(經(jīng)典)運(yùn)動的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動的作文 篇1
星期二，嚴(yán)老師布置了一道數(shù)學(xué)作業(yè)，要求我們把自己收藏的書籍按不同的分類進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)。一回到家，我就放下書包，三下兩下脫掉外套，開始了馬不停蹄的搬書運(yùn)動。
我先奔向一樓書架，把上面的書統(tǒng)統(tǒng)搬到客廳中間。然后我又沖向二樓，那里有專屬于我的一個書柜，里面放著很多我收藏的書，有的我非常喜歡，已經(jīng)看了Ｎ次；有的是幼兒園和一二年級時我曾經(jīng)愛不釋手的書，可現(xiàn)在我覺得比較幼稚，但卻又不舍得送給別人；還有的.是媽媽給我買的，我還沒來得及看完……我一會兒樓上、一會兒樓下，覺得自己簡直像一頭健壯的小牛�；艘粋�半小時，終于將書柜里的書全部轉(zhuǎn)移到了客廳。雖然我已經(jīng)累得氣喘吁吁，體力都快透支了，但我仍不放過任何一本“漏網(wǎng)之書”，于是我又不顧疲勞地搜尋了床頭柜、寫字臺，甚至餐廳、衛(wèi)生間，將我們家每個角落都找了個遍。我一看，我家的客廳很大一塊地方被我的書占領(lǐng)了，簡直能用“書山書�！眮硇稳荨�
這時，媽媽回家了，她一進(jìn)門，瞪大了雙眼，張大了嘴巴，說：“天哪，怎么這么多的書�。 碑�(dāng)她得知我搬這么多書是為了做一道統(tǒng)計(jì)題時，差點(diǎn)暈倒在沙發(fā)上。
運(yùn)動的作文 篇2
從小到大參加過許多學(xué)校組織的活動，但有一些我已淡忘，只有一次活動，我過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。，那就是-----運(yùn)動會的開幕式。這次活動雖然過去不久，但是，那些美好的印象，我還是想把它寫下來。
那是一個和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣的早晨，我們早早地來到學(xué)校，戴好一頂小紅帽，整理衣裝，手拿道具，準(zhǔn)備去體育中心表演。
來到體育中心，微風(fēng)拂過，帶來絲絲涼意，這時，我們坐在草地上，等待著我們學(xué)校精彩的`表演。首先，第一個上場的是厚德外國語學(xué)校，歡快的歌聲伴著他們的舞蹈，像一只小燕子有節(jié)奏的跳躍。然后上場的是紅旗二校。穿的整齊的校服，拿著透明的絲絹花。上下?lián)u擺，很有節(jié)奏感。接下來上場的是……
經(jīng)過一個小時的等待，終于輪到我們學(xué)校表演了，花環(huán)捧在胸前，搖擺變成紅色，高舉頭頂，跑向草坪的中心點(diǎn)，待開頭音結(jié)束后，伴著音樂有節(jié)奏的搖著花環(huán)，過了一會，在指導(dǎo)老師的變動下，我們統(tǒng)一變成黃色，最后是綠色，放下花環(huán)，開始我們做廣播體操；一二三四，二二三四……廣播操完畢后，拿著花環(huán)，伴著；“陽光下的孩子幸福有快樂，陽光下的孩子就是你和他…。”賣力沖向主席臺前方。
那些美好的印象，我一輩子也不會忘記！
運(yùn)動的作文 篇3
以前，水在我的印象中，并不是值得珍惜的東西，因?yàn)樘焐舷掠晔撬�、下雪融化了還是水、河里流的是水、地下挖口深井打出來的是水，反正在家里只要需要，打開水龍頭，水是取之不盡，用之不竭��！
現(xiàn)在，我真的為自己過去的無知和浪費(fèi)水源而慚愧，改變我的是偶然一次在電視上看到“母親水窯的事”。在西部偏遠(yuǎn)的'地方，天上不下雨，地上沒有水，真是水貴如油��！那里的人們有一碗水在渴也舍不得一飲而盡，有一桶水再熱也舍不得沖涼，缺水的日子真是很艱難。
從此，我開始關(guān)注有關(guān)水的事，什么哪里因?yàn)樗Y源匱乏土地沙化、生活環(huán)境越來越惡劣，什么南方干旱，春麥絕產(chǎn)了，什么河什么湖污染了，那里的人們怎么生活��？所以我下定決心從小事做起，在我家開展了節(jié)水運(yùn)動。我自己原來洗臉時直接流水作業(yè)，為了節(jié)約，我要求媽媽給我買了個小盆，這下洗完臉還可以洗抹布打掃衛(wèi)生，還可以沖洗廁所，反正是能省就省。我家老爸是個浪費(fèi)水的家伙，每天只要他用水我就隨時監(jiān)督，在我和媽媽的幫助和監(jiān)督下，全家都動員起來，從我做起互相提醒，節(jié)水效果真是不錯。
世界上的萬物都離不開水，節(jié)約用水是要靠所有人共同努力的，所以我希望所有的人們要主動去節(jié)約水，保護(hù)水源的潔凈，要主動去植樹種草，讓更多的水留在地球、流在小河、流在植物、動物和人們生活的各個角落。
運(yùn)動的作文 篇4
起奏
“開運(yùn)動會了”！
我們班的同學(xué)，穿著規(guī)定的運(yùn)動服，個個精神抖擻地坐在座位上。
“這一次我們要贏過二班”！陳老師嚴(yán)肅地說。
我用期待的目光看著同學(xué)們。
前奏
全班到齊了，我們來到擠滿了人的校門口。
我朝四外一望，嗬！真新鮮！三（3）中對代表的國家是贊比亞，他們的臉上不但畫著兩條彩扛，頭上還圍著頭巾！
再看看其他“國家”，各式各樣的服裝美麗極了！我們收回目光，準(zhǔn)備上車。
高潮
上車了，我們像潮水一般地?fù)砹松蟻怼?/p>
車上有吹喇叭的聲音，有同學(xué)聊天的聲音，還有嘻嘻哈哈笑的聲音，活像一首交響曲！
我幽默地對管津瑩說：“這下子司機(jī)不用鳴喇叭了�！�
不一會兒，就到了比賽場。我們東瞧瞧，西望望，坐到了自己的座位上。當(dāng)廣播響起“請各班準(zhǔn)備入場式”，我們走下來，來到賽場上。
陳老師發(fā)了足球和花球，我們興奮地蹦著跳著。
入場式開始了，男孩子拋著足球，女孩子甩著花球。管津瑩在前面舉著巴西的國旗……真有點(diǎn)巴西的味道！
足足走了一大圈后，我們坐在草地上休息。
做廣播體操了，我們精神飽滿地站在那里。“1234，2234”，隨著口令，我的腦海中，出現(xiàn)了成千上萬個提醒。
廣播體操結(jié)束，我們坐在座位上休息。不一會兒，廣播響起了：“下面是二年級女子60米跑，請運(yùn)動員做好準(zhǔn)備”！
我的心揪起來了，和張雨晗一起助威。“砰”！發(fā)令員的'槍聲嚇了我一大跳，我目不轉(zhuǎn)睛地看著比賽。
程棟睿和儲儲似箭一般地跑了出去，那一刻，時間仿佛停止了！
“我們班贏了”！我歡呼著，激動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
到了中午，有些同學(xué)在吃午餐，有些同學(xué)卻在寫通訊稿，為了班級的榮譽(yù)，顧不了那么多了。
尾聲
功夫不負(fù)有心人，我們班的總體分?jǐn)?shù)是二年級的第二名，還得了精神文明獎。這些榮譽(yù)離不開我們的付出和努力。
今天是個不平凡的日子，學(xué)校舉行了五月份天長券的頒獎儀式，這一天獲獎同學(xué)們光榮地站在領(lǐng)獎臺上，他們的臉上掛著笑容，當(dāng)校長們把獎品頒發(fā)給他們時，臺下響起雷鳴般的掌聲。作為小記者的我，也被深深感動，為他們驕傲又自豪。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要人人愛護(hù)天長這個大家庭，我們的身邊就充滿了希望和溫暖。
運(yùn)動的作文 篇5
期待已久的三跳運(yùn)動會終于開始了，女生跳大繩的人可都是精兵強(qiáng)將，瞧，她們在操場跳的熱火朝天。
開頭暢語涵跳的向一只靈活的小鳥，正在廣闊的天空中飛翔。孫景軒跳的'像一只火烈鳥在水中輕巧的跳躍。李荷雨跳的像一只小貓正在靈敏的跳躍。王譽(yù)非正面帶微笑的跳著大繩，那美妙的姿態(tài)真像一位美麗的芭蕾舞蹈家。我坐在操場上出神的看著這一切。我突然聽到有同學(xué)在我耳邊緊張的數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、·········。她們跳的好多呀。
跳大繩的同學(xué)下場了，剛才可真是精彩的一幕呀。令我想不到的是接下來還有激動人心的一幕那。
接下來是后挽花項(xiàng)目，瞧，暢語涵拿著一根不粗不細(xì)的白繩子出場了。她來到操場，站到自己的場地上，拿起繩子做好準(zhǔn)備。裁判剛宣布開始，暢語涵就開始跳了。她跳的很好，她就像會變魔術(shù)一樣，繩子在她手中，就像有生命一般，上躥下跳。
回到教室，我們才知道這些跳繩的同學(xué)有多刻苦，有多認(rèn)真了。
他們刻苦的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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