我閱讀我快樂(lè)征文600字

　　[我閱讀我快樂(lè)征文600字]

　　它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識(shí)海洋的舟，他就是我的好朋友——書(shū)。

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，啊!我閱讀我快樂(lè)。

　　我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑!書(shū)是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書(shū)是多彩的筆，在我的心中畫(huà)著知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人，如何面對(duì)，書(shū)——我的摯友。

　　書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我捧起書(shū)，就會(huì)有一種親切感，書(shū)里的知識(shí)是寶貴的，不讀書(shū)，就是輸在了起跑線上。

　　沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。

　　書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

　　在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。

　　閱讀讓我成長(zhǎng)，書(shū)香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸，才會(huì)取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)……

　　[我閱讀我快樂(lè)征文600字]

　　雖然，我不敢說(shuō)我有多么愛(ài)讀書(shū)，但是，我也能在書(shū)海里找到屬于我的快樂(lè)。

　　我看過(guò)的書(shū)不算多，但是我所看過(guò)的書(shū)，都能給我?guī)��?lái)無(wú)限的快樂(lè)，其中，《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書(shū)。

　　《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅(jiān)強(qiáng)的性格，是我很感動(dòng)，他是一個(gè)棄兒，被養(yǎng)父賣(mài)給跑江湖的藝人，在流浪的途中，他希望有一天能夠找到親生的父母，但是無(wú)常的世事，卻一次次把他推向絕望的深淵，然而，他沒(méi)有就此放棄，而是更加堅(jiān)定了自己的信念，終于，他找到了他的親生母親。當(dāng)盧米遇到困難的時(shí)候，我在為他加油，當(dāng)他擺脫困境的時(shí)候，我在為他高興，里面的故事情節(jié)總是牽動(dòng)著我的情緒。

　　魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼、勇敢樂(lè)觀和強(qiáng)烈的求生精神十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但是他也沒(méi)有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來(lái)了，并且還種地、養(yǎng)羊、自己做面包……因?yàn)槲覀儾豢赡苓^(guò)魯濱孫這種艱難的生活，所以當(dāng)我看到這本書(shū)是，就被他迷住了，不但如此，他還教會(huì)了我如何在野外生活和勇敢樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　而高爾基的《童年》，則讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫(huà)人物的細(xì)致，也對(duì)我以后的作文有了一定的提高。

　　每一本書(shū)都能教會(huì)我一個(gè)道理，每一本書(shū)都能讓我快樂(lè)起來(lái)，每一本書(shū)都能牽動(dòng)我的心緒，每一本書(shū)都能讓我了解社會(huì)……

　　遨游在書(shū)的海洋中，我讀書(shū)，我快樂(lè)!

　　[我閱讀我快樂(lè)征文600字]

　　書(shū)是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸;書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天;書(shū)是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。

　　從小我就愛(ài)讀書(shū)。空閑時(shí)，我一捧起那心愛(ài)的課外書(shū)，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后迫不及待的讀起來(lái)。晚上睡覺(jué)前，如果不看一會(huì)兒書(shū)，我就無(wú)法入睡。我記得，《木偶奇遇記》讓我看見(jiàn)一個(gè)聰明勇敢的皮諾曹;丑小鴨經(jīng)歷一番苦難，變成美麗善良的白天鵝;小紅帽的故事更加驚險(xiǎn)……一個(gè)個(gè)故事讓我格外難忘，使我身臨其境。

　　一本本書(shū)讓我百看不厭，“人物真多姿”讓我懂得世界充滿愛(ài)，那些感恩的故事我看了會(huì)情不自禁地流淚，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事讓我深深地感受到老師、父母對(duì)孩子的愛(ài)，也讓我明白了“可憐天下父母心”的含義;“風(fēng)景好美麗”讓我走進(jìn)大自然，仿佛讓我環(huán)游世界一遍;“動(dòng)物真可愛(ài)”中那可愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓我走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界;“植物真精彩”讓我走進(jìn)了美麗的植物王國(guó)，認(rèn)識(shí)了許多奇形怪狀的花草樹(shù)木;還有那“童話故事”是我快樂(lè)的催化劑，童話的絢麗多彩，充滿神秘，怎能不讓我流連忘返呢?還有“暢想未來(lái)”……

　　總之，書(shū)是無(wú)聲老師，是知識(shí)的海洋，我將是一條小魚(yú)兒，在書(shū)的海洋里暢游，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

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