運(yùn)動(dòng)作文600字[精品5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

　　當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的'考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

　　站在跑道上，腿微微地發(fā)著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無數(shù)的人都看著我。聽，是誰，在為我加油、喝彩？哦，原來是我班同學(xué)呀！

　　隨著“砰”的一聲，比賽開始。我昂首挺胸，專心地跑著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……啊，我終于追上了。這時(shí)，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍�？煲�到終點(diǎn)時(shí)，初一（2）班的同學(xué)追上來了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有2米時(shí)，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺身體輕飄飄的，已經(jīng)沒有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，我心里并不好受，作為初一（1）班的一員，更作為一名運(yùn)動(dòng)員，必定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己，為班級爭光。想到這兒，我趕緊爬起來，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時(shí)，我心里想的只有班級，只有分?jǐn)?shù)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

　　學(xué)校要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班主任劉老師和體育胡老師精心在班上挑選了十幾個(gè)體育健將兒，來參加這次比賽。接下來老師帶領(lǐng)我們利用早上、中午、下午放學(xué)業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，在經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)后，我們都準(zhǔn)備好了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要大顯身手。

　　我參加的項(xiàng)目有投壘球、400米長跑、4乘100米的接力賽。終于比賽的這一天來了，老師通知我們說今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)在市體育館進(jìn)行，我們高興極了，個(gè)個(gè)都在磨拳搓掌。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我首先進(jìn)行的是投壘球比賽，裁判員一聲令下，我使勁的把壘球投了出去，壘球在天空中劃出了一道美麗的弧線，拋到了最遠(yuǎn)的距離點(diǎn)，我還沒緩過神來，在一片歡呼中我取得了第一名，老師和同學(xué)們都來夸獎(jiǎng)我。別提我有多開心了。

　　下午進(jìn)行的是400米長跑，裁判員發(fā)令槍響，6個(gè)同學(xué)在賽道上你追我趕，我奮力的跑著，跑、跑、跑、一定要跑到終點(diǎn)，這時(shí)耳邊響起老師，同學(xué)們?yōu)閰群�，加油！加油。王渝靜，堅(jiān)持，勝利將屬于你的。好樣的，前面快到達(dá)終點(diǎn)了，我加快了腳步，身體感覺象飛起來似的，沒有放棄，沒有落后，取得了年級女子第三名。

　　比賽的第二天，4乘100米的接力賽，我有信心能為班級爭取拿到可誘人的第一名，但需要的是團(tuán)體合作呀！槍聲“碰”的一聲響，我仿佛看到了希望，我排在第三棒，輪到我了，由于緊張被甩到了后面，我的.耳邊又響起了加油聲，加油！加油啊！我不顧一切使出吃奶的勁兒，趕了上去，把別的同學(xué)拋到身后，把我手中的接力棒交到了徐喧楚同學(xué)手中。我還沒休息過來，賽場一片歡呼，啊。掌聲，尖叫聲把整個(gè)賽場變成了一個(gè)歡樂的海洋。我們這組又取得了團(tuán)體第一名。

　　這次的比賽，讓我快樂，讓我興奮，讓我難忘！通過團(tuán)對的合作精神及自我努力，為班級取得了榮譽(yù)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

　　在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們迎來了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一大早，全校師生就來到了操場上，他們有的在安放運(yùn)動(dòng)器材，有的在安排場地，大家都忙的不可開交。

　　隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始，靜寂的賽場一下子變得熱鬧起來了。接著第一個(gè)項(xiàng)目“一桶天下”就開始了，我很高興自己參加了這個(gè)非常有意思的項(xiàng)目。一上操場，我們班的同學(xué)們就奮力高喊，加油加油！震耳欲聾的加油聲讓賽場上的隊(duì)員燃起了心中的斗志。大家都是懷著必勝的'信心。首先上場的是佀俊熙，他是接球手，他手拿著一個(gè)桶，準(zhǔn)備接球。對面的許姿涵，她是投球手。裁判老師講比賽方法，每個(gè)投球手只有三個(gè)球，接球手也只有這三次的接球機(jī)會(huì)。最后以接球最多的班級取勝。隨著老師一聲喊：“開始！”許姿涵找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，向佀俊熙投球，于是球向佀俊熙飛來，佀俊熙趕忙拿桶來接，不出眾人所望，佀俊熙穩(wěn)穩(wěn)的接住了許姿涵拋來的三個(gè)球。接著上場的就是我和諶云曦，我是接球手，她是投球手。因?yàn)槲覀z缺乏默契，前兩個(gè)球都沒有接住，只有第三個(gè)球我接住了。我既高興又慚愧，高興的是我參加了這個(gè)項(xiàng)目，慚愧的是我沒有接住三個(gè)球。后來又接著上場了八個(gè)同學(xué)，大家的成績?nèi)匀徊惶�理想，這個(gè)項(xiàng)目我們班沒有得到名次。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是“三明治運(yùn)球”，這個(gè)項(xiàng)目在大家的共同的努力下，我們班得了第一名。第三個(gè)項(xiàng)目是“球拍托球”，我們班也沒有得到名次。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的三個(gè)項(xiàng)目都很有意思，大家都玩的不亦樂乎。但是因?yàn)闀r(shí)間有限，所以大家不能每個(gè)項(xiàng)目都參加。但是大家都玩得很快樂，我們都在期待下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

　　“今天是個(gè)好日子，晴空萬里”我高聲唱著污染空氣的歌，來到了學(xué)校。我交了個(gè)作業(yè)本，接著就和同學(xué)們閑聊了幾分鐘，就上課了。

　　前面兩節(jié)課都很平靜，不過我們都在一級戒備中，不敢分神。怕被老師捉到，再給你當(dāng)頭一棒。第三節(jié)是英語課，這是我最喜歡的的課（雖然本人是個(gè)“英語癡”）。可廣播又響了起來，我心里大呼“不妙”。果不其然，我們又要下去糾正廣播操的姿勢與入場儀式。我們個(gè)個(gè)都擺出了如同下一秒就要上戰(zhàn)場的架勢。

　　我們先站到了一年級做操的`位置，后來經(jīng)過一番周折終于站到了我們該站的位置上。過了好一會(huì)兒，音樂又響了起來，我們隨著“一二一”“一二一”的囗號(hào)來到了602班的指定位置上。在陽光的沐浴下做起了廣播體操。我們做得都非常認(rèn)真，如同真得在比賽一樣。很快到了倒數(shù)第二節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)，我們都蹦蹦跳跳地，本應(yīng)是兩條筆直的線，此刻卻像兩條蛇一樣，彎彎曲曲。因?yàn)槲遗赃呌泻芏嗟难诰�蓋，所以我必須得躲避掉那些掩井蓋，所以我跳得格外費(fèi)力，還險(xiǎn)些扭到了腳�！�。

　　經(jīng)過一節(jié)課的暴曬，我們個(gè)個(gè)都像曬焉的花兒，整個(gè)臉紅彤彤的，四肢都軟綿綿的，打不起精神來，就像好幾天沒有吃飯、喝水了一樣。下課鈴聲響起，我們都滿心期望著，訓(xùn)練就此結(jié)束，然后下節(jié)課都在閱讀……

　　but，老師卻和我們開了個(gè)大大的玩笑，讓我們先回到教室喝口水，然后再下來繼續(xù)訓(xùn)練。什么？！驚得我頭都大了。

　　經(jīng)過一番休整，我們又雄糾糾，氣昂昂地來到了操場上。開始了第2節(jié)課的訓(xùn)練。在那兒，我們反復(fù)做著同一個(gè)動(dòng)作，力求完美，在那兒，我們揮灑著汗水，迎接我們的將是豐碩的成果。

　　同學(xué)們，雖然過程有點(diǎn)兒苦，有點(diǎn)兒累，但是為了我們美麗的百荷分校再創(chuàng)佳績，加油！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

　　我有一雙漂亮耐穿的運(yùn)動(dòng)鞋，藍(lán)黃相間的顏色，格外引人注目，流線形的造型，即柔軟又輕巧，走起路來十分舒適便捷，身輕如燕，輕飄飄的。穿著它，我覺得自己就像運(yùn)動(dòng)員一樣，特別精神。鞋子就像我的好朋友，形影不離的跟隨著我。所以，我非常喜歡它。

　　無論是日麗的晴天，還是多水的雨季，我都不想脫下這雙運(yùn)動(dòng)鞋。它陪我渡過了許許多多美好的時(shí)光，我視它為寶貝。每個(gè)星期都把它洗的干干凈凈，讓它一塵不染，我非常珍惜它愛護(hù)它。

　　但是，“人總不能永遠(yuǎn)擁有一件東西的”這句話是正確的。隨著歲月的流失，年齡的`增長，我的腳也越長越大了，這雙鞋開始穿的緊繃繃了。后來實(shí)在是穿不下了，我才依依不舍得把它清洗干凈，放在鞋盒里，珍藏起來。但我心里還是經(jīng)常想著它，時(shí)不時(shí)要把它拿出來看看。

　　有一天，我在新聞里看到一則報(bào)道：雅安發(fā)生大地震了，許多房屋倒塌了，小朋友們赤著腳坐在廢墟上�？粗�她們求助的眼光，我思緒萬千，心里想，自己一定要幫助她們---但是，我該怎么幫助她們呢？這時(shí)我看到了被我放在鞋盒里的那雙鞋，我想如果把它穿在災(zāi)區(qū)里的那個(gè)赤著腳的小朋友腳上，她會(huì)多高興��！但是這雙鞋又是我最喜歡的寶貝，我心里很矛盾，到底應(yīng)不應(yīng)該把它捐出去呢？我看到小區(qū)里許多居民都紛紛的把各種各樣的衣物送進(jìn)了小區(qū)的捐贈(zèng)箱，心里忽然開朗，人人都該有愛心，人人都該送溫暖。于是，我毫不猶豫的捧起這雙鞋，快步跑到捐贈(zèng)箱，小心翼翼的把它放進(jìn)去。雖然我很舍不得這雙鞋，但是，我仿佛看見了災(zāi)區(qū)小朋友穿到我這雙鞋以后幸福的笑臉，心里甜滋滋地。

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