運(yùn)動(dòng)會(huì)作文2篇(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1
“今天我代表全體……”隨著老師和同學(xué)們激情四射的演講之后，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)轟轟烈烈地打響啦！
大家坐在從自家?guī)?lái)的小椅子上，有的同學(xué)看著書(shū)，看上去很認(rèn)真，其實(shí)滿(mǎn)腦子都在想比賽的事呢；有的同學(xué)，聚在一起談笑風(fēng)生。咦？怎么有同學(xué)在這節(jié)骨眼上還這么鎮(zhèn)定，心理素質(zhì)太好了，可走近一看，哦！原來(lái)是在為接下來(lái)的比賽攢力氣呢……看來(lái)大家都在用不同的方法為比賽做準(zhǔn)備。
等了許久，我們班終于來(lái)到了第一個(gè)比賽場(chǎng)地——跳繩場(chǎng)地�！班搿钡�'一聲哨聲，頓時(shí)“啪啪啪啪……”的聲音響個(gè)不停，大家都以自己的超常發(fā)揮作為標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作麻利地讓我的眼睛應(yīng)接不暇、眼花繚亂。到了最后十秒，大家的小宇宙完完全全地爆發(fā)了，聽(tīng)聽(tīng)耳邊，跳繩在空氣中的摩擦聲越來(lái)越大，“啪啪啪啪——呼呼呼呼——啪……呼”真是一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！
見(jiàn)識(shí)了我們班的跳繩風(fēng)采，接下來(lái)體會(huì)一下我們班另一個(gè)項(xiàng)目的風(fēng)采——跑步。紅紅的小旗子只要一放下，選手們有的如同離弦的箭一般沖出起點(diǎn)，沖向終點(diǎn)；有的如同迅雷一般，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向終點(diǎn)，顯得無(wú)比自如。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，讓我有很大的收獲，不僅讓我對(duì)自己的體質(zhì)有了更全面的了解，最主要的，我也發(fā)現(xiàn)了我的體能不足，今后，加強(qiáng)鍛煉，為學(xué)習(xí)打下一個(gè)健康的體魄！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文2
運(yùn)動(dòng)會(huì)么，有同學(xué)們的鼓掌與加油聲，有教練們的口哨聲，有老師們拍照的“咔咔”聲，消融在高亢的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》里。
“你想清楚了嗎？你要我上場(chǎng)，你們不是不知道，我跑得很慢�！�
“就是你了，你沒(méi)看到剩下的那些人，跑起來(lái)真的————-總之就你上場(chǎng)，你這么高，一定沒(méi)事的�！绷有乓贿呎f(shuō)著，一邊推我出去。我被她這荒謬的決定震到了，全班人幾乎都知道我有三個(gè)特點(diǎn)：一，不打人。二，弱不禁風(fēng)。三，不打人。一米六五，我有一米六五是不錯(cuò)，可……
“還磨嘰什么，上吧！”柳子信催促著。隨著站在我前面的李樂(lè)謠接過(guò)男生的棒飛快地跑了過(guò)去，我成了班級(jí)男女混合接力賽跑的一名隊(duì)員。我深呼吸，接過(guò)袁尚雄的棒，拼盡全部力氣，終究還是慢了�！昂�，六六班第一名�！薄耙�！”聽(tīng)著獲得名次班級(jí)的'同學(xué)們快樂(lè)的叫聲，我有點(diǎn)自責(zé)，都是因?yàn)槲�，我們班才到了倒�?shù)第二名。
“你已經(jīng)做得很好了�！蓖瑢W(xué)們紛紛安慰我。
“預(yù)備！開(kāi)始！”“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我數(shù)著面前的毽子，個(gè)數(shù)不停呈上升狀態(tài)，心中十分欣喜，可我卻不知道，我毽子踢到二十幾個(gè)時(shí)，我身邊的張紫妍已踢到了四十個(gè)�！皬堊襄阌浦c(diǎn)，你踩著我毽子了。”我一邊撿毽子一邊小聲指責(zé)她，可她無(wú)事人一樣，把我的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)。最后她得了踢毽子第十名，我沒(méi)有名次，但我為她高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上雖然我取得了不怎么好的名次，但開(kāi)心，才是最重要的。
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