大自然的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　大自然中有許許多多神奇的奧秘，就像天上的星星一樣多。今天，我就給你說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)神奇的奧秘吧！

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的星期天，我坐在院子里，無(wú)趣地抬起頭仰望著蔚藍(lán)的天空。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)貓走過(guò)來(lái)，便想捉弄一下這只貓。我跑過(guò)去，那只貓見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，也飛快地跑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我把它追到了死胡同里，想：哈哈，這下被我逮到了嗎！我本以為馬上就能捉到它了，但不料，那只貓一下子就跳上了高高的墻上，那墻上還有許多玻璃片，那是為了防止小偷從墻外爬進(jìn)來(lái)時(shí)用的。我目瞪口呆地望著跳上墻的那只貓，驚奇地想：這墻上有這么多玻璃片，我輕輕地碰一下都很痛，而小貓竟然可以在這上面走路，而且還毫發(fā)無(wú)傷。這是為什么呢？

　　我?guī)е�一個(gè)大的問(wèn)號(hào)去問(wèn)“百科全書(shū)”爸爸，爸爸說(shuō)：“既然你這么想知道，那就自己試著解答一下吧！”這來(lái)到我的“學(xué)習(xí)朋友”電腦旁，把問(wèn)題打在上現(xiàn)，一看資料，我才恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)樨埖墓穷^不像我們?nèi)祟?lèi)的.骨頭很硬，而是軟的，即使從墻上摔下來(lái)也不會(huì)受到傷害。

　　只要我們?cè)谏�活中留心觀察，認(rèn)真思考，奧秘的大門(mén)就會(huì)向你打開(kāi)。

大自然的作文 篇2

　　我回到我爺爺家，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的周末。

　　一下車(chē)，小雞的叫聲跑進(jìn)了我的耳朵里。我向后一轉(zhuǎn)身只見(jiàn)一群小雞在那玩！有的用尖尖的嘴啄地上的土，有的用腳刨地，好像地上有什么寶藏似的，我小跑過(guò)去，一看地上哪有什么寶藏，原來(lái)是調(diào)皮的小雞欺騙了我。我看上一個(gè)目標(biāo)，像風(fēng)一樣狂奔過(guò)去，那一只小雞一見(jiàn)我也開(kāi)始了瘋狂地逃跑，但我還是死追不放，追了許久，我實(shí)在跑不動(dòng)了，那只小雞歡快地叫著，好似在說(shuō)“：追不上我吧�！蔽倚闹谢鹈叭�丈，剛想追上去，但感覺(jué)腿軟軟的，跑不動(dòng)了，沒(méi)辦法，只好搬來(lái)我的救兵——爺爺，爺爺用網(wǎng)子的輕而易舉地捉到了它，突然我心中閃過(guò)一個(gè)念頭，剛剛我爺爺捉它的時(shí)候，它是可以飛走的，但它為什么沒(méi)有飛走呢？難到它翅膀受傷了，所以不能飛，我起了疑心，給它來(lái)了一個(gè)360度無(wú)死角檢查，羽毛下、骨頭、皮膚都沒(méi)有受傷呀，我自言自語(yǔ)到“：它沒(méi)受傷呀�！蔽矣职阉�向天上一扔，也只不過(guò)是扇了下翅膀，但仍然沒(méi)有飛起來(lái)。我懷著好奇的心跑去問(wèn)爸爸，爸爸一臉茫然，我只好去問(wèn)我們那無(wú)所不知的“老師”——百度，老師對(duì)我說(shuō)“：因?yàn)殡u被馴養(yǎng)了，在進(jìn)化的過(guò)程中不需要飛行都可以生存，所以失去了飛翔的能力，就不會(huì)飛了�！�

　　媽媽對(duì)我說(shuō)“：如果我們也像雞一樣懶惰，我們也可能會(huì)退化的�！�

　　蘆薈“長(zhǎng)生不老”的秘密肖鈺煊

　　在我的書(shū)架上，擺著一盆可愛(ài)的蘆薈。雖然蘆薈不像各種各樣的花那樣亭亭玉立、美麗動(dòng)人。但是你看它端正的.姿態(tài)啦，充滿朝氣的葉子啦，活像一位年輕的富貴人。

　　乍一看，蘆薈的葉子是一層一層的，從里向外生長(zhǎng)。那鋒利的葉子，宛如一把把利劍，保護(hù)著自己。中間的葉子如雨后春筍般探出了可愛(ài)的腦袋。還有的葉子卷了起來(lái)，似乎在做“伸縮體操運(yùn)動(dòng)”。葉子上面還長(zhǎng)了好些小小的刺，整齊有序地排列著，圍繞了葉子的一圈，還有些調(diào)皮的小刺長(zhǎng)到了葉子背面。在葉子的底部還有一種黃黃的物質(zhì)，不大好聞，卻可以療傷。有一些剛來(lái)到這個(gè)世界的小葉子從土壤里鉆了出來(lái)。

　　看著看著，我突然想起來(lái)。自從這盆小蘆薈來(lái)到我們家，它就沒(méi)有喝過(guò)一口水。你看看它，依舊長(zhǎng)得那么旺盛！但是，為什么我們不澆水它都能長(zhǎng)得這么好呢？難道他有什么特殊功能嗎？我又仔細(xì)觀察了他，驚奇地發(fā)現(xiàn)它的上層蓋著一層“假草被子”，下層則是肥沃的土壤，蘆薈的生長(zhǎng)會(huì)和這個(gè)有關(guān)嗎？我跑去問(wèn)我那無(wú)所不知到老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�蘆薈為什么不用澆水也可以生長(zhǎng)？”誰(shuí)知，媽媽也露出了疑惑的表情：“不知道��！”

　　我更加百思不得其解了。就去和百度“打交道”了。我經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)癱瘓等“九九八十一難”，終于得到了一個(gè)準(zhǔn)確而嚴(yán)密的答案。

　　為什么蘆薈的生命力這么強(qiáng)呢？是因?yàn)樘J薈在生長(zhǎng)過(guò)程中大量吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)。再加上蘆薈本身就含有大量水分，就算我們很久不澆水，它依然會(huì)長(zhǎng)得很好。我終于揭開(kāi)蘆薈的秘密了！

　　大自然的奧秘還有很多，我發(fā)現(xiàn)的只是一部分，其它的秘密在向我們招手呢！這次的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)我繼續(xù)探索下去。

大自然的作文 篇3

　　天空，有它自己的顏色——深邃的藍(lán)；

　　云團(tuán)，有它自己的顏色——素潔的白；

　　嫩草，有它自己的顏色——濕人的綠。

　　這就是自然，一個(gè)角落擁有一種獨(dú)特的色彩。將它們拼綴在一起，便構(gòu)成一幅靚麗、和諧的圖畫(huà)。

　　樹(shù)木是小鳥(niǎo)的家園。春天，樹(shù)木抽出了嫩芽，小鳥(niǎo)在上面細(xì)細(xì)吮吸樹(shù)葉的甘甜，翠綠和明黃兩種顏色搭配在一起，是如此的繽紛燦爛。夏天，樹(shù)木逐漸變得粗壯起來(lái)了，繁繁密密的樹(shù)葉重巒疊嶂。陽(yáng)光四射，樹(shù)陰下那小小的星星點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)著，跳躍著，無(wú)不讓人頓生憐愛(ài)。而小鳥(niǎo)呢，在枝頭蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地哼著輕快樂(lè)人的旋律，這又何嘗不是大自然的造化？大自然，它就是這樣，像樹(shù)根一樣盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，延伸要世界的每一個(gè)角落，把那些幼小的生靈啊，緊緊的擁抱在一起，沒(méi)有束縛，反而增添了親密之情。這，就是大自然的和諧音律。

　　大海是魚(yú)兒暢游的天堂。那無(wú)邊無(wú)際的浩瀚，廣闊無(wú)垠的蔚藍(lán)，仿佛要把自己整個(gè)兒的展現(xiàn)在世人面前，但有好似擁有一張神秘的棉紗，讓人可望而不可及。但大自然，這神圣又偉大的魔術(shù)師，自有它的安排。那一條條鮮活伶俐的魚(yú)兒，便是它贈(zèng)給大海的禮物。轉(zhuǎn)眼間，那遙不可及幻化成了生機(jī)勃勃的無(wú)窮活力，那一成不變的藍(lán)色也似乎變得可愛(ài)起來(lái)了。魚(yú)、蝦、珊瑚……這些海洋生物，都擁有自己的一方天地，自由的生活著。當(dāng)然，那里也有生存斗爭(zhēng)，為了爭(zhēng)奪事物和空間，生物們也會(huì)互相捕殺，但這就是自然規(guī)律：物競(jìng)天擇，適者生存。這位魔術(shù)師又在演奏了，聽(tīng)，那就是大自然的'和諧音律。

　　河流，有它自己的顏色——澄澈的清；

　　花朵，有它自己的顏色——多彩的麗；

　　彩虹，有它自己的顏色——七彩的絢。

　　這就是自然，一個(gè)角落擁有一種獨(dú)特的色彩。但又能毫不繁復(fù)的組合在一起。

　　那——是大自然的和諧音律在唱響。

大自然的作文 篇4

　　大自然是美好的，這里是我們共同成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園；大自然有時(shí)又是殘酷的，一幕幕慘不忍睹的悲劇正在不可避免地上演……一天，小兔子夢(mèng)雅帶著它的好朋友：一只尾巴上系著粉色蝴蝶結(jié)的小老鼠安琪到河邊釣魚(yú)，準(zhǔn)備去看望受傷的狐貍姐姐霖妮。

　　“唉，霖妮姐姐又受傷了�！卑茬鲊@息道�！笆茄�，又是可惡的偷獵者干的�！眽�(mèng)雅不禁漫罵起那些殘忍的偷獵者來(lái)�！奥�(tīng)說(shuō)森林里有許多動(dòng)物都受害了，太殘忍了！它們不是被剝皮了，就是被吃了，我們可要當(dāng)心點(diǎn)兒！”安琪恐懼地說(shuō)。

　　她們剛到小河邊，還沒(méi)來(lái)得及坐下，只聽(tīng)“撲通”一聲，一條大鯉魚(yú)突然躍出水面，在草地上奮力地掙扎了幾下，張著大口艱難地呼吸著。夢(mèng)雅和安琪被這突如其來(lái)的一切驚呆了，“呀！沒(méi)想到我們今天的運(yùn)氣這么好，一條大鯉魚(yú)白白送上門(mén)兒來(lái)！”安琪實(shí)在是太高興了。夢(mèng)雅急忙走上前去細(xì)細(xì)打量，喃喃地說(shuō)：“你不覺(jué)得這件事情有點(diǎn)兒怪嗎？不信，你看那大鯉魚(yú)渾身抽搐，口吐白沫，像是中毒了一樣�！卑茬髯屑�(xì)地看了看這條大鯉魚(yú)，又看了看那渾濁不清的河水，心想：一定又是人類(lèi)干的壞事，把河水污染了。

　　經(jīng)過(guò)她倆的細(xì)致調(diào)查，原來(lái)：水污染的來(lái)源主要是未加處理的工業(yè)廢水、生活廢水和醫(yī)院污水。大量的污染物首先排入河流，造成內(nèi)陸水域污染。湖泊和海灣污染也相當(dāng)嚴(yán)重。就是地下水也難逃厄運(yùn)。水質(zhì)污染對(duì)人類(lèi)，包括所有的動(dòng)植物健康危害極大。污水中的致病微生物、病毒等還會(huì)引起傳染病的蔓延。印度新德里曾有幾萬(wàn)人飲了被污染的河水而患黃疸病……“�。√�可怕了！人類(lèi)怎么能夠這樣？為了自己的.眼前利益和貪念，隨意排放各種生活垃圾，造成嚴(yán)重污染，破壞了大自然的循環(huán)規(guī)律。如果他們?cè)俨会θ恍盐�，保護(hù)我們共同賴(lài)以生存的家園，大自然會(huì)給他們嚴(yán)厲的懲罰的！”夢(mèng)雅憤怒地說(shuō)�！霸溉祟�(lèi)可以早日覺(jué)悟�！卑茬骱蛪�(mèng)雅默默地祈禱著，陷入了沉思……

大自然的作文 篇5

　　別以為人才會(huì)說(shuō)話，

　　大自然也有語(yǔ)言，大自然的語(yǔ)言。

　　這語(yǔ)言到處都有，

　　睜開(kāi)眼就能看到。

　　你看那樹(shù)上的葉子。

　　這就是大自然的語(yǔ)言：

　　樹(shù)葉紛紛落下，

　　秋天就在眼前。

　　你看那天上電閃雷鳴，

　　這也是大自然的語(yǔ)言：

　　天上電閃雷鳴，

　　出門(mén)要帶雨傘。

　　你發(fā)現(xiàn)向日葵，

　　你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——

　　向日葵向著哪里，

　　太陽(yáng)就在哪里，

　　你看那殘雪融化，

　　這是大自然的語(yǔ)言：

　　殘雪融化了，

　　春天來(lái)到人間。

　　你看蛇在冬眠，

　　這是大自然的語(yǔ)言：

　　蛇在冬眠，

　　冬天到了。

　　公雞早上起喔喔啼

　　這也是大自然的語(yǔ)言：

　　公雞早上啼，

　　太陽(yáng)已出來(lái)。

　　大自然的語(yǔ)言啊，

　　這是妙不可言。

　　不愛(ài)學(xué)習(xí)的'人看不懂，

　　只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

大自然的作文 篇6

　　別以為人才說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。比如說(shuō)，螞蟻就是天才預(yù)言家。

　　你看地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言，螞蟻忙著搬家，出門(mén)要帶雨傘。碰巧，我就看到過(guò)這一幕，親身驗(yàn)證了這條諺語(yǔ)。一個(gè)天氣晴朗的下午，我在院子里散步，忽然發(fā)現(xiàn)了一條黑線。我原來(lái)以為是院子里哪個(gè)小孩子畫(huà)的，誰(shuí)知我仔細(xì)一看，那竟是一只只螞蟻！小螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向前移動(dòng)。螞蟻們有的舉面包渣，有的扛巧克力袋、有的推面條屑、還有幾只螞蟻竟然抱著一只死蒼蠅慢慢的前進(jìn)著！有一只螞蟻進(jìn)入了我的視線，它在來(lái)回走動(dòng)，不停地用觸角碰另一只螞蟻，好像在說(shuō)，不許偷懶，快點(diǎn)前進(jìn)。我敢打賭，他100%就是螞蟻中的司令。過(guò)一會(huì)兒，他們就搬到了新家。

　　不對(duì)呀，我想到有一句俗語(yǔ)叫螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到，現(xiàn)在天上都是陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的看著我們，曬的我只想穿短袖，為什么這么一個(gè)大晴天他們要搬家呢？莫非這條諺語(yǔ)說(shuō)的不對(duì)，還是螞蟻搬錯(cuò)了家？我半信半疑的等待著。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，天空中烏云密布，狂風(fēng)大作，還下起了傾盆大雨。小螞蟻呀，你們真是天才的預(yù)言家，你們的預(yù)言一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，螞蟻搬家晴必雨。小螞蟻，我真的對(duì)你們佩服得五體投地。

　　雨停了，我打著傘跑到螞蟻的老巢去看，他們的老家已經(jīng)被積水沖毀了，場(chǎng)面慘不忍睹。我又跑到他們的.新家看了一下，聰明的小螞蟻把新家竟然安在了樹(shù)洞里，新家安然無(wú)恙，他們輕松自在得爬來(lái)爬去，我想他們可能又在辛勤的打掃吧。

　　啊，聰明的螞蟻真是天才預(yù)言家，大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。

大自然的作文 篇7

　　“保護(hù)動(dòng)物，就要像保護(hù)人類(lèi)一樣。”這樣的標(biāo)語(yǔ)相信人人都聽(tīng)過(guò)，那么，我們做到了嗎？

　　正如《思想品德》書(shū)上說(shuō)的，“人類(lèi)是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類(lèi)和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類(lèi)必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，否則，將會(huì)危及自身的生存�！�

　　有人會(huì)問(wèn)，動(dòng)物沒(méi)有了，人類(lèi)還不照樣生活？其實(shí)，動(dòng)物也是我們的'好朋友，退一步說(shuō)，如果沒(méi)有動(dòng)物，我們?nèi)绾务Z養(yǎng)他們，讓“他們”作為我們快樂(lè)的源頭呢？如果沒(méi)有動(dòng)物，我們?nèi)绾闻c他們玩耍，消遣人的生活呢？人也是動(dòng)物，不過(guò)是比它們高級(jí)一點(diǎn)而已。

　　人與動(dòng)物為什么不能和平相處呢？是因?yàn)閯?dòng)物的對(duì)人類(lèi)的不信任，還是人類(lèi)對(duì)動(dòng)物大不友好,生活在同一片藍(lán)天下，踏著同一片大地，還有什么理由不友好？

　　所以，我們要保護(hù)動(dòng)物，更要保護(hù)瀕臨滅絕珍稀動(dòng)物，讓他們繼續(xù)“享受”生活的樂(lè)趣。有時(shí)候，動(dòng)物會(huì)救你一命哦！因?yàn)樗麄兛梢愿惺艿降卣�、海嘯的來(lái)臨，把你們帶到相對(duì)安全的地方。

　　那么，保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該怎么做呢？如不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物，不要“侵占”他們的“領(lǐng)土”——棲息地等等，都是保護(hù)動(dòng)物的“權(quán)利”，都是應(yīng)該做的。

　　說(shuō)到保護(hù)它們，還可以辦個(gè)“動(dòng)物養(yǎng)老院”，當(dāng)然是在有能力的前提下。為什么呢？因?yàn)橛行﹦?dòng)物漸漸衰老了，它們的主人不喜歡它們了，就會(huì)“拋棄”它們，如果在這時(shí)，有個(gè)能夠收留它們“安度晚年”，不是很好嗎？

　　保護(hù)動(dòng)物要從點(diǎn)滴小事做起！

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