動物運動的作文

時間：2024-10-22 18:29:48 運動作文我要投稿

關(guān)于動物運動的作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的動物運動的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于動物運動的作文集合五篇

動物運動的作文篇1

　　有一天，動物們搭著車去開運動會，這個運動會真熱鬧，豹子、狐貍兔子比跑步，狡猾的狐貍一會兒就想出了一個辦法，把豹子騙到了最后一名，結(jié)果狐貍得了跑步冠軍。

　　其它的項目也很快分出了勝負，跳蚤得了跳高冠軍，巨大無比的大象得了舉重冠軍，活潑可愛的.小猴得了爬樹冠軍和算術(shù)冠軍，小魚得了游泳冠軍……后來，他們就發(fā)生了爭吵，每只動物都強調(diào)自己才是真正的冠軍，老山羊爺爺來了，對大家說："你們別吵了，每個人都有自己的優(yōu)勢，我們應(yīng)該多看別人的長處，更應(yīng)該互相幫助，這樣我們這個動物社會才能和諧發(fā)展。"

　　動物們聽了都不好意思地低下了頭，天黑了他們就搭車回家了

動物運動的作文篇2

　　最近森林里冷清極了，就算一根針掉在地上也能聽見，動物們想起人類開的運動會，那時人們又跑步又游泳又跳高，多熱鬧啊!動物們羨慕極了，也想辦一場這樣的運動會，終于有一天，森林之王獅子說:“最近森林太冷清，不如我們開場運動會吧!”“好啊，好啊”大家異口同聲的說，運動會的地點最終定在寬闊的草原上。草原上有一條河流像白玉似的鑲嵌在這片遼闊的草原上，這次的.游泳比賽就是在這進行的。

　　運動會的那一天，動物們幾乎全部出動了，它們個個興高采烈，因為是第一次開，所以很新奇也很開心，首先是運動員入場:獅子家族。猴子家族。兔子家族。烏龜家族……大家依次走向會場，運動員步伐堅定，精神抖擻，向觀眾揮手，全場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏，運動會開始了，首先上場的是烏龜和兔子，它們進行的是跑步比賽，兔子心想:上次是我馬虎了，這次一定不會輸給烏龜?shù)摹ｋS著槍聲響起，比賽開始了，兔子一馬當先地沖了出去，一轉(zhuǎn)眼的功夫就不見了

　　而烏龜只爬了5厘米，跑到半程的時候，兔子突然餓了，往后看不見烏龜?shù)嫩櫽�，心�?這次我只是吃點東西，耽誤不了比賽的，再說烏龜還在起跑線呢?于是，兔子就開始四周尋找起來，不一會，找到了一片胡蘿卜，便放開肚皮吃了起來，吃完之后，兔子發(fā)現(xiàn)自己根本就跑不起來了，只好眼巴巴看著烏龜奪冠。

　　這場比賽，烏龜又以堅持不懈的努力，戰(zhàn)勝了兔子。接下來是綜合比賽，第一項是跨越障礙，參賽選手是小鴨和小雞因為這個比賽可以挑對手和項目，小雞一看，心想，跨越障礙是我的強項，就一定要找一個不會此項目的動物，于是就挑了小鴨，比賽開始了，小雞快速穿過障礙到達了終點，可小鴨卻呆若木雞地站在哪兒...

　　第二項是游泳，小鴨敏捷地游到了對岸，取得了最終的勝利，目光短淺的小雞，只看到了自己的長處，卻忽略了他人的長處。

　　在西邊，白羊?qū)秃谘蜿犝谶M行足球比賽;南邊，正在進行螞蟻王國的舉重比賽;東邊，牛和馬進行鉆圈比賽;北邊進行長頸鹿和斑馬的拔河比賽，在稍遠的山頭，登山比賽正在進行……

　　運動會結(jié)束了，動物們很想再舉辦一次這樣的運動會，明年它們將繼續(xù)...

動物運動的作文篇3

尊敬的各位評委：

　　大家上午好。我是今天的2號考生。

　　今天我說課的題目是《動物的運動》根據(jù)新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)過程等幾個方面加以說明。首先談?wù)勎覍滩牡睦斫狻１竟?jié)課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運動系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運動對動物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著承上啟下的作用。承上是對前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會行為》奠定基礎(chǔ)。

　　接下來，我將對我的授課對象做學(xué)情的分析。八年級學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動物運動方式的知識，但對具體的運動結(jié)構(gòu)和運動產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認識。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個機會，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗學(xué)習(xí)、分析知識點，結(jié)合多媒體課件進行教學(xué)互動，以突出重點、突破難點基于以上對教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標準對教學(xué)目標多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標。知識與技能：描述哺乳動物運動系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運動的過程。理解運動對于動物適應(yīng)環(huán)境的意義。

　　過程與方法：通過觀察標本、圖片和實驗演示，認識運動系統(tǒng)的`組成。通過體驗屈肘和伸肘的過程和制作模型，認識骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運動對于動物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價值觀：有運動課堂上生物學(xué)知識解釋日常生活問題的意識從運動對動物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進一步確定我的教學(xué)重點和難點。教學(xué)重點：動物運動系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運動的過程。教學(xué)難點：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運動的過程。為了突出重點，突破難點，順利達到教學(xué)目標，我結(jié)合教材特點和初中生思維活躍，求知欲強，樂于交流，樂于表達的學(xué)習(xí)特點。

　　本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實驗演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動手操作法、閱讀思考法

動物運動的作文篇4

　　一年一度的動物運動會要開始了!你看，嘉賓們已經(jīng)入座，你再看看后面，運動員們都躍躍欲試。�。∵\動會還有幾分鐘就要開始了！我得趕緊去看比賽！

　　第一個項目是馬拉松，快看！第一賽道上的小馬正在做熱身運動呢，而第六賽道上的小兔正在左顧右盼呢，一副心不在焉的樣子。隨著裁判一聲下令，所有的運動員都像離弦的箭一樣飛奔而去，不顧一切的沖向終點，跑在最前面的小兔看見自己是最快的，就想：原來我是跑的最快的呀，那冠軍非我莫屬了。想著想著就沉浸在自己美好的幻境之中了，等它從自己那美好的幻境中掙扎出來的時候已經(jīng)晚了，小馬在它開小差的時候反超它了。小兔不僅第一名都沒有拿到，連最慢的烏龜也比它排得前面。小兔可后悔了，想：哎，

　　看來一件事情在沒做完之前還是不要去過多地想象結(jié)果，要不然就可能會有一個不好的'結(jié)局。哎！

　　下一個項目是足球賽，雙方分別是猴子隊和狗熊隊，比賽開始了!由猴子隊發(fā)球�？�! 猴子隊的先鋒對準球用力一踢，球迅速的沖向狗熊隊的球門，可惜被狗熊隊的守門員一舉拿下，踢給了隊員，隊員又帶著球繞球場跑了半圈，繞到了猴子隊的球門，瞄準，射球！進球了！狗熊隊進球了！猴子隊很不甘心，下一回合恐怕狗熊隊想進球沒那么容易了……

　　下一場，猴子隊調(diào)整好狀態(tài)，準備作戰(zhàn)。比賽開始！狗熊隊發(fā)球。猴子隊死守球門，狗熊隊“ 聲東擊西”，由一名隊員將球帶到一邊，等到猴子隊的人注意力全部都放在那一邊時，那個隊員忽然把球踢向另一邊，沒等猴子隊反應(yīng)過來，早就靜候在一邊的隊員接過球，直奔球門，飛快地把球踢向球門，下面一陣歡呼!:進球了！狗熊隊進球哩！噢耶！狗熊隊也是激動極了，在球場上奔跑，歡呼！

　　經(jīng)過十幾個小時的激烈競爭，最終比較有經(jīng)驗的狗熊隊獲勝！

　　運動會結(jié)束了，可是大家還沉浸在運動會的精彩情節(jié)當中。因為這一屆的運動會給我們帶來了美好的回憶