運(yùn)動(dòng)作文400字7篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文400字7篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1
世界上有很多很多的節(jié)日，比如五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)等等，可是這些節(jié)日也是人類自己精心創(chuàng)造出來(lái)的。今天，我就要設(shè)立一個(gè)節(jié)日，它就是“運(yùn)動(dòng)節(jié)”。
運(yùn)動(dòng)節(jié)的日期我準(zhǔn)備設(shè)立在每年的5月16日，取得是“我要溜一溜”的諧音。隨著生活節(jié)奏的加快，如今很多大人都不愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，身體也逐漸發(fā)胖。之所以設(shè)立這個(gè)節(jié)日，就是想讓大家一起動(dòng)起來(lái)。
在這一天，大街上的人們都身穿運(yùn)動(dòng)服，精神飽滿地走進(jìn)運(yùn)動(dòng)館。在運(yùn)動(dòng)館里，裁判員拿著一把信號(hào)槍，站在跑道旁，人們則在跑道的起點(diǎn)上準(zhǔn)備向前沖。槍聲一響，人們就使出全身的力氣，拼命地向前跑去，像一群脫韁的駿馬，眨眼間就跑到了終點(diǎn)。
跑步過(guò)后，接下來(lái)就要跳遠(yuǎn)了。人們半蹲在地上，把胳膊用力一甩，就跳了出去。得第一名的'人，還能去抽獎(jiǎng)呢！除了跑步和跳遠(yuǎn)，還有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目供大家選擇呢！
在這天，會(huì)有一輛大卡車給人們送水、送牛奶、送一些營(yíng)養(yǎng)品。但卻不會(huì)給大家送零食等垃圾食品，因?yàn)樗鼈儗?duì)身體不好。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地還會(huì)專門為大家設(shè)立洗澡的地方，這樣可以讓大家運(yùn)動(dòng)完以后得到充分的放松喲！
想到這里，我嘴角不由美美的露出了微笑。真希望未來(lái)，運(yùn)動(dòng)節(jié)能夠變成現(xiàn)實(shí)，人們的身體也會(huì)越來(lái)越好。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的入場(chǎng)儀式結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)會(huì)便拉開帷幕了。第一個(gè)是60米短跑，只見運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻，有的在做準(zhǔn)備活動(dòng)，有的在慢跑一圈，還有的在養(yǎng)足精神，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們使勁往前跑，恨不得直接飛到終點(diǎn)。
第二個(gè)是100米跑，而我就是100米跑的運(yùn)動(dòng)員。還沒(méi)報(bào)到我之前，我一直在做準(zhǔn)備活動(dòng)，“五3班周凱旋請(qǐng)到檢錄處來(lái)登記�！崩罾蠋焾�(bào)到我的名字了，我的心“撲通撲通”的跳個(gè)不停。我站在跑道上，暗暗在為我自己加油:“周凱旋，加油，盡力就行，跑過(guò)終點(diǎn)就是勝利！”蔣老師的哨子吹響了，我使勁往前跑，耳邊不時(shí)聽到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷臍g呼聲，當(dāng)跑到扔擂球的地方時(shí)，我還聽見了張老師為我加油的聲音，這是多大的榮幸�。∥覞u漸疲軟的雙腳頓時(shí)充滿了力量，我鼓足勁，調(diào)整好呼吸，拼命地向著終點(diǎn)沖刺。當(dāng)我跑過(guò)了終點(diǎn)時(shí)，聽見了我們班歡呼雀躍的聲音，原來(lái)是我跑了No.1。真是不可思議！我的`內(nèi)心充滿了狂喜。我走到草坪上，我那幾個(gè)死黨向我跑來(lái)，僅僅地?fù)肀�，我們激�?dòng)地叫啊、跳啊，歡呼啊、擁抱啊。隨后，200米、跳遠(yuǎn)、跳高等比賽，也陸續(xù)進(jìn)行著，整個(gè)操場(chǎng)上成了運(yùn)動(dòng)員的天下，成了歡樂(lè)的海洋。
這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅展示了同學(xué)們的拼博精神，還促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開始了！項(xiàng)目分別是：跑步、跳高和扔鉛球。
首先開始跑步，距離是400米。跑步的選手正是我，我不高，但我跑得很快。
哨聲響起來(lái)，我們幾位運(yùn)動(dòng)員都像離了弦的箭向終點(diǎn)沖去，唯獨(dú)一位選手不慌不忙地跑，神情很輕松，我們其他人都繃緊了臉，向終點(diǎn)沖去。
大約跑了350米，勝利就在眼前，可我給其它同學(xué)都累得不行了，慢慢地向終點(diǎn)小跑去。這時(shí)，那位不慌不忙的運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)還剩150米，他突然發(fā)力，像一匹脫韁的野馬，使出全力向終點(diǎn)跑去，我們見他追上來(lái)了，也使出全力朝終點(diǎn)跑去，但我們的力氣沒(méi)有完全恢復(fù)，所以不是很快，見那個(gè)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)超過(guò)了我。同學(xué)立即給我加油打氣，可是已經(jīng)遲了，他離終點(diǎn)只有五六米，而我還有十米，五米、四米……就這樣，他到達(dá)終點(diǎn)線，獲得了第一名，而我獲得了第二名。
跳遠(yuǎn)的要求是“一米一分米”。這次，我們班上陣的是一位女生，因?yàn)樗氝^(guò)瑜伽，所以我們很信任她。她上場(chǎng)了，我們大喊：“加油”！她往后退了幾步，然后進(jìn)行沖刺，快到欄桿的時(shí)縱身一躍，完美地跳過(guò)了1米1分米的'高度，見她跳了過(guò)去，我們?nèi)喽挤序v起來(lái)，因?yàn)�，我們班得了第一名�?/p>
最后就是扔鉛球了，我們上來(lái)的是一個(gè)大個(gè)子，經(jīng)過(guò)我們的鼓勵(lì)，我們班又榮獲第一。
一個(gè)人的力量是有限的，但如果受到鼓勵(lì)，他的力量就可以是無(wú)限的。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇4
今天，我的心情很愉快，那是因?yàn)橐荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)到了。
我早早起了床，來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校里，一棵棵大樹像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵保護(hù)著校園。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。水池里的小魚好象知道今天要開運(yùn)動(dòng)會(huì)似的，不再躲在石縫下，而是在水面上吹泡泡，代表早上的問(wèn)好。蜻蜓在水面上飛舞，蝴蝶在花壇里采蜜。同學(xué)們?cè)谟懻撝�，討論著什�?當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)會(huì)的事了!
我相信今天的`比賽一定會(huì)表現(xiàn)的很激烈!我們參加了跑步，跳遠(yuǎn)，跳高等項(xiàng)目。但是最讓我感到激動(dòng)人心的是100米接力賽。一開始我們班由于兩次疏忽掉棒，落后了很多，朱老師似乎泄氣了，但我們還是堅(jiān)強(qiáng)地跑著，一點(diǎn)點(diǎn)的追趕，眼看就要趕上了，朱老師激動(dòng)地跳了起來(lái)，拼命為我們加油，打氣，一直到最后，我們終于趕到了前頭，取得了接力賽的第一名。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮得歡呼雀躍起來(lái)慶祝著我們的勝利，我的心情久久不能平靜。一根小小的木棒，傳遞的是友情和關(guān)愛(ài)，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量，一根小小的木棒，傳遞的是憧憬和希望!讓我們站起來(lái)，做個(gè)勇敢的自己吧!
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇5
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)
今天你運(yùn)動(dòng)了嗎？運(yùn)動(dòng)是什么？運(yùn)動(dòng)就是物體位置的變化。在我們的生活中，我們每天多在運(yùn)動(dòng)：上學(xué)在運(yùn)動(dòng)；拿東西在運(yùn)動(dòng)；甚至連睡覺(jué)都在運(yùn)動(dòng)�？墒牵覀兊纳眢w健康嗎？心里快樂(lè)嗎？
我們是青年，在學(xué)校里的風(fēng)采是最有活力的：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑步的我們；在教室中朗朗讀書的我們；在參加某活動(dòng)煥發(fā)光彩的我們，我們都很健康，我們都很快樂(lè)。在青春時(shí)期的'我們最健康、最快樂(lè)。
聽過(guò)陳玉成的青春?jiǎn)幔?/p>
太平天國(guó)時(shí)期的優(yōu)秀將領(lǐng)英玉陳玉成：
14歲時(shí)，他兩度隨軍攻破武昌，斬[西安將軍扎拉芳；
19歲時(shí)，他援鎮(zhèn)江、首破江北大營(yíng)漢潰江南大營(yíng)，解除天國(guó)困境；
21歲時(shí)，他再破浦口江北大營(yíng)；在三河殲素稱驍勇的粗軍李續(xù)賓部，使曾國(guó)潘束手無(wú)策；
22歲時(shí)，他封為英王；
23歲時(shí)，他再度破江南大營(yíng)；
25歲時(shí)，1862年他在河南就義。
陳玉成在運(yùn)動(dòng)中度過(guò)了壯麗的青春，他很年輕，很健康；并且在為報(bào)效國(guó)家的同時(shí)很快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)不只是物體位置的變化，更是精神上的運(yùn)動(dòng)，前幾個(gè)星期，學(xué)校組織的掃雪運(yùn)動(dòng)，不僅讓我們鍛煉了身心健康，還讓我們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的艱辛，雖然很苦，但同學(xué)們都樂(lè)在其中。
同學(xué)們，讓我們一起運(yùn)動(dòng)、健康、快了吧！
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇6
星期四的上午，我期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了，大家都非常激動(dòng)，摩拳擦掌、躍躍欲試。
我與其他二十九個(gè)同學(xué)和五年級(jí)其他班進(jìn)行了迎面接力比賽，在這“戰(zhàn)火紛飛”的賽場(chǎng)，我們一面準(zhǔn)備接接力棒，不讓掉棒的`情況發(fā)生，一面準(zhǔn)備拿到接力棒就以全速?zèng)_刺到終點(diǎn)，不讓其他班超過(guò)�？墒翘觳艂ト艘矔�(huì)犯錯(cuò)誤，我們不小心掉了一棒，讓一個(gè)班超過(guò)了，接力棒終于到了我手中，我奮起直追，想將那個(gè)班反超，可這無(wú)濟(jì)于事。我們班最終還是只得了第二名，十分可惜。
我的單項(xiàng)是四百米跑步。當(dāng)我聽到五年級(jí)男子四百米跑的選手集合這個(gè)消息時(shí)，趕緊將外套脫了，走到集合處。我被分配在五組二道。知道了自己的所在組，我站在那里做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。開始比賽了，只聽到老師說(shuō)：“各就位，預(yù)備……”
我趕緊做出譚老師教的準(zhǔn)備動(dòng)作，“砰”地一聲槍響，我便大步向前跑，到了紅旗子那里，我趕緊從二道變道到一道，突然，十班的選手從后面加速?zèng)_到了我前面，我變成了最后一名，為了給班級(jí)贏得榮譽(yù)，我也加快速度，想進(jìn)行反超，可是他們見我加快速度，也加快了速度，不讓我進(jìn)行反超。第一圈跑完了，我忽然覺(jué)得口干舌燥，速度也慢了下來(lái)，有氣無(wú)力地跟著他們跑向終點(diǎn)。
這是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的兩件事，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)既發(fā)揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二”的精神，還告訴了我生命在于運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇7
當(dāng)鮮花盡情怒放，柳絮拼命亂飛，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖時(shí)，春天就來(lái)了，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就來(lái)了。這也是每年我們都翹首以盼的日子。
那是一個(gè)天色陰沉的星期五，我一邊走進(jìn)學(xué)校，一邊尋思學(xué)校怎么找了個(gè)這種日子，萬(wàn)一下雨還怎么比。但不過(guò)一會(huì)兒，陽(yáng)光如一把利劍，穿透了層層烏云，照在了操場(chǎng)上。當(dāng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起時(shí)，我們便搬著凳子，各自拿著各種老師不允許帶的飲料，走進(jìn)操場(chǎng)。一曲國(guó)歌唱罷，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
出乎我們預(yù)料，第一個(gè)項(xiàng)目是女子跳高，我們班的兩名隊(duì)員頂著加油聲踏上賽場(chǎng)。第一位選手——?jiǎng)㈥�，帶著華麗的助跑，流暢的高抬腿，帥氣地跳起來(lái)，順利的帶著我們失望的嘆氣聲沒(méi)跳過(guò)去。雖然有點(diǎn)夸張，因?yàn)樗诙晒α恕?/p>
和女子跳高相反，男子跳高則是一路順風(fēng)。我們班的李德淏跳得興起，帥氣的在我們一次次歡呼聲下一路跳過(guò)去，順利摘金。這時(shí)還有一個(gè)小插曲，就是別的班的選手跳的時(shí)候，我們班的'同學(xué)總是大喊“斷！”“斷！”，結(jié)果桿子真的斷了好幾次。
老師拔河同樣是引人注目，平時(shí)溫文爾雅的老師們?cè)诎魏訒r(shí)粗脖子瞪眼，面紅耳赤地大喊著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有了課文上“辛勤的園丁”的樣子，倒頗有幾分西班牙斗牛士的味道。我們一邊加油，一邊哈哈大笑。
一天下來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們有高興，有難過(guò)，還有幾分遺憾。但用老師的話說(shuō)，“運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，我們要把更好的精力投入到學(xué)習(xí)上面！”最后這句話顯然不是我的意思。
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