【精品】聆聽(tīng)自然作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的聆聽(tīng)自然作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聆聽(tīng)自然作文 篇1

　　我獨(dú)自一人坐在凹凸不平的石頭上，又硬又涼的石頭上，夕陽(yáng)西下，身前身后都灑下了一片金色余輝。忽然聽(tīng)一陣怪異的哭聲，這究竟是誰(shuí)在哭，而且哭得那么可這憐，哭得那么傷心呢？我想應(yīng)該是大自然吧！不信？不信，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)吧！

　　大自然哭了！原來(lái)茂密的森林，如今已所剩無(wú)己，林中很少聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲，很少看見(jiàn)各種各樣的昆蟲(chóng)在一起嬉戲。這是怎么回事？還不是那些笨伯的砍伐工干的好事呀！

　　大自然又哭了！工業(yè)上的廢氣不停地住天空上飄，小鳥(niǎo)聞得特別難受迅速地加快了飛行速度。工業(yè)污水和生活污水排在清澈的'河水里害死了成千上萬(wàn)活蹦亂跳的魚(yú)兒。水中鋪滿(mǎn)了奇異的水生植物。

　　大自然還在哭！看！那邊白色污染堆積成山。一些腐爛瓜果真引來(lái)無(wú)數(shù)只大頭蒼蠅，還有一些地區(qū)時(shí)不時(shí)地下起了酸雨……

　　大自然則仍然在哭……

　　大自然在哭，大自然在狠狠地哭，它哭得傷心，哭得難過(guò)，哭得淚流滿(mǎn)面。

　　大自然的哭聲是難以聆聽(tīng)的，即使你已經(jīng)聽(tīng)到了也很難懂得其中的含義。我們必須學(xué)會(huì)聆聽(tīng)大自然的哭聲并且也要采取一次定的措施來(lái)保護(hù)它。我不希望看到無(wú)家可歸的動(dòng)物，也不希望看見(jiàn)被廢氣污染的天空；更不希望看見(jiàn)許多人類(lèi)被一些污水而滅亡�？偠�言之，我們要還天空一片蔚藍(lán)，要還小鳥(niǎo)一份自由；還森林一片茂大自然一片開(kāi)心。

　　聆聽(tīng)完了大自然的哭聲難道我們不要為它做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？朋友們，你們說(shuō)是嗎？

聆聽(tīng)自然作文 篇2

　　泉水叮咚，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，大自然的聲音，是最美的天籟�！�—題記

　　最近覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，壓力很大，常常靜不下心來(lái)，集中不了注意力去做事情。朋友擔(dān)心我的精神狀況，便對(duì)我說(shuō)：“你太累了，要好好放松放松�！蔽覇�(wèn)道：“怎么個(gè)放松法？”“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，”朋友說(shuō)道，“聽(tīng)音樂(lè)可以很有效地放松自己�！闭f(shuō)著，她將耳機(jī)摘下來(lái)，遞給我：“你試試看！”

　　我看了她一眼，半信半疑地戴上那正在顫抖著的耳機(jī)。剛一戴上，我就后悔了——那重金屬的搖滾樂(lè)不斷地沖擊著我耳朵里那脆弱的鼓膜，此時(shí)此刻我的鼓膜就像一名剛出車(chē)禍的傷員，若不及時(shí)搶救，便會(huì)死亡。我趕緊摘下耳機(jī)，丟回給朋友，一邊拉著耳垂，一邊不滿(mǎn)地說(shuō)道：“不行啊，再聽(tīng)下去我那可憐的鼓膜遲早會(huì)爆掉！還有別的什么辦法嗎？”朋友想了想，突然眼睛一亮，說(shuō)道：“過(guò)幾天我要回鄉(xiāng)下的奶奶家，要不你跟我一起去吧，反正我一個(gè)人也蠻無(wú)聊的'，你順便也放松一下。”我用懷疑的眼光打量了她好久，勉強(qiáng)從嘴里憋出兩個(gè)字：“好吧�！�

　　說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡鄉(xiāng)下的環(huán)境，因?yàn)槲矣X(jué)得鄉(xiāng)下蚊蟲(chóng)多，而且很多那些討厭的麻雀在嘰嘰喳喳地亂叫，惹得人心煩意亂�？墒�，想反悔也來(lái)不及了，我和朋友已經(jīng)到了鄉(xiāng)下。朋友拉著我，硬是要我陪她到山坡上走一走。

　　小山坡上，因?yàn)榈貏?shì)傾斜，而且坑坑洼洼，沒(méi)有人住在上面，也沒(méi)有人會(huì)到這上面來(lái)，被一種靜謐的氛圍包圍著。山坡上，有一片小樹(shù)林。樹(shù)林里的樹(shù)并不是特別多，地上還長(zhǎng)了許多雜草，縱橫交錯(cuò)。頭頂上，樹(shù)枝間，不斷傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。鳥(niǎo)鳴聲一陣接一陣，猶如一陣接一陣清脆悅耳的銀鈴聲。讓我納悶的是，這嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫不但沒(méi)有引起我厭惡的情緒，反倒使我感到越來(lái)越平靜了。繼續(xù)往里走，在一眼清泉邊坐下，抬起頭，看見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)交錯(cuò)的樹(shù)枝，以及偶爾會(huì)從視線中掠過(guò)的鳥(niǎo)影，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒與泉水齊奏的樂(lè)曲，心里感受到了一陣前所未有的寧?kù)o舒適。“沙沙沙”一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)枝輕曳，樹(shù)上傳來(lái)一陣?guó)B兒撲騰展翅的聲音，太陽(yáng)投下的光斑隨之而閃動(dòng)著，泉水也在幾縷陽(yáng)光的照耀著下發(fā)出光芒，真是一幅和諧的自然之景！

　　這靜謐優(yōu)美的氣氛，使我遠(yuǎn)離城市的喧囂，回歸大自然的懷抱，找到了最原始，最真實(shí)，最自在的自我。鳥(niǎo)鳴聲，泉水叮咚聲，共同演繹出了我內(nèi)心深處最優(yōu)美的樂(lè)章，這是最美的天籟！

　　被各種繁雜工作所勞累的人們啊，去聆聽(tīng)一下最純凈的自然之聲吧，那是最美妙的聲音啊！

聆聽(tīng)自然作文 篇3

　　雨，是大自然的使者，披上輕輕的白紗，地在葉子上，“滴答，滴答”，輕輕的音響多么爽朗。打在花棚上，發(fā)出“撲打，撲打”的聲音，那上面的花木，被打得那么有旋律。落在涼亭上，“沙拉，沙拉”，輕盈的雨滴落在亭子的圓柱子上，多么輕盈的節(jié)奏。

　　聽(tīng)風(fēng)

　　風(fēng)，是大自然的少女，穿著一身華麗的衣服，悄悄地來(lái)了，吹到樹(shù)林里，

　　“沙沙，沙沙，”大樹(shù)擺成了整齊的隊(duì)伍，歡迎風(fēng)妹妹的到來(lái)，吹到風(fēng)車(chē)上，“嘩—嘩—，”風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了起來(lái)，像給風(fēng)妹妹解解熱。吹到山坡上，“呼—呼—”讓沙子小弟也跳起了“迪斯科”。多么美妙的音樂(lè)。

　　聽(tīng)小溪

　　小溪里，小溪弟弟每天都在練習(xí)跑步，奔跑的時(shí)候還不忘唱幾支歌，聽(tīng)，“淅淅—淅淅—，”就是他雄渾的聲音，濺出的溪水跳到草地上，“滴，滴。”像是小草音樂(lè)師在彈奏，有趣的聲響那么有韻味，談的'那么投入，以至于小溪的歌聲都沒(méi)欣賞到。

　　聽(tīng)雨

　　雪花小姐天生是貴族，總愛(ài)披著白大衣，不聲不響的到人間來(lái)玩�！袄炖臁�，他把自己變成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)天使從天上降下，落在地上，房子上，到處都是潔白，似乎是為大地蓋上了她新織的厚毛衣。雪花在空中玩耍著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了“呼，呼”的聲音，難道是小精靈用哈氣取暖。

　　聽(tīng)云

　　白白的云姑娘最貪玩，每天都優(yōu)哉游哉的東游西逛，聽(tīng)，“呼呼”她又在唱歌了，呵呵，她覺(jué)得沒(méi)意思，又狂奔著去找太陽(yáng)哥哥了。

　　��！，大自然的聲音這奇妙呀！只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，我們應(yīng)該做個(gè)有心人，那樣，你會(huì)獲得無(wú)數(shù)啟迪，獲得無(wú)數(shù)快樂(lè)！

聆聽(tīng)自然作文 篇4

　　聆聽(tīng)自然，自然就像一只風(fēng)箏，帶著你飛向蔚藍(lán)的天空，讓你在白云間嬉戲。聆聽(tīng)自然，自然就像一只船能載著你奔向大海。在成長(zhǎng)的路上，聆聽(tīng)是一把金鑰匙，引導(dǎo)者你走向成熟。

　　童年的我，是一張紙，上面涂滿(mǎn)了可愛(ài)而有天真的足印。回憶起童年，真實(shí)地感受了童年的可愛(ài)和天真。

　　那一年春天，花兒開(kāi)滿(mǎn)了大地，樹(shù)葉兒剛抽出新生的嫩芽，小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　我和可愛(ài)的`朋友——夢(mèng)，來(lái)到了一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了千姿百態(tài)、五顏六色鮮花的草坪上，我們盡情地嬉戲，唱著自己創(chuàng)作的歌，跑著，跳著，在稍微偏斜的草坪上打滾，搔癢癢，我趴在地上，聆聽(tīng)自然大地的聲音；穿梭在草叢中，我們摘不知名的野花插在頭上，說(shuō)我們是世界上最美麗的“花仙子”。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一只老鷹，盤(pán)旋在半空中，我們定定地望著，“它是老鷹”我說(shuō)道。我們十分興奮地迎上去：“老鷹！老鷹！”屬于我們的老鷹，第一次見(jiàn)到這樣大的鳥(niǎo)，我們喜不勝喜，老鷹被我們的突如其來(lái)嚇了一跳，大叫一聲飛去了。我們跟著它跑，還跳著，好像能碰著它一樣興奮……

　　晚上，月醉了，山醉了，水醉了，人也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)，一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去，去聆聽(tīng)和回應(yīng)彼岸的天籟之音。

　　聆聽(tīng)自然，感悟大地美景。

聆聽(tīng)自然作文 篇5

　　冬去春來(lái)，鶯歌燕舞，春天總是在人們的期待中緩緩走來(lái)了，綠草才剛剛露出了小頭兒，孩子們便早已在草坪上玩耍了，桃樹(shù)們也長(zhǎng)出了小芽，準(zhǔn)備在盛夏再次披上綠裝，人們不再躲在家中，不肯出來(lái)了，大家三五成群地結(jié)伴，一起來(lái)到公園中，貪婪地呼吸著空氣，感受著久違地新鮮與活力，熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬地昆蟲(chóng)們，此時(shí)出了巢，各自辛勤地忙碌著，假如在此時(shí)下起綿綿細(xì)雨，農(nóng)民伯伯們最為開(kāi)心，春雨貴如油啊！幼苗們探著頭兒，爭(zhēng)先恐后地汲取這大自然地恩賜。

　　在人們不知不覺(jué)中，夏姑娘走來(lái)了，此時(shí)地花兒迫不及待地爭(zhēng)先開(kāi)放，頓時(shí)，花園里姹紫嫣紅地花朵，讓人目不暇接，小草兒也更加翠綠了，一陣大雨過(guò)后，草尖上閃動(dòng)地露珠讓人欣喜不已，最喜歡地莫過(guò)于孩子們了，他們擺脫厚重地衣物地束縛，興高采烈的揮舞雙臂，看著蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地進(jìn)出，荷花在荷葉地陪襯下，顯得更加亭亭玉立，向池中一眼望去，滿(mǎn)池都是荷葉地綠色和粉色，在小溪中也有孩子們地身影，他們打著水仗，潑著溪水，到處都有歡笑聲，都是一片生機(jī)盎然地景象。

　　在人們的歡笑聲中，秋天來(lái)了。此時(shí)的樹(shù)葉都龍飛鳳舞的回到了大地母親的懷抱，只有火紅的楓葉開(kāi)得最茂盛，滿(mǎn)樹(shù)都是火紅的色彩，農(nóng)民伯伯們帶著鐮刀，走近了田園，樂(lè)呵呵地收割著金燦燦，地麥子，傍晚，農(nóng)民們往往會(huì)帶上椅子，坐在門(mén)口，帶上煙互相談?wù)撝�今年的收成�?/p>

　　四季中的最后季節(jié)---冬季漸漸來(lái)臨，昆蟲(chóng)們都躲進(jìn)了巢里面，天氣越來(lái)越冷，天空也下起了鵝毛大雪，給農(nóng)作物們披上雪白的'棉被，孩子們顧不上天氣寒冷，帶著手套，打起了雪仗，打算好好利用這來(lái)之不易的一場(chǎng)大雪，還有的孩子在結(jié)了厚厚的一層冰的湖面上玩耍起來(lái)，男孩子們一不小心就會(huì)摔跤，女孩子們雖然小心翼翼，但也難免會(huì)摔倒，孩子們嘻笑著，快樂(lè)的玩耍。

　　大自然的四季，各有特色，春季姹紫嫣紅，夏季花果繁盛，秋季碩果累累，冬季純潔晶瑩，只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的氣息。

聆聽(tīng)自然作文 篇6

　　朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞… 大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。

　�。ㄒ唬�

　　“唦唦唦”什么聲音？

　　噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢，這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流唱的名句。。。 大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

　�。ǘ�）

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢

　　“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來(lái)是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。 樹(shù)上的知了，鳴蟬也紛紛賣(mài)弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情。 大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

　�。ㄈ�）

　　很快，我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節(jié)—秋天。

　　這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎？ 田地里又是一幅繁忙的'景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。 大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。（四）

　　寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。

　　雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍�打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡迎頌。

　　大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。

　　大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

聆聽(tīng)自然作文 篇7

　　晨——精靈的吟唱

　　清晨，不需要平淡無(wú)味的鬧鈴，我也總能在東方的天空才微微現(xiàn)魚(yú)肚白時(shí)，在晨間精靈的吟唱聲中醒來(lái)。

　　不知什么時(shí)候，第一聲醒來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)便帶著清晨朦朧的薄霧，悄悄地、松懈地飄入了人心，讓我總會(huì)涌起一陣莫名的激動(dòng)，叫人心曠神怡。像是起床的鬧鈴一般，繼而從靜謐的林蔭間傳來(lái)稀稀落落幾聲可愛(ài)的輕鳴，清脆悅耳。才不一會(huì)，便從僅僅幾聲的鳴叫轉(zhuǎn)入了更加歡快的大合唱，你應(yīng)我和。仔細(xì)辨認(rèn)，你甚至可以聽(tīng)到幼鳥(niǎo)纖細(xì)稚嫩的叫聲。好幾次，我滿(mǎn)懷希望地在葉縫中細(xì)看，卻找不到一只鳥(niǎo)影，于是索性閉眼傾聽(tīng)，就好像置身于滿(mǎn)溢花香、清風(fēng)拂面的露天音樂(lè)廳里。聽(tīng)那些語(yǔ)調(diào)，像戲曲家樣婉轉(zhuǎn)多變，似幻想曲般流光溢彩，每一個(gè)音符都像是在流動(dòng)，在跳動(dòng)。撥開(kāi)沉睡了一夜的窗簾，讓第一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙，帶著清晨的香氣自由地傾瀉在房間里，星星點(diǎn)點(diǎn)、斑斑駁駁。此時(shí)，又有誰(shuí)能不陶醉呢？

　　這可愛(ài)的晨間精靈！

　　午——詩(shī)人的朗誦

　　精靈的吟唱讓我陶醉，而午間的朗誦也同樣使我迷戀。

　　炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，那可愛(ài)嬌弱的精靈又怎能忍受？它們似乎感到了絲絲疲憊，響亮的鳥(niǎo)語(yǔ)漸漸變輕、沉淀，最后終于靜了下來(lái)。沒(méi)有任何征兆，知了的朗誦又猛然拉開(kāi)了序幕。它們隱藏在每一顆樹(shù)上，這一片，那一片，一起一落，此起彼伏。這里和那里的聲音連接的`是那么天衣無(wú)縫。那朗朗書(shū)聲雖稱(chēng)不上多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，卻也充滿(mǎn)青春的活力。忽然，不知發(fā)生了什么，一切又變得那么寂靜。我總想，它們這時(shí)大概是口渴了，正停下吸允著甘甜的樹(shù)汁歇息吧。

　　晚——童年的嬉笑

　　傍晚，太陽(yáng)的余暉懶洋洋地灑向世間萬(wàn)物，一切仿佛都變成了橘色。一群剛放學(xué)的幼兒園小朋友手拉著手，歡呼雀躍，攜著太陽(yáng)的光芒奔跑在夕陽(yáng)下，身后只留下陣陣比銀鈴還悅耳的笑聲和被拉長(zhǎng)的身影。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，這笑聲是多么純凈呀，就像潺潺細(xì)流的小溪緩緩流入心中，沖洗去了心中一天的污垢，隨后變得那么輕松透明！

　　多么神奇絢麗的自然之樂(lè)啊，那每一種聲音都好像蘊(yùn)含著不可思議的力量，令我禁不住感嘆，人與大自然間是多么和諧！聆聽(tīng)大自然的聲音，我仿佛觸到了音樂(lè)的生命，品到了生活的精彩！

聆聽(tīng)自然作文 篇8

　　那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂(lè)，請(qǐng)用你的心來(lái)聆聽(tīng)……

　　——題記

　　清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹(shù)林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來(lái)，卻找不到這聲音的來(lái)源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細(xì)傾聽(tīng)著，也許是它們自己的森林和弦吧！

　　我在林間信步而行，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過(guò)，不知是我驚醒了她還是她那美妙的歌聲把我引來(lái)。山風(fēng)吹過(guò)，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來(lái)陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過(guò)一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過(guò)，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……

　　我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的.旋律……

　　溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見(jiàn)到這樣美麗的圖畫(huà)——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚(yú)兒們?cè)谠绱�？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫(huà)面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫(huà)中的山，山中的樹(shù)……是誰(shuí)在頑皮？抬頭望去，原來(lái)是兩只小松鼠在湖邊的樹(shù)上嬉戲，它們的快樂(lè)呀，感染了傲慢的松樹(shù)，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”

　　天漸漸亮了起來(lái)，晨霧開(kāi)始消散，鳥(niǎo)兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開(kāi)始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥(niǎo)們比賽的歌聲、螞蟻爬過(guò)枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響，這是森林深處?kù)`魂的吟唱……思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心也會(huì)聆聽(tīng)，聽(tīng)到和諧的音符，指尖也會(huì)顫動(dòng)……

　　“起床了！”呵呵，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)那么美麗的夢(mèng)境，讓人留戀。

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