關(guān)于運(yùn)動的作文600字集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的運(yùn)動的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文600字 篇1
曾經(jīng)有人說過“生命在于運(yùn)動”。這句話說的一點(diǎn)也不錯。因為運(yùn)動可以使人身心健康，運(yùn)動可以讓人變的堅強(qiáng)。
小時候，我經(jīng)常生病，課也落下了很多。來到學(xué)校，參加了陽光活動一小時、體育課才把我從一個病秧子變成了一個健康的兒童。在縱多的運(yùn)動中，我只對跑步情有獨(dú)鐘。
隨著上課鈴的響聲，同學(xué)們沖出教室，因為這節(jié)是體育課嘛！李老師說今天訓(xùn)練50米乘8，不合格者跑操場十圈。我在心里暗暗祈禱：合格分是2分鐘，一定要合格�。�
前面的同學(xué)有的發(fā)揮不錯，有的無情地被判處“*刑”。終于輪到我了，“噓~~”老師吹哨子，我像離了弦的箭似的沖了出去。我左右兩旁的人也不甘示弱，一直在加快速度。大家你追我趕，漸漸拉開了距離。跑完兩圈后，我發(fā)現(xiàn)腿有點(diǎn)體力不支了。一直領(lǐng)跑的蔣冰清，此時也明顯放慢了速度。風(fēng)一直灌到我嗓子眼，難受極了。心里有點(diǎn)堅持不住了。好不容易跑完了三圈�！凹佑�，周薇，還剩最后一圈了，加油啊！”聽到了蔡博雅的加油聲，我想加快速度，可是腳卻像灌了鉛似的，跑不動了。還有一個回合。我大口大口的.喘著粗氣，兩手拼命甩動兩條手臂，抬起腳跟，邁著機(jī)械的步子，堅持不懈地跑著。前面有的同學(xué)在為我們倒計時“五、四、三、二、一”我沖過了終點(diǎn)“1分59秒”李老師說到。耶！我終于及格了。此時心中的這塊大石頭終于落下了。從此，我喜歡上了跑步這一項運(yùn)動。
運(yùn)動能夠增進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量。有了健康的身體，工作、學(xué)習(xí)，一切才有保障。我愛運(yùn)動。
運(yùn)動的作文600字 篇2
我們學(xué)校的秋季運(yùn)動會今天開幕了！比賽的項目很多，但是最吸引我的項目是跳繩、接力賽和拔河。
跳繩比賽每個班男女生各十人，要求分別從搖動的長繩中依次跳過。一開始我們班跳的很好，可是有個別同學(xué)產(chǎn)生了自負(fù)情緒，有點(diǎn)自得了，沒有按照長繩擺動的節(jié)奏去跳。結(jié)果其他同學(xué)也被影響的跳不好了。別的班越跳越好，可是我們班卻不如開始跳的好了……時間一分一秒的過去，同學(xué)們開始著急了。
隨著一聲哨響，跳繩比賽結(jié)束了，我們班以129個的`成績名列全年級最后一名，有些女生都傷心的哭了。
可接力賽我們表現(xiàn)比較突出。接力賽要求每個班必須有15名男生和15名女生參加。我們班第一棒是昊文同學(xué)打頭炮，最后一棒是我，力爭成功收尾。因為我們兩個是全班跑的最快的。
隨者一聲哨響比賽開始了，昊文同學(xué)使出全身的力氣向前跑去，我們班第一棒是第一名。但是到了第二棒以后我們班不斷落后，甚至是最后一名了，全班都很著急。還好有我們兩個跑得快的在后面。丹楊同學(xué)使勁向前沖，超過了三班的同學(xué)。輪到我跑最后一棒，我拼勁全身的力氣跑，終于超過了一班的“檸檬”同學(xué)。最終得了第二名。雖然是第二名，但我們比較滿意，因為努力了。
拔河比賽是我們班的強(qiáng)項，這次我們終于取得了第一名的好成績。我們先是跟三一班進(jìn)行初賽。比賽開始了，我們班子蕎、東來、奕多是前鋒，建卓、丹楊壓陣。而一班安排的男生全前面，女生都在后面，女生力氣小，哪里壓得住陣腳，我們抓住了這個人弱點(diǎn)，比賽的時候我首先把繩子往上一仰，又往下一壓，于是壓倒了三個人，隨后我們后面同學(xué)使勁一拉，把他們的男生全部拉到了，第二把只輕輕一拉繩子中心的彩帶輕快的向我們飄來。到了決賽我們用同樣的辦法拉到了三（3）班，最后取得第一名。
我真希望下次運(yùn)動會同樣精彩，并且希望我們班取得全校第一名的好成績。
運(yùn)動的作文600字 篇3
星期四，盼望已久的學(xué)校第十三屆春季運(yùn)動會終于來臨了。
早上，我早早的起床，洗刷完以后，我背起書包滿懷激動的的心情來到學(xué)校操場上。老師為我們找好位置，就讓我們坐了下來。
隨著一陣軍樂聲，運(yùn)動會正式開始，首先是100米短跑，經(jīng)過一番檢錄，開始起跑了，一聲槍聲傳來，參賽的運(yùn)動員們像風(fēng)一樣狂奔出去，直奔終點(diǎn)。啦啦隊隊員歡呼雀躍，臨近終點(diǎn)，啦啦隊使勁的喊加油，隊員咬緊牙關(guān)，終于，決出了勝負(fù)。第二組比賽開始了，這次角逐更激烈了。隊員們互不相讓，我們班前排的劉嘉琪舉著木牌，上面寫著“堅持就是勝利”六個大字。我班的隊員見了，更是堅定了信心，直奔終點(diǎn)。臨近終點(diǎn)，跑道外面的人連大氣都不敢出，瞪著眼睛望著運(yùn)動員，終于，紅旗一落，比賽結(jié)束了。我們班沒有得第一，同學(xué)們唉聲嘆氣。但第一的班級卻一片吶喊，一個接一個的擁抱運(yùn)動員。下面的第三組、第四組的比賽更加精彩，因為是距離越來越長，隊員們更加用力了，它們時時刻刻想著為自己班爭得榮譽(yù)，盡自己最大的努力來贏取“戰(zhàn)斗”。結(jié)果有輸有贏，輸?shù)腵垂頭喪氣，贏得興高采烈。時間過得真快，一上午的比賽而告結(jié)束。
回到教室，老師安慰那些輸?shù)舯荣惖年爢T們說：“輸了比賽不要緊，重在參與。”下午的戰(zhàn)爭更加激烈，一些對手一次次的向我們版發(fā)起挑戰(zhàn)。
就這樣，一場“戰(zhàn)爭”圓滿結(jié)束了。校長在閉幕式上報了各班的成績，最終，我們班得了第六名，即使我們沒有得獎，但是我們還是從中得到了深刻的啟示和無限的快樂。
運(yùn)動的作文600字 篇4
一天下午，福娃晶晶、貝貝、歡歡、迎迎、妮妮五個福娃一起，在聊天。 福娃晶晶說：“人類都已經(jīng)舉辦了29屆奧運(yùn)會了，我聽動物們說，它們每次看人們舉辦奧運(yùn)會，都羨慕得不得了，這樣吧，今天我們?nèi)ソo森林里的動物開個運(yùn)動會吧。好讓它們高興高興�！薄昂茫『�！”福娃們聽了，都高興地叫了起來，還邊叫邊拍手。福娃晶晶高興極了，興奮極了，嘴巴都快要咧到耳朵了。它響亮地大喊一聲：“走吧！”
福娃們高高興興地來到了森林里。福娃晶晶來到獅子大王的家里，對獅子大王說：“獅子大王，我們想在森林里開一個森林運(yùn)動會，您能借我一下您的喇叭嗎？”“可以呀！”獅子大王笑著把喇叭遞給晶晶。晶晶對著喇叭大喊道：“森林里的動物們注意了！森林里的動物們注意了！現(xiàn)在所有的動物們都到獅子大王家門前的草地上，我們要召開第一屆森林運(yùn)動會！每個動物都要來！” 很快，獅子大王家的`門前就聚滿了動物們。晶晶說：“現(xiàn)在自己選擇項目：長跑的站在這邊，短跑的站在那里，跳遠(yuǎn)的站在我這兒??”不一會兒，小動物們就整整齊齊地排好隊了。
比賽開始了！
首先是短跑，只見每個運(yùn)動員都做好了準(zhǔn)備。只聽“砰”的一聲，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖出去，最后，小兔子最先跑到了終點(diǎn)，贏得了冠軍。小兔子的爸爸媽媽激動地抱住了小兔子，不停地說道：“真不愧是我們的好兒子！” 然后是長跑、跳遠(yuǎn)、跳高??有許多小動物獲得了冠軍。不過，因為是第一次參加運(yùn)動會，有不少小動物物犯規(guī)了。
比賽終于進(jìn)行完了，開始頒獎了。小兔子獲得了四枚金牌——跳遠(yuǎn)、跳高、長跑和短跑。兔子媽媽高興得都要哭了。畢竟自己的兒子第一次參加運(yùn)動會就獲得了四枚金牌！
運(yùn)動會結(jié)束了，晶晶和其他福娃們一起向小動物們揮手告別，高喊道：“森林里的朋友們，你們放心，我們下次還會再來幫你們舉辦運(yùn)動會的！”
運(yùn)動的作文600字 篇5
今天的傍晚時分，當(dāng)我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機(jī)前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛，同時也影響了一批年輕人，此時正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運(yùn)動會》，羊族族長借用自己的權(quán)利，讓慢羊羊?qū)⒆T蝸牛借給了自己。（羊族族長對慢羊羊說：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌�！保┑瑯邮沁@一招，對于先知瀟灑哥來說，可謂是絲毫不奏效。因為他是講解員，根本就沒有金牌，當(dāng)然不會在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑，同時也引起我的一番思考。
“權(quán)利”一詞在字典中的解釋為：職責(zé)范圍內(nèi)支配和指揮的力量。“權(quán)利”分為兩種：第一種是合理利用“權(quán)利”，也就是合理支配自己的權(quán)勢，如果要舉個例子的話，我們身邊就有許多，比如說：老師的權(quán)利是幫助學(xué)生，老師就可以利用這個權(quán)利適量地鼓勵或激勵學(xué)生上進(jìn)，取得更加優(yōu)異的成績。再比如說：運(yùn)動會中頒發(fā)獎牌的人員，將不同價值的獎牌頒發(fā)給不同名次的參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利，利用自己的權(quán)利胡作非為，這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說：一家企業(yè)，對于工作積極、態(tài)度認(rèn)真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對于工作不認(rèn)真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失，人心不穩(wěn)，信譽(yù)降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的'生活中，濫用權(quán)力的人也是不少的。
我將來長大了之后，擁有了某種權(quán)利，我一定好好珍惜權(quán)力，因為不是自己的，而是單位或組織賦予的，這是一種責(zé)任的體現(xiàn)，我們只有合理使用權(quán)利的責(zé)任，沒有濫用權(quán)力的資格，因此我們絕不能學(xué)習(xí)第二種人，私自濫用權(quán)力，甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方，挑起權(quán)力賦予我們的職責(zé)，造福于社會和民眾。
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