唉！離冠軍只有一步之遙啊！但我不遺憾，我已經(jīng)盡力了！
我一跑完，好多男、女同學(xué)都圍著我，問我累不累？說我給全班男同學(xué)爭了光，史一凡、李子恒、余秋微、好多人都往我手里塞好吃的，真讓我感動(dòng)呀！我也要謝謝同學(xué)們！因?yàn)橛辛四銈兊闹С郑也湃〉媒裉斓某煽儭?/p>
最后也祝愿我明天的接力賽，能取得最好的成績！
三年級(jí)寫運(yùn)動(dòng)的作文300字 篇3
今天陽光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。我早早地來到學(xué)校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。上課鈴剛打響，老師就來了，讓我們搬著板凳到操場上排隊(duì)。排好隊(duì)，同學(xué)們坐在一起說說笑笑，沒一會(huì)兒，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了。
第一項(xiàng)進(jìn)行的是100米短跑，跑道上的小運(yùn)動(dòng)員們興致勃勃、精神十足，各自做著準(zhǔn)備活動(dòng)。突然，裁判員舉起信號(hào)槍，大聲喊：“預(yù)備——跑！”，同時(shí)信號(hào)槍發(fā)出“砰”的一聲，小運(yùn)動(dòng)員們像離弦的'箭一樣向前沖去。跑在第一位的是我們班的王天偉同學(xué)，他瞪著雙眼，緊抿著嘴角，兩條腿像風(fēng)火輪一樣飛快地向前跑去，他越跑越快，離終點(diǎn)已經(jīng)很近了，只見他用盡全身力氣，猛地像終點(diǎn)沖去�！昂冒�！王天偉得了第一名！”我們班的同學(xué)都情不自禁地歡呼起來。
接下來還進(jìn)行了跳遠(yuǎn)比賽、投實(shí)心球比賽、接力賽……運(yùn)動(dòng)員們激烈的比賽贏得了同學(xué)們陣陣歡呼聲、吶喊聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)真是太精彩了！
我非常喜歡看今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)！以后，我也要努力鍛煉身體，爭取參加下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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