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讓真情自然流露作文(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的讓真情自然流露作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

走在一條僻靜的小巷子中,大空很清澈,干凈得沒(méi)有一朵云,偶爾掠過(guò)一群大雁,飛得很安靜。我停下腳步,抬頭望著天,愣愣地出神,任由心思隨著傍晚的風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
什么才是真正了解自己的人?什么是體諒?什么是幫助?什么是互相取長(zhǎng)補(bǔ)短?直到升上了六年級(jí),剛好轉(zhuǎn)了個(gè)新學(xué)校,我坐在邊上的一個(gè)座位。這個(gè)座位不是太理想,但挺適合胡思亂想的。
我一邊想像著,一邊將所想的在紙上用文字描述下來(lái),將自己所有的想法變成筆下流出的一個(gè)個(gè)字。不知不覺(jué),下課鈴聲從我耳邊奔去,我的身邊多了一個(gè)靜靜看著我寫(xiě)的文章的人,當(dāng)我回過(guò)神,她才開(kāi)了口:“你的文章寫(xiě)得好好哦”。
我又愣了神,不由得向旁邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去,小瓊睜著好奇的大眼睛望著我,我緩過(guò)來(lái),微微笑看回了一句:“只是因?yàn)樾闹械囊恍┦虑闊o(wú)法傾訴,便藉由此來(lái)消遣罷了,談不上是寫(xiě)得好”。她使勁地?fù)u搖頭:“不,是真的寫(xiě)得很不錯(cuò),可以教教我嗎?我周末的那個(gè)作文老師枯燥乏味,上課教的我都聽(tīng)不懂”。我頓一頓:“好”,我教你”。
自那以后,小瓊每次課間都會(huì)來(lái)找我,我也漸漸發(fā)現(xiàn)了她的才能――體育健將。我嘗試著去問(wèn)她:“你可以教教我關(guān)于體育嗎?”她聽(tīng)后,當(dāng)下就"撲哧“一聲笑了出來(lái):“當(dāng)然可以啦,大——作——家——”
那天,風(fēng)鈴聲格外的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
后來(lái),我們除了課間,還有放學(xué)時(shí)間。會(huì)每天約好一個(gè)小時(shí)幫助對(duì)方。我們一起跑步,她教我如何巧用腳上的動(dòng)作,教我在跳遠(yuǎn)時(shí)怎么安全落地,告訴我體育的精神。當(dāng)累了的時(shí)候,我們會(huì)一起找個(gè)安靜且風(fēng)景優(yōu)美的地方坐下來(lái)。一起談?wù)撝P(guān)于寫(xiě)作,我指導(dǎo)她怎樣捕捉寫(xiě)作的主旨,如何運(yùn)用“起承轉(zhuǎn)合”的寫(xiě)作手法,要怎樣才可以在考試時(shí)拿到高分……
我的體育不再墊底,她的作文經(jīng)常被作為范文朗讀,我們的互補(bǔ)有了成果。
快樂(lè)的事總是過(guò)得很快,天下沒(méi)有不散的宴席。有一天,我們寫(xiě)作時(shí),她突然告訴我:“我們這是最后一次寫(xiě)作了,我……我就要轉(zhuǎn)學(xué)了,我會(huì)記住這段時(shí)光的!蔽腋械胶芤馔,懷疑她在和我開(kāi)玩笑,但她重復(fù)道:“是真的。”我明白,我將經(jīng)歷一次友誼的離別。
傍晚的風(fēng)越來(lái)越冰涼,刮在我的心里,我開(kāi)始奔跑,沿著巷子,沒(méi)有盡頭……
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