運(yùn)動(dòng)的作文[集錦5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
![運(yùn)動(dòng)的作文[集錦5篇]](/pic/00/lm5295.jpg)
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
歲月像湍湍急流,不斷地沖刷著我的記憶,雖然許多事情已經(jīng)模糊,但有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我卻記得十分清楚。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的前幾天,老師這一條振奮人心的消息轉(zhuǎn)告給我們。這時(shí),我們都很興奮,到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天時(shí)更是精神百倍。
在操場(chǎng)上,人們活動(dòng)著,老師準(zhǔn)備著,沒錯(cuò),100米賽跑馬上就要開始了!當(dāng)槍聲響起時(shí),第一輪比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們伴著全場(chǎng)的歡呼和吶喊聲就像離弦的箭一樣,沖出了起跑線。比賽進(jìn)行得緊張又激烈。被落在后面的運(yùn)動(dòng)員,不甘心,緊追不舍,而即將被超過的運(yùn)動(dòng)員也同樣不甘示弱,全力以赴的沖向終點(diǎn),并且勝負(fù)難分。
而這時(shí),在場(chǎng)的觀眾們,都在專心地觀看這一場(chǎng)扣人心弦的'比賽,并且進(jìn)所能地為自己班的隊(duì)員鼓舞士氣,而運(yùn)動(dòng)員就帶著這份期望沖向終點(diǎn),比賽最后進(jìn)入尾聲時(shí),有的同學(xué)唉聲嘆氣,有的同學(xué)歡呼起來,而且臉上還洋溢著激動(dòng)而興奮的笑容。
除了同學(xué)們的比賽,還有老師的比賽呢!
而老師們也想同學(xué)們一樣,在盡自己的努力地去比賽,同學(xué)們也在為自己班的老師歡呼著。
現(xiàn)在回想起這場(chǎng)比賽的情景,心情還還久久不能平靜。同學(xué)們的歡呼聲,和運(yùn)動(dòng)所揮灑下來的汗水的影子還歷歷在目,揮之不去。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天我們一年級(jí)要舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。中午我和同學(xué)們睡覺起來,王老師叫我們趕快抄作業(yè)。我飛快的抄完作業(yè),王老師叫我們站好隊(duì)到樓下去。我剛一到樓下就看見了我們班的橫幅,上面寫著:十班十班非同一般 團(tuán)結(jié)一致 最強(qiáng)十班!我感到非常高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和爸爸媽媽參加了兩個(gè)項(xiàng)目。首先我們參加了抬花轎。哨聲響了,爸爸媽媽抬起我飛快的.向前奔跑。我拿著娃娃當(dāng)接力棒。很快,我們到達(dá)了終點(diǎn),我把娃娃遞給陳一涵。陳一涵的爸爸媽媽抬著她也向前奔跑。就這樣,我們來回交替,大家為了勝利,都顧不得擦汗。兩邊的家長(zhǎng)和同學(xué)也大聲為我們加油。最終,我們得了第一名。接下來我參加了背娃娃,比賽開始后,家長(zhǎng)們背著自己的孩子拼命的向前奔馳。有的家長(zhǎng)和同學(xué)都摔倒了,也顧不得痛,爬起來繼續(xù)跑。他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
有趣的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。我們班到得了三個(gè)獎(jiǎng)狀,真是太開心了!我們既鍛煉了身體,又增加了同學(xué)和家長(zhǎng)之間的感情。希望以后還能參加這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天體育課,老師正在給班里競(jìng)選跑步運(yùn)動(dòng)員。前三名才能參加下午運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽。
葉老師先以的`順序報(bào)數(shù)列隊(duì),我排到第四隊(duì)。比賽即將開始,大家聽從老師的指導(dǎo),蹲在同一起跑線上,做起跑前的準(zhǔn)備。只等老師的起跑口哨聲響起,大家就會(huì)像箭一樣飛奔出去。
起跑的口哨聲突然響起,我快速地沖了出去,李晟和章樂他們比我更快,沖在我的前面,我努力地奔跑著,想超越他們,當(dāng)我快追上他們的時(shí)候,他們更加努力地奔跑著,比我跑得更快,跑著跑著,終點(diǎn)到了。我被落在了第四名,雖然我沒跑到前三名,很遺憾,不能參加下午的長(zhǎng)跑比賽。
我在心里暗暗下決心,以后每天有堅(jiān)持鍛煉,爭(zhēng)取下次跑得更好。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
盼望已久的季運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了。這振奮人心的好消息在每個(gè)同學(xué)的耳邊飛舞著在學(xué)校園的每個(gè)角落里回蕩。
星期四上午同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到校操場(chǎng)上紅旗飄飄意氣風(fēng)發(fā)。師生們都穿著整齊的服裝精神飽滿整裝待發(fā)帶著奧運(yùn)精神開始了比賽。入場(chǎng)式開始了在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中同學(xué)們邁著整齊又矯健的步伐精神煥發(fā)活靈活現(xiàn)拐彎處大家都喊著“1234”的'口號(hào)經(jīng)過主席臺(tái)同學(xué)們精神抖擻胸有成竹喊出了自己獨(dú)特又響亮的口號(hào)生龍活虎聲音宏亮極了?茨沁呉荒昙(jí)的弟弟妹妹也不甘示弱個(gè)個(gè)兒都挺胸抬頭面帶微笑在體育委員的指揮下有力地喊著口號(hào)嗬他們表現(xiàn)得真不賴呀!運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開了序幕在一片歡呼聲中大家興奮至極同學(xué)們的鼓掌聲和笑聲回蕩地整個(gè)校園內(nèi)。
瞧賽場(chǎng)上的氣氛異;钴S看臺(tái)上“加油加油”的鼓勵(lì)聲此起彼伏跑道邊觀眾們揮著彩色小旗為運(yùn)動(dòng)員加油助威廣播里不斷傳出令人振奮的捷報(bào)。緊接著是激動(dòng)人心、扣人心弦的五十米賽跑我作為參賽選手之一心中十分緊張盡管同學(xué)們不斷地安慰我說:“不要緊張因?yàn)橛颜x第一比賽第二嘛只要自己盡力了失敗了也沒關(guān)系因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铩!北M管如此我還是抑制不住自己心中的緊張!拔逡话嗟膮浅枯嫒(hào)道三號(hào)道。”我往四周瞟了一眼我的對(duì)手是全年級(jí)跑得最快的同學(xué)真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊面對(duì)強(qiáng)悍的對(duì)手我在心里暗暗地對(duì)自己說:“加油努力心態(tài)放平衡為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。”隨著“砰”地一聲槍響槍聲響砌云宵槍口青煙裊裊我像離弦之箭一般跑向終點(diǎn)遙遙領(lǐng)先我終于不負(fù)重望取得了第一。雖然我在決賽中只取得了第三但同學(xué)的話說得好“友誼第一比賽第二”嘛。
經(jīng)過各個(gè)項(xiàng)目同學(xué)們的不懈努力我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體總分第一名這是同學(xué)們辛勤的汗水這是同學(xué)們努力的成果、結(jié)晶因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
星期六,我參加了這學(xué)期家委會(huì)組織的第一次班級(jí)活動(dòng)——我們四年級(jí)五班和六班舉行的一次精彩的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)剛開始,天氣陰沉沉的,大家的熱情卻沒有絲毫消減,全體運(yùn)動(dòng)員邁著整齊的.步伐,喊著響亮的口號(hào)入場(chǎng)!
比賽開始了!賽場(chǎng)上,50、100、200、400、800米的項(xiàng)目依次進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)員依次出戰(zhàn),只見他們像離弦的箭一樣,飛快地沖出起跑線。拉拉隊(duì)高聲呼喊著,加油著,隊(duì)員們更加精神,更加拼搏,更加努力,更加向上!看,那個(gè)跑得最快的是我們班的郭信嘉,他在400米的“戰(zhàn)場(chǎng)”上拼搏,沖向了終點(diǎn),奪得了第一名的好成績(jī),全班同學(xué)都在為他歡呼!
800米比賽剛開始,天空忽然下起了小雨,不一會(huì)兒小雨變大雨,大雨變暴雨。但是,運(yùn)動(dòng)員們沒有一個(gè)人離開賽道!特別是那幾個(gè)瘦弱的女孩,她們已經(jīng)很疲乏了,雨水落在她們身上,打散了她們的頭發(fā),模糊了她們的視線,淋濕了她們的衣服,但她們?nèi)匀粓?jiān)持跑向了終點(diǎn),當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)……
后來因?yàn)樘鞖馓,運(yùn)動(dòng)員們又穿得很薄,所以老師停止了后面的比賽。比賽雖然停止了,但是我的思緒仍在延續(xù):今天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是最棒的,我要學(xué)習(xí)他們努力拼搏,遇到困難不輕言放棄,向著自己心中的目標(biāo)不斷前行的精神!
這真是一次難忘的雨中運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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