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小纜車運動起來了敘事作文
“啦啦”，伴隨著歌聲的落幕，一節(jié)有趣的科學課也開始了。
在我們的期待下，老師終于將今天的實驗名稱告訴了我們——“讓小纜車運動起來”。聽到這個題目后我們立刻七嘴八舌的討論起來：“小纜車如何動呀！”“小纜車為什么會動呢？”當老師將實驗器材發(fā)個我們的時候，我才知道讓小纜車動起來的東西有小墊圈、回形針、繩子、小纜車。
老師簡單的講了一下實驗步驟后，我們便開始行動了。首先我將小纜車放在桌子上，把繩子固定好，就開始往鉤子上放小墊圈了，我把第一個小墊圈放了上去，“嗯？小纜車怎么沒反應？是不是重力不夠？”接著，我?guī)е蓡栍旨恿艘粋�小墊圈，可小車還是不動，我抬頭一看別的同學都成功了，我還是沒放棄又往上加了兩個，小車終于動了起來。我想：“如果在上面多放幾個小墊圈會怎么樣呢？”于是我又在上面放了五個小墊圈，小車竟像火車一樣跑得得快，我看到這一情景十分高興，幾乎能一蹦千尺。
生活中處處有科學，只要我們仔細觀察、敢于探索，我們一定能領略科學的奧妙。從這次實驗中我明白了：小車的快慢與小墊圈的數量有關，因為物體都有一個向下得力——重力，足夠的重力可使小車動起來。
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