快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文7篇[精華]
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文7篇[精華]](/pic/00/lm5295.jpg)
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
今天，是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)�，F(xiàn)在，是小學(xué)六年級(jí)。也代表了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是小學(xué)里最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。這不禁使我悲傷，但今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，早讓我將悲傷拋到九霄云外去了。
早上，先是走方陣。平日里，我們班走方陣，可謂是隊(duì)形排不齊，口號(hào)喊得也不大聲。在等待的過(guò)程中，幾個(gè)低年級(jí)的班級(jí)，還在喊口號(hào)。朱老師聽(tīng)了，在一邊說(shuō)：“你們看看，這些低年級(jí)的班級(jí)，喊口號(hào)的聲音，都比你們好!可見(jiàn)你們的狀態(tài)多不好!”聽(tīng)完朱老師的話(huà)，我暗想：“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班�！� 我覺(jué)得朱老師把我們班的“滔天戰(zhàn)意”給激發(fā)了。到我們班時(shí)，我覺(jué)得班級(jí)喊口號(hào)的聲音，那可是平時(shí)的兩、三倍。
下面是走廣播操，我們每一個(gè)人之間的距離是非常近的。這視我們必須發(fā)揮“超水平”來(lái)做操。我們班每個(gè)人需要全力做操，并且還要調(diào)整互相之間的距離。避免雙方不打到，不影響做操的進(jìn)度。
之后便是比賽時(shí)間了。在比賽期間，我們還沒(méi)參加比賽的人，都在瘋狂的寫(xiě)稿子。我們班比賽的人努力著，然而，寫(xiě)稿子的'人也在奮斗中。比賽進(jìn)行到一半，就只有兩個(gè)人沒(méi)在比賽。這個(gè)原因，是我們班寫(xiě)稿的進(jìn)度不得不停一下。
一天下來(lái)，我覺(jué)得就三項(xiàng)比賽看起來(lái)讓人激動(dòng)。那三項(xiàng)分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個(gè)班級(jí)跑得還算快的人比賽，而且距離又短，十分令人激動(dòng)。800米考驗(yàn)的便是耐力、毅力、體力好，跑800米是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。如果有兩三個(gè)人都是“三力”好。那800米的看頭可大了。這將會(huì)是每個(gè)班“高手”之間的比賽，小小的失誤也會(huì)使比賽的名次降低。
最后，由于我們班各個(gè)方面的努力，便得到三張獎(jiǎng)狀，所有獎(jiǎng)項(xiàng)都有我們班。這可是有史以來(lái)最好的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
初冬時(shí)節(jié)，我們學(xué)校舉行了第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然是個(gè)飄著蒙蒙細(xì)雨的陰天，但也阻擋不了我們的熱情。
第一個(gè)項(xiàng)目，是廣播體操。廣播體操結(jié)束就進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。我參加的第一個(gè)項(xiàng)目，是50米障礙跑，準(zhǔn)備跑時(shí)，我的頭腦一片空白。我已經(jīng)聽(tīng)不到同學(xué)們的加油聲了。這時(shí)，突然聽(tīng)到“砰”的一聲，發(fā)令老師說(shuō)：快跑��！我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我拼命地往前跑，沖過(guò)重重障礙。終于跑到了終點(diǎn)，我氣喘吁吁。終于拿了第三名，耶！我又為我班爭(zhēng)了一份光彩。
我參加的第二個(gè)項(xiàng)目是四年級(jí)二人三足比賽；老師要我和張宇欣為一組；在比賽前我們不停地練習(xí)，生怕不能為班級(jí)爭(zhēng)光。上場(chǎng)時(shí)，我和張宇欣手搭在對(duì)方的肩膀上，只聽(tīng)到“砰”的一聲發(fā)令一響，我和張宇欣拼命向前沖，我們沒(méi)有摔倒，堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我和張宇欣拿了第二名，我們非常開(kāi)心。
我參加第三個(gè)項(xiàng)目是班級(jí)跳大繩，開(kāi)始我心里緊張的要命，因?yàn)槲叶紱](méi)跳過(guò)。看到五六年級(jí)的大哥哥大姐姐過(guò)得那么快，我的心一下子跳得非常快，手心都出了汗了。輪到我們班和四一班了，是王老師和陳老師甩繩。我記得體育老師說(shuō)過(guò)可以鉆過(guò)去。我于是從靠近老師手的這邊繩下面，鉆過(guò)去，前面的女同學(xué)都過(guò)的很快，而且，都是跳過(guò)去的，但是后面總有不會(huì)的`同學(xué)導(dǎo)致速度變慢。雖然我們輸了，但是我們繼續(xù)努力。下次一定能取得更好的成績(jī)。
開(kāi)心的時(shí)候總是過(guò)的那么快，馬上就結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)的上半場(chǎng)。下午的時(shí)候，突然，下起雨來(lái)了，所以沒(méi)有接著開(kāi)。我們希望馬上開(kāi)完下半場(chǎng)。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙休閑鞋，手中的跳繩在不停地?fù)]舞著，天空中不時(shí)出現(xiàn)一道道絢麗的弧線(xiàn)，嘴里還念念有詞：“1、2、3、……”。這個(gè)男孩是誰(shuí)？我——一個(gè)酷愛(ài)跳繩的男孩。雖然我跳得不夠ok，跟我們班的“名將”比起來(lái)還有些差距，但我喜歡跳繩。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我很安靜，總喜歡靜靜地坐在教室的角落里，從不參加任何體育活動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，學(xué)校燃起了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”之火，尤其流行跳繩，班上很多女生都買(mǎi)了跳繩，每天一下課，就在教室外練習(xí)。聽(tīng)著外面?zhèn)鱽?lái)的陣陣歡聲笑語(yǔ)，看著各種顏色的跳繩在空中飛舞，我有些羨慕，有些向往，也很想加入她們當(dāng)中�？墒�，我從沒(méi)跳過(guò)，怎么辦呢？
一位擅長(zhǎng)跳繩的好友看出了我的心思，邀請(qǐng)我出去跳繩，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我不會(huì)。”“很簡(jiǎn)單的，你試試看吧。”說(shuō)著，她遞給我一根跳繩，堅(jiān)定地說(shuō)：“今晚我把它借給你，你一定會(huì)愛(ài)上跳繩的`！”
晚上回到家，一放下書(shū)包，我就拿出那根跳繩，走到院子里，開(kāi)始了我的跳繩生涯。我屏住呼吸，雙手緊握跳繩，對(duì)自己說(shuō)：“跳吧，你一定行的。”接著，我揮動(dòng)了繩子，揮一下，跳一次；揮兩下，跳兩次；揮三下，跳三次……漸漸地，我能連續(xù)跳好幾個(gè)了，“5,6,7……”我越數(shù)越多，越數(shù)越興奮。初戰(zhàn)告捷，苦練了一個(gè)晚上，我竟能連續(xù)跳二十多個(gè)了�！澳阋欢ㄐ械模 蔽野蛋档亟o自己鼓勁。
接下來(lái)的幾天，我天天挑燈夜戰(zhàn)。一星期后，我已能輕松地跳150個(gè)了。學(xué)會(huì)跳繩的我很是開(kāi)心。于是，我很自然地融入了她們的圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動(dòng)課是我們的最?lèi)?ài)，我們一起笑啊，跳啊，叫啊……歡快的聲音傳遍了整個(gè)校園。
是的，沒(méi)有人天生就體育運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，只要經(jīng)過(guò)嘗試，每個(gè)人都能享受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。我真誠(chéng)地呼吁：“多運(yùn)動(dòng)，更健康快樂(lè)！”
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇4
周三到周五，我們學(xué)校在操場(chǎng)舉行了快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多，但是我覺(jué)得接力賽最激烈。在接力賽上，我們給運(yùn)動(dòng)員喊：加油、加油、加油……，我們班的運(yùn)動(dòng)員都跑得特別的快，雖然有一個(gè)男生掉了棒，但是小朋友們都把他的速度趕了上去，我們班的接力賽得了第三名，我們都很高興。
我覺(jué)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)非常好玩，我明年也要爭(zhēng)取當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，為班級(jí)爭(zhēng)光。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇5
昨天和今天兩天，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始，不是運(yùn)動(dòng)員的已經(jīng)吵得熱火朝天，玩的玩、說(shuō)的說(shuō)、看比賽的看比賽、打的打、鬧的鬧，頓時(shí)場(chǎng)面上一篇吵鬧聲。
一會(huì)兒，有幾位阿姨買(mǎi)來(lái)了好吃的，讓幾位同學(xué)來(lái)給我們大家發(fā)。隨后，我們就開(kāi)始吃了，吃的'東西有：香蕉、果凍、飲料、等等。我們吃飽喝足，之后 大部分的同學(xué)就都想尿尿了，老師只好讓我們?nèi)チ�，我們吃飽喝足了，就又開(kāi)始瘋了，就這樣，我們度過(guò)了愉快的兩天。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇6
你如果問(wèn)我這個(gè)暑假快不快樂(lè)，是什么帶給我快樂(lè)？我一定會(huì)說(shuō)：“我很快樂(lè),是運(yùn)動(dòng)帶給了我快樂(lè)！”
爸爸和我一樣，也放了暑假。因?yàn)槲以谏蠈W(xué)期間經(jīng)常犯感冒、鼻炎，一定程度上影響了學(xué)習(xí)，爸爸和我達(dá)成一致意見(jiàn)：利用暑假鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。一向不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爸爸這么積極配合我，因?yàn)樗残枰獪p肥了！我們決定每天都要跑步，打羽毛球。
剛開(kāi)始的幾天，很不容易堅(jiān)持，因?yàn)椴涣?xí)慣，感覺(jué)很累。再加上我還不太會(huì)打羽毛球，剛開(kāi)始跟爸爸學(xué)，有一些難。后來(lái)慢慢適應(yīng)了，也有些喜歡了。這不，我和爸爸在樓下花園里準(zhǔn)備打比賽啦。
比賽開(kāi)始，我拿著球拍，擺出了一副天不怕、地不怕的模樣，準(zhǔn)備迎接爸爸的挑戰(zhàn)。突然，爸爸搶先一步，來(lái)了個(gè)“急旋風(fēng)”，球帶著風(fēng)向我猛飛過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，像只巨蟹用力揮舞著大鉗子，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)球，用力一拍，“啊”,球不偏不倚正中我的腦門(mén)！原來(lái)，因?yàn)槲业那蚺哪玫糜行┩幔偌由闲帮L(fēng)的作用，導(dǎo)致了最后的“悲慘結(jié)局”！
第二局即將開(kāi)始，我不服氣地撅了撅嘴，哼，我一定要扳回面子，否則、否則，我就半年不吃零食！我小聲嘟噥著。這時(shí)，我想起了太極拳中的“以柔克剛”，于是，便使了個(gè)“軟綿綿”的動(dòng)作，把球輕輕地拍了出去，球像只小白鴿慢悠悠地飄了過(guò)去，可“天有不測(cè)
風(fēng)云”，偏偏這時(shí)又來(lái)了一陣風(fēng)，把我的如意小白鴿吹到了人家房頂上！我們只得暫時(shí)終止比賽，可我的心里卻暗暗叫苦：壞風(fēng)，怪風(fēng)，該死的風(fēng)，為什么老和我唱反調(diào)？我和你勢(shì)不兩立！還我半年零食……”
爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把球弄了下來(lái)，爸爸斗志很旺盛，竟然沒(méi)有喊累，“父女大戰(zhàn)”再一次爆發(fā)，爸爸故技重施，又來(lái)一個(gè)“急旋風(fēng)”，由于吸取了第一次的教訓(xùn)，我下意識(shí)地拿球拍擋在了臉前，可不能再被打個(gè)頭昏眼花，誰(shuí)知，球正好擊中了球拍，并被反彈回去，由于距離太近，爸爸并沒(méi)有接住，我總算贏了一次，我高興得手舞足蹈，可爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“剛剛那只是巧合。現(xiàn)在聽(tīng)我孟教頭給你講一下需要注意的'問(wèn)題，發(fā)球的準(zhǔn)備姿勢(shì)和動(dòng)作要具有一致性，發(fā)球后應(yīng)立即把球拍舉至胸前，看我的示范動(dòng)作，你做一下，對(duì)，很好，然后，根據(jù)情況調(diào)整自己的位置，兩腳開(kāi)立，身體重心居中……”爸爸扭動(dòng)著笨重的身體，已經(jīng)汗流浹背了，我都有些感動(dòng)了。爸爸又講了好多知識(shí)，還真挺實(shí)用，我對(duì)爸爸佩服得五體投地！在爸爸的悉心教導(dǎo)下，我的進(jìn)步很快，后來(lái)，我基本上能和爸爸打個(gè)暑假和爸爸一起打羽毛球，即鍛煉了身體，愉悅了心情，平手了呢！
這又增進(jìn)了我和爸爸的感情，現(xiàn)在我和爸爸成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，比和媽媽還要親呢！這就是運(yùn)動(dòng)在我眼中的意義，運(yùn)動(dòng)并收獲著，收獲并快樂(lè)著！
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇7
我是非常喜歡體育的，尤其是跑步�，F(xiàn)在的我可是個(gè)跑步高手，但以前可不是這樣，這個(gè)進(jìn)步來(lái)之不易啊！
在20xx年四下的某第二節(jié)體育課的跑步中，我還是原來(lái)的低水平，呼呼地喘著粗氣不說(shuō)，還上氣不接下氣。嗨，又是最后一個(gè)！先到達(dá)目的地的同學(xué)一個(gè)個(gè)睜著大大的眼睛，用嘲笑的目光看著我，我心里難過(guò)極了。于是恨恨地想，用達(dá)爾文的方法，既然一下超不到最前面，那就一個(gè)個(gè)地超吧！
到了第三節(jié)課，我懷著自信的心情來(lái)到操場(chǎng)上參加課間鍛煉。老師一聲令下，全班的人都“飛”了出去，��！要一個(gè)個(gè)超，我首先超過(guò)了四分之一的人，這時(shí)，我想到了一個(gè)跑步技巧：彎腰跑，這樣，阻力就大大減少了。就這樣，在我前面的就只有兩人了。接下來(lái)，我還是想到了阻力的問(wèn)題，就沖到第二人的后面，讓他替我迎風(fēng)，我的阻力就又減少了，因此，我輕而易舉地超過(guò)了這個(gè)“擋箭牌”�，F(xiàn)在，跑在前面的'只剩下最后一人了，我的腦海中強(qiáng)烈地閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：一定要超過(guò)他，可他不是等閑之輩，也懂得要減少阻力，正貓著腰疾馳。正巧，前方有個(gè)籃球架，太好了！數(shù)學(xué)上有個(gè)知識(shí)不是說(shuō)走直線(xiàn)更近嗎？那兒正好是個(gè)拐彎處，是個(gè)超越的好地方，機(jī)不可失！我立即使盡了全身的氣力跑直線(xiàn)，終于在拐彎處超過(guò)了他，得了第一。
在后來(lái)的跑步中，我利用技巧，拿了許許多多的第一，成了今天的跑步高手。不過(guò)，最重要的是要有好的心態(tài)，只要“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”就足夠了。
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