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（集合）大自然的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拇笞匀坏淖魑�3篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
“叮鈴鈴...........”清脆的放學(xué)鈴聲在我們不知不覺中慢慢地響起了，有些同學(xué)結(jié)伴回家，在路上，總能聽見“撲哧”“撲哧”的笑聲，而我，總愛獨(dú)自一人我行我素，不是因?yàn)槲覜]有朋友，而是我喜歡自己獨(dú)自聆聽大自然的美妙的聲音。
每當(dāng)放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我就會像火箭一樣“嗖”的一聲沖出教室，走在我回家的路上。在這里，沒有人叫喊吆喝，只有大自然的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，你每走一步，就會踩到干樹葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；如果停下腳步，就會聽到風(fēng)婆婆吹動著翠綠的柳樹美麗的辮子的“沙沙”的聲；還會聽到那美麗的小鳥發(fā)出的清脆的“嘰嘰喳喳”聲；偶爾還會傳來“嘀嘀嘀嘀”的汽笛聲；也許，你還會看到秋天的黃葉紛飛。再往遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只蝴蝶在澄凈的天空中舞動，美麗極了！仔細(xì)的邊看邊聽，就會發(fā)現(xiàn)黃葉無奈地從樹上落下來，一邊嘆氣一邊說：“哎！風(fēng)婆婆，我們不想離開我們的'老家呀！你太狠毒了，我恨你呀！.........”說完，它們便“哇”的一聲哭了起來，不一會，眼淚就成“雨水”一樣，“淅瀝淅瀝”“噼里啪啦”的下了起來，好美呀！
大自然中有許多奇妙的聲音，如：“砰”、“啪”、“嗡嗡”.......，就讓我們一起探索和發(fā)現(xiàn)那些美妙的聲音吧！
大自然的作文 篇2
一場細(xì)小的毛毛雨中，我找到了它。它，綠綠的，岸上的柳樹襯托著它顯得更加翠綠。細(xì)雨無聲，輕輕地滑入湖中，激起一圈圈漣漪。而湖和雨，則顯得這一天更加的美。
雨，在空中旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)，是它的舞伴。在空中不停地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)!而湖，很享受地看著這支舞。而岸邊的柳樹則更加的享受�？矗簶渲σ惭堬L(fēng)當(dāng)舞伴，而風(fēng)在雨的舞蹈之中，加入了柳絮的飛舞。而這支舞，不僅是雨對春的大地再一次做客，而且風(fēng)也把屬于春的湖來喚醒。湖，開始蘇醒�？矗汉谟^賞舞蹈的過程中發(fā)出對雨贊嘆的綠；對春回大地的高興而發(fā)出歡喜的綠；在柳樹發(fā)出嫩芽的祝賀而發(fā)出恭賀的綠。
不知不覺中，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也止住了腳步。舞，結(jié)束了。而遠(yuǎn)處，仿佛有人在用鋼琴彈奏著《月光曲》；近處，柳樹芽上的水珠還滴落著，滴落在湖邊。我仿佛聽到了湖與柳樹和《月光曲》的配合。而此時，風(fēng)，來了。他把樹葉變成的樂器演奏著——沙——啦——沙——啦。而此時，雨又嘩啦啦的.下了起來。我撐開了傘，看著柳葉的擺動，湖的漣漪；聽著《月光曲》與風(fēng)、雨的完美配合；感受著大自然與人類音樂配合的默契!我站在岸邊。此時的我，想錄下這天籟之音�？墒牵抑�，這首曲子，是任何一個人都記錄不了的。
四川省遂寧市船山區(qū)城南小學(xué)六年級 袁嘉雪
大自然的作文 篇3
啊！雨終于停了。雨后的陽光真的明媚，空氣也是如此的清新，這讓我情不自禁地想出去走走，去看看高高的大樹，柔柔的`泥土，頑強(qiáng)的小草，感受大自然的氣息……
一出門，媽媽就帶我去公園玩，到了那里，我就看到了草地旁的大樹。仰起頭，看著那高大的樹，樹葉掛著一滴滴的小水珠，看上去像一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”一樣，太美了，就會不由自主的想起。在雨天，它迎著暴風(fēng)驟雨，卻依然英姿煞爽，在烈日中不僅為人們抵擋著炎熱，還隨時送來徐徐的涼風(fēng)，啊，我多么該向大樹學(xué)習(xí)呀！學(xué)習(xí)那種默默無聞和無私奉獻(xiàn)的精神！
我又來到了草地上，看著那嫩綠的小草，又想起了小草它在生長過程中的頑強(qiáng)，無論在巖石下，還是在泥土里都能頑強(qiáng)的生長，用盡自己的全身力量，為人們奉獻(xiàn)一片綠綠的草地。��！我多么該向小草學(xué)習(xí)呀！學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神呀……
“大自然”是多么頑強(qiáng)多么勇敢，不怕任何挫折，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，讓我們現(xiàn)在行動起來吧！
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