運(yùn)動(dòng)員作文(合集9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)員作文10篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇1
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)了一年又一年，可是我卻一次都沒(méi)當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，今天，終于如愿對(duì)償了。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師宣布要重新選接力運(yùn)動(dòng)員，不在跳繩和正式運(yùn)動(dòng)員里選，我心里立刻高興起來(lái)，那我選中的機(jī)率就很大。很幸運(yùn)，老師很快念到了我的名字。我高興極了，這是我謝祎宇那燦爛的人生里第一次當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。老師又說(shuō)男生選了16個(gè)人，那就還要淘汰六個(gè)人。我又緊張起來(lái)，我能行嗎?我會(huì)被淘汰嗎?
不一會(huì)兒，老師叫剛才念到名字的人下去跑一跑，我們排好隊(duì)，走到了操場(chǎng)。老師把隊(duì)伍分成兩堆，又向體育老師借了一個(gè)棒子。開(kāi)始了!只見(jiàn)我們把棒子運(yùn)過(guò)來(lái)運(yùn)過(guò)去。很快就到我了。我讓兩腳前后站立，左腳在前，右腳在后，右手伸到后邊，做好了接棒的準(zhǔn)備。棒子來(lái)了，我的'眼睛盯住了棒子，哈哈，抓住了!我抓住棒子，像箭一樣地沖了出去。我用盡全身力氣，奮力撒開(kāi)兩腿，雙手有力地前后擺動(dòng)。很快我就要送棒了，我在心中念著不要掉棒，不要掉棒，在距離接棒同學(xué)約一米的位置，我伸出右手，做出了送棒的動(dòng)作。最后，我穩(wěn)穩(wěn)地把棒子送了出去。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合，我沒(méi)淘汰掉，成功地當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員，此時(shí)的我真是無(wú)比激動(dòng)啊!
我以后還要繼續(xù)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)楫?dāng)運(yùn)動(dòng)員不僅是一種榮幸，還是一種快樂(lè)!
運(yùn)動(dòng)員作文 篇2
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)體育明星，我也不例外，有的人喜歡姚明，有的人喜歡劉翔，而我就喜歡這個(gè)體育明星——?jiǎng)⑾琛?/p>
劉翔在在賽前熱身時(shí)，在第二組跑的時(shí)候跨過(guò)第四欄時(shí)，趴在了地上。他的右腳好像出了問(wèn)題，一瘸一拐的走回休息室。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是劉翔腳后跟的老傷出了問(wèn)題，今天的熱身中這個(gè)地方再次出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)是骨膜有問(wèn)題，他痛苦的離開(kāi)了鳥(niǎo)巢，退出了本次奧運(yùn)會(huì)的比賽，鳥(niǎo)巢頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，也許很多人會(huì)要罵他：“為什么不比完賽呢？死也要站著死�。 钡蚁Ｍ蠹也灰@樣責(zé)怨他，受傷的痛苦讓他不得已做出這樣痛苦的選擇。
劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽了。但是，當(dāng)劉翔在中國(guó)人親切的目光中出現(xiàn)在110米欄預(yù)賽跑道上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。因?yàn)橥談⑾枳孕诺腵微笑不見(jiàn)了，飽受傷病的劉翔，有些難以承受。劉翔面無(wú)表情地試著跨了三個(gè)欄后，劉翔便走回起跑點(diǎn)，開(kāi)始脫掉長(zhǎng)衣準(zhǔn)備起跑。當(dāng)他蹲下時(shí)，臉上再次浮現(xiàn)痛苦表情，同時(shí)他用左手撐地，右手輕撫右腳。發(fā)令槍響！第一槍因有隊(duì)員搶跑，一群離弦之箭瞬間收住腳步。而劉翔幾乎是單腳一蹦一蹦減速放緩的，當(dāng)他往回走時(shí)已經(jīng)是一瘸一拐了。隨后劉翔絕望地將貼在自己右腿上的號(hào)碼條撕掉，走向運(yùn)動(dòng)員通道。此時(shí)場(chǎng)內(nèi)的觀眾詫異地望著。
劉翔。面對(duì)志愿者的目光，以及身后工作人員的詢問(wèn)，劉翔有些尷尬。劉翔剛剛比了一會(huì)兒賽，就退場(chǎng)了，這是，全場(chǎng)觀眾的目光全部聚集在劉翔身上。劉翔的傷口又復(fù)發(fā)了，所以，劉翔不得不退場(chǎng)。
我就是喜歡這樣一個(gè)受傷的運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⑾�，他這次雖然因傷而退場(chǎng)了，不能獲得冠軍，但他在我的心目中，永遠(yuǎn)是第一名。讓我們一起為劉翔加油！
運(yùn)動(dòng)員作文 篇3
“沖刺”
“3、2、1，沖！”瞧，綠燈已經(jīng)顯示只剩2秒，可還是有一位摩托車手踩下油門(mén)，沖了過(guò)去。呵，那位騎自行車的小青年也不甘示弱，以百米沖刺的速度緊跟其后，等他剛騎到十字路口，紅燈亮了，可他照�！皼_刺”過(guò)去，還回頭看了看正在等候綠燈的人們。他臉上竟露出得意的表情：“哈哈，你們過(guò)不來(lái)了吧！”
“射擊”
參加此項(xiàng)目的有男有女、有老有少，可真謂“男女不限，老少皆宜啊”，而且此項(xiàng)目不受場(chǎng)地限制。你瞧，步行街上，一位溫文爾雅的女士步履優(yōu)雅，走著走著“呸”的一下，一顆“子彈”射了出去，落在街頭中心；在公交車上，一位中年男子以迅雷不及掩耳之勢(shì)把“子彈”射到了車窗外，差點(diǎn)發(fā)生傷人事故；商場(chǎng)里，一位高中生模樣的小伙子把“子彈”射偏了，射在干干凈凈的地面上，營(yíng)業(yè)員立即瞪了他一眼，可是為了做生意，她也只好忍住不開(kāi)口了。
“投籃”
垃圾“投籃”比賽是現(xiàn)實(shí)生活中精彩一幕。瞧，一位優(yōu)雅的阿姨手拎著一袋垃圾走過(guò)來(lái)了，也許是怕靠近垃圾箱會(huì)弄臟了自己的衣服，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，她投籃正中。又有一位男士左手拎著一袋垃圾，右手拿著半個(gè)西瓜皮，“嗖”的一聲，一個(gè)三分遠(yuǎn)投，嘿，他的“投籃”技術(shù)還真好，“球”進(jìn)了。旗開(kāi)得勝，他還想乘勝追擊，可惜西瓜皮投偏了，撞在了左側(cè)的墻上，一個(gè)反彈，幸好他溜得快。怪不得垃圾箱里的垃圾一直裝不滿，而垃圾箱外面的垃圾卻堆積如山呢？
闖紅燈、隨地吐痰、隨意倒垃圾等不良生活現(xiàn)象被人喻為“沖刺”、“射擊”、“投籃”的'“運(yùn)動(dòng)員”行為，再形象不過(guò)了。但是，人們不要這樣的“冠軍”。因?yàn)樗麄儼盐覀兠利惖某鞘心ㄉ喜还獠实奈埸c(diǎn)，而他們自己也正受到別人的鄙夷。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇4
在第十八屆校運(yùn)會(huì)中，我最敬佩的一位運(yùn)動(dòng)員是參加眾多項(xiàng)目的“高手”——蘇逸飛。
星期五這天，是許多運(yùn)動(dòng)員最緊張的一天。因?yàn)榻裉焓潜荣愴?xiàng)目最多的一天。而蘇逸飛也是參加最多競(jìng)賽的忙碌運(yùn)動(dòng)員。他既有四百米的.預(yù)賽和決賽，又有跳遠(yuǎn)決賽，還有一項(xiàng)最最艱難也是最最重要的四乘一百米接力賽。任務(wù)繁重，責(zé)任重大！
首先，是他的強(qiáng)項(xiàng)——跳遠(yuǎn)。我與他共同到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他的臉上異常緊張，但我也從中看出了他滿滿的自信。因?yàn)樗彩蔷哂袑?shí)力的參賽選手。果然不出我所料，他以令所有參加跳遠(yuǎn)選手恐懼與膽戰(zhàn)心驚的成績(jī)——三點(diǎn)六三米擊敗了所有“勁敵”，并且“稱霸”比賽現(xiàn)場(chǎng)！
接下來(lái)，是最需要體力以及爆發(fā)力的徑賽——四百米決賽。看著那高手如云的賽場(chǎng)，我心中不由得有幾分擔(dān)心：“蘇逸飛是否可以取得好成績(jī)呢？我替他捏了把汗。讓我們拭目以待吧！”一槍令下，蘇逸飛毫不畏懼，大步流星地離開(kāi)了起跑線。眾望所歸，他在眾多參賽選手中脫穎而出，取得了一個(gè)在同學(xué)們眼中不錯(cuò)的成績(jī)——第四名。
最后，是最?yuàn)Z人眼球的精彩比賽——四乘一百米接力賽�！案骶透魑�，預(yù)備，砰！”他猶如一匹白色的駿馬在場(chǎng)上奔馳，那速度就像離弦的箭一般，奮不顧身地往前飛“飛”，把所有對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，遙遙領(lǐng)先。第一棒傳給第二棒，再傳給第三棒、第四棒。我們的“接力四人組合”最后取得了第三的好成績(jī)！
逸飛同學(xué)頂住了壓力，克服了阻力，以優(yōu)異的成績(jī)完成了艱巨的任務(wù)，表現(xiàn)出了非凡的毅力和堅(jiān)持不懈的拼搏精神，是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中我最敬佩的運(yùn)動(dòng)員。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇5
今天體育課，老師正在給班里競(jìng)選跑步運(yùn)動(dòng)員。前三名才能參加下午運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽。
葉老師先以的順序報(bào)數(shù)列隊(duì)，我排到第四隊(duì)。比賽即將開(kāi)始，大家聽(tīng)從老師的'指導(dǎo)，蹲在同一起跑線上，做起跑前的準(zhǔn)備。只等老師的起跑口哨聲響起，大家就會(huì)像箭一樣飛奔出去。
起跑的口哨聲突然響起，我快速地沖了出去，李晟和章樂(lè)他們比我更快，沖在我的前面，我努力地奔跑著，想超越他們，當(dāng)我快追上他們的時(shí)候，他們更加努力地奔跑著，比我跑得更快，跑著跑著，終點(diǎn)到了。我被落在了第四名，雖然我沒(méi)跑到前三名，很遺憾，不能參加下午的長(zhǎng)跑比賽。
我在心里暗暗下決心，以后每天有堅(jiān)持鍛煉，爭(zhēng)取下次跑得更好。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇6
中國(guó)有很多優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員，不過(guò)別樣的跳水運(yùn)動(dòng)員我家有，每戶人家都有，不用奇怪，我說(shuō)的這個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員就是平常我們吃的普普通通的雞蛋。接下來(lái)我就做個(gè)雞蛋跳水的實(shí)驗(yàn)讓你們見(jiàn)識(shí)一下吧！
在做實(shí)驗(yàn)前，我先準(zhǔn)備了3個(gè)煮熟了的雞蛋，3個(gè)裝滿了半杯水的杯子，這三個(gè)杯子還有特殊的要求，就是它們的身高要一樣。還需要3個(gè)紙筒和一塊光滑的板，準(zhǔn)備就緒就可以開(kāi)始了。
我先挑戰(zhàn)的是一個(gè)雞蛋，我把杯子放在最下面，在杯口上放上一塊紙板，紙板上放一個(gè)紙筒，這紙筒穩(wěn)穩(wěn)地站在杯口中間，在最頂端放上一個(gè)雞蛋，因?yàn)榧埻沧龅闹睆教×�，只好把雞蛋尖的一端朝下。放完這些材料，眼前的東西搭起來(lái)的樣子就像個(gè)馬上要發(fā)射的火箭。接下來(lái)最關(guān)鍵的一步來(lái)了，我拿住紙板，心里默念著3、2、1開(kāi)始，用閃電般的速度迅速把紙板抽掉，這時(shí)，紙筒像只活潑的小兔子蹦到了遠(yuǎn)處，而這個(gè)雞蛋就像真正的跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，翻了半個(gè)跟斗落入水中。我很開(kāi)心，一次就成功了，于是就拿來(lái)兩個(gè)雞蛋挑戰(zhàn)，這跟第一次的操作一樣，面對(duì)著兩個(gè)杯子快速一抽，很順利地就又完成了。
前兩次的挑戰(zhàn)太簡(jiǎn)單了，我有點(diǎn)小得意了，開(kāi)始挑戰(zhàn)3個(gè)雞蛋，我先把3個(gè)杯子放成一排，杯口上放上紙板和紙筒，可頂端放雞蛋就沒(méi)那么好放了，我先把一邊的雞蛋放上去，頓時(shí)紙板就開(kāi)始搖搖晃晃，像要快倒的樣子，我連忙在另一邊邊也放了一個(gè)雞蛋，這下紙板才平衡，最后再小心翼翼地把中間的雞蛋放好。面對(duì)擺好的三個(gè)雞蛋，我很緊張，因?yàn)檫@次我想換種抽法，不是面對(duì)橫排的'三個(gè)杯子抽，而是數(shù)列地抽，在抽紙之前，我緊張得直搓手，幾個(gè)深呼吸后，我開(kāi)始屏住呼吸，用力一抽，驚奇的事情發(fā)生了，竟然三個(gè)雞蛋都紛紛地跳到了自己的家里，蹦出去的紙筒和被雞蛋濺出來(lái)的水花就像新年放得煙花一樣，在為我的成功喝彩。
做完實(shí)驗(yàn)第二天，水晶老師告訴我們這是慣性問(wèn)題，原來(lái)當(dāng)快速抽離紙板時(shí)，那傻乎乎的雞蛋還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能跳入杯中，多么神奇的慣性�。〉疫�在這幾次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有趣的小秘密，雞蛋放的時(shí)候我都是尖頭朝下的，可當(dāng)我抽掉紙板的一剎那，雞蛋們都喜歡用它們的大頭先下水。除了我掉在地上的雞蛋破了以外，其余在水杯里的雞蛋都完好無(wú)損，這可能跟放半杯水有關(guān)系吧。
你們看，這普通的雞蛋是一名特別的跳水運(yùn)動(dòng)員吧！只要我們留心去觀察身邊的事物，就可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)事物都有它們自己的小秘密。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇7
上學(xué)的時(shí)間到了，教室里還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，邵老師也沒(méi)有過(guò)問(wèn)；上第一節(jié)課了，這幾個(gè)位置仍然空著，邵老師也不著急。這是怎么回事？原來(lái)，咱們班有幾個(gè)男生是學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)員，今天，他們參加溧陽(yáng)市小學(xué)生足球比賽去了。
這幾個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員是：顏安、姜彥辰、謝一諾、蔣帛倫、朱逸涵、楊宇軒。哇，這么多，占據(jù)校足球隊(duì)半壁江山了吧，尤其是被稱為燕湖小學(xué)球王的顏安，更是校隊(duì)的絕對(duì)主力。
上午第二節(jié)課接近尾聲時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)員們汗流浹背地回來(lái)了，不用問(wèn)，就知道他們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)大戰(zhàn)�，F(xiàn)在，馬不停蹄地趕回來(lái)，還要盡量不耽誤功課，夠辛苦的。
下課了，邵老師迫不及待地詢問(wèn)他們戰(zhàn)況如何。姜彥辰有點(diǎn)興奮地說(shuō)：“還行，4：4，踢了一場(chǎng)平局�！�
“和哪個(gè)學(xué)校比的呀？”邊上有同學(xué)早已等不及了，心急地問(wèn)。
“和實(shí)小比的，他們大多是六年級(jí)的學(xué)生�！焙孟袷侵x一諾的聲音。
朱逸涵補(bǔ)充道：“4球中，有3個(gè)球是顏安踢進(jìn)的�！�
“好厲害，顏安上演帽子戲法，不愧為球王。”邵老師忍不住表?yè)P(yáng)了顏安。
吃過(guò)午飯，足球運(yùn)動(dòng)員們又不在教室里，聽(tīng)說(shuō)被洪教頭召集去布置戰(zhàn)術(shù)了，下午還有一場(chǎng)比賽等著他們。
直到放學(xué)，還沒(méi)有見(jiàn)到他們的'身影。后來(lái)，從群里得知，燕湖小學(xué)足球隊(duì)以不可思議的9：0戰(zhàn)勝實(shí)力稍遜的余橋小學(xué)。你知道嗎？，顏安一人竟然踢進(jìn)6球，姜彥辰也有一球進(jìn)賬。哇，我們班的足球運(yùn)動(dòng)員可不止撐起校隊(duì)的半壁江山哦。
五（1）班的足球隊(duì)員們，為你們點(diǎn)個(gè)大大的贊，祝你們接下來(lái)的比賽，捷報(bào)頻傳！
運(yùn)動(dòng)員作文 篇8
有一天，我坐在沙發(fā)上看足球比賽。當(dāng)我看到最精彩時(shí)，爸爸拿走遙控器，關(guān)掉電視。
我問(wèn)爸爸：“你為什么關(guān)掉電視？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀冎袊?guó)是永遠(yuǎn)也踢不好球的�！薄澳銥槭裁催@么不信任我們自己的國(guó)家呢？”我說(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有一次贏過(guò)。”爸爸氣呼呼的說(shuō)。
這是我想成為一名運(yùn)動(dòng)員。我苦苦哀求媽媽給我報(bào)足球班，可是媽媽說(shuō)：“踢什么足球，給我好好學(xué)習(xí)�！蔽抑荒苈�(tīng)媽媽的話。
有一次，我和爸爸去迪卡儂，我看見(jiàn)了一個(gè)足球，我讓爸爸給我買(mǎi)一個(gè)足球，爸爸問(wèn)我：“你干嘛要一個(gè)足球？”我說(shuō)：“買(mǎi)過(guò)來(lái)玩玩。”爸爸信以為真給我買(mǎi)了一個(gè)足球，我興奮不已。
從那以后，我只要有空就去公園練球，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的'球技也有很大的長(zhǎng)進(jìn)，因?yàn)槲蚁嘈胖袊?guó)能在球場(chǎng)上勝利的。我也能當(dāng)上一名出色的運(yùn)動(dòng)員。
這就是我的夢(mèng)想，我想我只要堅(jiān)持下去，我一定能成為一名出色的足球運(yùn)動(dòng)員。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇9
有一個(gè)籃球，它整天到處?kù)乓何覔碛幸蝗汉馨舻倪\(yùn)動(dòng)員！
擁有一群運(yùn)動(dòng)員？這個(gè)籃球可真了不得。可是一個(gè)籃球的'運(yùn)動(dòng)員到底有多大呢？難道只有螞蟻大小，也是住在洞穴里的？嗯，不可能！絕對(duì)不可能！
怎么不可能？籃球得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：我一出生就擁有一群運(yùn)動(dòng)員，無(wú)論我到哪兒，他們都跟著我，非常聽(tīng)話。
一只路過(guò)的螞蟻聽(tīng)到這話，哈哈大笑道：如果你擁有這群運(yùn)動(dòng)員，為什么一直是他們?cè)谶\(yùn)球、帶球、傳球、投球，而不是你在運(yùn)人、帶人、傳人、投人呢？
籃球聽(tīng)到這話沒(méi)忍住，撲哧笑出了聲：我說(shuō)老弟，你們都只認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員有了籃球，他們就可以開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)，這沒(méi)錯(cuò)�？墒悄阆脒^(guò)沒(méi)有，我也可以擁有運(yùn)動(dòng)員呀？有了運(yùn)動(dòng)員，我才能發(fā)揮一個(gè)籃球的作用。如果我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員，就像一棵樹(shù)那樣紋絲不動(dòng)，那你說(shuō)我還是個(gè)籃球嗎？籃球顯得很激動(dòng)，頓了頓，好像在思考怎樣說(shuō)服螞蟻：所以，我擁有運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候他們就擁有我，這是相輔相成的。
運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到了這番話，覺(jué)得非常有道理，也非常高興，原來(lái)他們擁有一個(gè)地球，真神奇！
地球聽(tīng)了也非常高興，原來(lái)它擁有一個(gè)宇宙，真神奇！
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