【精品】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃四篇
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
到底選什么？怎么選？估計從高中文理分班開始，選擇焦慮就一直伴隨著你，你常常在思考，卻從未真正認識自己。
等到擇業(yè)時，你慌了，那么多的行業(yè)和職位，到底選哪個？等到一次又一次地被工作“否定”，在現(xiàn)實中碰得頭破血流后，你還在苦苦思索，到底自己適合什么，想要什么。向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心的統(tǒng)計顯示，在前來咨詢的個人客戶中，職業(yè)定位錯誤的人中有近九成人是因為缺乏自我了解，進而在選擇時出現(xiàn)了各種偏差。
在自我了解中，常見的誤區(qū)有哪些？什么方法可以更好地了解自己？CCDM職業(yè)規(guī)劃師先來分享一個咨詢案例。
案例
自己都不了解自己，如何發(fā)展？
Bob，電話銷售，某中型B2B電子商務公司
工作三年了，Bob還是一個最最普通的銷售人員。當初畢業(yè)的時候，因為不知道要做什么，才去做的銷售。在Bob看來，銷售不就是傳說中“最能鍛煉人”的崗位么？從這里開始，可以鍛煉能力，積累工作經驗，而且門檻不高，適合初出茅廬的新人。
然而，Bob雖然很努力，一直還是業(yè)績平平，每個月拿到的提成只能勉強過日子。看著別人一個月兩三萬的業(yè)績，眼紅也不是，無奈也不是，在心里憋了三年了，不管怎么努力也沒多大長進。電話銷售壓力大、工作內容單一枯燥，也讓他越來越抵觸，電話也不想打，提不起勁來做業(yè)務。想換工作，可換什么呢？找來找去還是銷售。
走投無路的情況下，Bob來向陽生涯找CCDM職業(yè)規(guī)劃師幫忙。談到自己的職業(yè)興趣，他還是很迷糊，在剛開始的談話和交流中，不管老師問什么或談論什么，他似乎都沒什么興趣。問他在大學時最常做的事是什么，他回答說睡覺和打游戲；問他那么比較喜歡哪門課程，他說不知道，感覺都一樣，沒有特別的傾向。
Bob對自己這樣“一問三不知”的狀況也很郁悶，因為他確實不知道到底什么能讓自己提起勁，什么才是自己真正想做的，每次一想到這個問題就很頭疼，每次都在“以后再看吧”這樣的自我安慰中逃避掉了。眼看是奔三的人了，巨大的壓力讓他不得不做出行動，尋求轉變。
專家分析
CCDM職業(yè)規(guī)劃師：五類人不了解自己
沒有人會承認自己對自己不夠了解。像Bob一樣，大學四年就在迷茫中度過，到畢業(yè)面臨就業(yè)選擇時一片迷茫，自己到底想成為什么樣的人，一直在考慮，又一直在逃避，從未真正弄明白。這樣的人不在少數，遇到問題時沒有積極主動通過各種機會多了解自己，多發(fā)掘自己能力特長，而是消極回避，久而久之，同樣的問題一次次重復發(fā)生，再難面對和解決，只能借助外力獲得幫助，比如通過專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機構幫助自己提升認知，迅速找準自己的職業(yè)特長、興趣和職業(yè)價值觀所在。
不了解自己的原因何在？有些人是缺乏自我了解的意識，有些人是缺少自我了解的有效方法，造成的結果是對自我了解的偏頗、不全面、不理性�？偟膩碚f，可以歸納為以下五種：
1、自戀型
不論是內在還是外在，都認為自己是最好，而且也認為別人一定很欣賞他。當在現(xiàn)實中受到挫折和不公平時，不是繼續(xù)以自欺欺人的態(tài)度面對，就是以極端抗拒的態(tài)度強烈抵制。這樣的人在職場上遇到困難和障礙，很難通過自省來發(fā)現(xiàn)問題。
2、自卑型
做事總是畏畏縮縮，生怕出錯，領導交給他一個任務，總是心懷忐忑，怕自己的能力不夠，不能完成任務。自己到底能做到什么程度也不知道，只敢完成自己已經熟悉的工作。對于自己的目標、理想與興趣，常常缺乏直面的勇氣，也缺乏行動力。
3、分裂型
有一部分人在自我認知中總是左右搖擺、猶豫不決，對職業(yè)興趣、個性氣質和職業(yè)價值觀的理解缺乏穩(wěn)定的認知，常常在自我糾結中把自己做事的思路也打亂了。
4、茫然型
周圍的各種事情都不能引起他的興趣，不管工作是給他一顆糖還是一碗藥，到他嘴里都索然無味。對什么感興趣呢？他自己也不知道，也不在意，得過且過。上述案例中Bob就屬于這個類型。
5、自我型
人的自我認知很大一部分是靠與外界互動，靠外界的信息反饋進一步形成自我認知的，有一部分人思維和心靈比較封閉，或者過于偏執(zhí)，對外界信息接受有抵觸，只愿意呆在自己的小宇宙里，導致對自我的認識很可能存在較大的偏頗。
職業(yè)規(guī)劃師支招
兩方面入手，提升自我了解
自我認知是職業(yè)規(guī)劃的第一步，其重要性可想而知。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽建議職場人，可以從兩方面入手，提升自我了解：
第一，學會有效的溝通
“喬哈窗口理論”是關于人的自我認識的理論，即人對自己的認識可以用一個坐標來形容：橫坐標是自知、自不知，縱坐標是他知、他不知。由此橫、縱坐標交叉構成的四個部分便是人的自我認識：自知他知的.部分叫“公開的我”，自不知他知的部分叫“盲目的我”，自不知他不知的部分叫“未知的我”，自知他不知的部分叫“秘密的我”。
一般而言，“公開的我”越大“未知的我”越小，這個人對自我的認識就越清楚，就能以真實的自我生存與世界上，反之亦然。要想更好的了解自己，就要學會有效的溝通，包括善用語言技巧和肢體語言，學會欣賞和贊美別人，不斷修煉內在，減少與他人的人際沖突。溝通容易了，你也能從對方的信息反饋中得到更多的自我認知信息。而職業(yè)規(guī)劃咨詢過程，就是一個專業(yè)度極高的溝通、啟發(fā)、思維誘導過程，通過這樣的方式來讓咨詢者也從中慢慢領悟到問題要害，從中了解自己。職業(yè)規(guī)劃咨詢的結果不僅僅這是一份報告，而更是一個助人自我了解的過程。
第二，有確切定位的積極實踐
實踐是檢驗真理的唯一標準。自我了解的問題上也是同樣的道理，但實踐不是盲目的，而是圍繞一個中心即職業(yè)定位去積極學習和探索，而不是消極等待“問題”來敲門。如果一開始的方向和計劃有問題或偏差，那就應該及時根據實際情況進行調整和修復，而不是坐以待斃。因此，也就是說職業(yè)規(guī)劃并不是一套“死方案”，在不同時期，不同狀況下，根據需求的變化，不斷微調方案，才能保證自己在合適的方向上前進下去。
有一句大家頗為熟悉的詩句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，了解自己是個漫長的過程，每個人也在不斷地成長和變化中，所以，自我發(fā)掘是個連續(xù)的過程。向陽生涯提醒職場人，了解自己，是你職業(yè)發(fā)展旅程的起航之時，有了好的開始，成功盡在掌控！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
某招聘網昨日發(fā)布《20xx中國女性職場現(xiàn)狀調查報告》。本次調查共收到有效樣本128576份，數據顯示，中國女性就業(yè)率達到73%。她們的職場困惑與收獲如何？受訪者有著各自不同的見解。
“性別歧視”短期難消除
數據顯示，女性群體對于就業(yè)中的性別歧視感知更為強烈。22%的女性認為就業(yè)中性別歧視現(xiàn)象嚴重。25—35歲是個體事業(yè)發(fā)展的黃金期也是生育高峰期，處于這個時期的.女性在就業(yè)過程中感受到的性別歧視最為明顯。已婚無子女的女性面臨生育的“風險”，因而更容易遭受就業(yè)性別歧視。
期待“職場導師”重視職業(yè)規(guī)劃
數據顯示，31%的女性認為目前缺乏職業(yè)上的指導和幫助，感覺到自己的職業(yè)規(guī)劃不清。32%的女性將“有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑”確定為自己未來的職業(yè)規(guī)劃目標。其中，24歲以下的女性認為職場最大挑戰(zhàn)來自于職業(yè)規(guī)劃不清晰，25—29歲的女性則認為是缺乏職業(yè)性的指導和幫助。30—39歲女性認為職場最大的挑戰(zhàn)則是職業(yè)轉型困難，40歲以上女性則表示職場變化太快，需不斷充電學習。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析:
從踏上工作崗位至今，作為一名英語教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我經常深入班級，隨時了解學生的思想動向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。
但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創(chuàng)新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。
二、發(fā)展目標:
勤于學習，樹立終身學習的觀念，通過理論學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構；積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優(yōu)秀。
三、實施計劃：
1、學習計劃:
學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成�，F(xiàn)在，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我計劃每年在學校工作以外閱讀一、兩本相關教育教學書籍，并寫好讀后感。平時，勤于動筆，及時記錄下工作中的點滴想法，為專題研究、日常工作總結準備第一手的資料。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎。 加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。了解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。要善于思考，在實踐中探求、感悟，時刻把工作與思考相結合，創(chuàng)造性地開展工作。
2、專業(yè)能力提高計劃:
（1）、教育教學
教育教學工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質，所以我必須不斷地提高自己的素質。為了自己的教育教學水平盡快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態(tài)，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，并且能有質量地完成讀后感或反思，為教學工作不斷積累理論知識。我計劃每年撰寫一篇論文，并在區(qū)、市級刊物發(fā)表或在區(qū)、市級比賽中獲獎。
當然僅僅有理論知識是不夠的，還應將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。經過這么多年的教學工作，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長“親切”的教學風格。我計劃以英語教學中的閱讀教學為抓手，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。因此，我要圍繞這個主題認真?zhèn)湔n，針對學生實際學習情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時，結合自己的教學工作，進行英語學科與信息技術及其他學科的整合，以適應新的教學理念的發(fā)展。從本學期開始，我將在課堂教學中大膽創(chuàng)新，運用靈活的教學手段來激發(fā)學生的學習興趣，變“苦學”為“樂學”。
此外，我還要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習。把握組內開展的.研究課,交流課,邀請課的機會，并多聽其他年級、其他學科教師的公開課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
�。�3）、教研科研
社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。平時，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關的專家、老師請教。
�。�3）、德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將對學生從多方面進行德育教育,盡快使一些基礎比較好的學生能出類拔萃，逐步轉變一些后進學生的現(xiàn)存的不足之處，使他們對學習產生興趣，并對自己及生活充滿希望和信心。
情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期
開始我會堅持與學生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生發(fā)展的內容，及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作。每月與2—3名學生長談一次，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。努力使一些成績優(yōu)秀的學生能在保證自己學習成績的前提下積極參與班級活動和多關心一些需要幫助的同學，發(fā)揮特長，能成為多才多藝的學生；同時，鼓勵那些學習、與人交往有一定困難的學生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。
與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。開啟學生，教師，家長的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。
總之，新課程中教師行為的變化，已經不取決于個人的選擇，而是一種教育情境的規(guī)定，一種課程發(fā)展的趨勢，這種歷史性的變化 將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學生共同成長和發(fā)展，共同體驗成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業(yè)的素質，才會更好地推動素質教育的實施。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
作為與國際接軌的雙證（職業(yè)資格證書與學歷證書）制度，國家職業(yè)資格證書是對個人工作能力和職業(yè)素質的國家權威認證，根據國家規(guī)定，該證書是從事本職業(yè)的惟一通行證。如今，人力資源管理人員、營銷師、行政管理師等７項全新的職業(yè)資格證書也已加入到全國職業(yè)資格統(tǒng)一考試的行列中來，這就表明職業(yè)準入制度已經進入了高薪白領地帶，本期我們就為您介紹５個熱點職業(yè)的國家認證考試。
暑期充電專盯熱點職業(yè)
1 人力資源
員工我最大
現(xiàn)在沒有人懷疑ＨＲ在企業(yè)中的地位。《天下無賊》中葛優(yōu)的那句“２１世紀缺的是什么？人才牎幣丫成為經典。老板永遠是最精明的，他們早就琢磨明白了企業(yè)的競爭最終在人才的爭奪上，于是帶著對幫他打理人才事務的ＨＲ也都垂青有加，低眉順眼。人力資源這個工作專業(yè)性強，職業(yè)上升通道暢通，各行各業(yè)都需要，再加上老板的重視和員工的尊敬，已經越來越成為“體面”和“穩(wěn)定”的代名詞。因職位重要，人事主管得到提職和加薪的幾率很高。據統(tǒng)計，３年從業(yè)者的平均月薪在３５００元左右，５年從業(yè)者平均月薪達到５２００元。
充電攻略：人力資源專業(yè)性強，入行和提升都需要系統(tǒng)的專業(yè)知識，并且國家對此實行“就業(yè)”既懂政策又熟業(yè)務的持證人才備受企業(yè)青睞。目前市場上最權威的人力證書是勞動和社會保障部頒發(fā)的人力資源管理師／助師，該項目全國統(tǒng)考，每年５月、１１月各有一次考試機會。尚德機構關于該專業(yè)的培訓，體系完善，口碑良好，已經連續(xù)３年蟬聯(lián)培訓冠軍。市場占有率２０％，每５人中有１人是接受尚德系統(tǒng)培訓的。
2 行政管理
企業(yè)有當家
他們是公司的“大內主管”“方面之員”。給公司業(yè)務正常運作提供最堅定的支持和最有力的保障。小到辦公用品的供給，大到商務活動的安排，正因為他們的存在，才使一切井然有序有條不紊。行政和秘書從來都是公司中最討人喜歡的人，因為你需要幫助時，他們總是那么無微不至體貼入微。
英國倫敦工商會考試局（ＬＣＣＩＥＢ）與勞動和社會保障部合作，推出“ＬＣＣＩ企業(yè)行政管理”職業(yè)資格認證。證書國際通行、全球９０多個國家認可，全程中文授課與中文考試。因為采用的考核標準與外資企業(yè)的用人思路同出一脈，其歷史與傳統(tǒng)也深為外籍人士所熟知，所以該認證深受在華外企認可。據了解，很多行政總監(jiān)或經理、總裁助理等中高級管理人員及準備在外企發(fā)展的白領精英都樂衷參加這樣的國際認證。
充電攻略：行政和秘書的系統(tǒng)培訓分為兩種。針對本土企業(yè)，聲望一直不錯的是勞動和社會保障部的高級秘書證書；針對外資企業(yè)，英國頒發(fā)的ＬＣＣＩ行政管理與勞動和社會保障部的涉外秘書則更勝一籌。尚德機構對以上３個證書和課程均有涉獵，而且通過率和學員滿意度一直遙遙領先于業(yè)界同行。
3 物流師
落后意味機遇
物流管理工作主要是控制倉儲、運輸和信息。制造業(yè)的迅速發(fā)展使中國的物流業(yè)顯得越來越薄弱，同時也暗示著巨大的發(fā)展空間。在歐美，從事物流業(yè)是令人羨慕的高薪工作，不久中國也會如此。
充電攻略：成為物流專才主要有兩個途徑：一是高校培養(yǎng)，一是職業(yè)認證。目前的高校培養(yǎng)已經遠遠滿足不了物流的快速發(fā)展而帶來的'巨大缺口，勞動和社會保障部于去年開始啟動了物流的職業(yè)認證，分為兩個級別：物流師和助理物流師。
尚德機構的物流職業(yè)培訓開始已經有兩年的時間，市場排名前３，已經成功培養(yǎng)出千余名物流專才。助理物流師的培訓目標為物流企業(yè)的基礎管理者，物流師為中高管理層。
4 營銷師
掌控局勢 風光無限
企業(yè)中，營銷人員掌控局勢，手握資源，對業(yè)績增長貢獻功不可沒。其職業(yè)發(fā)展空間遠大于其他同事。據悉，八成以上的公司高層有過營銷或業(yè)務的從業(yè)經驗。在一些國際知名企業(yè)中，在職營銷人員地位甚至高過管理層。
營銷師的職位風光無限，但都要求有扎實的市場營銷系統(tǒng)理論做支撐。在這樣的背景下，他們不僅是優(yōu)秀的執(zhí)行者，更是卓越的戰(zhàn)略制定者。
充電攻略：營銷工作更多的是要求實戰(zhàn)經驗，但實戰(zhàn)之余，能夠系統(tǒng)地學習和思考對建功立業(yè)的幫助會更大。目前市場上最系統(tǒng)的進修課程是勞動和社會保障部的營銷師和高級營銷師。尚德機構的營銷師國家職業(yè)資格培訓，師承現(xiàn)代營銷之父——菲利普·科特勒。知識全面，理論實用，同時輔以一貫的專業(yè)教學與服務，學員得到真正的市場遠見與市場思維的同時還能擁有國家專業(yè)能力的最權威證明。
5 物業(yè)管理
缺口巨大 虛席以待
物業(yè)管理在中國發(fā)展迅速且前景廣闊。為促進行業(yè)健康發(fā)展，２００３年６月８日，國務院頒布了《物業(yè)管理條例》熎渲械冢常程趺魅飯娑ㄎ鏌倒芾澩右等嗽斃氤種ど細�。捂煹管理职业资格证蕶沃危臣墸何飿I(yè)管理員、助理物業(yè)管理師和物業(yè)管理師。
據統(tǒng)計，目前北京市物業(yè)管理所需專門人才達到１５萬人，但截止到２００４年，物業(yè)管理持證人員只有不足兩萬人。持證人員在人才市場供不應求。其中，物業(yè)管理員的基本薪資約為２０００元／月，而管理師的基本薪資更是高達６０００元／月。
充電攻略：尚德機構與中國人民大學物業(yè)管理協(xié)會強強聯(lián)手，合作開辦物業(yè)管理國家職業(yè)資格認證培訓，物業(yè)學員培訓總量超過３７００人，分布在京城７００多家物業(yè)公司。較低的進入門檻，良好的發(fā)展前景，物業(yè)管理行業(yè)虛席以待。
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