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【精華】描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字9篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇1
星期六早上，我和爸爸、媽媽和哥哥來(lái)到了郊外的一塊土地上，準(zhǔn)備在這里野餐。
突然，我們看見(jiàn)了周圍的花壇里的花都枯萎了，泥土上還有一個(gè)深深的腳印。為什么人們要這么殘忍去傷害大自然呢？就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)木的傾訴吧：“你們看，我身上的`葉子都吸附了許多灰塵，并且利用我的樹(shù)身做家具，利用我們來(lái)掙錢，難道錢的魔力就這么大嗎？他們自己拿著錢為所欲為，他們這種自私的行為應(yīng)該受到大家的責(zé)罵。他們難道就沒(méi)想到假如有一天世界上沒(méi)有了樹(shù)木，會(huì)不會(huì)引來(lái)洪水，人們的生命會(huì)不會(huì)受到威脅呢？到時(shí)候后悔還來(lái)不來(lái)得及呢？
我們?cè)贀Q個(gè)角度想想，如果人們特別愛(ài)惜我們這些樹(shù)木，盡心盡力的搞好綠化，保護(hù)大自然，當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí)，我們還可以阻擋洪水，保護(hù)你們的生命。這難道不好嗎？偉大的人們請(qǐng)你們放過(guò)我們吧！放過(guò)我們也就是放過(guò)你自己啊！
人類做得每一件事，哪一件能讓地球媽媽得到安慰，反而更加讓地球媽媽痛心，更加煩惱。
地球媽媽在哭，它在傷心，它在悲痛它對(duì)人類已經(jīng)提出了警告，是的，過(guò)不了多久，人類如果再沉迷在這種自私的環(huán)境中。地球，這個(gè)原本可愛(ài)的家園，它將會(huì)被破壞、魂滅了。你相信嗎？到時(shí)候，我們?nèi)祟愒倩诟模僭趺春蠡谝矡o(wú)濟(jì)于事了！
�。∥覑�(ài)大自然，就讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！讓我們一起攜手創(chuàng)建美好的未來(lái)吧！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇2
在我的老家門(mén)口那片遼闊的土地之中，隱藏著無(wú)數(shù)音樂(lè)家。他們上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這一首首歡悅的曲兒，讓我懷了滿腔的好心情。
炎炎夏日，正是歌唱家“蟬”的黃金時(shí)期。“知了，知了……”一顆顆清脆的音符隨著微風(fēng)飄蕩四方。蟋蟀聽(tīng)見(jiàn)了，仿佛得到了呼喚，用奇特的琴弦（后腿）拉起了奇妙的小提琴（翅膀）。那優(yōu)美的音韻在空中傳開(kāi)，引得不少蜻蜓蝴蝶紛紛低飛，隨著音樂(lè)跳起了舞蹈。一群螞蟻涌出洞穴，站在高處，打起了節(jié)拍。烏云是音樂(lè)家們最忠實(shí)的聽(tīng)眾，他們爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，摩擦出陣陣火花�！按塘ā甭暸c“轟隆”聲來(lái)回交織猶如二重奏。雨點(diǎn)上場(chǎng)了。先是“咝咝”的.試聲，緊接著便是混雜聲“叮咚”“乒當(dāng)”“淅瀝”“嘩啦”。不用裝飾，也不需配音，更不要舞伴，僅是那美妙的音響，便可令人神清氣爽，心曠神怡。太陽(yáng)主持人出來(lái)了，歡笑迎出當(dāng)紅歌星——風(fēng)。風(fēng)微笑著，動(dòng)人的歌聲行云流水般流了出來(lái)。樹(shù)木、小溪“沙沙”“咕�！钡卮蛑淖�，還不時(shí)耷拉下腦袋唱和著�！昂艉簟甭曋校[隱藏著“嘶啦”聲——片片落葉在風(fēng)中飛舞著，變幻著，極是好看，極是好聽(tīng)。“喳喳！”鳥(niǎo)兒主持人宣布風(fēng)選手退場(chǎng)，公雞主持人則宣布音樂(lè)會(huì)落幕。
天空架起了彩虹橋，歌聲仿佛仍在山谷中回蕩，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇3
一年春天，我回到家鄉(xiāng)。走進(jìn)村子，首先看到幾棟兩層的舊式小屋。屋頂是六角型的，看上去很寬，其實(shí)很小，因?yàn)榱褐�，占了屋里的四分之一�?/p>
“唧唧”兩聲，我抬頭一看，啊，是燕子！瞧，那只活潑、機(jī)靈的小燕子正在為大地剪春。你再看，小燕子還在屋檐上叫，好像在說(shuō)：“不借你的油，不借糧，只借你的屋來(lái)住住�！边�有一些小燕子在巢里爭(zhēng)著吃小蟲(chóng)，仿佛從沒(méi)人打擾過(guò)它們那悠閑自得的生活。
街上，還有一大群狼狗，臉上貼著兇巴巴的表情，好像憤怒得要想“吃人”似的'。地上還有一些名副其實(shí)的“走地雞”，有的自由自地走來(lái)走去，有的走起來(lái)像跑步似的。它們到處跑，看得出它們已熟透了這里的地形�？墒�，“走地雞”可怕人了，一見(jiàn)人就跑。
再往前走有一個(gè)荷花池塘。池邊還有幾棵柳樹(shù)，柔柳隨風(fēng)飄蕩。池塘里有許多大片的蓮葉，蓮葉中還看到綠綠的蓮蓬。池中荷花最美，白白的花瓣，黃黃的花心，亭亭玉立其間�？粗@美麗的風(fēng)景，我不禁贊嘆道“這里實(shí)在是風(fēng)景如畫(huà)啊！”
一到晚上，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣牛蛙“呱呱”的叫聲。抬頭一看，這里的天空比城市的天空清晰多了。天上有圓圓的月亮，還有閃閃發(fā)光的星星，加上藍(lán)得發(fā)黑的天空，真是一個(gè)美妙的夜景�。�
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇4
有一天我在家里悶極了想找人玩，我問(wèn)媽媽誰(shuí)是我們的好朋友呀？媽媽笑著說(shuō)：風(fēng)我一聽(tīng)，興奮地跑到樓頂上，可什么也沒(méi)有看見(jiàn)，我想可能是媽媽在騙我吧？我正在回頭向樓下走去時(shí)，不知有什么東西抓著我的衣服往后拉，好像想跟我一起玩，我回頭一看，可什么也沒(méi)看見(jiàn)，只感覺(jué)全身非常爽，使我非常的舒服，不僅是進(jìn)了我的全身，還吹進(jìn)了我的心靈，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“你是風(fēng)嗎？你是風(fēng)嗎？風(fēng)“嗚嗚”的叫著，好像回答說(shuō)：“我就是風(fēng)，我們來(lái)交個(gè)朋友吧！我高興地說(shuō)：“我們來(lái)唱一首風(fēng)之歌吧！
“我興奮地唱了起來(lái)，風(fēng)也跟著我伴奏，就在這時(shí)，加上四面八方都吹來(lái)了風(fēng)，好像我的.朋友風(fēng)又叫它的家人一起來(lái)玩了，我們唱呀，跳呀，連在旁邊的花，也高興的唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)吹綠了河水，吹美了花和草，到處一片生機(jī)勃勃。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)著花朵，好像在叫它們起床鍛煉身體，風(fēng)輕輕的撫摸著大地，好像全世界都投入了它的懷抱，風(fēng)一吹，綠海又再次把它變得波濤洶涌，氣勢(shì)磅礴起來(lái)，風(fēng)把污染的空氣吹走，好像一個(gè)清潔工，在晝夜不停的工作著。
風(fēng)又像一個(gè)很大的自然空調(diào)，給我們?nèi)祟悗?lái)了涼爽和清涼。就在這時(shí)，風(fēng)突然停了下來(lái)，風(fēng)一下子從我的身邊消失了，我心痛的望著天空，不想離開(kāi)我的朋友風(fēng)，太陽(yáng)像一個(gè)大火球滾上了天空，把大地照得火紅火紅的，我正在低聲嘆氣的時(shí)候，風(fēng)好像在招著手說(shuō)：“再見(jiàn)了小朋友們。”花也停止了搖擺，好像也在跟我告別。我愛(ài)這個(gè)好伙伴風(fēng)。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇5
自然是什么？一首美麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；一幅清俗秀麗的圖畫(huà)；還是那藍(lán)藍(lán)的天空；爭(zhēng)奇斗艷的花朵；不屈不撓的小草？我不由而知，也無(wú)從所想。自然到底是什么。
人生，好似一幅多姿多彩的圖畫(huà)，有歡喜有悲傷；有挫折有成功；有富貴也有貧窮。但是，這些又有什么用呢？這所有的一切意義究竟來(lái)自何方呀，一切來(lái)自何方終究歸往何處。于是，萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不始終循環(huán)著同一件自然規(guī)律。彩色的人生一天天褪色，最后單調(diào)得只剩下黑白。快樂(lè)的人們一天天的改變，最后蕭瑟得只剩下愁悶。不知何去何從，人們迷失了方向。需要大自然的指引。
走進(jìn)自然，看那大雁東南飛春又至。樹(shù)木春天發(fā)芽生枝，秋天就紛紛落葉。這便是大自然的規(guī)律，所有的一切都往往復(fù)復(fù)的循環(huán)著。在大自然的懷抱下繁衍生息，生機(jī)勃勃，動(dòng)力無(wú)窮�？墒牵荒暧忠荒晁坪鯖](méi)什么變化，卻因?yàn)槿f(wàn)物的活力而綻放美麗的身姿，無(wú)窮的奧秘因?yàn)橛腥f(wàn)物而更耐人尋味，深?yuàn)W不絕。為此，不少文人雅士無(wú)不去傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的奧秘。可是大都失敗退場(chǎng)，不是為世間的.榮華富貴所牽絆，就是為了自身的利益而放棄。始終不能成為大自然的一份子。這時(shí)，當(dāng)你吸取這些教訓(xùn)后。親愛(ài)的人們�。∏槿A聽(tīng)大自然的聲音吧！即使自己沒(méi)有流水一般的心靈，沒(méi)有荷花一般的高尚節(jié)操。請(qǐng)讓我們更加的看清自己吧，更加完善自己吧！也許當(dāng)你做到了這一點(diǎn)，你也就讀懂了自然，聽(tīng)懂了大自然的聲音。因?yàn)榇笞匀坏恼嬲x更是不斷完善自己，超越自我！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇6
“轟隆”有一棵大樹(shù)被人類殘忍的據(jù)倒了。“第一棵大樹(shù)倒下時(shí)，人類的文明開(kāi)始了，最后的一棵大樹(shù)倒下時(shí)，人類的文明結(jié)束了。”這句話一點(diǎn)也不假。人類的文明進(jìn)步了，尊重自然，難道只停留在口頭上嗎？不能！可為什么還有黑心的人只圖眼前的利益而亂砍亂伐呢？
中華民族的.母親河—黃河，現(xiàn)在是什么樣呢？“一碗河水半碗沙”。這正是當(dāng)今母親河的樣子。母親河養(yǎng)育了炎黃子孫，無(wú)私的向我們獻(xiàn)出了寶貴的“乳汁”，可我們的回報(bào)是什么？大量砍伐上游的森林，過(guò)度放牧，過(guò)度開(kāi)墾土地……母親河在哭泣，可她已經(jīng)干枯的哭不出眼淚來(lái)了。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)“西湖”，也叫“玉帶河”。因?yàn)樗谶@個(gè)城市的腰上，像一條腰帶。所以，它才叫“玉帶河”。在“玉帶河”的下游，有一段水早已被污染了：冬天，湖中的水被吸干了，人們就開(kāi)始“搞破壞”了，：有的人往湖里亂丟垃圾；有的人在湖里大小便……春天，水被放了出來(lái)，到了下游，這兒的水就變成了污水，臭氣熏天、亂七八糟的。湖水還是渾濁中帶著綠，而且，上面還漂浮著人們亂丟的垃圾：塑料瓶、廢紙等垃圾。
尊重自然就不會(huì)受到大自然的懲罰。尊重森林資源，尊重水土資源，尊重生物資源，尊重礦產(chǎn)資源，請(qǐng)尊重自然吧！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇7
家鄉(xiāng)的日出，氣勢(shì)雖大不如山上的日出氣勢(shì)磅礴，也不及海上日出的絢麗，但卻有一種別樣的美。
在日出之前，天空像是披了一塊幕布，灰蒙蒙的一片，其中還點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)的疏星，在這寂靜的夜空中，倒格外顯得美麗和明亮，讓人心曠神怡。
我在這片寂靜中等待著，等待著。不知什么時(shí)候起，大山那邊的東方開(kāi)始亮出微微的亮光。公雞開(kāi)始發(fā)出一聲聲嘹亮的長(zhǎng)鳴，打破了這寂靜的夜，提示著人們新的一天的來(lái)到。此時(shí)，夜幕也緩緩地被拉開(kāi)了，天空逐漸明朗了起來(lái)，天空中的飄飄云朵，也換上了一身新裝，褪去了一身的烏黑，穿上了有些透明的新衣，顯得十分輕盈、飄渺。
過(guò)了一會(huì)兒，朝霞穿著新衣悄悄地走了出來(lái)，它的艷麗和絢爛征服了萬(wàn)物，立刻成為了主角，而云霧和大山襯托著它，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的山村日出圖。
這時(shí)，真正的主角——太陽(yáng)，從大山后面探出了害羞臉。漸漸地大膽了起來(lái)，伸著半個(gè)腦袋四處張望，逐漸上升，天空中出現(xiàn)了一輪橘紅色的太陽(yáng)。
初升的太陽(yáng)不及正午時(shí)分的熱情，但是它更多有的'是嬌艷、絢麗，在藍(lán)天白云下，使人看了神清氣爽，令人深深地陶醉于其中，隨著時(shí)間的過(guò)去，這時(shí)的太陽(yáng)脫下了紅衣裳，穿上了一件金黃色的新衣。
太陽(yáng)把金色的陽(yáng)光灑向大地，照耀著萬(wàn)物，陽(yáng)光灑向屋頂上，也灑在了大片的農(nóng)田上，灑在了辛勤勞作的農(nóng)民身上。他們揮動(dòng)著鋤頭，揮灑著汗水，開(kāi)墾出一片片的新希望，迎來(lái)了新的一天。
沒(méi)有刻意的裝扮，也沒(méi)有華麗的背景，家鄉(xiāng)的日出卻也有一種自然而獨(dú)特的美！它令我陶醉！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇8
我是大自然中的一員，自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨，還有那特別有趣的太陽(yáng)雨。而我卻選擇了做綿綿的秋雨。
烏云黑壓壓的散布在城市的上空，讓人透不過(guò)氣來(lái)，空氣中彌漫著泥土的潮濕。"轟隆隆，轟隆隆，"伴隨著雷大哥的.吼叫，調(diào)皮的我開(kāi)始霏霏地飄灑，我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍拢?shù)們貪婪地吮吸著我的雨露，柔嫩的花兒脫下自己色彩斑斕的長(zhǎng)裙享受著雨的精華，草坪上綠茸茸的小草不見(jiàn)了，取而代之的是一望無(wú)際的綠毯。一人高的玉米，像老人撅著胡子笑口常開(kāi)......
我微笑地望著稻田，我舞動(dòng)著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因?yàn)槲抑肋@場(chǎng)雨過(guò)后是農(nóng)民的笑臉，是喜悅的豐收。我笑著離開(kāi)了田野，來(lái)到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴嗒嗒的聲音化成了一個(gè)個(gè)的音符，跳入了大自然的樂(lè)曲中。
我嘩啦啦地唱起歌來(lái)，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我極速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次又一次打擊著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。海浪越翻越勇，我越跳越快，越下越大。漸漸的云散了，我們下得越來(lái)越小，越來(lái)越小�？諝馐悄敲辞逍�，人們收起了手中的傘，小動(dòng)物們也紛紛從樹(shù)下跑了出來(lái)。我仰望天空，心想：接下來(lái)應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇9
你見(jiàn)過(guò)高高的大樹(shù)嗎？它的桿筆直筆直的，仿佛想沖破藍(lán)天，沖到一個(gè)比藍(lán)天還要高的地方。它不會(huì)懼怕任何困難！
你見(jiàn)過(guò)紅梅傲雪挺立的枝嗎？不論是刮大風(fēng)、下大雪，還是傾盆大雨、雷鳴閃電，它都直直地立著。它在用行動(dòng)證明給人們看：它不會(huì)想困難低頭！
你見(jiàn)過(guò)嫩嫩的小草嗎？它看起來(lái)雖然弱小，但是，無(wú)論生長(zhǎng)在哪里，它都能頑強(qiáng)地存活下來(lái)，就算是在懸崖峭壁上。它不怕被石塊壓著，不怕被人類?ài)`踏。因?yàn)樗嘈牛梢灶B強(qiáng)地度過(guò)這一生！
你見(jiàn)過(guò)五顏六色的花兒?jiǎn)幔克鼈冊(cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開(kāi)放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅花。紅的、黃的、粉的、百的……從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！
你見(jiàn)過(guò)嗡嗡的蜜蜂嗎？一到花開(kāi)的季節(jié)，它們邊開(kāi)始忙著采蜜。它們那種勤勞肯干、永不知疲憊的'精神，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ベ濏�、去學(xué)習(xí)！
你見(jiàn)過(guò)兇猛的獅子嗎？你見(jiàn)過(guò)獅子捕殺獵物時(shí)的情景嗎？千萬(wàn)別認(rèn)為這很殘忍。因?yàn)�，獅子要靠自己去填飽肚子、去生活。你也是這樣，可別讓自己的雙手閑著，應(yīng)該讓它們多為自己干些事兒！
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂。只不過(guò)沒(méi)了在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開(kāi)身心，自由玩耍，并從中獲取知識(shí)，得到教益！朋友，讓我們?nèi)ビH近大自然，擁抱大自然吧！這里也是課堂！
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