運(yùn)動的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動的作文 篇1
奪得冠軍了！想起同學(xué)們的表揚(yáng)，我又覺得這個瞬間好難忘，更是想起了比賽時……
這個項目我們班五（11）班的隊員本來十分有信心，可是我們的比賽對手班級都很強(qiáng)。我們比賽分別是五個班為一個小組，三班、十一班、八班、十班和一班。我是我們班第四棒，我心里十分緊張。不等我緩過來，比賽就開始了。只聽發(fā)令槍一聲響，我們十一班的“拉距之王”陳子涵“咻”的一聲沖了出去，想為我們爭取更大的優(yōu)勢，很不巧八班的黃俊東一直遙遙領(lǐng)先。
到余昊陽這兒了，他拉開了3米、5米、7米……。的距離。眼看著接力棒傳到陳楚陽手上了，過來了！陳楚陽以十萬火急的速度過來了！我能接住這個接力棒嗎？我的心里像有十五個吊桶打水——七上八下。我接住了！我沒有時間高興，此時，我只知道我必須用盡全力，從起點一直跑過去。這時，我能聽見的只有場外啦啦隊的吶喊聲和身邊對手的喘息聲、腳步聲，旁邊的`風(fēng)景十分美麗，可這時我只顧著往前跑……
思緒回到了現(xiàn)在，不管過去多久，這次運(yùn)動會的接力賽獲得小組第一的那一刻，我相信我不會忘記！
運(yùn)動的作文 篇2
秋季運(yùn)動會結(jié)束了，讓我驚喜的是：我得到了一枚獎牌，因為我獲得了投籃高手第三名。
當(dāng)時比賽的情景真是驚險，令人難忘。比賽開始，我脖子上套著一個繩子，繩子下面吊著一個小籃子，就像有時把書包掛在脖子上那樣。我站在一個用粉筆圈起來的地上，兩手不能扶藍(lán)子，媽媽在一米多距離的對面，將小球投送到我的籃子里，也站在圈起來的地方，走出去就算犯規(guī)，這樣難度就比低年級的小朋友大多了。同學(xué)們拼命喊加油，可是我緊張得什么也聽不見，兩眼緊盯著媽媽投過來的'球，一只，兩只，都沒有投準(zhǔn)，球掉到了籃子外面，我急壞了，又使不上勁。后來我見媽媽定了定神，一連投進(jìn)了四個，我總算松了口氣，可是三十秒的比賽時間也到了�；氐郊w中時，好多同學(xué)都沖著我說嗓子都喊啞了……我都不好意思了，因為我覺得我們的成績不理想，沒想到最后居然我們還能得第三名。我還是覺得不好意思，如果平時多練習(xí)一點，到了關(guān)鍵時候不就可以取得更好的成績嗎？我期待著下次的運(yùn)動會。
運(yùn)動的作文 篇3
“加油!加油!”咦，哪兒來的助威聲，噢，原來是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級組的同學(xué)們正在舉行趣味運(yùn)動會呢。
整個校園一片沸騰。今年的運(yùn)動會別具一格，有“五環(huán)接力”、“二人三足比賽”、“推小車”等項目。全班同學(xué)都必須參加運(yùn)動會，連班主任也要參加，這就叫“師生同樂”，所以，同學(xué)們的運(yùn)動興趣都調(diào)動起來了，連我這個平時不愛運(yùn)動的小姑娘也積極地參加了“五環(huán)接力”這一項。今天的天氣格外晴朗，碧藍(lán)的天空像藍(lán)綢子一樣，萬里無云。同學(xué)們臉上洋溢著笑容。運(yùn)動場上更是熱鬧非凡。同學(xué)們歡呼雀躍，每個項目前都擠得水泄不通的，像堵“人墻”，我好不容易從縫隙中把頭擠進(jìn)去觀看“二人三足比賽”。正巧，看到我們吉老師的右腳和陳習(xí)飛的左腳綁在一起，老師的右手緊緊地拽著陳習(xí)飛的'衣服，別看吉老師個兒不高，勁兒可不小，陳習(xí)飛體重又輕，他們倆大步流星地往前跑，不一會兒就把其他三組隊員甩到了后面，同學(xué)們齊聲喊：“吉老師加油!吉老師加油!”吉老師果然不負(fù)大家所望，得了第一名。
同學(xué)們歡呼著：“我們贏了!”五環(huán)接力就是一隊男生，一隊女生。兩隊人面對面，每個人手拉手，一個呼拉圈，套在排頭脖子上，下一個人，把頭伸進(jìn)圈，套好后，前一個同學(xué)便把頭退出圈外，然后依次一個一個地套下去，直到套完5個呼拉圈為止。說心里話，比賽前我可緊張了，心里像揣著一只小兔子，咚咚咚地直跳，這時我的心早已提到了嗓子眼，生怕搞砸了，手心里都滲出了汗水。體育老師哨聲一響，比賽開始了，我的擔(dān)心消失得無影無蹤了，我動作敏捷地從五個圈里鉆出來，看著呼拉圈一個一個順得地傳了下去，我真高興，我們盡然得了第一名!……操場上空久久回蕩著悠揚(yáng)的音樂聲、同學(xué)們的歡笑聲。我像只快活的小鳥在操場上空飛來飛去。
運(yùn)動的作文 篇4
生命在于運(yùn)動，而每個人喜歡又有所不同，在將近六年來的學(xué)習(xí)生活中，最令我感到難忘的，便是體育課上大家洋溢的點點歡樂。班上的同學(xué)們都酷愛運(yùn)動，但是，畢竟蘿卜青菜各有所愛，或許這個同學(xué)喜歡羽毛球，那個同學(xué)喜歡乒乓球，另外一個同學(xué)有喜歡保齡球呢。
體育館中，一小群一小群的同學(xué)分散開來，手中都握著球拍。哦，原來是羽毛球班和乒乓球班。一個個小小的身影，各型各色、花花綠綠的衣服，在這個體育館中顯得格外耀眼。
瞧！那里怎么圍了一群人？原來是張藝藍(lán)在跟李艾嘉打比賽呢。張藝藍(lán)有一張尖尖瘦瘦的臉蛋，烏黑的頭發(fā)披在肩上。只見張藝藍(lán)右手握著球拍，食指抵在拍柄上，左手握著羽毛球靠近下端的地方，站在黃色的對角線處，右手臂向后一拉。與此同時，將羽毛球垂直向下一放，右手用力一揮，拍子的中心擊中了球椎，球就像是一只脫弓的箭，劃過一道白色的弧線，完美的落在了對面的球場上。她嘴唇一抿，眉頭微微的皺著，目光隨著球的移動而移動，腳步開始緩緩的.滑行，“碰”又是一球。
周圍傳來一陣小球彈跳的聲音，那么得清脆悅耳，“嗒”“嗒”，我扭過頭去，原來是王佳寧在做發(fā)球練習(xí)呢。只見她用右手的大拇指和食指夾住球拍，背稍稍彎下與球桌平行，黑寶石般的眼睛，仿佛能看透對手的思想，她左手捏著乒乓球，輕輕向上一托，拍子一拉一推，正好球在桌上彈了一下，又穩(wěn)穩(wěn)的落向另一邊去。她始終與球桌同高，腳步迅速移動，眉毛笑的彎彎的，嘴角掛著一絲笑。
我閑的沒事做，突然，耳旁傳來一陣歡呼聲，“哦，太好了，我一次性過了！”“耶！成功了！”我跑到體育館外，手扶欄桿向下望去，原來是足球班在做“帶球繞桿”的練習(xí)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見王朝踢著球跑了過來，他有些微胖的身子，身上穿著的肥肥大大的衣服，使他像是一顆滾動的圓球，他一邊跑動著，一邊用腳心踢球。過了！他向上跳了一下，雙手捏成拳向下一拉，臉上洋溢著成功的笑容。
各種運(yùn)動都有自己的利弊，不同的人喜愛不同的運(yùn)動，不管是哪種運(yùn)動，都能玩出它獨有的樂趣。體育課時的歡樂會伴隨著我的成長，永存！
關(guān)于運(yùn)動的作文：歡樂運(yùn)動會
運(yùn)動的作文 篇5
太陽剛剛露出赤紅的笑臉。全校師生就興高采烈地來到了操場，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
當(dāng)主持人宣布運(yùn)動會比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏。你看那競賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀看者興奮不已。
操場東邊的跑道上是跑100米的，只聽見裁判員一聲令下"預(yù)——備"，就見運(yùn)動員們個個擺好姿勢，左腿向前屈伸著，右腿臥著，就像獵豹捕殺獵物前蓄勢待發(fā)。裁判員的槍響了，運(yùn)動員們便像離弦的箭向前飛快地跑去。此時，跑道兩旁的觀眾已圍成了一堵厚厚的人墻，擠個水泄不通。只見運(yùn)動員們像一匹匹脫韁的野馬，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。
800米是考驗體力和毅力的項目。每個運(yùn)動員都活力十足，以最好的狀態(tài)參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。運(yùn)動員面不改色，你追我趕，不到最后沖刺的一刻誰也不知道誰勝誰負(fù)。在烈日照耀之下，兩名運(yùn)動員將近終點時，你爭我奪，互不相讓，其中一位用著堅毅的目光看著終點線，而另一位則把注意力放在了另一個賽跑運(yùn)動員身上，他注視著那位賽跑運(yùn)動員，一邊跑一邊看是否超過了自己。在跑道邊沿，那些激動得出汗的人們，正高聲喊著：“加油！加油！”主席臺上的播音員一面念著同學(xué)們的稿件，一面不時的抽出眼睛看著這激烈的.比賽。
運(yùn)動會鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
在這一次的運(yùn)動會當(dāng)中我體會到了一種精神，一種熱愛班集體的精神，一種堅持到底的精神。雖然我在女子400米跑步中沒有進(jìn)入前三名，但我班也收獲了“體育道德風(fēng)尚獎”“跑操比賽第一名”等好成績，我自豪，我是于都五中七（4）班的一名學(xué)生！
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要以“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神來激勵自己，努力學(xué)習(xí)立志成才，將來做出一番事業(yè)，報答父母和老師，報效偉大的祖國。
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