大自然作文（集錦8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大自然作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　吃過晚飯，天色漸漸暗下來。我在湖邊靜靜地聆聽，大自然美妙的聲音。

　　“知了，知了�！边@是蟬的聲音。一只蟬在領(lǐng)唱，一聲長，一聲短，若有若無。一聲高，一聲低，一起一伏，聲音抑揚(yáng)頓挫。接著，許多只蟬在齊聲合唱，好像在舉行一場演唱會。

　　“呱呱，呱呱�！边@是青蛙的`歌聲。池塘里的青蛙有節(jié)奏地叫起來，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢。這邊叫，那邊停，那邊叫，這邊停，池塘里的蛙聲連成一片。

　　“啾啾，啾啾。”這是蟋蟀在歌唱。琴手彈琴，歌手唱歌，舞者跳舞，多么悠閑，多么熱鬧。

　　“沙沙，沙沙”這是風(fēng)拂過樹葉的樂曲。樹枝搖擺，樹葉舞蹈，沒有觀眾，卻被自己深深地陶醉了。

　　蟬鳴、蛙叫、蟲吟、風(fēng)聲……夏天的聲音可真美妙��！

大自然作文 篇2

　　大自然的聲音是那樣的美妙，那樣的迷人，那樣的動聽。

　　聽，風(fēng)阿姨每天都會用自己美妙的歌聲“呼——呼——”，“唰——唰——”“嘩——嘩——”來叫醒我們，這種聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴。哈哈，風(fēng)阿姨真是一位萬能的演奏家。

　　“叮咚——叮咚——”，是誰彈奏出這樣動聽的旋律呢？哦，原來是小河妹妹呀，他彈奏的曲子真的是出神入化。你聽，剛才還是“叮咚——叮咚——”，現(xiàn)在又變成了“嘩啦啦”的`，變化可真快呀！

　　聽，布谷鳥也出來唱歌了“布谷——布谷——”地唱著，樹葉“沙沙”地給它伴奏著，連蟋蟀也禁不住誘惑“噓噓”的唱著，好像要和布谷鳥一決高下似的。

　　夜幕降臨了，風(fēng)阿姨，小河妹妹，布谷鳥和蟋蟀，都聚在了山泉小姐的家里，聽山泉小姐那天籟般的歌聲響徹夜空，“嘩-啦-啦，嘩-啦-啦”大家都陶醉在這美妙的旋律中，忘記了自己。

　　夜靜了，空氣只有那清脆的聲音還在彌漫著，大自然的神奇真的讓人迷戀！

大自然作文 篇3

　　抬頭放眼望去，是那么綠的樹一望無際，每天都在變化著，只是……

　　我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示，如：發(fā)一般家是讓我們像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，但是也有一些悲劇。

　　我能從動物們身上看到它們所面臨的難處，我想呼吁更多的人們?nèi)ケＷo(hù)這些與我們一起生存的小動物。

　　看著關(guān)于海洋的新聞，我真的萬般心痛，人類往海洋里亂扔垃圾，一些魚類死亡，一些則受傷。被捕魚的網(wǎng)纏住，有一些被解救，可有一些海洋深處的只能面臨死亡。

　　溫室效應(yīng)是人類們造成的，因?yàn)闇厥倚��?yīng)，全球面臨著赤熱的危機(jī)，大部分的冰川融化在寒冷的地方生存的動物又面臨著無所可去，無能為力的它們，只能等待冰川的一點(diǎn)一滴融化成水，最后死亡，它們之前生活是多么幸福��！現(xiàn)在？

　　現(xiàn)在的木制工具越來越多，也就意味著，森林在逐漸減少，生活在森林的動物也會臨來悲劇，一次又一次的啟示，我們?yōu)槭裁淳筒荒苋ハ胂肽兀?/p>

　　地震來臨，海嘯洪水來臨。暴雨來臨，沙塵暴來臨，這些就是大自然對我們的懲罰��！我們要和大自然和諧相處，共創(chuàng)美好家園。

　　我們要去拯救那些動物，保護(hù)環(huán)境，大自然給我們的.啟示已經(jīng)夠明顯了，再不去治理好這些我們賴以生存的地方——地球，我們?nèi)祟愐矊⒚媾R無家可歸，死亡。

　　我們在種樹，你看沒有風(fēng)沙了，你聞空氣多新鮮，你聽鳥兒們叫得多歡快，你看人類在一步一步改善著環(huán)境，我們在撿垃圾，進(jìn)行分類，垃圾不在滿天飄了。霧霾減少了。

　　大自然是公平對待的，你對它不好，它將以十倍奉還給我們，你對它好，它也會造福于我們。這些來自大自然的啟示希望能反思。

　　一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向不知處，河水清澈見底，像一面鏡子，這是以前的樣子，我們要減少垃圾的產(chǎn)生，垃圾要分至少需要100年，我們以后的子孫恐怕不能見到這么美麗的地球了。

　　與大自然和諧相處，共創(chuàng)美好家園。

大自然作文 篇4

　　大自然中有著很多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

　　有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過來，用憤怒的眼睛瞪著我，好象要來報(bào)復(fù)我。但是，它沒有惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來玩的嗎?這一連串的問題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。

　　過了一會兒，我看見一直飛蛾象沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的'手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過去享用它的獵物。哦，我恍然大悟，原來蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。

　　啊!大自然里的事物真是有趣極了，我愛大自然!

大自然作文 篇5

　　我愛大自然，他就像一個(gè)魔術(shù)師，變幻莫測；又像一個(gè)小女孩，活潑可愛。

　　我愛大自然，愛它的美麗善變，四季都各有特色。春天到來，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。小草從冰冷的土地里醒來懵懂地探出了頭；小花遍地開放，都綻開了笑臉；樹木也抽出了新芽。老人、孩子和大人們脫掉了厚厚的棉衣，紛紛出來活動，一片生意盎然的景象。

　　夏天火辣辣地降臨了。樹葉都被曬蔫了，知了趴在樹身上不停地抱怨著天氣。老人坐在樹蔭下一邊扇扇子，一邊給小孩子們講過去的`故事。小河成了人們主要的休閑場所�？�，小孩子在捉魚，打水仗；大人們坐在帶來的凳子上談天說地，好不熱鬧！

　　夏天走了，秋姑娘匆匆地來了，都忘記帶上了綠色。蘋果紅了、葡萄紫了、高粱熟了。樹葉變黃了，落葉紛紛飄下來，好像一只只飛舞的黃蝴蝶。落葉飄到水面上，就成了小螞蟻的“木筏”。世界一片金黃，別提多漂亮了！

　　冬天悄悄地來了，往日喧鬧的城市變得恬靜了許多。一場大雪過后，屋頂上、樹上、大地上和院子里落滿了白雪。呃，老爸的車也變成了“奶油蛋糕”了。屋檐上和樹枝上掛了好幾條晶瑩剔透的冰錐，熒光閃閃的，可漂亮了。校園里好多小朋友在打雪仗，推雪人，歡聲笑語蕩漾在空中。

　　我愛大自然，愛它的美麗。

大自然作文 篇6

　　大家好，我是蒲公英，我現(xiàn)在還是一粒小小的花籽，住在房子里——這是一朵蒲公英花。

　　我的小時(shí)候，媽媽告訴過我，我們和風(fēng)爺爺有個(gè)約定，每當(dāng)風(fēng)爺爺來臨時(shí)，你們就乘著他的車，去外地，去很遠(yuǎn)的'地方找新家，在那里安居樂業(yè)，但是風(fēng)爺爺至今還未來過。

　　終于有一天，風(fēng)爺爺“呼呼呼呼”地來到了我們的家里，他興奮地說：“孩子們，準(zhǔn)備好你們的降落傘，你們該去另一個(gè)地方尋找新家了，你們要離開你們的媽媽，你們已經(jīng)長大了，該學(xué)會獨(dú)立生活�！�

　　我依依不舍地對媽媽說：“媽媽，再見，我要去尋找新家了�！眿寢屨f：“再見了，孩子們。”

　　風(fēng)爺爺把我們帶走了。過了一會兒，四周一片漆黑，我感覺害怕極了。突然，一道光射進(jìn)來，差點(diǎn)亮瞎了我的眼。哇！我看見了許多小花，小草，還有許多蒲公英。難道這就是我的新家？好美��！頓時(shí)，我不害怕了。我就在開始了我新的旅程，我在無意間長大，長高。哈哈！我變成蒲公英了，像我的媽媽一樣。

　　這就是我的旅程，從蒲公英籽到蒲公英。

大自然作文 篇7

　　我是一株向日葵，一株平凡而美麗的向日葵。

　　開始，我是一粒種子。我在太陽公公的照耀下，在雨露姐姐的滋潤下，鉆出了土地媽媽的懷抱。我努力向上長，看到了美麗的世界。金色的陽光、青青的嫩草、湛藍(lán)的天空、雪白的云朵，多美呀，這是我從來沒有見過的。

　　過了一段時(shí)間，我擁有了一些強(qiáng)大的，足以長大長高的力氣。我努力長，長出了碧綠的莖，又細(xì)又長。慢慢地，我長出了一雙大又硬的葉子，莖也變得又粗又壯了。又過了一段時(shí)間，我長出了一個(gè)花盤，金黃美麗的細(xì)長花瓣，又大又圓的花盤，有很多人從這里過，因?yàn)槲曳浅Ｒ�人注目，所以人們一來就會說：“快看，這一株向日葵多美麗，花瓣鑲在花盤上呢。以后一定會結(jié)出許多美味的葵花籽�！蔽业男睦锵虺粤嗣垡粯犹�。早晨，我和太陽一起起床，和太陽問好。我隨著太陽的`活動擺頭。夜晚，我又進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。到了結(jié)子之時(shí)。我果真結(jié)出了許多美味的葵花籽。人們吃了無不說：“這真是人間少有的美味。”

　　我是一株向日葵，一株快樂的向日葵。

大自然作文 篇8

　　大自然是人類的老師，可以給我們很多啟示，因此人類根據(jù)這些啟示發(fā)明了很多東西。例如：發(fā)現(xiàn)烏龜殼，發(fā)明了裝甲大炮，發(fā)現(xiàn)了青蛙，發(fā)明了電子蛙眼，發(fā)現(xiàn)了老鷹飛翔，發(fā)明了飛機(jī)……很多很多，可是根據(jù)螳螂的'兩把大刀，我們?nèi)祟惏l(fā)明了什么呢？

　　周日，我和我班四人小隊(duì)，來到北山來觀察大自然，看一看我們會從中得到什么啟示？我們發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓，剛想走近觀察，就傳來了一聲慘叫，“啊啊”原來是組長申壯的手被螳螂扎破了還出了血，我們急忙地幫申壯拿開螳螂，我們議論紛紛，為什么一只弱小的螳螂會有那么大的傷害呢？我們困惑不解，我們拿來一個(gè)大罐子，把它裝回家。回家后我查了一下資料，原來螳螂的大刀上有許多小鋸齒，非常密集，我們數(shù)都數(shù)不過來，那個(gè)鋸齒非常鋒利。

　　我們接下來要做個(gè)試驗(yàn)，首先，我先拿來一張紙和一把刀，我先拿刀來切紙，我輕輕地切，可是切不斷，我又重重地切，紙只是皺了一下。

　　我又拿來扎申壯的螳螂，只見它輕輕揮舞手臂，紙便被一分為二，我們驚訝一只小螳螂竟然這么厲害。

　　人類通過這個(gè)試驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了大電鋸，電鋸比斧頭砍樹更容易了，同學(xué)們我們這次的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？

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