快樂的運(yùn)動(dòng)作文合集（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的快樂的運(yùn)動(dòng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，來(lái)到走廊上玩自己喜歡的游戲。
逗“瓜”是同學(xué)們最喜愛的游戲。你看八個(gè)同學(xué)分成兩組，一組站到左邊，一組站到右邊，中間大約隔三、四米。當(dāng)“瓜”的同學(xué)站在中間。游戲開始了，站在兩邊的'同學(xué)運(yùn)用聲東擊西的計(jì)策，使勁向另一組同學(xué)扔球。中間當(dāng)“瓜”的同學(xué)一般由男生擔(dān)任，他們往往摘下帽子，看見球來(lái)了，就跳起來(lái)，想把球接住，但是沒有一個(gè)接成功。輪到我發(fā)球了，我雙手緊緊握住球，趁“瓜”不注意，輕輕一跳，迅速把球扔過(guò)去，球從“瓜”面前“嗖”地一聲飛過(guò)去，沒等“瓜”反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落到我們組另外同學(xué)手上。有時(shí)候，同學(xué)們?nèi)拥锰昧Γ蚓惋w到垃圾桶里面去了，大家都哈哈大笑起來(lái)。
斗雞、跳繩也是同學(xué)們喜愛的游戲。運(yùn)動(dòng)生活中的游戲真好玩��！
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了。藍(lán)藍(lán)的天空像一潭深藍(lán)色的湖水，又藍(lán)又寬；白白的云像棉花糖，又軟又白。
“砰！”的一聲，緊張的選手們快速奔向終點(diǎn)，此時(shí)我們班的選手如同一匹黑馬向前沖，從最后一名一路沖到了前三名，前兩名，最后沖刺到了第一名！
接下來(lái)是刺激的接力賽。選手們的腳下好像閃出一道閃電，眼里迸發(fā)出全神貫注的目光，仿佛在說(shuō)：“我一定要拿第一名！”可惜，接力賽我們班拿了最后一名。比賽成績(jī)一出，大家的臉上布滿了烏云，個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。
過(guò)了一會(huì)兒，大家又開心起來(lái)了，因?yàn)槔蠋焼枺骸巴瑢W(xué)們想不想喝一點(diǎn)飲料呀？”我們說(shuō)：“想呀！”老師問：“那你們想喝什么呀？”我們七嘴八舌地商量。有的說(shuō)王－老－吉；有的說(shuō)純牛奶！不喝王老吉；還有的說(shuō)礦泉水最甘甜，最清新，最透亮，最好喝，最讓人心情舒暢……最后投票確定喝王老吉！
老師買了王老吉給我們喝，我們把王老吉喝掉了，喝完了王老吉也就把不順心的`事兒忘掉了�，F(xiàn)在大家精神百倍，跑起來(lái)比獵豹都要快。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是多么熱鬧，多么開心，多么有趣，多么緊張，多么好玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動(dòng)、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過(guò)這三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過(guò)于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩�！皥�(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識(shí)擁有了越來(lái)越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識(shí)已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來(lái)，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會(huì)問，什么都敢問。特別是語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象，涉及到各科知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語(yǔ)文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識(shí)，補(bǔ)充和更新新知識(shí)，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識(shí)和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識(shí)新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的`發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長(zhǎng)期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì)有。而且長(zhǎng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對(duì)老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會(huì)好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無(wú)從談起快樂！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉(cāng)先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長(zhǎng)空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說(shuō)教出經(jīng)天緯地之才，但凡對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會(huì)到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)老師以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)曾想到無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習(xí)。說(shuō)實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會(huì)讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽(yáng)光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)還不認(rèn)識(shí)的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長(zhǎng)的關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽(yáng)光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的愛，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻�，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動(dòng)鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺！
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇4
我們盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了，有各種各樣、豐富多彩的項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們?nèi)熒鷤�(gè)個(gè)精神抖擻，走到操場(chǎng)，坐在椅子上觀看表演。
先是高年級(jí)的`大哥哥騎著自行車在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，我也會(huì)騎大自行車，我也想上去表演一下。接著是中年級(jí)同學(xué)的溜冰表演，啊!他們滑的真好呀!我好佩服哎!最后是滑板車和老師拔河比賽，我們都為老師們加油呀!我們?yōu)槟欠郊佑偷睦蠋焺倮�。我們歡快的跳了起來(lái)。接下來(lái)是廣播操比賽，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)紛紛跑上操場(chǎng)，做操了，我們都做了起來(lái)，我很緊張，害怕做錯(cuò)，一會(huì)兒做完了，我們?cè)俅闻芑刈约旱囊巫由�，坐好，�?zhǔn)備散會(huì)。
在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我們開心得不得了，沉浸在運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡快和喜悅之中。期盼著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇5
在連續(xù)下了一星期的雨后，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。在這秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了20xx學(xué)年的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在振奮人心的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，我們一、二年級(jí)精神抖擻地走入操場(chǎng)，進(jìn)行廣播操比賽。看！同學(xué)們動(dòng)作整齊、手臂有力，都想努力為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班的同學(xué)們穿著整齊的秋裝，腳踩白球鞋，每個(gè)人都全神貫注地按著音樂的'節(jié)拍認(rèn)真地做著，生怕有一丁點(diǎn)的小錯(cuò)，影響了班級(jí)的成績(jī)。張老師還把我們漂亮的站姿、動(dòng)作裝入了相機(jī)，永久留念。
隨后，我們進(jìn)行了跳繩比賽。比賽前，我很緊張，因?yàn)槿ツ晡业奶K成績(jī)不理想，今年我每天在家練習(xí)跳繩，就想在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手！“嚁”，哨聲響了，我飛快地?fù)]動(dòng)跳繩，一刻都沒有停過(guò)。我一口氣跳完一分鐘，累得氣喘吁吁。當(dāng)評(píng)委老師宣布我的跳繩成績(jī)時(shí)，我非常震驚——竟然是156個(gè)！哇，我高興地跳了起來(lái)，這真是個(gè)奇跡！因?yàn)槲移綍r(shí)最多只能跳140個(gè)左右，現(xiàn)在居然還多了16個(gè)。媽媽說(shuō)得對(duì)，有付出就有收獲！平時(shí)的辛苦在這一刻都化作了喜悅！
操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影，快樂的歌聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。
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