運(yùn)動(dòng)作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)作文400字6篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1
今天是星期二，今天是一個(gè)與眾不同的日子。為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要舉行一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我滿懷期待，熱血沸騰。
下午第二節(jié)課，我們排好隊(duì)興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸，成了歡樂(lè)的海洋。我身為一名跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是激動(dòng)。我和孫榿治都在做熱身運(yùn)動(dòng)。“嘟嘟”清脆的鈴聲打破了喧鬧，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。跳繩比賽就要開(kāi)始了，我的心“怦怦”直跳，“嘟”開(kāi)始跳了，我立刻展開(kāi)長(zhǎng)繩跳了起來(lái)。跳的我筋疲力盡，跳繩中我突然斷了一下，“徐浩然加油，徐浩然加油”聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，我立刻揮動(dòng)長(zhǎng)繩，又找回了以往的自信。最終我以143的好成績(jī)結(jié)來(lái)了比賽，心中還在想為什么源源不斷的繩能斷了兩下呢？接著我回到隊(duì)伍里觀看別的比賽，有還球的，有射門(mén)的，還有跳大繩的.，我看到我們的比賽選手表現(xiàn)的那么出色，心里感到了無(wú)語(yǔ)倫比的高興，甚至還有滔滔不絕的話想對(duì)我們班的參賽選手說(shuō)，但不知道為什么他們下來(lái)時(shí)我就語(yǔ)無(wú)倫次了，一句話也是說(shuō)不出來(lái)，終于到了老師比賽的環(huán)節(jié)了，我對(duì)我們語(yǔ)文老師喊加油！最終語(yǔ)文老師沒(méi)有辜負(fù)我們期望成功奪亞。今天真快樂(lè)了��！我們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2
今天是周一，同樣是我一周中最不喜歡的一天，因?yàn)樗磉_(dá)的是：一周的雙休日已經(jīng)過(guò)去，剩下四天的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來(lái)。
早晨，我還停留在雙休日的開(kāi)心中，睜開(kāi)雙眼，身體動(dòng)了一下，暗罵到：可惡，又要上學(xué)了。到了學(xué)校，陽(yáng)光體育開(kāi)始了，抱著去操場(chǎng)曬太陽(yáng)的心來(lái)到操場(chǎng)上。
可是沒(méi)有我想的那么好，老師正領(lǐng)著同學(xué)跳舞，要知道，男生最不在行的就是跳舞，但我一想到老師在講臺(tái)上公眾地說(shuō)跳舞第一，我們的舞蹈在視頻上出現(xiàn)的時(shí)候，一陣陣熱流涌上心頭，我沖了上去，開(kāi)始跳起舞來(lái)。每次想起那個(gè)勝利的畫(huà)面，我就有了很大的.勁頭。
中午，吃完飯，在屋里值了一會(huì)日，下午第一節(jié)課是微機(jī)課，心想：太好了，微機(jī)課上可以好好的爽一會(huì)電腦了！
同學(xué)們一回來(lái)，老師就說(shuō)：今天下午微機(jī)課換成跳舞，我開(kāi)始無(wú)精打采了，可當(dāng)老師說(shuō)完家長(zhǎng)請(qǐng)了老師教跳舞時(shí)，我的精神又一次煥發(fā)了，心想：家長(zhǎng)都請(qǐng)老師了，我一定要好好跳�。√艘还�(jié)課的舞，老師也知道我們很辛苦，最后的晚上陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)給了我們自己。
可運(yùn)動(dòng)員們卻沒(méi)有停下來(lái)，不停地跑步，比賽，看見(jiàn)大家這樣努力，我認(rèn)為我也要加入他們，為班級(jí)好好爭(zhēng)光。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3
校園運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了！隨著最后一個(gè)班級(jí)在開(kāi)幕式的精彩表演結(jié)束，站立了兩個(gè)小時(shí)的我們終于解放了！
下面才是真正的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那就是“百米賽跑”。當(dāng)我們班的肖韻竹參加“四百米跑”飛馳在我們面前時(shí)，我想起了竹竹跑預(yù)賽時(shí)的情景：盧老師還在旁邊給她加油！當(dāng)她沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，全班同學(xué)都開(kāi)始給竹竹加油，大家是那么的緊張！
回到賽場(chǎng)上，肖韻竹又一次跑過(guò)了終點(diǎn)！下午時(shí)，竹竹跑完后，我們都沖上去給了她一個(gè)又一個(gè)大大的擁抱，可是竹竹卻并不開(kāi)心，我一看，她的眼圈紅了，眼睛里面似乎還含著淚花，眼看就要哭出來(lái)了！我們都很奇怪：這個(gè)時(shí)候盧老師開(kāi)口了：“肖韻竹跑了第五名，有點(diǎn)不開(kāi)心�！卑ィ≈裰裾媸堑�，跑了第五名還不開(kāi)心，要是我第七名都是做夢(mèng)，竹竹真好勝！
一提到百米賽跑，我們班還有一個(gè)，那個(gè)人就是李宏毅，他跑的也很快。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才真正體會(huì)到了他在賽場(chǎng)上的無(wú)限風(fēng)采。
為什么呢？因?yàn)樗麆偱芡晁陌倜�，緊接著又去跑二百米，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班的'同學(xué)一點(diǎn)也不知道，還和每次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一樣的為他加油，直到盧老師說(shuō)李宏毅連續(xù)跑了四百和二百兩個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們很熱情的為他加油，看到這一幕我仿佛看見(jiàn)了李宏毅蹲在起跑線時(shí)的情景……
忽然，我聽(tīng)到一聲大叫，回頭一看原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在為李宏毅大聲加油！
同學(xué)們現(xiàn)在興奮極了，為什么呢？因?yàn)槔詈暌愫皖A(yù)賽一樣沖過(guò)了終點(diǎn)！
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇4
我們盼呀盼，盼來(lái)了20xx年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天，我們興高采烈、蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，我們把喜悅的種子灑滿了學(xué)校，把快樂(lè)的音符唱遍了校園，看得出同學(xué)們十分希望開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn) 動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始了!我們走出教室，邁著整齊的'步伐，精神飽滿，信心十足來(lái)到操場(chǎng)。只聽(tīng)見(jiàn)管樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)器，發(fā)出歡快悅耳的聲音，花環(huán)隊(duì)揮動(dòng)著五顏六色的鮮 花，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著：“加油，加油!”彩旗隊(duì)舉著彩旗，紅的、黃的、綠的……令人眼花繚亂，目不暇接，有一各錯(cuò)雜之美。蜜蜂也無(wú)心去采蜜，悠閑地往 花朵上一停，揉著眼睛，觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我最難忘當(dāng)屬拔河比賽。
我是護(hù)城河運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)地上橫放著一根又長(zhǎng)又粗的繩子，正中央用紅色打著結(jié)。
比賽就要開(kāi)始了，我們和對(duì)手牢牢地握緊繩子，生怕被對(duì)手搶走似的。裁判一聲令下，我們和對(duì)手使出所有的力氣，僵持了一會(huì)兒，慢慢地我們有了一些松懈，對(duì)手趁機(jī)一用勁，我們輸了。
第一局結(jié)束后，我們總結(jié)了失敗的原因：身體要往后傾，力量也要均勻。
第二局開(kāi)始了，裁判員又吹響了口哨，我們必須竭盡全力拼搏，團(tuán)結(jié)一心。我們用盡力氣，腳緊貼地面，渾身解數(shù)，使出吃奶力氣，奮力一拔，終于過(guò)線了。我們累得滿頭大汗，臉通紅，手上留下了一道道繩子刻下的花紋。但我們卻一蹦三尺高，眼中的事物似乎更加美好了 。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)令我十分難忘，因?yàn)槲覀儼嗳〉幂^好的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇5
“叮叮�！濒[鐘在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，梳洗完畢，填飽肚子，開(kāi)著我的奧迪20xx回到我的母校——姜格莊中學(xué)。
到學(xué)校時(shí)，開(kāi)幕式早已開(kāi)始，王老師，謝謝您還記得我，謝謝你原諒了我曾經(jīng)的不懂事，看到李妍恩師給了他一個(gè)大大的擁抱，這個(gè)擁抱想了三年有余。
找到一個(gè)合適的位置點(diǎn)，進(jìn)行我的黑白素描。照相機(jī)不斷地閃爍著燈光，大雨毫不客氣的滴落到我的臉上，手上，身上，而我卻渾然不知，思緒漸漸回到了以前……
六年級(jí)的英語(yǔ)班主任超級(jí)厲害。
七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師（前面提到的王老師）給我取了N個(gè)綽號(hào)。
八年級(jí)的……
九年級(jí)的全哥一直被模仿，從未被超越。
一個(gè)老師拍了我一下，隨即回過(guò)神來(lái)，現(xiàn)在為了一次比稿，再一次回到這，面對(duì)著不愿再面對(duì)的人和事，在這里我仿佛成了多余的不速這客。母校，已經(jīng)快要淡忘的一個(gè)名詞，又將心底的傷疤重新揭起。
大雨仍在繼續(xù)，被人放鴿子的`感覺(jué)原來(lái)這般讓人心痛，***我討厭你，第一次知道信任值幾個(gè)錢(qián)？而我卻永遠(yuǎn)成了那個(gè)單純的一直被你們騙的孩子。母校不會(huì)再去了，如今已是物是人非，需要多久才能消除心上的傷口？一次次的撲朔迷離，蓋倫己經(jīng)長(zhǎng)大，不會(huì)再害怕。
謝謝母校曾養(yǎng)育我，謝謝恩師曾教導(dǎo)我。母校拜拜啦。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇6
我寫(xiě)作文就是按照鐵人五項(xiàng)一樣：100米賽跑，射擊，舉重，花樣滑冰，馬拉松。它們各表出我寫(xiě)作的要求。
正如100米賽跑：速度！速度！考場(chǎng)的時(shí)種從不等人，從不因我咬筆頭而停止等我！再說(shuō)，一寫(xiě)而成才是表達(dá)我的最好壯態(tài)！飲料廣告不是說(shuō)��！要爽由自己��！
也如射擊：精確！精確！下筆千言！離題千里了嗎？絮絮叨叨，磨磨嘰嘰！一聽(tīng)就煩啊！連唐三藏也受不了你，后來(lái)唐三藏不是改了嗎？“別煩我”“扣分扣分”。
又如舉重：力量！力量！有氣無(wú)力的文風(fēng)怎么樣能打動(dòng)讀者？難到我不要表?yè)P(yáng)嗎？要知到，我說(shuō)是中國(guó)話，寫(xiě)的是中國(guó)字，不過(guò)只是草了點(diǎn)，不是有人唱：全世界都在講中國(guó)話……
還如花樣滑冰：美感！美感！拜托我可不是說(shuō)“華而不實(shí)”��！但現(xiàn)在可看的東東太多啦！文章不美能給別人留下印象嗎！看！連童話的老巫婆都成天對(duì)鏡子說(shuō)：“我沒(méi)嗎“！
還不如馬拉松嗎：耐力！耐力！在寫(xiě)作文方面，不是都從一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)嗎！為什么一段時(shí)間后距離會(huì)這樣大！連買(mǎi)拐的`大叔都納悶了！人與人的差距咋就那樣大呢！還不是耐力弄的嗎！
運(yùn)動(dòng)就如寫(xiě)作文，多寫(xiě)多得��！
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