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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的愛(ài)護(hù)自然的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇1
我然而一個(gè)生長(zhǎng)在大城市從小就向往著大自然的孩子。在我的心里：大自然然而有無(wú)限魅力的，然而有無(wú)窮變化的，它比畫，比詩(shī)，比音樂(lè)更生動(dòng)、迷人。大自然然而我最向往的地方，最后有一天，我投入了大自然的懷抱。
我愛(ài)大自然的雄偉，當(dāng)我進(jìn)入大自然，腳踏在千萬(wàn)年積累的落葉上，手摸著參天的樹(shù)木，眼望著那數(shù)不清的綠色，呼吸著那格外清新的空氣時(shí)，我感到在這碩大的“綠傘”下然而多么的自由，而自我又然而那么的渺小。大森林然而個(gè)天然的氧吧，也然而我快樂(lè)的天堂。
我愛(ài)大自然的精巧。一條小溪從眼前流過(guò)，我不禁捧起一捧水，送到嘴邊。忽聽(tīng)有人說(shuō)：“這水多涼啊，可不能喝�！倍覅s想：“難道還有比大自然的'杰作——小溪，更清的水嗎？”我把水送到嘴邊，一飲而盡，口中立刻充滿了清涼與甘甜的味道，嗓中也清新多了。聽(tīng)著那嘩嘩的流水聲，我感覺(jué)這條小溪比任何工藝品都精致，不知然而哪位巧匠將它打造。溪水很清，能夠看見(jiàn)溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它實(shí)在然而太頑皮了，不一會(huì)兒便從我手中溜了出去，回到了溪底。小溪然而個(gè)歡樂(lè)的小精靈，也然而大自然最精巧的作品。
我愛(ài)大自然的變化。當(dāng)我乘坐飛機(jī)，和云朵同行時(shí)，一道耀眼的金光出此刻我的眼前。它然而太陽(yáng)燦爛的一束光，然而任何其他光不可企及的，然而極為美麗的景色。不一會(huì)，天漸漸地暗了下去，那道金線卻顯得更亮了，可惜它的美麗然而短暫的，金線越變?cè)郊?xì)，最后逃離了我的目光。它消失了嗎？不，你看天邊不然而還有些余輝嗎？它然而夕陽(yáng)的最后一段身影，大自然呀，你的變化為何然而那樣無(wú)窮盡，為何又然而那樣的美麗？你連每日最后一點(diǎn)光輝也不放過(guò)，并把它塑造的那樣美麗，你難道還稱不上然而偉大的藝術(shù)家嗎？變化，你為何總?cè)欢珢?ài)大自然呢？
大自然越看越可愛(ài)，你叫我怎能不愛(ài)它？大自然的確比畫，比詩(shī)，比音樂(lè)更生動(dòng)，迷人。我愛(ài)它的雄偉，愛(ài)它的精巧，愛(ài)它的變化，愛(ài)它的一切一切，我然而個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子。
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇2
宇宙中有一顆美麗的星球叫地球，地球上有個(gè)偉大的國(guó)家叫中國(guó)，中國(guó)的南方有一新型城市叫深圳，深圳的東部有一個(gè)小鎮(zhèn)叫葵涌。曾經(jīng)這里有金黃色的沙灘，清澈的河水，尉藍(lán)的天空，山上山下綠樹(shù)成蔭，真正的藍(lán)天白云綠草地。
今天隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠的增多，有些工廠在向空氣中排放大量的工業(yè)廢氣，向河流、海邊排放污水。人們的小汽車也在向空中排放二氧化碳等污染物，農(nóng)民農(nóng)作物也在大量的.施加有機(jī)化肥和農(nóng)藥，人們的生活中產(chǎn)生了大量的垃圾，所有這些都在嚴(yán)峻地?fù)p害我們的大自然環(huán)境。曾經(jīng)的綠水青山，藍(lán)天白云，新鮮的空氣變的少見(jiàn)了，海里，河里的魚兒變少了，鳥(niǎo)兒飛離了我們的小鎮(zhèn)，很多動(dòng)物的生存空間受到了嚴(yán)重危協(xié)，由于二氧化碳的過(guò)量排放，地球的大氣層受到破壞產(chǎn)生了全球溫度上升，地球上的南、北極的冰川變薄，如我們?nèi)祟惒惶岣呔�，�?ài)護(hù)大自然環(huán)境，不久的將來(lái)，我們的地球就會(huì)因?yàn)槟�、北極的冰川融化海平面升高，這樣就會(huì)令全球變成汪洋大�！晕覀兙蛷默F(xiàn)在做起愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)大自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園。
我倡議大家愛(ài)護(hù)自然環(huán)境人人從我做起，做到垃圾不落地，綠色出行，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物……。
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇3
我愛(ài)大自然，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了熱情，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的向往。
春天，生機(jī)勃勃。各種各樣的植物被春天喚醒了，樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆了出來(lái)，小燕子從南方飛回來(lái)了，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽(yáng)光下，我們自由自在地放著風(fēng)箏。
夏天，萬(wàn)紫千紅。高大挺拔的樹(shù)上，長(zhǎng)滿了繁茂的枝葉，密密麻麻的像編織的綠色大帳篷，真實(shí)翠流，一絲陽(yáng)光也投不進(jìn)來(lái)，人們能夠在這綠色的大帳篷下一邊乘涼，一邊吃西瓜，一邊欣賞美麗的景色。
秋天，詩(shī)情畫意。一排排楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片片火云；一顆顆銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像涂滿了黃金一樣。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，把地上的落葉吹了起來(lái)，然后一片片葉子就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。陶醉在這種境界中，我真想做一首綺麗的小詩(shī)在天底下朗誦。
冬天，大雪紛紛。潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈從天上紛紛飄落，掛滿了光禿禿的.樹(shù)枝，鋪滿了一望無(wú)際的大地，好像蓋上了潔白的被子。我們堆雪人，打雪仗，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在空中。
大自然給我們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的向往。
我愛(ài)那生機(jī)勃勃的春天，愛(ài)那萬(wàn)紫千紅的夏季，愛(ài)那詩(shī)情畫意的秋季，然后也愛(ài)那大雪紛紛的冬季。啊，我愛(ài)大自然！
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇4
同學(xué)們，請(qǐng)你們留心發(fā)現(xiàn)所處的環(huán)境的變化吧！這些變化，有的令人欣喜若狂，有的令人無(wú)奈，還有的令人傷心�，F(xiàn)在，我要把我的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
很久以前，我們地球的空氣清新；小河清澈見(jiàn)底，活潑好動(dòng)的.小魚在河里自由自在地游來(lái)游去；小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡蹦亂跳；牧童正牽著牛上山呢！山上樹(shù)木茂盛，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。果樹(shù)上的果實(shí)一個(gè)緊挨著一個(gè)，等著休息的人們?nèi)フ兀‘?dāng)時(shí)的人們經(jīng)常上山去打水，喝著甜甜的泉水，人們立刻把一天的疲倦忘到九霄云外去了……
而現(xiàn)在，我們雖然過(guò)著幸福美滿的生活，但是空氣卻被工廠排出來(lái)的毒氣污染了；清澈見(jiàn)底的小河已成了一條“垃圾河”，令人嘔吐的氣味撲鼻而來(lái)；公路上的汽車川流不息；山上的樹(shù)已經(jīng)變成了一本本有趣的書了。天空也經(jīng)常變臉，這突如其來(lái)的天氣給人們?cè)斐闪撕艽蟮牟槐恪?/p>
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)境的對(duì)比，你們看出了環(huán)境的變化了嗎？現(xiàn)在，我要大聲地把人們喚醒：“別再污染環(huán)境了，快救救地球吧！”
愛(ài)護(hù)自然的作文 篇5
在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，大地之母孕育了各種生物，我們共生在這大地，而在大自然中似乎也很奇妙地維持著一定的平衡，薪火相傳使得一切生生不息─但有天，這樣的平衡被破了……
隨著人類文明的發(fā)展，人類似乎順理成章成為了整個(gè)大環(huán)境的主宰，支配著一切，使得我們的生活安定又舒適─卻也在同時(shí)迫害了許多無(wú)辜的生命。大魚大肉經(jīng)常是現(xiàn)代人飲食的寫照，為了滿足人類如無(wú)底洞的.欲望，漁民大量的捕撈，使得許多魚來(lái)不及長(zhǎng)大甚至繁衍后代就被人類食用，最終海洋資源枯竭，破壞了大自然的平衡；燕窩、魚翅……人稱的“人間美味”與多人不惜花大錢想嘗嘗，因此許多不肖業(yè)者僅為了取得動(dòng)物身上的一小部分便將其害死，那樣冷血，那樣殘忍，這樣的食物你還咽得下嗎？
在生物界中存在著食物鏈，每一環(huán)皆環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，而人類似乎也是意識(shí)到了這點(diǎn)，為了永久共生，我們能做些什么？選擇吃素便是個(gè)不錯(cuò)的選擇，一來(lái)可以減少不必要的犧牲，二來(lái)更可以維持身體健康，是一個(gè)一石二鳥(niǎo)的好方法；另外也可以拒絕購(gòu)買用動(dòng)物毛皮做成的衣服、包包，這樣才是真正的時(shí)尚，真正兩全其美的辦法。這些行為并不難，卻深具意義且可貴，可貴在那份想回報(bào)給大自然的心。
生命值得受到尊重且真誠(chéng)的對(duì)待，過(guò)度捕撈、濫砍濫伐只會(huì)破壞這剛剛好的平衡。植物、動(dòng)物……沒(méi)有人可以任意剝奪它們的生命，想要和平共存——那么愛(ài)護(hù)生命，便是我們要學(xué)習(xí)的課題。
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