精選自然作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的自然作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
民間有諺語：“菜瓜藤，肉豆須，分不清�！庇拚弑啃�，糾結(jié)于二者之不同，反把莖葉扯斷。智者慧心，不糾纏于此，順萬物之自然，此智也。
博爾赫斯說：“玫瑰即玫瑰，花香無意義。”玫瑰就是玫瑰，為何要去糾結(jié)它的意義呢？
莊子的妻子去世，惠子去吊唁。莊子不但不哭，反而坐在尸體旁邊，敲著瓦盆唱起來。惠子指責(zé)他為什么不哭而歌，他坦然地回答說：“開始我也很悲痛，后來仔細(xì)一想，人是怎樣來到這個世上，又是怎樣離開這個世界的呢？原來人是由氣即自然界的非生命物質(zhì)變化而來，氣聚成形，氣散則死�，F(xiàn)在人的形體已死，又將變成非生命的物質(zhì)了，故以鼓盆而歌，歡送和慶祝我的妻子重新回歸自然�！比松谑�，難免經(jīng)歷生離死別，而這些都是我們無法控制的，順其自然，獲得的是坦然，是生活的`淡然。
《增廣賢文》中有四句：竹籬茅舍風(fēng)光好，道院僧堂終不如。命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求。人需了明，是你的就是你的，不是你的永遠(yuǎn)也不是你的。得失未必重要，自在才最舒心。
有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。隨時，隨性，隨遇，隨緣，隨喜，萬物生長如此，人生又何嘗不是如此呢？順其自然，不以物喜，不以己悲，保持一種樂觀的生活態(tài)度，采取一種隨遇而安的生活方式，不怨憤，不急躁，不悲觀，不慌亂，何樂而不求呢？
豐子愷說：“不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過去。如此，安好�！笔郎隙嗟氖俏覀儫o法掌握的事，車到山前必有路，船到橋頭自然直，命運(yùn)使然，萬事流轉(zhuǎn)。抿一口淡茶，安安靜靜。世界流動，無法改變，更不可更改。方知，順其自然，留一份淡泊，閑看花開花敗云卷云舒，自在如是。
順其自然，你將開花；順其自然，你將結(jié)果；順其自然，你將找尋生命的本質(zhì)。
自然作文 篇2
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰。人們應(yīng)該追求好習(xí)慣，作為一名中學(xué)生，我覺得我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
首先我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，所以總是常常得不到高分，有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問題，而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講、不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問，這些習(xí)慣就會使你成績下降，所以我們要從各個方面去改正，比如說：上課認(rèn)真聽講，作用認(rèn)真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習(xí)成績肯定就會上升了。
成功的人士都有一些良好的行為，他們長期堅持，形成自然。就說魯迅吧!他從小養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字。經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來，成為中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象，由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，意思是小時候形成的習(xí)慣，像天生的一樣牢固。著名的.教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越強(qiáng)越好。
好習(xí)慣要培養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣要改正。好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底。很多人在培養(yǎng)好習(xí)慣時總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。我們應(yīng)該像胡爺爺說的那樣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們要知道，習(xí)慣對于一個人來說是多么重要啊!為了我們的人生，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
自然作文 篇3
我喜歡靜,因?yàn)殪o能給我更多思考的空間,我喜歡思考,喜歡思緒紛飛的感覺，這種感覺就像我的靈魂得到了自由，無拘無束，可以到達(dá)世界的任何一個地方。
幻想，冬日一個溫暖的午后，品一杯咖啡，靜坐，慵懶的陽光柔情地拍打在臉側(cè)，這是自然的恩賜；窗外枯黃的樹葉在隨風(fēng)飄動，這是對冬的告別，粼粼的湖面發(fā)出碧波，這是對風(fēng)的響應(yīng)。享受一份自然，便得一份心情。
大自然就像一位偉大的母親，人類就像她襁褓中的嬰兒，這個嬰兒在慢慢長大，慢慢索取。自然不僅給予物質(zhì)的恩賜，更給了精神的感化，她教會了人類淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)，她教會了人類順其自然不必強(qiáng)求，她教會了人類物極必反盛極必衰，她教會了人類福禍相依否極泰來
跟隨者自然的腳步走進(jìn)自然的世界，我學(xué)到了很多，俯瞰大千世界蕓蕓眾生，回首往事感慨油然而生！人生的很多事情都在遵循著同樣的.規(guī)律，參透規(guī)律的人從事情的開端就已經(jīng)看到了事情的結(jié)局，而更多的人卻重復(fù)的犯著同樣的錯誤而毫無悔改之心。我又何嘗不是這眾人中的一個呢？永遠(yuǎn)走不出紅塵怪圈，看不破世事無常，到頭來只是落得一場空歡，一世青顏！
我是一個重感情的人。最近空間上有一句話火了一段時間：時光不老，我們不散。曾經(jīng)我以為說過這話感情就加深一分，所以有一段時間我也說這句話。但是，我所看到的卻是說過這話的人慢慢的，淡了，散了。即使現(xiàn)在沒有散，他們離散場也不遠(yuǎn)了。有些話就是經(jīng)不起說，一旦說出來味道就變了；有些情看得太重很容易受傷，傷了自己，傷了別人。這些事，這些情只適合自然的開始，自然的結(jié)束，人這漫長一生會經(jīng)歷無數(shù)事情，產(chǎn)生無數(shù)感情，走到最后能記住的又有幾個？等到明天成為今天，變成昨天，最后成為我們記憶中最不重要的某一天，你還能夠記得那時發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
不經(jīng)意間開始的一段感情，就讓它不經(jīng)意的存在吧，不管結(jié)局如何，過程總是美好，雖然隔著層層迷霧，看不清前方的道路，但享受十米的空間也未嘗不是一種幸福。前方的迷茫給了我無限的想像，也使未來有了無限種可能，我沉醉其中。順其自然也許是最好的處世態(tài)度，這正是自然的恩賜！
午后的咖啡變成了一杯啤酒，恍恍惚惚中我回到了那個夢一樣的世界。我喜歡想象，讓思緒盡情飄飛，想象是對生活的回味，對心的詮釋，對靈魂的解讀。當(dāng)我們匆忙的走在人生路上追求自己的夢想時，別忘了給自己的心留下一份關(guān)懷，不然我們就麻木了。
自然作文 篇4
鳥語花香，微風(fēng)拂面，萬里無云，感受到了，這是大自然。大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景。一切都是那么熟悉，嫩綠的小草妹妹，鮮艷的花兒姐姐，高聳的山峰爺爺，潔白的云朵嬸嬸，你們好嗎?大自然里的空氣中醞釀著什么呢?花蜜?香水?大自然會讓沮喪時的我變愉快，喜悅時更幸福，這里會有什么魔法呢?
我愛大自然
愛它生機(jī)勃勃的活力。春天到了，小草從土里鉆出來，新奇地張望外面的景色，楊柳抽出了新芽，換上了新衣，活象一個個小天使，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動;冬眠的動物聽到了鳥兒清脆的`歡歌一個個都蘇醒過來了，來到外面，不由驚嘆，睡了一個冬天，變化這么大啊!花朵遍地都是，微風(fēng)吹來，湖面上波光粼粼，它們馬上行動起來，尋覓著食物。我喜歡在電線上尋找著小燕子得身影，它們像五線譜上的音符，隨著“嘰嘰唧唧”的聲音，演奏著春天的第一樂章;我順著湖邊走著，湖面上的冰已經(jīng)融化了，魚兒在水里歡快地游著，一會兒蹦出水面，一會兒藏在巖石后面，為大自然的春天增添了一個新的亮點(diǎn)。
我愛大自然
愛它火辣的個性。夏天到了，火辣辣的太陽照著萬物，在春天的楊柳，這時已成了參天大樹，樹下一塊蔭地，成了動物的游戲的好場所。
我喜歡踩著枯葉漫步在樹林中，傾聽鳥兒的歌聲;我喜歡躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空;我喜歡攀登陡峭的高峰，登上成功的頂端。我喜歡大自然里一切的一切和所有的所有。走出了大自然，心里仍久久不能平靜，仿佛自己依舊置身其中。
大自然，我愛你!明天的太陽再升起時，我也會再來的。
自然作文 篇5
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲�。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上，一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的'和音，讓人百聽不厭。
我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌，可那都是為了抗?fàn)幍臓奚�。抗�(fàn)幾晕遥範(fàn)幾匀�。眼睛總盯著山頂，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說："仁者樂山，智者樂水"今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
自然作文 篇6
回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦�！�
雖身為古徽州府人，但是至今未能將自己的足跡遍布徽州大地；雖早已久仰宏村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來無數(shù)賓朋的圣土。但是卻有幸，終于在四月份遂了這一個心愿，一睹這個千年古村落的神秘容顏。
這一個千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上，訴說著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻，粉墻黛瓦，典型的徽派建筑，并無多在特別之處，與其它地方的徽建無多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據(jù)了解，古時的人們都是在其中完成各項(xiàng)洗污的任務(wù)。而這條條潺流均會匯集于村口的南湖，而南湖也具有獨(dú)具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的.區(qū)域，便于定期打撈。由此可見，古人便懂得可持續(xù)發(fā)展的道理了。
宏村人的這一創(chuàng)舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗凈各戶的污濁，而他們也會定期地還綠水以原貌。二者有機(jī)地結(jié)合，就這樣以“可持續(xù)發(fā)展”的理念共存，人們沒有破壞生態(tài)的自然，而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態(tài)有誰不羨慕？而這，都緣于古人“物我一體”的理念。
可是，在返程途中，路經(jīng)徽州區(qū)時，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經(jīng)碧綠的豐樂河也被污染，早已不見了當(dāng)年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，污濁，陰霾成了當(dāng)代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年后的當(dāng)代徽州人卻放棄了祖先的傳統(tǒng)美德，實(shí)屬徽州之不幸，我們并非如祖先般堅持“可持續(xù)發(fā)展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實(shí)屬徽州之悲哀。
古徽州人用他們的智慧創(chuàng)造出的美德卻葬送在當(dāng)代徽州人的手中，不得不令人深思！
自然作文 篇7
知識要點(diǎn)：
1、擴(kuò)寫就是將一篇短文擴(kuò)寫成長文，必須要對原文進(jìn)行補(bǔ)充、發(fā)揮和擴(kuò)展。
2、續(xù)寫就是提供文章開頭，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。
3、縮寫就是把一篇長文濃縮成短文。縮寫必須忠實(shí)于原文，全面地、準(zhǔn)確地反映原文的中心思想和要點(diǎn)，并要做到首尾連貫，結(jié)構(gòu)完整。
4、改寫就是將一篇文章改成中心思想和主要內(nèi)容相同的另一種形式的文章。
考試說明：
1、擴(kuò)寫
擴(kuò)寫就是用合理的想象對原文進(jìn)行擴(kuò)充、拓展，使原文內(nèi)容更加豐富具體。對文章進(jìn)行擴(kuò)充可從下面幾個方面入手：
�。�1）根據(jù)所提供的原材料，有目的有條理地進(jìn)行合理想象。
（2）為突出文章中心部分，運(yùn)用合乎邏輯的推理和想象，合理補(bǔ)充其情節(jié)發(fā)展，使其有具體的過程。
�。�3）適當(dāng)補(bǔ)充景物和人物的語言、動作。
值得提醒的是，擴(kuò)寫允許在原文的基礎(chǔ)上增加渲染和修飾成分，但這種補(bǔ)充不能離開原意。
2、續(xù)寫
續(xù)寫就是提供文章開頭，由續(xù)寫者沿著原文的思路繼續(xù)寫下去直至完篇的一種寫作形式。續(xù)寫有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。想象貴在合理。這個理，就是生活的邏輯性。續(xù)寫部分不應(yīng)該游離開頭部分，應(yīng)該是開頭部分的順理成章的發(fā)展。兩者必須有內(nèi)在的'聯(lián)系。以這點(diǎn)為前提，想象力求豐富，要善于調(diào)動生活積累，使續(xù)寫文章有血有肉，形成有機(jī)的整體。
(1)嚴(yán)格的限制①文體有限性。續(xù)寫練習(xí)不是所有的文體都可以進(jìn)行的，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性。續(xù)寫需要想象，也是培養(yǎng)想象能力的一種思維訓(xùn)練。但是它的想象受到原文的制約，也就是說只能從原文的事實(shí)出發(fā)，循著原文的思想軌跡，去作延伸想象。如果離開了原意，那就不是續(xù)寫而是創(chuàng)作了。
(2)熟悉原文是根本進(jìn)行續(xù)寫練習(xí)，先要做好寫前準(zhǔn)備。這最重要的準(zhǔn)備就是熟讀原文，做到故事情節(jié)爛熟于心，人物性格透徹理解，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的后文才能與原文一脈相通，融成一體。倘若對原文一知半解就動筆，前后文章勢必會貌連神斷。所以，熟讀原文是進(jìn)行續(xù)寫的基礎(chǔ)，也是作好續(xù)寫的關(guān)鍵。
自然作文 篇8
當(dāng)然賦予大家的一切，當(dāng)然中的天地萬物全是五彩繽紛的，自然界的美景數(shù)不勝收，當(dāng)我們欣賞自然界中的美景的另外，既能夠熏陶大家的性格，又美化大家的內(nèi)心。
在我們趕到草原時，躺在碧綠碧綠草地，軟乎乎的，仿佛一張巨大的絨毯，凝望藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)的晶瑩透亮，藍(lán)的晶瑩透亮，天空中沒有云朵，沒有一絲缺點(diǎn)，大伙兒會發(fā)現(xiàn)，天空是那么的童真，仿佛已將大伙兒內(nèi)心里的污穢也一并帶來到，讓人神情舒服。
當(dāng)我們來到山中時，立在寬闊的土地資源上，四面環(huán)山，山的線框是那般溫和，使人覺得莫名其妙的親近，它是自然界賦予了它溫柔的性情。山是連綿不斷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，重重疊疊，正像蘇軾《題臨安邸》里的山外青山樓外樓��！
當(dāng)我們來到小溪邊時，坐著堤岸上，靜靜的聽著小溪歌唱，音樂輕快，節(jié)奏性強(qiáng)，使人聽了神清氣爽。這兒遠(yuǎn)離凡俗之地，遠(yuǎn)離大城市里的喧鬧、大吵大鬧，遠(yuǎn)離車水馬龍的地區(qū)，有一種世外桃園的悠閑。聽著溪水忽然流到了我的`心里，將我心中的殘渣沖洗整潔。
當(dāng)我們來到山林里時，吸氣著新鮮的空氣，享有當(dāng)然的森林浴，有時候有幾縷清風(fēng)吹過，會令人感覺心曠神怡。茂密的森林，再再加脆響的鳥鳴聲，會給山林?jǐn)y帶一些新鮮感。
當(dāng)然的美景是永無止盡的，自然界是一位能工巧匠，將全部的美逐一呈現(xiàn)讓我們，僅僅等候我們?nèi)バ蕾p，去領(lǐng)悟、去品味。
自然作文 篇9
母親愛山,說山就是自然,我說她傻,她笑我,帶我來到山腳下。
這是我第一次這么近的親眼望著這座聳立在世界另一面的靈魂。它沒有書上的“郁乎蒼蒼”之勢，沒有“巍峨峻拔”，只是一條似是通天的石板坡，兩邊是林立的各類樹林，從這點(diǎn)散開，綠意恣遍整座山林。不自覺地，我緩緩踏出一步，我覺得它在吸引我，緊接著跟上第二步，它在召喚我，它拉著我走，我疾步?jīng)_上了山坡。我似是全乎不聞不見了，直至山腰，我氣喘著停下。這時車輛的喧囂，城市的煩悶都棄之九霄云外。
我四望，記得昨夜下過小雨，真是“空山新雨后，天氣晚來秋”，空氣中夾雜著絲絲涼意，還有陣陣泥土的芬芳，青草的.淡恬。枝頭鳥兒嬉鬧，生人來便一點(diǎn)枝頭又飛去別處。枝頭露水一陣，“滴答滴答”陣陣落下，淋得這山澗空明透徹。我找了塊干燥的地，面對小城坐下，靜想，感慨：在這山林之間，我屬于自然又屬于我，我何嘗不愛它？
城市中又傳出一聲車鳴，又把我?guī)肓硪环N沉思：難道我可以穿身于此嗎？我突然想到梭羅，想到它的“瓦爾登湖”——那是大地上最后一方凈土。他在湖旁如原始人般生活，實(shí)是回歸了人早已遺棄的生命的本真。投身于自然，他就無所需無所求，他的心靜于止水，注定不會因世俗外物而起大風(fēng)大浪，自然使他強(qiáng)大，使他忘我而強(qiáng)大，使他無畏而強(qiáng)大。于是，我相信了，我也許能有無所求的生活，因?yàn)楫?dāng)我投身于它時，我就解脫了，我愛它能使我的心靈超脫凡俗，這就是自然中所誕生的，而它教給了懂它的人。
最珍貴的是自然給予的，最高等的是自然所誕生的，最純潔的是自然所締造的，最美的莫過于本真。
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