大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(集錦15篇)15篇
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃1
一、自我評價
性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。
興趣：喜歡演講，主持，運動，看書，唱歌。
價值觀：希望能服務于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。
能力：有較強的組織領導能力、團隊協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實踐能力較強，有較強的動手和實踐能力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景
1、就業(yè)方向：我是南開大學臨床醫(yī)學專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個方向：a到醫(yī)院做醫(yī)生;b考公務員，到衛(wèi)生部門就職;c留�；虻狡渌髮W擔任醫(yī)學專業(yè)教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于a方向。
2、醫(yī)生的前景：醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點�，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展
更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。
三、職業(yè)要求
醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負醫(yī)療責任的醫(yī)務工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學中只治療和改善人們身體健康的職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。
四、作為醫(yī)生應具備一下素質(zhì)
1、綜合性的知識：掌握全面的基礎和臨床醫(yī)學的基本知識，除此外還了解社會學、心理學政治、法律、社會經(jīng)濟學甚至宗教知識，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。
2、高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負生命周期健康照顧的重擔，對每一位病人都有高度的責任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫(yī)學才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。
3、豐富的生活經(jīng)驗：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫(yī)學知識與社會常識、人文科學邊緣的接合，從實踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的認識，并具有較強的解決問題的'能力。
4、卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護患者的利益，對自己的工作崗位診聽，更是要進行細致的業(yè)務、人事、經(jīng)濟管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。
五、作為醫(yī)生應做到
1、時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;救死扶傷，實行社會主義的人道主義。
2、尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁;
3、文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關心和體貼病人;
4、廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物;
5、不泄露病人隱私與秘密;
6、正確處理同行同事間的關系，相互學習，團結(jié)協(xié)作;
7、嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。
六、實施目標具體計劃
1、短期計劃
在校學習專業(yè)理論知識;
通過英語四六級考試;
通過計算機二級;
完成“百項”;
選擇導師，進入實驗室，完成實驗;
利用假期到總醫(yī)院，中心醫(yī)院實習，鞏固理論知識，鍛煉動手能力。
2、中期計劃
到北京xx醫(yī)院實習，學習臨床技能及經(jīng)驗;
完成畢業(yè)論文，答辯;
獲得學士、碩士、博士學位。
3、長期計劃
進入三甲醫(yī)院工作;
考取醫(yī)師資格執(zhí)照;
年薪達十萬元以上。
七、結(jié)束語
計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不吸納更新頹廢;成功，不相信歡迎。未來，要靠自己去打拼!
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃2
職業(yè)生涯規(guī)劃是對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定自己最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標作出行之有效的安排。選擇了這一目標職業(yè)，就要制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，制定出合理的、可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。從現(xiàn)在就要開始為自己的職業(yè)做好規(guī)劃，并從規(guī)劃后的那一刻開始努力，去實現(xiàn)這一目標。
"職業(yè)"在我看來，是將來人們從事的工作，需要一定的知識、能力以及與人溝通的技巧。對我來說，已經(jīng)不遠了，將來肯定回去從事一定的工作，也許是在假期期間，也許是在畢業(yè)以后，現(xiàn)在就應該好好地認識它，通過"職業(yè)生涯規(guī)劃"去更好的認識"職業(yè)"，為以后奠定基礎。
要實現(xiàn)這一目標不是光說說就可以的，要去做。
第一，現(xiàn)在還是在大學期間，每時每刻都要想著自己的目標，要認真的學習來增加自己的知識儲備和能力�，F(xiàn)在是打好基礎的時候，沒有了基礎，以后的學習就更加不容易了，所以要上好基礎課�？煲谀┛荚嚵耍眠@一時間來復習自己所學的知識。
第二，現(xiàn)在的信息技術如此的發(fā)達，要認真學好信息技術，通過它可以多了解一些關于本專業(yè)的信息和發(fā)展前景，多了解一些國家的政策尤其是關于本專業(yè)方面的政策，多了解一些各地的人才需求，通過這些，來完善自己。要多去圖書館，多看看各個方面的書，增強自己的文化修養(yǎng)，能更好的為自己的以后作好準備，更好的從事自己喜歡的職業(yè)。
第三，要利用好自己的人際關系，尤其是自己的初中和高中的同學，對我來說，這種關系是一筆寶貴的財富，他們分散在各個地方，能幫助我找到更好的信息或是自己所需的東西，能更好的為自己服務。
大學畢業(yè)以后，職業(yè)生涯就開始了，我的目標能否實現(xiàn)，就要看我能否努力，但是努力也要講究，技巧和方法。
首先，要擺正心態(tài)，自己剛剛畢業(yè)，一切都從零開始，要從學生到工作者的轉(zhuǎn)變中適應過來，要做到心態(tài)平和，要從點滴做起，從小事做起，這樣更會得到別人的信任，也能得到領導的賞識，也許就會得到晉升。
其次，要少說多做，自己作為一個新人，過多地對自己的工作指手畫腳，我認為不合適。我想我不會那樣做。我覺得應該踏踏實實的作好每一件事，要用自己的真誠和行動來打動別人，得到別人的稱贊和信任。
然后，要保持與眾不同，現(xiàn)在的競爭如此的激烈，一無所長的人便不會有更好的發(fā)展，如果做到與眾不同也許會幫助你戰(zhàn)勝別人，得到工作或晉升。但往往過于與眾不同，有時人際關系會不好，這時，應該想想怎樣處理人際關系，有一個好的人際關系。
現(xiàn)在正是學習的大好時機，也是提高自己能力和知識的最佳時間，要好好地利用，過了這個時間后，想回頭已來不及了。我有很多需要提高的地方。
首先是性格問題，每個人可能或多或少地存在著人無法避免的與生俱來的弱點，這就意味著，我也有一些先天不足，是力不能及的。我覺得我比較內(nèi)向，不愿和別人說話，交際能力不強。以后，著重注意在這一方面的'問題，主動參加一些課外活動，多與同學、老師交流，更好的提高自己的交際能力。但是內(nèi)向的性格也不是一無是處的，性格內(nèi)向，可能喜歡獨立思考，做事謹慎細致。我想以后要完善自己的性格的強勢，提高自己的弱勢。
其次，要搞好的就是人際關系了，每個人生活在這個社會大家庭中，每個人都有自己獨特的人際關系，如果關系良好，做起事情來會更容易。比如在學習、生活上遇到了什么困難，你的同學和朋友一定會來幫助你。我想我也會去幫助別人。俗話說“在家靠父母，再外靠朋友”。這就足以說明朋友對每個人都很重要，將來如果遇到了困難，第一來幫助你的也許是你的朋友。要想處理好人際關系，應該學會站在別人的立場，從別人的角度來思考問題，替別人著想，這樣才能理解朋友的地行為，更好地保持人際關系。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃3
為了讓同學們更好的完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，深入分析自己、分析職業(yè)發(fā)展，做好職業(yè)規(guī)劃書，特給出大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構。具體如下：
一、自我分析（45%）
結(jié)合職業(yè)測評及其他自我分析方法，對自己進行全方位、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣—喜歡干什么
2、職業(yè)價值觀—最看重什么
3、職業(yè)能力—能夠干什么
4、性格特征—適合干什么
5、勝任能力—優(yōu)劣勢是什么
6、自我分析小結(jié)
二、職業(yè)分析（15%）
參考職業(yè)測評建議以及通過生涯探索的途徑，對影像職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析
1、家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、學校環(huán)境分析 如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等
3、社會環(huán)境分析 如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4、職業(yè)環(huán)境分析
如行業(yè)現(xiàn)狀（行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、人業(yè)匹配分析）、職業(yè)分析（職業(yè)工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景、人崗匹配分析）、企業(yè)分析（單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）、地域分析（地域發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系、人城匹配分析）
三、職業(yè)定位（10%）
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）
機會因素（O） 挑戰(zhàn)因素（T）
例：王導的學生輔導員工作SWOT分析
優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）
鍛煉組織協(xié)調(diào)能力、提高綜合素質(zhì) 專業(yè)學習時間少
加深對人的管理和領導藝術感悟 壓力過大、精力、體力付出明顯
從學生成長中獲得滿足感 流于日常瑣事，實際能力提高有限
高校環(huán)境受尊重，自我實現(xiàn)等高層次需求易得到滿足
機會因素（O） 挑戰(zhàn)因素（T）
鍛煉決策能力機會多 如何平衡專業(yè)學習和工作
接觸不同類型學生機會多 如何即讓學生喜歡也讓領導滿意
社會認同度大 如何高效的做好各項事務工作，對工作有更多思考
培育自信心、責任心 如何使工作充滿創(chuàng)意和出類拔萃
結(jié)論：
職業(yè)目標：如，將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：如，進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）
職業(yè)發(fā)展路徑：如，走專家路線、管理路線等
具體路徑：如，xx員—初級xx—中級xx—高級xx
四、計劃實施（10%）
計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內(nèi)容 策略和措施
備注
短期計劃 xx年—xx年 達到xx 大一…大二… 專業(yè)、實踐等 如，大一適應、大二突破4級 ……
畢業(yè)五年計劃
畢業(yè)十年計劃
五、論證（10%）
制定完大學生涯規(guī)劃書后，一定要進行先期論證，這樣可以避免少犯錯誤，論證時可以考慮以下幾個方面：
1、具體性
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具體。表現(xiàn)再自我探索、目標設定、行動方案等諸多方面。
自己究竟有什么特點？長處在哪里、短處在哪里？興趣與愛好、能力與技能、性格與價值觀、成長經(jīng)歷究竟如何？近期、中期、長期的職業(yè)目標是什么？準備如何行動和保證行動計劃的實施？等等所有內(nèi)容均須具體化。
2、可行性
可行性包括現(xiàn)實的'主觀條件、現(xiàn)實的客觀條件、可創(chuàng)造的條件三個方面。一個好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃光有具體性是不夠的，還必須現(xiàn)實可行。
3、發(fā)展性
一切盡在變化發(fā)展中，要以發(fā)展性原則來看待職業(yè)生涯規(guī)劃，大二制定發(fā)展規(guī)劃書不是一成不變的，要將職業(yè)發(fā)展與生涯發(fā)展聯(lián)系起來，在不斷探索、不斷進取和不斷調(diào)整中實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。
六、課程結(jié)業(yè)小結(jié)（10%）
完成職業(yè)生涯規(guī)劃書后，請同學們完成一份簡短的課程小結(jié)，對于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程學習有些什么收獲、體會。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃4
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結(jié)合，在對個體職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎上，對自己的生活目標、價值觀、需要、職業(yè)興趣、能力及客觀的職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進行綜合分析與權衡，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，大學生在校期間做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得非常重要。在此，就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑問題作一初步探討。
一、自我剖析和自我評估
大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是對自己形成一個全面深刻的認識，也就是進行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個方面進行：
一是要明確自己的生活目標。具體的說，就是要明確自己在一定時期內(nèi)的生活目標，包括短期、中期和長期的目標。目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。職業(yè)生涯規(guī)劃要在明確生活目標的前提下來制定，這樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃才有方向。此外，如果生活目標有所改變，職業(yè)生涯規(guī)劃也要作相應的調(diào)整。進行職業(yè)生涯規(guī)劃就是為實現(xiàn)一定的生活目標服務的，因此，生活目標也是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。
二是要認真考慮自己的價值觀。價值觀是人們判斷事物是否具有滿足自身需要的特性時所持的基本觀點。價值觀指導著人們對各種可能的職業(yè)道路的選擇。在對各種可供選擇的職業(yè)道路進行選擇之前，首先要依據(jù)個體自身的價值觀對這些職業(yè)進行價值評估與判斷，然后才能選出最符合自己需要的職業(yè)道路。比如有些人把工作的穩(wěn)定性看得最重要，而對職業(yè)的經(jīng)濟收入要求并不是太高，公務員或者事業(yè)單位的職業(yè)崗位也許比較適合;有的人對職業(yè)的經(jīng)濟收入期望很高，愿意為了更高的經(jīng)濟收入而承受巨大的工作壓力，因而某些充滿挑戰(zhàn)的.業(yè)務類的崗位也許比公務員崗位要更適合。
三是要了解自己內(nèi)心的真實需要和職業(yè)興趣。需要是個體對內(nèi)在環(huán)境和外部生活條件的較為穩(wěn)定的需求，是驅(qū)使個體進行職業(yè)規(guī)劃，堅持職業(yè)道路，實現(xiàn)職業(yè)理想的內(nèi)部動力源泉。人們必需根據(jù)自己的需要來選擇職業(yè)道路。職業(yè)興趣是個體力求從事某項職業(yè)的心理傾向，也是推動人們克服困難、堅持職業(yè)道路，實現(xiàn)職業(yè)理想的巨大動力。個體在從事自己感興趣的職業(yè)時會有積極和愉悅的情緒體驗，從而不知疲倦，享受著自我實現(xiàn)的幸福感。因此，個體在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時必需盡量選擇自己感興趣的職業(yè)。如果選擇了自己不感興趣的職業(yè)，每天都強迫自己做自己不喜歡的工作，職業(yè)生活將會很枯燥乏味。長此以往，也許有一天還是會被自己感興趣的職業(yè)所吸引而調(diào)整改變自己的職業(yè)道路。此外，每個人都有自己感興趣的職業(yè)圈，大學生可以將自己感興趣的職業(yè)列出來認真分析和評估。
美國著名心理學家和管理學家埃德加薛恩在1978 年出版的《Career Dynamics》一書中提出了職業(yè)錨理論。職業(yè)錨是指人們終身所認定的、在一次職業(yè)選擇之中最不肯舍棄的東西。它是“自我意向的習得部分，與自省動機、價值觀和能力相聯(lián)系”。薛恩指出，職業(yè)錨的概念能清晰地反映個體的潛在需要和動機。根據(jù)職業(yè)錨的理論，人們在進行職業(yè)選擇時有些東西是始終不肯放棄的，那就是他的職業(yè)錨。比如說把經(jīng)濟收入看得最重要的人在進行職業(yè)選擇時，始終不肯放棄高收入的律師職業(yè)，盡管工作壓力非常之大，他也能承受，而不愿選擇公務員職業(yè)。
四是對自己的職業(yè)能力進行客觀的評價。能力是職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇必須首先考慮的因素。這不僅包括自己的專業(yè)能力，也包括其他方面的能力和特長，如外語方面的能力、人際交往和溝通方面的能力、語言表達能力等等，這些都是在進行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇時必須認真考慮的因素。
通過從以上幾個方面對自己進行認真的剖析以后，可以對自己形成一個清晰而全面的認識，但是這種純粹的自我剖析有時會帶有較強的主觀性，因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測驗量表的幫助。有許多的心理測量量表可以幫助我們充分地認識自我，對自己進行科學的客觀的評估。比如在人格方面有明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)、卡特爾人格測試、艾森克人格問卷等等;測量職業(yè)興趣方面有明尼蘇達職業(yè)興趣問卷、霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表等等。
二、就業(yè)環(huán)境分析
前面所述的自我剖析與自我評估是個體對自我的主觀方面的分析，而就業(yè)環(huán)境分析是個體對客觀環(huán)境的分析。就業(yè)環(huán)境的分析是全方位的分析，包括對職業(yè)環(huán)境、社會的整體就業(yè)形勢、專業(yè)的就業(yè)圈、行業(yè)的環(huán)境、企業(yè)的環(huán)境等等。對就業(yè)環(huán)境進行認真的分析有助于大學生深入了解當前的客觀就業(yè)環(huán)境和形勢，了解就業(yè)市場的需求，然后有針對性地進行學習，為畢業(yè)后的就業(yè)事先做好充分的準備，避免閉門造車。同時，大學生必須根據(jù)就業(yè)形勢來制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)自己對就業(yè)形勢認識的深入和就業(yè)形勢的變化作適當?shù)恼{(diào)整。
當前許多大學生對整個社會的就業(yè)環(huán)境缺乏了解，甚至一無所知，等到畢業(yè)的時候到人才市場一看，發(fā)現(xiàn)用人單位的崗位需要與自己在學校所學的知識存在較大差異。因此，筆者建議大二大三的學生到人才市場看看，或者到人才網(wǎng)上看看相關職業(yè)和崗位需要那些方面的能力和素質(zhì)，甚至還可以嘗試性地找找工作，然后有針對性地培養(yǎng)相關的能力，為自己的職業(yè)生涯做好準備。
三、進行職業(yè)定位
在對自我有了比較清晰的評價和對就業(yè)環(huán)境有了全面的把握的基礎上，就可以在自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)進行仔細的分析比較，最終確定一個或者幾個自己適合的職業(yè)，這就是職業(yè)定位的過程。選擇的這些職業(yè)必須是符合自己的價值觀、職業(yè)興趣、需要和能力的，同時也必須是符合客觀就業(yè)環(huán)境的。職業(yè)定位是大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的中心環(huán)節(jié)，進行職業(yè)生涯規(guī)劃最終的落腳點就是要進行職業(yè)定位。職業(yè)定位是一個職業(yè)選擇和決策的心理過程，要求對自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)的所有職業(yè)進行認真的分析判斷和比較，最后做出職業(yè)選擇。這個分析比較和選擇決策的過程是非常復雜的，并且以對自我和客觀環(huán)境的分析為前提，還要綜合考慮各個方面的因素。
四、進行職業(yè)實踐
對于所選定的職業(yè)，個體尋找與該職業(yè)相關的具體工作，在工作中體驗該職業(yè)，發(fā)展職業(yè)方面的能力并積累工作經(jīng)驗，這個過程就是職業(yè)實踐。職業(yè)實踐是個體檢驗自己的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的客觀標準。個體制定的職業(yè)規(guī)劃是主觀的意識層面的東西，主觀的東西難免有偏差，必須通過客觀的職業(yè)實踐來檢驗其正確性。職業(yè)實踐中如果個體發(fā)現(xiàn)先前的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃并不符合自己的個性特點和客觀的就業(yè)形勢，那就要回到前面的步驟，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，重新剖析自我和分析客觀就業(yè)環(huán)境，重新選定職業(yè)，再次進行職業(yè)實踐。在職業(yè)實踐方面，大學生可以先找自己所選定的職業(yè)做兼職，通過實際工作，去親身體驗該職業(yè)，包括職業(yè)工作環(huán)境，職業(yè)發(fā)展前途等。親身體驗能發(fā)現(xiàn)很多東西，如果發(fā)現(xiàn)職業(yè)的現(xiàn)實與自己原有的設想差距很大，就需要及時調(diào)整自己原有的職業(yè)規(guī)劃。舉個例子來講，某個法律專業(yè)的學生一開始覺得律師職業(yè)收入很高，想畢業(yè)后從事律師工作，大學時在律師事務所找到了一份兼職工作，通過切身體會發(fā)現(xiàn)，自己有很多方面并不適合做律師，律師需要處理各種復雜的社會關系，面臨極大的業(yè)務壓力，而且收入也呈現(xiàn)二八現(xiàn)象，并非每個人都能有高收入，而自己又是一個極其內(nèi)向的學生，很難達到律師職業(yè)對人際溝通和協(xié)調(diào)能力的要求。這時他也許需要調(diào)整原有的職業(yè)規(guī)劃。此外，通過兼職也可以積累相關的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后找工作，從事相關職業(yè)做好準備，提前開始相關的職業(yè)生涯。
五、評估、調(diào)整、發(fā)展和完善自己的職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯發(fā)展階段理論把人生看作一個職業(yè)發(fā)展的過程。美國學者薩柏(Donald E. Supper)提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論，他將職業(yè)生涯分為成長、探索、建立、維持和衰退五個時期。美國著名心理學家和管理學家埃德加薛恩(Edgar.Schein)根據(jù)人的生命周期的特點及不同年齡階段所面臨的問題和職業(yè)工作的主要任務，將職業(yè)生涯分為九個階段。可見一個人的職業(yè)生涯不僅是一個獨特的客觀發(fā)展過程，也是個體自身職業(yè)心理發(fā)展的過程。在這個過程中，個體通過職業(yè)實踐，職業(yè)心理得到發(fā)展，個體的職業(yè)價值觀、職業(yè)需要、職業(yè)興趣、能力都會發(fā)展，同時，客觀的職業(yè)環(huán)境、社會就業(yè)環(huán)境也都在不斷發(fā)展變化。所以在科技革命不斷深化，社會變革不斷加劇的今天，個體的職業(yè)規(guī)劃不可避免地要做出相應的調(diào)整。
大學生在校期間通過初步的職業(yè)實踐，職業(yè)心理也會有所發(fā)展，對職業(yè)和職業(yè)生涯的認識也會深化和發(fā)展，生涯規(guī)劃也有可能要做出相應的調(diào)整。有時只需要稍作調(diào)整，有時可能要進行大的調(diào)整，甚至完全改變原有的生涯規(guī)劃。
綜上所述，進行職業(yè)規(guī)劃需要先進行自我剖析與評估，分析客觀就業(yè)環(huán)境，然后進行職業(yè)定位，接著進行職業(yè)實踐，在職業(yè)實踐的基礎上再重新評估和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。在需要調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃時，需要重新回到前面的程序，重新分析自我和環(huán)境，重新進行職業(yè)定位和職業(yè)實踐，如此循環(huán)，不斷發(fā)展和完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃5
職 業(yè)
姓名： 學院： 聯(lián)系電話： 學號： 班級：
一、前言
人生的道路，我們才剛剛開始�？墒俏覀円趺醋呦氯�？就像我們常說的，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。即使是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學生活中，我們要努力的充實自我，從各個方面讓自己得到鍛煉。學習方面努力學習專業(yè)知識，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學校的圖書館。社會實踐方面要多多參加學校組織的各種活動，參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動。努力讓自己的大學生活過的充實有意義。
二、自我分析
1、自身現(xiàn)狀：
初級電子商務師證已經(jīng)考到，專業(yè)課水平還有待加強，擔任班級班長，學院學生會學習部的部長，對管理方面有一定的了解與實踐經(jīng)驗；具有較強的人際溝通能力；待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系，和不認識的人也能夠很快的溝通，對人真誠。別人說我性格偏于外向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學習、看書、聽音樂。但有時卻很喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心的。另外，我有很強的自信心，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，有過打工的經(jīng)歷。
我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強，誠實守信、有責任心、能吃苦耐勞、積極向上、做事認真。
我的劣勢：有時候會顯示出懶惰的一面，缺乏社會實踐經(jīng)驗，不能很好的有效率的利用自己的時間。
2、職業(yè)選擇：
專業(yè)電子商務行業(yè)，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡營銷
三、環(huán)境分析
1、家庭分析：
我出身農(nóng)村家庭，家境一般。媽媽做點小生意，所以我從小就得到媽媽的鍛煉，在與人溝通方面掌握了一定的技巧，同時也促成了我自信的性格。這些鍛煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。
2、就業(yè)機遇：
我國電子商務發(fā)展較快，為我們學習其專業(yè)的大學生提供了更好的發(fā)展機會。中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進程加快，國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業(yè)。
3、就業(yè)挑戰(zhàn)：
我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
4、專業(yè)分析：
我所學的專業(yè)是電子商務，根據(jù)電子商務專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務師是具有復合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務師，要求：
�。�1）、掌握熟練的IT技術：如網(wǎng)絡協(xié)議OSI、TCP/IP，網(wǎng)絡與互聯(lián)設備。
�。�2）、熟悉電子商務的運作平臺：信息流網(wǎng)絡、知識流網(wǎng)絡、資金流網(wǎng)絡、物流網(wǎng)絡、契約網(wǎng)絡、電子商務管理：ERP系統(tǒng)管理、SCM供應鏈管理、CRM客戶關系管理。
�。�3）、了解電子商務系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問題。
因此，在大學里，必須認真學好各門專業(yè)課程，掌握電子商務工作實務操作基本技能：了解電子商務理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務的有關法律、法規(guī)和國家有關政策。 據(jù)了解，社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次：
�。�1）、電子商務技術應用型人才，如網(wǎng)絡建設、系統(tǒng)管理、Web制作及應用程序開發(fā)等，主要面向各類企業(yè)、公司的相關技術崗位；
�。�2）、一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門中的一般管理與應用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務的直接應用和受益者，并不關注太多的技術細節(jié)，只需知道如何在電子商務環(huán)境下開展工作；
（3）、高級管理人才，他們應具有管理、經(jīng)濟及信息技術等綜合專業(yè)知識。
本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：
�。�1）、電子商務市場需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員；
�。�2）、電子商務方案策劃與推廣人員；
�。�3）、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站建設（策劃）人員、網(wǎng)絡管理（維護）者；
�。�4）、營銷管理人員；
�。�5）、外貿(mào)人員。
5、電子商務就業(yè)情況分析：
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。
6、我們應如何做好與社會的對接：
按照就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的'能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學習和能力鍛煉上更應該做好與社會對接，作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內(nèi)容，應用從以下幾點著手：
�。�1）電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時，應加強應用技術、商務實踐和專業(yè)電子技術實踐。電子應用技術是阻礙學生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個基礎，即使沒有大量的理論是空中樓閣，造成就業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)要注重效益，用人一定能給企業(yè)帶來效益，既不能馬上帶來效益，也要為效益服務。
�。�2）在電子商務的情況下，不要盲目跟風，實踐很重要，一定要多做，多操作。隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，許多教科書和教師遠遠落后于電子商務的發(fā)展。
�。�3）、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的樞紐。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具；使用WORD整理資料；使用EXCEL處理數(shù)據(jù)；使用簡單的處理工具PHOTOshop處理圖片；發(fā)傳真；開郵箱；開BLOG；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務、文員、網(wǎng)絡銷售等）實踐一下，通過企業(yè)實習掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學生迅速成長起來。
四、職業(yè)發(fā)展設計
�。ㄒ唬�、制定計劃與措施
大學二年級：
1、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性。
3、證書大突破：考取英語四，以及其他相關證書。
4、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。
5、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能做出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
6、獲得普通話等級證書。
大學三年級：
1、通過對社會的了解，充分對自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力。
2、做好努力工作的一切準備！
健康目標：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安
五、職業(yè)生涯
從實習到就業(yè)，初入職場，獲得初步的職業(yè)經(jīng)驗。
從最基礎的工作做起，獲取實際工作的經(jīng)驗，在工作中繼續(xù)好好學習專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識，進一步學會為人處事的技巧。
目標：進入阿里巴巴，并還是做網(wǎng)絡銷售的工作，開始了解職場。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識，努力拼搏，爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。
六、結(jié)束語
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！ 一個人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃6
大學生中普遍存在的對自身職業(yè)規(guī)劃的盲點，導致了大學生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示，有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿意的，但是當把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的`職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出，大學生在對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進一步表明大學生們對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施。
不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力，都是勢在必行的。正是源于此，“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個理念是具有積極意義的。
大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容：
一年級為試探期：
要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。
二年級為定向期：
應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
三年級為沖刺期：
臨近畢業(yè)，目標應鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動。
四年級為分化期：
目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要自我進行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力，設計適合自己的目標，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現(xiàn)實的。在設計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強，最好借助正規(guī)的專業(yè)機構。
總之，科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃7
前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但這一次管理學作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。但鑒于本人能力和眼光有限，此文主要對本人大學四年本科階段以職業(yè)為目標導向進行規(guī)劃。
一、自我分析
1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂于助人；愛開玩笑，遇事樂觀，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室蟆５侨秉c也較為明顯，缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。
2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態(tài)、周邊動態(tài)。
3、能力方面：因為生活中喜歡與人交流，并且在學生會工作過一年，有了較強的與人交流和合作的能力。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力；從小就能夠獨立生活，但由于從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學的是計算機專業(yè)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計算機專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。
IT產(chǎn)業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、游戲開發(fā)人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足，結(jié)構也不合理，軟件測試專業(yè)人員缺口高達20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達30萬以上。
總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
三、理想職業(yè)
我的職業(yè)目標是網(wǎng)絡工程師，下面將是對這個職業(yè)的詳細分析。
網(wǎng)絡工程師
1）、選擇路徑
根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個理想的網(wǎng)絡工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。
2）、選擇理由
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
1.對計算機專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡方向；
2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡方向；
3.學習新知識和邏輯思維能力強；
4.合作交流和責任心較強；
5.開發(fā)實踐能力鍛煉中漸成。 1.耐心和細心不夠；
2.遇事過于感性，不穩(wěn)定；
3..未曾實踐，經(jīng)驗不足
外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）
1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好；
2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè)，在外有較好的社會聲譽1.社會關系簡單，人際關系網(wǎng)薄弱
2.市場逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術的IT人才。
SWOT總結(jié)：網(wǎng)絡開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強，興趣將成為我的導師。另外需要注意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎。市場逐漸面向高端人才和社會人際關系的發(fā)展將成為我突破的重點。
四、未來大學三年規(guī)劃
提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計劃：
1、課程學習目標：認真學習各科科目，掌握基礎知識，夯實理論基礎，精學專業(yè)知識，英語過四六級！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時與老師溝通，多聽取老師的意見與建議！學習注重效率，今日事盡量今日畢！
2、專業(yè)學習目標：專業(yè)基礎知識要牢固掌握，專業(yè)技術知識要熟練掌握，能夠靈活運用專業(yè)技術，理論聯(lián)系實際！
實現(xiàn)該目標的措施：認真學習專業(yè)知識，在熟練掌握的基礎上刻苦鉆研，多讀一些關于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識刊物，開拓視野！
3、社會實踐志愿服務目標：培養(yǎng)強烈的社會責任感，有強烈的服務社會奉獻社會的意識！
實現(xiàn)該目標的措施：積極參加學校及校志愿者協(xié)會組織的公益活動，從身邊小事做起！
4、體能目標：有一個健康強壯的體魄，能夠承擔一定程度的體力勞動！
實現(xiàn)該目標的措施：每周抽出一定時間進行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。
5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng)，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情。
6、交際目標：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再緊張，能處理好人際關系。
實現(xiàn)該目標的措施：見到同學職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動打招呼，多參加演講類的集體活動。
7、政治思想和道德素養(yǎng)目標：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識，學會用法律手段維護自己和他人的合法權利，尊重老師和同學，孝敬長輩和父母，為社會奉獻一份愛心！
實現(xiàn)該目標的措施：積極認真學習科學文化知識，認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識，從身邊的小事做起，幫助他人，關愛同學和朋友！
8、學會做人的'道理
在今后的大學生活中，清楚地認識自己，客觀全面的評價自己，學習他人的優(yōu)點，逐步改善自己的缺點，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應社會，有自己處理事情的原則。
在大學生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友，并主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較，團結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助，互相批評和贊揚，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴大自己的朋友圈。
9、爭取參加老師的科研項目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)（開發(fā)能力、合作能力），藉此機會提高自身項目開發(fā)的技術，爭取在大四上半個學年能把技術“打?qū)崱保?/p>
10、在大四下半個學年計劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關的實習，最好是去與專業(yè)有關的研發(fā)公司；
結(jié)語：
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計算機專業(yè)大二的學生了，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少。如今我也快走至大學的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃8
漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此，我將自己在大學期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
（一）剖析自己，訂立近期目標。
進入大學生活將近一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學都很空虛，即使是那些加入學校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉(zhuǎn)，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。
我嗎？性格比較內(nèi)向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應，可后來有計算機的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機械設計專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學習理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應該大量的借鑒別人的成果或著設計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
�。ǘ┲鴮嵭袠I(yè)實情，奮力補足自己。
初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
認識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機和抱負，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。
階段目標：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關的暑期工作和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
其實
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是
無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來，掌握在自己手中
未來，
只能掌握在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
（三）社會環(huán)境影響，索定遠大目標。
空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標也會發(fā)生改變。就像《大學十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實現(xiàn)自己的目標。三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當今的`行業(yè)市場。在環(huán)境的改變中，我要學會適應環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。未來的事情誰也無法預測，不過對未來有準備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個長久當士兵的人，總夢想著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術來打造自己獨特的風格。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、自我分析
從小到大，家里面對我就挺好。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛。從小開始，自己雖然很散漫，但散漫的同時，總會給自己制定一定的目標。短期目標，N多個短期目標加起來就等于了一個長遠目標了。而且自己是一個比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會為了實現(xiàn)目標而努力，一直努力下去。以前的我，現(xiàn)在回首，少不更事，經(jīng)歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會遇到那么多的困苦。進入大學之后，慢慢發(fā)現(xiàn)，自己開始適應，過程很辛苦，但現(xiàn)在長大了，成就感不小。現(xiàn)在的我，樂觀，積極，向上。對未來充滿了好奇，知道未來充滿了希望。
我是一個外向型的活潑開朗的女孩，性格隨和。但性情很不穩(wěn)定，很多時候一點點小事是情，對我的影響就會很大。但是，我會慢慢的自己調(diào)整，睡一覺或打籃球，用自己的方式調(diào)整一下就好了。對待同學，朋友，我會很認真，很用心的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會200%認真的去做，不能做到100%的完美，但我盡自己最大的努力，做到完美。
職業(yè)規(guī)劃我的興趣愛好廣泛，我喜歡運動，籃球，羽毛球是我的最愛，我相信運動不但可以是自己擁有健康的身體，還能在運動的同時學會沒有成功決不放棄精神;我喜歡聽歌，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個人的情操;我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關系。
二、職業(yè)選項
我最想從事的職業(yè)是外企白領，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話，考公務員，地方公務員或國家公務員都可以�？佳械脑�，研究生畢業(yè)之后，從事本專業(yè)的工作，進環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯。
三、決策理由
1、外企白領
優(yōu)勢(S):外企白領本來就是我所向往的職業(yè)，對它，我有著很高的激情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。白領的工作時間長，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動，生活膳食挺規(guī)律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實，最好是忙碌的生活。白領一般衣著光鮮地出現(xiàn)在都市的街頭，傲然行走，神情淡漠，從城市的各個角落涌向“高尚工作園區(qū)”;一塵不染的.皮鞋踏出急促的腳步，時刻提醒著路人：我有許多工作要做，我很忙;電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競爭對手不計其數(shù)，所以他們時刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時為步入金領儲備能量;他們公私分明，下班時間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時間用來休閑充電，娛樂健身。這是我所向往的生活。
劣勢(W)：最劣勢的一點，應該是我所學的專業(yè)吧。我所學的是環(huán)境科學專業(yè)，主要涉及的是環(huán)境問題。大學期間，課比較多，空閑時間比較少。沒有什么空閑時間學習其他領域的知識以充實自己當外企白領的決心。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進入大二了，想要轉(zhuǎn)專業(yè)也不怎么可能了。
機遇(O)：白領們選擇職業(yè)像結(jié)交朋友一樣憑個人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權威和領袖;傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念;形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂平等，有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接;追逐時尚，但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領更自我，更享樂，更現(xiàn)實。目前現(xiàn)狀來看，白領就業(yè)形勢嚴峻，出現(xiàn)的是供不應求的狀況。
風險(T)：就目前為止，白領的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。商家對于白領的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來越高。對我自己而言，我不怎么看好自己。即使我能夠為了白領這份工作付出夠多，但我相信，結(jié)果一定會讓我失望的。要真冒險的話，不值得。
2、公務員
優(yōu)勢(S)：公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，職業(yè)規(guī)劃不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關系網(wǎng)是完全不同的兩個層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。
劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價值上的實現(xiàn)來講，不如在企業(yè)中就業(yè)。機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。
風險(T)：目前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員
優(yōu)勢(S):進入環(huán)保局或污水處理廠，用的本來就是本專業(yè)所學的知識，是一份專業(yè)對口的工作。隨著環(huán)境保護越來越受重視，環(huán)保局、污水處理廠的薪水也越來越可觀。就我本人而言，對環(huán)保局、污水處理廠的工作都挺滿意。寒假的時候，回到家鄉(xiāng)的酒廠的污水處理廠里面做了社會實踐調(diào)查，從那時候起，就開始喜歡污水處理廠的工作了。
劣勢(W)：對于學環(huán)境的來說，想要進環(huán)保局污水處理廠工作，一方面本專業(yè)知識要過硬，另一方面，還得有科研精神。文憑方面，得有至少研究生畢業(yè)。對我而言，考研不是我唯一的一條路，也不是我首選的第一條路。本科畢業(yè)之后，我的首選應該是考公務員。就本人性格而言，我不喜歡科研方面的東西，不喜歡科學研究。
機遇(O)：隨著環(huán)境問題的日益嚴重，環(huán)境越來越受重視。原本冷門的環(huán)境專業(yè)會慢慢的變得熱門，環(huán)境專業(yè)本科畢業(yè)的學生的就業(yè)面會越來越廣。等到我們畢業(yè)的時候，相信想要從事污水處理廠的工作應該不會成為問題。而且本科畢業(yè)之后，只要不嫌棄家鄉(xiāng)地方上的貧窮落后，回家鄉(xiāng)的環(huán)保局工作也不會成為問題的。
風險(T):等到我們畢業(yè)的時候，環(huán)境專業(yè)轉(zhuǎn)化為一門熱門專業(yè)，只是大家以現(xiàn)在的實際情況來推測的而已。具體，等到我們畢業(yè)的時候，會變成什么樣子，無從知曉。
四、目前差距
1、白領
就專業(yè)知識方面，我目前的所學遠遠不夠。對于白領，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學。
2、公務員
我現(xiàn)在還未針對公務員考試進行過準備，也還不了解公務員考試會考些什么，另外，我也還為到任何的公務機關去實習過，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務員是否真的適合我。
3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員
現(xiàn)在我是大學一年級，專業(yè)知識必然不夠，過硬本領也得好好學，多下苦功夫。對于考研、，研究生到底是怎樣，我都不是很了解。
五、我的對策及計劃
這個暑假，不回家了。呆在北京打工，多接觸社會，多了解一些自己不曾了解到的東西。從打工的實踐中，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。原本就打工不多的我，希望可以從中學會怎樣與人交流、團結(jié)互助、吃苦耐勞。從打工中了解到生活得不容易，慢慢體會到家里面爸爸媽媽賺錢的辛苦。假期里面好好利用時間，學習計算機，好好溫習學過的課程，為大二的計算機二級考試做好準備。
大二一年里面，一方面，好好學習。抓緊時間，好好利用時間，學好專業(yè)知識。好好學習英語，大二過四級。過完四級之后，可以的話，盡自己最大努力，嘗試一下六級可不可以過。計算機二級，盡力考，最好是能過。學習的同時，多看各方面的書籍。自己很喜歡的一些世界名著，還沒有看過的，盡量抓緊時間看。一些涉及本專業(yè)的書籍，報刊，要盡量多的獵獲最新知識。另一方面，爭取進校會、院會、團委、青協(xié)或班委等團體，鍛煉一下自己的綜合實踐能力、拓寬自己的交際圈、培養(yǎng)自己與人合作的精神。
大三的時候，開始考慮未來的方向�？佳谢蚩脊珓諉T或本科畢業(yè)之后直接找工作，決定下來之后為之付出實際努力。
大四，根據(jù)大三的決定來定。不管怎樣，一定要過得充實。
希望大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文對你有所幫助。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃10
時光的車輪不知不覺中已在我的大學生活中劃過一年，回顧這一年的生活與學習，我不禁思緒萬千。由繁忙而規(guī)律的高中學校生活步入大學自由而又寬松的'新環(huán)境，滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢想飛翔的動力，褪去了我前行的航向……夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先生以往說過：“人生苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的”。是啊，有夢想的才人是幸福的。聽過周教師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后，內(nèi)心之中那股久違的對于夢想的渴望與活力似乎又被重新喚醒，我仿佛聽到夢想在內(nèi)心發(fā)芽的喜悅，夢前行在路上……我明白我的未來不是夢﹗
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃11
一、前言
職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探索與奮斗的歷程，好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向，明白自己與理想之間的差距，同時激勵我們?yōu)橹�，幫助我們選擇最佳的路徑實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)自我價值。制定職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們認識到就業(yè)形勢，居安思危，同時培養(yǎng)我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，幫助我們在職場中立于不敗之地。
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現(xiàn)在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業(yè)方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃），希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網(wǎng)還有看書，平時與人友好相處，我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經(jīng)過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。我的缺點是缺乏積極心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對一般在以后擇業(yè)的路上，在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的`恒心。自己在未來的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應該正確處理內(nèi)向與外向的關系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)。
四、分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素
1、能對未來有清醒的認識，目標較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實，為人善良
6、個人生活能力較強，能不依賴他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解
8、人際交往中溝通性一般
9、對自己信心不足，有時錯失了機會
10、表達及寫作能力一般
外部環(huán)境因素
1、所學專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會。
總結(jié)
經(jīng)過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。
五、擇業(yè)選項，決策理由
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。
六、未來人生職業(yè)規(guī)劃
現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學后的第二個年頭，根據(jù)自己這一年多來的對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自己要助攻設計方向。圍繞這方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
2、完成的主要內(nèi)容：提高自己的知識素養(yǎng)，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能，并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多像老師和學長同學們請教，各科都取得優(yōu)異的成績。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及計劃，力求以優(yōu)秀的成績通過。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進行定期的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
七、結(jié)束語
此上就是我在20xx年里的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無點滴的積累，難成大江河
人無點滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗！
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃12
一、前言
沒有夢的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢的人生才有幸�？裳�，有追求才會有動力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我能夠得到與付出的相應的回報，由一開始的夢——明知不真實的夢，變成了真實的所得，我覺得這就是生命的價值所在。
花開花又落，春去春又回，立刻我們就要離開大學這個美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進入社會的準備了呢遠大的夢想總是建立在堅實的土地上，青春短暫，從此刻開始，就好好規(guī)劃一下我們的未來之路吧。
二、自我認知
職業(yè)興趣：
我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn)，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識和認知的增加而逐漸遠去。此刻的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內(nèi)設計方面的工作。
職業(yè)本事：
遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風潮并帶領與眾不一樣的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。
職業(yè)價值觀：
我最看重的是本事，一個人的本事能夠說決定這他在工作中的地位。設計是一種創(chuàng)造性的的活動，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造；制圖，則是我們的表現(xiàn)手段，而這些正是我們本事的一種表現(xiàn)，當然其他的像團隊合作、協(xié)調(diào)也是比較重要的。
綜合評價：
自身優(yōu)點：
�。ㄒ唬�、工作方面：職責心強，工作態(tài)度認真投入并要求自我做到至臻完美，有必須的組織本事和領導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng)造力，并且樂于聽取他人意見。
�。ǘ�、學習方面：自學本事強，涉獵廣泛，動手本事強。
�。ㄈ�、生活方面：喜歡幫忙他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執(zhí)著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。
自身缺點：
有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。
自我綜合分析小結(jié)：
綜合以上分析和總結(jié)，對自我又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的職責心，有必須的組織本事和領導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時候又因為過于追求完美而給自我和他人都帶來必須的干擾；凡事比較細心，觀察本事、動手本事和自學本事強，可是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳；雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現(xiàn)內(nèi)向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴重，過于計較一些瑣事，缺乏必須的交際本事。
三、職業(yè)認知
參考人才素質(zhì)測評報告提議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
�。ㄒ唬⒓彝キh(huán)境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養(yǎng)成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情景，我的職業(yè)能夠說是在雙方一致同意下的決定。
�。ǘ�、學校環(huán)境分析：
我本來的專業(yè)是師范類美術學國畫專業(yè)，可是我所選的職業(yè)卻是相關職業(yè)的選項，本身專業(yè)開設的主要課程主要是美術學概論、中外美術史、教育心理學、教育原理、設計基礎，素描人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥人物畫研究等，這些課程的學習使我比藝術設計專業(yè)的學生對美有了更深一步的認識，自我對室內(nèi)設計專業(yè)的理論學習為自身供給必須的理論基礎，課余時間的裝修公司的實習也為自身增加了實戰(zhàn)經(jīng)驗。
�。ㄈ⑸鐣h(huán)境分析：
駐足觀望，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個主角呢
處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學生就業(yè)難正日益成為社會問題，就業(yè)是民生之本�！笆濉币�(guī)劃綱要強調(diào)，實施更加進取的就業(yè)政策，把促進充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標。有關部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務有很大的局限，尚未構成全國性的就業(yè)市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。
據(jù)稱有必須的方案設計本事，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關專業(yè)本科及以上學歷，有大中型公共建筑設計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。而具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應本事的通用型、復合型高級工程技術人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。
�。ㄋ模�、職業(yè)環(huán)境分析：
在人類社會邁向21世紀的今日，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。
人的一生有23的時間是在室內(nèi)度過的。就環(huán)境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內(nèi)設計師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動供給的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們經(jīng)過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關系。21世紀的到來，使人們環(huán)境心理的變化也越來越豐富�，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設計更需要對環(huán)境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個性和時代性的環(huán)境模式。成為能反映新時代精神和物質(zhì)技術發(fā)展的新的歷史。
室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的夢想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的職責。為了創(chuàng)造人們心中夢想的而又完美的室內(nèi)環(huán)境，需要室內(nèi)設計師與人們心靈的溝通；需要室內(nèi)設計師的艱苦創(chuàng)造。設計以人為本，21世紀的.環(huán)境設計、環(huán)境氛圍必將更有詩意。
四、職業(yè)決策
從上大學開始就已經(jīng)定好要做室內(nèi)設計，當時因為一系列的原因，我最終的專業(yè)是師范類美術學。當時我和父母雙方的決定是兩者兼顧，同時進行，為此，我也就失去了很多的休息時間。只是本校不能進行學位雙修，所有課程只能是自行設置。
�。ㄒ唬�、內(nèi)部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素：計劃已經(jīng)在實施當中，并對其仍堅持著濃厚的興趣，擁有自我的設計班和較為豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗；同時兼修美術學和室內(nèi)設計兩個專業(yè)，比其單獨的室內(nèi)設計專業(yè)的人理解的更為全面、深入。
弱勢因素：本身專業(yè)不是設計，只是其相關專業(yè)，對于主修這個專業(yè)的同學來說，我的學習不夠系統(tǒng)和完善。
�。ǘ�、外部環(huán)境因素：
機會因素：宏觀上建筑行業(yè)是未來最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機遇；微觀上，類似的公司增多為自我畢業(yè)后的就業(yè)供給了必須的保障。
威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專業(yè)的限制。
�。ㄈ�、備選職業(yè)目標：
美術教師：首先我具有美術學畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
根據(jù)我自身的經(jīng)歷，我制訂了自我的職業(yè)規(guī)劃：
�。ㄒ唬�、長期目標：要在未來20年內(nèi)創(chuàng)立自我的公司和品牌，擁有自我的設計風格和設計理念，并在業(yè)內(nèi)有必須的影響力。
（二）、中期目標：畢業(yè)后第五年時要擁有自我的設計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應職場生活，積累經(jīng)驗、人脈關系及日后的創(chuàng)立資金；后三年完成崗位的轉(zhuǎn)化及升遷。
�。ㄈ�、短期目標：（大學計劃）xx年完成大學學業(yè)�，F(xiàn)值大三，要在完成美術學這個本專業(yè)的同時，完成對室內(nèi)設計的后期配景的實踐工作，到達理論和實踐的相結(jié)合；大四期間，在完成美術學畢業(yè)事宜的同時熟練掌握室內(nèi)設計各方面工作，為畢業(yè)后正式進入這個行業(yè)做準備。
六、評估調(diào)整
（一）、評估的資料：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會隨著環(huán)境的變化而作相應的調(diào)整。沉重的工作壓力和雙專業(yè)緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現(xiàn)，可是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。
（二）、評估的時間：一般情景下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情景時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。
�。ㄈ�、規(guī)劃調(diào)整的原則：對評估結(jié)論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭到達客觀真實。
七、結(jié)束語
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們能夠控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
大家必須都看過自我的掌紋，哪條統(tǒng)領著事業(yè)，哪條綿延著感情好像早有定分，但當我們把手握起來，命運就掌握在我們自我手中。我要說不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢中流瀉而過，更不要做空氣中游移的白云，讓浮云飄蓬留下一點碧痕淺波，要做就做那永不停息的風，一季有一季的著色，一程有一程的領略，要做就做參天直立的大樹，根深深的扎進黑暗的泥土，樹枝高高的伸進光明的蒼穹，一樹繁花，一樹碩果，每片葉子就是每一首歌。我要說是鳥，就遨游天地，是魚，就暢游淺底，是鐵鉆，就屹立不搖，是鐵錘，就奮力敲擊，我們的一生該怎樣活就怎樣活，不要沉浮在別人的標準當中，我要對自我說：我付出了，我收獲了，我無悔！��！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃13
一、前言
時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當代大學生，面對電子技術人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學僅剩下三年的生活做一個全面的規(guī)劃。
二、自我分析
1、氣質(zhì)
根據(jù)不同指標可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測試，我的氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農(nóng)村里長大的孩子，所以我從小就學會堅強獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。但也許因為來自農(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學，心里時不時會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進取的。
2、性格
我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的，與人交往時常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任�？墒�，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的`影響，但我又不會把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學朋友都喜歡我。
3、興趣愛好
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學，當身邊的同學朋友遇到困難的是時候，我會認真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務，我會覺得很開心。喜歡關心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵乓球等各種球類，平時會跟同學去打打球；又喜歡安靜，安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。
4、能力
我覺得，我在自學和洞察方面比較強。我比較喜歡自學，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一起聊天、逛街。但在語言表達能力方面，我對自己就不怎么滿意了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟同學朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己的看法，但很少會表達出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應該說思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。
三、職業(yè)認知
1、內(nèi)部環(huán)境分析
我是一個來自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是：真誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學的學雜費，我能安心學習。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了。縱觀目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個原因：
1）部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層學校去工作。
2）相反地，對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭。
2、外部環(huán)境分析
電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應領域的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學科，也是當前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標是具備電子技術和信息系統(tǒng)的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關領域的研究、設計、制造、應用和開發(fā)，具備較高的外語和計算機應用能力。具備知識創(chuàng)新能力的高等工程技術人才。它側(cè)重于信息處理的工程應用，主要學習電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設計方法，包括信息的獲取與處理、通信及計算機應用技術，具有較強的實踐性教學環(huán)節(jié)及工程應用訓練過程，非常重視學生實際應用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學生找不到與專業(yè)對口的工作？依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個方面：
1）現(xiàn)今，我國仍處在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過渡時期，經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整，不僅使大學生就業(yè)難，全社會都存在就業(yè)難的問題。
2）我國就業(yè)結(jié)構不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。
3）大學教育發(fā)展比較緩慢，遠遠沒有跟上經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐。
4）雖然市場需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗，這樣把許多剛畢業(yè)的大學生拒之門。
5）近年來的金融危機也對我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。
但是近年來國家應社會的需求，出臺了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學生更多的就業(yè)選擇。同時解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。
3、對職業(yè)認知的小總結(jié)
客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。我認為：
1）作為學生，做重要的還是把學業(yè)放在第一位，認真學好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎。
2）多參加學校舉行的實踐活動還有暑期實習，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。
3）客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。
4）在大學四年里，認真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，明確自己的目標，使自己在做任何事情更加有動力。
四、確定目標，制定計劃
大學生的畢業(yè)后的去向是與其大學學業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學生的就業(yè)是在大四解決的，其實不然，就業(yè)是我們整個大學都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得比較近而已。
對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程（職師），因此我的人生目標為當一名優(yōu)秀的人民教師，同時創(chuàng)立一個品牌教育網(wǎng)站，或者在電子設計和編程方面有所建樹
五、實施方案，修正評估
由于我是大一的學生，剛踏進大學的校門，不適應大學的生活，大一的第一個學期有所獲也有遺憾，時間匆匆而過，未能及時做好規(guī)劃，因此大一的第一個學期不做修正評估。希望從下個學期能力順利往規(guī)劃走。
六、總結(jié)
大學時代，是職業(yè)規(guī)劃正當時。因此，我們大學生應盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學校園就開始。要了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在大學期間不斷評估與修正，朝著自己的目標去奮斗。一個人想獲得人生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標將會荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規(guī)劃。當然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證目標順利地實現(xiàn)。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃14
一、自我分析及克服方法
劣勢
優(yōu)勢
1、自身的身體條件不夠好，身高不高，視力不好。
2、脾氣不好，容易為小事生氣，不擅于交流。說話容易使人不高興。協(xié)作能力差。
3、固執(zhí)，不愛聽人意見。
4、懶惰，不能持之以恒。
5、眼高手低，不愿意做基本事情。
6、耐不住寂寞，不能靜心做事。
7、專業(yè)學習成績不夠好，沒有鉆研精神。
1、有一定的創(chuàng)新精神，能夠提出創(chuàng)意。
2、做事公正，有正義感。
3、做事細心，有較強的時間觀念。
4、目標明確，有理想，又抱負，有責任感。
5、有較好的英語學習機會。
面對問題，克服方法
1、堅持鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。
2、嚴以律己，寬以待人，培養(yǎng)寬廣的胸懷。
3、謙遜謹慎，善于向人學習。
4、堅持自控，從小處做手。
二、法律（或法英）專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
公務員、律師、法官
職業(yè)選擇分析：
�。ㄒ唬┐笏漠厴I(yè)后的基本方向
1、考軍事法學的研究生
2、考國家公務員（非北京地區(qū)）
3、當兵
第一、考軍事法學的研究生分析。
1、專業(yè)前景分析
進行考研就業(yè)前景分析，首先是假設考上這個專業(yè)的研究生了，如果沒有考到這個專業(yè)的研究生就另當別論。
情況一，考上了軍事院校的軍事法學專業(yè)。軍事法學專業(yè)的主要就業(yè)方向，就是軍事院校教師，軍委法制局，軍事法院，軍事檢察院等特定職業(yè)。選擇軍事法學專業(yè)，主要我理想是要成為軍官，是為了有一個較好的途徑進入軍隊。所以，如果能進入軍隊是這個選擇的必然結(jié)果。進入軍隊之后，具體工作都可以勝任。加上是法英雙學位，可以勝任文秘，宣傳，政治教育等工作。
情況二，進入地方大學的軍事法學專業(yè)。如果畢業(yè)之后能夠進入軍事院校當教師，和情況一結(jié)果差不多。如果沒有能進入軍隊，就業(yè)面較窄，就業(yè)困難程度比較大，我會繼續(xù)讀博，當大學教師。
2、學校分析
目前招收軍事法學專業(yè)主要學校有：解放軍西安政治學院、解放軍南京政治學院、中國政法大學、西南政法大學，海軍大連艦艇學院。海軍艦艇學院向地方招生的名額，每年不確定，且相當?shù)纳�，故基本可以基本排除。西安政治學院和南京政治學院是最理想的兩所院校，但是兩所院校考驗的難度比較大。南京政治學院，考研人數(shù)特別多，競爭壓力極大，且不確定因素較多，基本排除。西南政法大學新設立的該專業(yè)，學科實力較弱，基本排除。目前傾向的西安政治學院和中國政法大學。
西安政治學院和中國政法大學考研比較：就業(yè)前景西安政治學院，相對比較穩(wěn)定，可以在軍隊有較多的'發(fā)展?jié)摿�，且不需要費用（我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，所以，費用是影響我選擇學校的重要因素）。但是西安政治學院的身體條件要求較高。為此，我專門寫信給西安政治學院齊三平院長，齊將軍回復鼓勵我好好努力，如果成績十分突出，可以放低身體要求。而中國政法大學，首先身體要求相對很低，同時因為就業(yè)難度較大，考的人比較少，考取的可能性比較大。兩所學習的比較還需要進一步了解情況，在每沒課的時候，要經(jīng)常去政法了解清況，爭取寒假去西安了解一次情況。
第二、國家公務員
我如果沒有考上研究生，準備報考國家公務員。但是不考北京地區(qū)的。
即使在89年，人大畢業(yè)的宋魚水也是經(jīng)過十年才能審案，法律行業(yè)或行政單位，在北京由于人才過多，發(fā)展比較苦難。做為民族大學畢業(yè)的學生，如果我們選擇在民族地區(qū)考公務員，成功可能性比較高。而且我們在基層工作，一開始就可以得到比較多的鍛煉，了解基層工作之后，我們今后在回到北京，就擁有較多的工作經(jīng)驗。在青年時期，我們到地方去，到民族地區(qū)去，到祖國需要的地方去，既是為國家作貢獻，也是鍛煉自己，使很好的選擇。主要是希望去廣西南寧，桂林，等城市。而具體工作是做政治教育等工作。比如到市團組織，或統(tǒng)戰(zhàn)工作。為這個工作，要多和來自廣西的同學了解情況，了解當?shù)毓珓諉T情況。
第三、當兵
目前國家鼓勵大學生當兵，當兵之后，在部隊考軍校的可能性也比較大。
（二）自身能力與職位要求
第一部分的自我分析，主要是從總體方面說到，現(xiàn)在具體談談我的工作方向及能力。我主要的工作是政治工作。主要原因
1、對共產(chǎn)主義的堅定信仰，對社會主義道路的絕對堅持。
2、具有一定的創(chuàng)新組織能力，能夠勝任組織工作。
3、有較強的理論基礎。
三、未來三學年的行動計劃：
目標
大二：發(fā)表第一篇軍事法律制度的論文，專業(yè)一等獎學金，參加一定的社會公益活動，通過英語四級和專業(yè)四級考試。
大三：通過司法考試，做好考研準備，通過英語普通六級考試。
詳細計劃：未來4個月詳細計劃
英語學習方面：
1、從今天開始，每天都要讀英語20分鐘，聽英語10分鐘，做十道題（或一篇閱讀，或完型填空）。
2、每兩個星期讀一篇英語短小說，長篇延長至一個月。
法學學習
1、每天都做當天法學專業(yè)課的題目，至少10道。
2、每兩個星期，必須寫出1500字以上的小文章。
3、堅持到政法同軍事法專業(yè)老師學習
社會實踐
確定、并完成相關準備，在今年寒假參加以下活動：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃15
SWOT分別是四個英文單詞的第一個字母，即優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknees）、機會（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個方面來進行自我分析和外部環(huán)境分析。
一、優(yōu)勢分析：
1、性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨力自主，做事穩(wěn)重，有責任感，待人真誠，為人誠信。工作積極認真，能吃苦耐勞，時間觀念強，只要自己能夠完成的就會去努力完成，有較強的學習能力。熱愛集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團隊合作精神。
2、特長愛好：有較強的邏輯思維能力、擅長電腦特別是圖形動畫處理；喜歡下棋、運動、唱歌。
3、抗挫能力：出身農(nóng)村的我肯吃苦，獨立能力較強，遇到困難能夠堅持克服，能夠在逆境中成長。
4、職業(yè)性格測試：性格類型是“ISTJ”(內(nèi)向+實感+思維+判斷)
沉靜，認真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責任感。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上， 家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠。
適合的領域有：工商業(yè)領域、政府機構 金融銀行業(yè)、政府機構、技術領域、醫(yī)務領域
適合的職業(yè)有： 審計師 會計 財務經(jīng)理 辦公室行政管理后勤和供應管理 中層經(jīng)理 公務（法律、稅務）執(zhí)行人員 銀行信貸員 預算分析師 保險精算師 稅務經(jīng)紀人 稅務檢查員 機械、電氣工程師 計算機程序員 數(shù)據(jù)庫管理員 地質(zhì)、氣象學家 法律研究者 律師 電腦編程員 證券經(jīng)紀人 文字處理專業(yè)人士
二、劣勢分析
1、性格：性格較內(nèi)向，不善表達，溝通及社交能力欠佳，缺少自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉，沒有外部壓力時容易安于現(xiàn)狀。缺乏恒心，有時不能堅持到底的做一件事。
2、資源劣勢：家庭背景不是很好，經(jīng)濟實力和社會人脈關系較弱，社會經(jīng)驗不足；所學專業(yè)在全國大學中排名很后，社會認同度不高。
三、機遇
1、一般行業(yè)環(huán)境：
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會競爭不斷加強，各行各業(yè)對管理者的需求不斷增加，由于我國管理方面的發(fā)展較晚，管理知識和理論大部分來源于國外，所以需要管理人才，將世界的先進管理理論與中國的實際相結(jié)合。在這一塊的市場需求很大，前景廣闊。
2、會計、財務專業(yè)狀況：
財務管理、會計行業(yè)就業(yè)面很廣，任何企事業(yè)單位一般都會有會計。而且財會類專業(yè)學生就業(yè)范圍有國有企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)、國家企事業(yè)單位、稅務工商財政機關、高校等。
根據(jù)最新出臺的會計行業(yè)中長期規(guī)劃可知，國家鼓勵支持會計行業(yè)的快速發(fā)展，健全會計行業(yè)準則，是會計行業(yè)步入成熟發(fā)展行業(yè)，并且會計行業(yè)將向信息化、多元化、專業(yè)化發(fā)展。國家著力培養(yǎng)一批高水平具有國際視野的會計人員，20xx年將努力中高級會計人員提高至整個會計行業(yè)的30%左右。
3、國家政策鼓勵大學生就業(yè)，會計信息化時代給與大學生更多的機遇；本人所在學校時江西省唯一的211工程學府，通過考研究生可以更利于在會計職業(yè)生涯中獲得提升。
四、挑戰(zhàn)
1、由于近些年來會計行業(yè)一度“熱門”，導致各大高校不管有無師資，一窩蜂的開設的會計相關專業(yè)，導致畢業(yè)的人數(shù)連年增加，而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。到目前約有千余所高等學校設置會計專業(yè)、會計專業(yè)在校學生規(guī)模約60萬人左右(20xx年我國普通高等學校會計專業(yè)在校學生已達到571 539人，其中高職高專353 734人、本科208 145人，碩士研究生8 745人、博士915人)。這樣便使得整個會計行業(yè)供需失衡，降低了整個會計行業(yè)的水平以及工資水平，
2、會計門檻相對較低，只要有從業(yè)資格證便可上崗，以至于社會各界都紛紛考取從業(yè)資格證，而從業(yè)資格證考試偏易。從財政部20xx會計人才發(fā)展規(guī)劃中可知現(xiàn)在持有會計從業(yè)資格證書的有1300萬，其中上崗的有1000萬；75%只有從業(yè)資格證，35%是中級財會人員，2%的高級以及3%的注冊會計師。所以要想在會計行業(yè)有好的發(fā)展競爭是非常激烈的。
3、一般外資企業(yè)會計人與都要求有好的外語水平，有CPA、ACCA的優(yōu)先；國有大中型企業(yè)要求至少本科生以上，要有工作經(jīng)驗，要成為會計主管一般要求本科生工作四年以上。
五、綜合分析
根據(jù)SWOT分析后，我的自身條件中等，對于會計行業(yè)來講我具備一定優(yōu)勢，盡管會計行業(yè)從業(yè)門檻低，從業(yè)范圍廣，但是可以看到財會人員數(shù)量龐大并且不斷快速增加，競爭壓力較大；要想在會計行業(yè)有更好的發(fā)展則必須加強自身專業(yè)和素質(zhì)能力的`提升，考研和考取中高級資格證書是一條不錯的選擇，據(jù)此我制定以下職業(yè)生涯規(guī)劃。
六、自我職業(yè)生涯規(guī)劃
1、總體目標（5年）
年限：20xx年1月至20xx年1月
年齡跨度：20~24歲
職業(yè)方向：企業(yè)財會、管理人員
總體目標：20
10、1~20
12、1年期間努力完成大學本科階段的學習，考取相關的證書，獲取職業(yè)能力的鍛煉，考取武漢大學經(jīng)濟學方向的研究生；20
12、1~20
15、1期間如果考取武漢大學研究生，則完成碩士學習，為就業(yè)打下更加堅實的基礎。如果沒有考取研究生，則先進入一家規(guī)模較小的國有或者私營企業(yè)就業(yè)，熟悉會計行業(yè)并了解企業(yè)業(yè)務流程，在工作中邊學邊干，考取中級會計職稱，理論聯(lián)系實際掌握整體會計實務操作，努力在20xx年成為一個中小企業(yè)的會計主管。
2、目標分解、選擇與組合
⑴、20xx~20xx年（大三上學期）
學業(yè)目標：獲得計算機二級證書，在獲得英語四級證書的基礎上爭取通過全國英語六級考試，報考導游證培訓班并獲得導游證，兩學期至少都要獲得二等獎學金。
能力目標：學會駕駛，并獲得駕駛證；在學生會工作，多鍛煉自己的協(xié)調(diào)、溝通及領導能力，帶領自己的社團成員成功舉辦幾項有意義的活動，參加志愿者服務等公益活動；掌握公關禮儀及社交禮儀，掌握專業(yè)所必備的計算機知識；爭取成為預備黨員。
職業(yè)目標：暑假去參加社會實踐或兼職，積累社會實踐經(jīng)驗，多去關注職業(yè)就行業(yè)發(fā)展情況，清楚自己今后的就業(yè)工作，準備一些面試的知識積累。
�、啤�20xx~20xx
13、6年（大三下學期到大四）
學業(yè)目標：獲得會計從業(yè)資格證，普通話證書，準備考取研究生。獲得二等以上獎學金，在省市校級刊物上發(fā)表文章等。準備畢業(yè)論文并完成答辯，拿到本科畢業(yè)證書和學士學位證書等。
能力目標：培養(yǎng)自己的公眾演說能力，學會一兩門特長（如舞蹈、平面設計等），爭取轉(zhuǎn)為正式黨員，參加挑戰(zhàn)杯競賽或其他的大型比賽，鍛煉自我。學會制作簡歷，培養(yǎng)自己的公文寫作能力。
職業(yè)目標：嘗試去企業(yè)從事實踐，進一步了解自己的職業(yè)。參加招聘會，積累經(jīng)驗。 ⑶、如果考取了研究生則執(zhí)行以下方案：
20xx~20xx年（整個研究生學習期間）
學業(yè)目標：完成研究生學習，獲得碩士學位，在自己的專業(yè)方向更深入的學習。能力目標：能夠在國家、省市級刊物上發(fā)表專業(yè)論文，考取初級會計職稱或注冊會計師，能夠與團隊在專業(yè)領域有所成果。
職業(yè)目標：在學習期間應該理論聯(lián)系實踐，把自己所學知識通過實踐轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α?⑷、如果沒有考取研究生則執(zhí)行以下方案：
20xx-20xx年
與旅行社聯(lián)系，通過實習掌握導游的基本素質(zhì)，能夠自己帶團�？紤]到自身性格方面的因素，如果要做一名管理者，首先要能夠有良好的溝通與演講能力以及組織能力等，而導游這一職業(yè)正好可以培養(yǎng)以上的各方面能力，所以通過做導游來積累能力為進軍管理者做好準備。另外，導游是我很喜歡的職業(yè)，雖然不適合成為終身職業(yè)。
20xx~20xx年
進入工商企業(yè)，進行會計基礎工作，并且在工作中學習。
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