運(yùn)動(dòng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
四月春風(fēng)溫柔地拂去大地的灰塵，一片吶喊與躍躍欲試中，萬眾期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。
三天時(shí)間內(nèi)，這揮灑了無數(shù)汗水的操場(chǎng)上迎來了一個(gè)又一個(gè)奇跡——破紀(jì)錄的，雀躍歡呼為朋友祝福的，應(yīng)有盡有，但五年級(jí)的我們卻沒有為此轉(zhuǎn)移注意力，我們緊張的期待著那下午決勝的時(shí)刻——接力賽。
伴隨著一聲聲有力的呼喊與老師、同學(xué)的鼓勵(lì)聲，五年級(jí)接力賽終于開始了。
看��！在那六十米跑道上努力逐光向前奔跑的運(yùn)動(dòng)員們，此時(shí)此刻是多么耀眼！他們雙眼放光般盯著那跑道對(duì)岸的友人們，歡笑著，雀躍著，自豪的鼓掌著，為自己班的精神和運(yùn)動(dòng)健兒們所鼓勵(lì)著。
劍拔弩張的氣息在空氣中不斷彌漫，終于，在裁判那一聲：比賽開始展露出了真正的模樣。似雙腳帶風(fēng)似的，第一棒的人咬著牙，頂風(fēng)沖向前方，直到將手中緊握的接力棒親手送到微笑的同伴手上時(shí)，才露出了一絲笑容。比賽總是緊張的，勝利總是難得的，不管做什么事情，誰都保證不了不會(huì)出什么意外。當(dāng)然，也包括這場(chǎng)比賽。也許是因?yàn)榫o張的原因，一位同學(xué)在接過棒子的`那一瞬間，竟松了手，毫無意外的，接力棒脫手而出。他愣了愣，有點(diǎn)窘迫的站在那里了大概1秒多后，便再次毫不猶豫地拾起地上的接力棒，用盡全力向前奔去。距離一瞬間被拉大，大家都能清楚的看見每個(gè)人臉上的擔(dān)心與緊張，但沒有責(zé)怪的神色。那個(gè)同學(xué)下場(chǎng)之后站在了跑道旁，臉上滿滿地載著自責(zé)，難過的表情。周圍的人不斷地聚了過來，他的表情表明他有點(diǎn)害怕，他怕同學(xué)與朋友會(huì)責(zé)怪他，會(huì)不理他，但等他抬起頭時(shí)，只看見大家?guī)Φ哪橗��！安灰o的，努力了就好�！彼@訝的瞪大了眼睛，深邃的眸子凝視著我們。他一瞬間想起來了，他根本不用害怕，不用擔(dān)心，沒有人會(huì)責(zé)怪他。“努力了就好�！币�?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體呀。
雖然接力賽我們班并沒有獲得第一，但是，我覺得我們班的同學(xué)情比什么時(shí)候都濃密，我們體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)、友情及堅(jiān)持，這才是彌足珍貴！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了第十二界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是六年級(jí)的比賽，接著就是我們五（四）班了。張家杰參加男子組100米的短跑。只見他鎮(zhèn)靜地站在起跑線上，“砰”的`一聲槍響，就看見他頭向著天，拔腿就向前沖，終于得了第一名。何映雪和吳曉琪參加女子組100米的比賽，也先后拿了第二第三名。與此同時(shí)，楊德洋參加的跳高比賽也起了，他跳了三次，一次及格，兩次不及格，我看了很失望，本來以為他不拿第一也能得個(gè)第二回來，我心從喜悅轉(zhuǎn)為悲哀。
“砰”又聽見一聲槍響，三四年級(jí)的比賽進(jìn)行了。一個(gè)個(gè)子矮小的同學(xué)落在了隊(duì)伍的后面，滿頭大汗，但是他仍然很努力地向前跑。終于到了終點(diǎn)，他得了倒數(shù)第一名。但是在我心里他就是勝利者了，他讓我想起了一首歌《堅(jiān)持到底》，他明明知道自己會(huì)輸，但他仍然不放棄，堅(jiān)持到底，有體育精神，值得我學(xué)習(xí)。又輪到我們班了，吳裕燕參加跳高，成績(jī)很好，我心里為她感到高興。還有游富城同學(xué)他參加跳遠(yuǎn)也拿到了第一名。
在操場(chǎng)上坐著很多的同學(xué)，雖然是在烈日下，同學(xué)們都被曬得大汗淋漓，但同學(xué)們都在歡呼著，叫著笑著。他們有的是準(zhǔn)備參加比賽，為班爭(zhēng)光，有的是在為自己班的參賽同學(xué)加油。我也在大聲地喊著：“加油！ 加油�。 逼鋵�(shí)我也真想?yún)⒓颖荣�，但是現(xiàn)實(shí)就是這樣，我體育成績(jī)不好，沒能參加，只能為同學(xué)加油。下午的決賽將會(huì)更精彩。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
說到我喜歡的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然就是打羽毛球了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，表哥約我到樓下去打羽毛球，我和媽媽拿著羽毛球急匆匆的跑到樓下。只見樓下有許多人都在打羽毛球。我們找了一塊寬闊的空地，我和表哥做好了充分的準(zhǔn)備。于是，激烈的“家球賽”開始了。媽媽喊了一聲：“開始！”我和表哥就投入到這場(chǎng)激烈的“家庭大戰(zhàn)”中。先有表哥發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)高吊球，媽媽突然說：“快后退，快后退！”聽到喊聲我急忙后退，我用球拍打了一個(gè)“仰天球”，表哥沒注意，所以球落在了他的`場(chǎng)地上，我贏了一球。哥哥垂頭喪氣的坐在石頭上，好像在想，我一定要扳回下一局。
第二局開始了，哥哥發(fā)球，我把球迎了過去，表哥沒接住，又失了一球�！拔矣众A了！”我高興的大叫起來。
接下來的一局，哥哥全神貫注的盯著球，結(jié)果，二比一，我贏了。
通過這次“家庭大戰(zhàn)”，我懂得了做事既要投入，又要有不服輸?shù)木瘛?/p>
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
世界上有許許多多的體育運(yùn)動(dòng)。有我們常見的，如籃球、足球、乒乓球；也有不常見的，如馬術(shù)、擊劍、鐵餅。人人都有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，各種運(yùn)動(dòng)也都有自己的益處。我最新歡的籃球運(yùn)動(dòng)使我意識(shí)到了什么呢？
這個(gè)問題我久久沒有找到答案。過去，我認(rèn)為打籃球只要強(qiáng)壯、有技巧就可以了�？墒俏义e(cuò)了，上周六的一場(chǎng)籃球練習(xí)賽，讓我明白了它的真諦。
籃球賽開始時(shí)，我們隊(duì)的隊(duì)員總是單打獨(dú)斗，一個(gè)人上去斷球，去進(jìn)攻，沒有配合。所以我們一直被對(duì)方很快把球搶斷。而對(duì)方強(qiáng)勢(shì)的傳球配合，使我們無可奈何。
上半場(chǎng)比賽結(jié)束后，我們落后對(duì)方6分。下場(chǎng)后，我們的隊(duì)員還在相互抱怨，總認(rèn)為是別人的問題。教練來到我們面前，他讓我們思考，為什么我們隊(duì)的.能力明明比另外一個(gè)隊(duì)強(qiáng)，比分上卻輸給了對(duì)方，問題出在哪里呢？我想了一會(huì)，突然意識(shí)到，是團(tuán)結(jié)，它是籃球制勝的真諦。既然我們連籃球的真諦都沒掌握，即使我們的個(gè)人能力再強(qiáng)，也是不可能獲勝的。
世界上有無數(shù)場(chǎng)籃球賽，勝者哪有球員各自為戰(zhàn)、自顧自向前沖的呢？有了好球員，球隊(duì)就有了好的基礎(chǔ)；有了好戰(zhàn)術(shù)，球隊(duì)才會(huì)變得強(qiáng)大。而真正能使球隊(duì)稱為百戰(zhàn)不敗的傳奇的，還是隊(duì)員間的羈絆。
明白了這些，下半場(chǎng)比賽開始之后，我們的球隊(duì)開始變得團(tuán)結(jié)了，搶斷、來回傳球，過人，進(jìn)球。我們擊掌歡呼，團(tuán)結(jié)給我們帶來了最終的勝利。
我愛籃球，它使我獲得了很多，不但可以讓我身體強(qiáng)壯，還使我慢慢有了一股能頑強(qiáng)拼搏的勁，最重要的是讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。愿籃球伴我的一生。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天是星期四，是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，也是一個(gè)同學(xué)們期待的日子。
一大早，同學(xué)們就來到了教室，我發(fā)現(xiàn)今天的同學(xué)穿著整潔的校服，系著紅領(lǐng)巾，戴著小黃帽，一個(gè)個(gè)都特別神采奕奕。在鄭老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到操場(chǎng)上進(jìn)行開幕式儀式。我們班同學(xué)的'手上都拿著兩個(gè)響響瓶這些響響瓶都是同學(xué)們親手做的，這樣既環(huán)保又節(jié)約，所以大家都特別喜歡。
開幕式結(jié)束后進(jìn)行的是廣播操比賽，先從高年級(jí)開始，看著他們每個(gè)班都做的很標(biāo)準(zhǔn)很整齊，快輪到我們班的時(shí)候，我們既緊張又興奮。最后輪到我們班，大家都很認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作，最后我們班終于比好了，我們排著整齊的隊(duì)伍很有秩序地回到了教室。下午，媽媽告訴我說，鄭老師發(fā)短信說我們班得了第一名，我太高興了。去年也是第一名，這些都是老師和同學(xué)們同心協(xié)力的結(jié)果，明年我們還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
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