【熱】親近大自然作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的親近大自然作文，歡迎閱讀與收藏。
親近大自然作文1
走進(jìn)山里，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淡淡的清香使人心情怡爽。
沒(méi)帶什么禮品，就滿懷激動(dòng)的心情，踏上了這座幽山的一條小徑！
走進(jìn)這片樹林，色彩斑斕的蝴蝶向我微笑，露珠向我點(diǎn)頭，綠樹與我交換眼神，撫摸它蒼老的樹皮，你會(huì)感受到它的含情脈脈，聽到風(fēng)和雨的“沙沙”聲。
這山中的一山一水哪個(gè)不是我的朋友？你好��！涓涓的細(xì)流，你歡快的小跑著，是要我和你比賽嗎？你好��！簾簾的飛瀑，你雄渾的男高音怎么能不讓人震撼？你好啊！輕柔的白云，像一頁(yè)頁(yè)潔白的風(fēng)帆在湛藍(lán)的天空中遨游，是你們是你們悠悠的身影讓天空充滿寧?kù)o。
這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，先只有一絲，像紅色的線；不一會(huì)，又像燒紅的鐮刀，接著變成半個(gè)橙子，最后像個(gè)害羞的'小姑娘張望著大地。
溫暖的陽(yáng)光下，摘一朵紅花，感受大自然的芬芳清香；揪一片樹葉，感受這里的山高林茂；撿一塊石頭，精致的條紋使人浮想聯(lián)翩。
忽然，下起了晴天雨，甘美的春雨像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，想用篩子篩過(guò)一樣密密麻麻的向大地飛灑著。
不知不覺(jué)，已是下午，太陽(yáng)光逐漸變?nèi)酰伤哪橆a更紅了，像一個(gè)火球，向著天空，向著地面慢慢擴(kuò)散，而且在不斷更換錦衣，先由粉紅色變成大紅色，最后變成紫檀色的了，剎那間，夜里的晚霞彌漫了大半個(gè)天空，像鋪開了一張瑰麗色的、巨大的絲綢。
我該走了，沒(méi)有帶來(lái)什么，卻帶回了一縷清香，還有一片瑰麗色的晚霞！
親近大自然作文2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，春天畫筆蘊(yùn)藏著神奇力量，大地上萬(wàn)物在一夜里綻放、絢爛、蓬勃……
小草在雨后探著腦袋，好奇窺探這個(gè)七彩世界，葉尖承接著春露水，晨曦映照下晶瑩剔透，小小水珠反射著大千世界。百年古樹在雨后也顯精神飽滿，它們挺立著，斗志昂然，迎著太陽(yáng)方向，笑得無(wú)比歡顏，剛抽芽綠枝似嬰兒小手一樣擺動(dòng)著，和著風(fēng)，奏響了春進(jìn)行曲……
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，夏日雨連綿不絕，細(xì)雨紛飛，仿佛給大地披上了一層薄紗，帶來(lái)淡淡神秘和一絲絲憂愁。低矮古寺在山頂勇敢屹立著，悠揚(yáng)鐘聲伴著細(xì)雨回蕩在山谷間，跳躍在竹葉上，纏繞在云端……
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝”，盛開看一夏樹漸漸枯黃，葉子伴著風(fēng)如同死去蝴蝶緩緩飄落，似乎還可以聽到它在低吟，是秋風(fēng)無(wú)情掃落一樹落葉還是樹無(wú)心挽留？葉子生命定格在樹下那方泥土，若干年后它將融入泥土，孕育新生命，橘紅夕陽(yáng)西下，新一天又將來(lái)臨……
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，冬季世界是白，映入眼簾是一片無(wú)垠白，寒冬里雪靜靜地從天而降，原本碧綠樹披上了雪白毛衣，大地銀裝素裹，份外妖嬈，當(dāng)絲絲縷縷陽(yáng)光投到大地，一切又顯得暖和，讓人沈醉其中……
我親近大自然，愛(ài)它全部，迷戀于它美，敬畏于它雄偉，感嘆于它鬼斧神工……
親近大自然作文3
星期日，往日悶在云里頭的太陽(yáng)探出了腦袋爸爸媽媽帶我去西湖欣賞風(fēng)景
到了西湖，我盡情地欣賞著迷人的風(fēng)景，情不自禁地跑進(jìn)大自然的懷抱中，享受著令人陶醉的西湖為我?guī)?lái)的這份喜悅和激動(dòng)
美麗文雅的梅花發(fā)出淡淡的清香那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，讓我想起了語(yǔ)文書中《梅花魂》里的句子：這梅花，是我們中國(guó)最有名的花旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!“是啊”我心想：“正是這種不屈不撓的精神，才讓她們?cè)诖汉锨偷奶鞖饫�，�?yōu)雅地綻開花瓣”
西湖被群山環(huán)繞，湖水十分清澈微風(fēng)吹過(guò)平靜的湖面，只見波紋一圈一圈地蕩漾開去，仿佛在把輕松和快樂(lè)傳遞開去幾只輪船駛過(guò)湖面，波紋立刻變大了，咕咚咕咚，好像在跳舞似的'湖水里隱隱約約可以看見幾條小魚，但令人掃興的是現(xiàn)在是冬天，就算撕一點(diǎn)兒面包扔下去，魚都不會(huì)游上來(lái)吃
這種環(huán)境，這種寧?kù)o，這種雨后新鮮的空氣，簡(jiǎn)直美妙的無(wú)法比擬如此美妙的大自然給了我一種莫名的親近感
下午，我和西湖的“約會(huì)”結(jié)束了可我還在期盼著等到四月，世界將是一個(gè)大花園，彌漫著親近的感覺(jué)那時(shí)，如果我又來(lái)到西湖，那天空中輕輕掠過(guò)的鳥兒，該是一首多么美妙的插曲啊!
大自然是如此的美妙如果每個(gè)人都去親近大自然，那感覺(jué)會(huì)是多么美好啊
親近大自然作文4
當(dāng)你看到這個(gè)題目，你會(huì)想起那個(gè)地方呢？是自在的田園生活，還是一望無(wú)際的大海？是在暖和的沙灘上沐浴陽(yáng)光，還是山間的小溪流水？
今日，陽(yáng)光明媚。我與幾個(gè)好朋友一同漫步走在綠樹成陰，百花盛開的“仙境”里，開始了親近大自然的旅程。
��！這里是多么的美麗！天空湛藍(lán)，河水清澈，草地綠油油的，花朵姹紫嫣紅。細(xì)長(zhǎng)的柳條上鼓出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的葉芽，好像披上了一件淡綠的外套。在微風(fēng)下，細(xì)長(zhǎng)的'柳枝在風(fēng)中婀娜多姿地?fù)u擺著。其它樹木也郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，好像夏天里一把巨大的遮陽(yáng)傘。大樹旁邊有條小溪流，流水聲美妙動(dòng)聽，好像一支樂(lè)曲---大自然的贊歌。再往前，是一片花海，這里的花兒可真多呀，猶如天上的繁星；這里的花兒真美呀，使我懷疑是不是九天仙女把撕碎的綢緞撒向人間；這里的花兒真香啊，讓我們陶醉在其中，永遠(yuǎn)不想離開。
我們躺在草地上，仰望天空，心里多么愜意！
大自然多么美麗呀！我們只有親近大自然，才能感受到大自然的美好，才能讓我們的生活親切起來(lái)。
親近大自然作文5
自然是多么神奇，多么美麗呀！
你看，森林的樹木是多么健壯呀！高的有二十幾米，低的也有十幾米，如同一位為士兵保護(hù)自己的家園。森林里，鳥兒多得讓人數(shù)不過(guò)來(lái)�？粗︻^，百靈鳥在歡快的歌唱，好像在賣弄自己清脆的嗓音，麻雀將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中……
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透進(jìn)森林時(shí)，昆蟲活動(dòng)了起來(lái)。你看，蜜蜂又開始采起了花蜜；七星瓢蟲又為下一頓佳肴而出發(fā)捕食；工蟻也出發(fā)為母蟻尋找食物。森林里忽然熱鬧了起來(lái)。
小草被一陣和煦的春風(fēng)吹醒了，懶洋洋地曬著溫暖的太陽(yáng)�；▋阂脖缓挽愕拇猴L(fēng)喚醒了，跳起了優(yōu)美的舞蹈。松鼠也被溫暖之意喚醒了，它跑出了樹洞，伸了伸懶腰，繼續(xù)尋找食物。
山中的小溪清澈見底，小溪中，魚兒們?cè)谒墟覒�、游玩�?/p>
自然是多么美麗�。』▓@里，桃樹、杏樹、梨樹你不讓我，我不讓你。都競(jìng)相開放，展現(xiàn)出自己優(yōu)美的花姿。它們粉得像霞，紅得像火，白的似雪�；ɡ飵е鴿鉂獾南阄�，令人陶醉其中。眼前，是“成千上萬(wàn)”的`蜜蜂在歡快的采著香甜的花蜜。蝴蝶也不示弱，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，在花叢中采著各種各樣的花粉，像是花叢中采花的仙子。
自然是多么神奇，多么美麗啊！讓我們用自己明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)自然的美，去探索自然的奧秘！
我愛(ài)自然！
親近大自然作文6
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然的景色，讓人想變成蝴蝶飛到世界的各個(gè)地方去游覽一番。好多地方的景色讓人留戀忘返。這，就是大自然的神奇。大自然的四季更是讓人回味無(wú)窮。
來(lái)到溪邊，掬一捧水，洗了洗臉，溪水輕輕地在我臉上親了一口。臉上濕濕的、涼涼的，頓時(shí)感到神清氣爽！加上這悅耳的叮咚聲，準(zhǔn)讓你留連忘返。
迎著徐徐的微風(fēng)，我邁著緩緩的步伐，走進(jìn)了周邊自然而又和諧及錯(cuò)落不一的小山。漫步在蜿蜒起伏的山路上，耳邊不斷地傳來(lái)鳥兒清脆的鳴聲和多變的輕風(fēng)吹拂聲，他們和樹葉沙沙的響聲交織在了一起，演奏起了大自然最美妙的.樂(lè)章。眼前那一棵棵大樹，寧?kù)o之中還夾雜著一絲活躍，明媚刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)眾多的綠色屏障，灑落下來(lái)，像寶石，像珍珠，晶瑩無(wú)瑕。在遼闊的高空上，一朵朵潔白的云彩飄飄蕩蕩，燦爛輝煌。樹枝上還不時(shí)會(huì)有小動(dòng)物的身影閃過(guò)，它們?cè)跇渲﹂g竄來(lái)竄去，給原本幽靜的樹林帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。
親近大自然作文7
在恬靜而又舒適的氣氛中，用心靈與天上的石榴花交流。
——題記
“這也許是個(gè)美好的雙休日！”我一邊嚼著石榴籽，一邊呆呆的想。可我還是為什么還是快樂(lè)不起來(lái)呢？推開窗戶，讓涼爽的秋風(fēng)肆意的穿過(guò)我的身體。不知道是為什么失落彷徨。是學(xué)習(xí)的枯燥？是生活的`空虛？還是那昔日逝去的笑顏？
在思緒的牽引下，我來(lái)到了那片空曠的土地上……我深深懷念在石榴樹下，度過(guò)的那些愉快的秋天。深吸一口氣：記得當(dāng)初在石榴樹下，伙伴們一同聞著清香的氣味，撫摸著那幼小的花朵；記得當(dāng)初，在秋日暖陽(yáng)的照射下，我們圍繞著石榴樹而奔跑，身后只留下一串銀鈴般的笑聲。跑累了，閉了眼，躺在落葉鋪成的地?cái)偵�。�?yáng)光透過(guò)石榴葉，打在我的皮膚上，將一切變得不真實(shí)，似夢(mèng)境，似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白云飛過(guò)；有石榴花的清香自枝頭輕輕灑下……
那樣的日子不會(huì)再回來(lái)了。走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的秋天吧，雖然不在純真，無(wú)邪，卻會(huì)有幾絲悲涼的情緒摻雜在里面。帶給我的，不在感覺(jué)那是蘊(yùn)含著生的希望，而是感嘆一個(gè)生命的惋惜與凄涼。
一切都像是如夢(mèng)初醒，身上仿佛還留有石榴花的清香，但我確實(shí)知道，這一覺(jué)已過(guò)七年，而人也已經(jīng)是懂事的少女了。
那淡淡的花香帶走了我快樂(lè)的時(shí)光，那童年的秋天攜刻著我深深的記憶，記憶里得故事繁如石榴葉一樣……
親近大自然作文8
一次游山玩水，使我對(duì)水和石的和諧共處有了頗深的感觸。
那瀑布奔流直下，一瀉千里，沖積到潭里，渲出一彌水霧。
我順瀑布下的小溪前行，看著那霸道的流水沖擊著石頭。不禁想到，總有一天水里的石頭會(huì)被流水完全侵蝕，可它們卻始終堅(jiān)守在這里。我不禁詩(shī)興大發(fā)，這是一種多么悲壯的美！也不免有些心疼，只希望石頭能逃到岸上。
望著水愣神的當(dāng)兒，我發(fā)現(xiàn)水中的石有的覆著幽幽的水草，有的`里邊躲著滴溜的小魚。那石頭多么俊俏！聰明的我也倏地明白了，水塑造了水中的石，而石又使水更有魅力。若沒(méi)有水，石頭該多么單調(diào)；若沒(méi)有石，水中世界該多么乏味！這就像水造就了山的青，而山又成就了水的綠。水和石是不可分割的整體，渾然天成。
水和石的和諧共處，塑造了一方唯美的境界，營(yíng)造了一方生機(jī)勃勃的水生態(tài)世界，釀造了一方水土，一方人。
很大自然地，我想到了人與大自然的共處問(wèn)題。人是貪婪的，過(guò)分地向大自然索取，過(guò)度地對(duì)大自然開發(fā)，導(dǎo)致大大自然這個(gè)和藹的老人發(fā)怒，他以各種大自然災(zāi)害報(bào)復(fù)著人類，于是，臺(tái)風(fēng)、海嘯、“厄爾尼諾”接踵而來(lái)。
人和大自然從遠(yuǎn)古就和平共處。大自然哺育了人類，人類更應(yīng)保護(hù)大自然。所以，讓我們共同努力吧！保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，像水和石一樣，共生共存，和諧相處！
親近大自然作文9
今天，天氣特別的好，我和爸爸媽媽要一起去爬玉皇山。
我們爬上了半山腰，我覺(jué)得很熱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我覺(jué)得涼爽了一些，這時(shí)我看見臺(tái)階邊，石縫間，到處都盛開著一朵朵小紅花。一片片綠葉托著一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵。微風(fēng)中，她們輕輕地?fù)u曳著，害羞地露出了笑臉。我蹲了下來(lái)，仔細(xì)觀賞，這一朵朵小花恰如一支支光焰閃爍的火把，把這座山點(diǎn)綴得流光溢彩。旁邊的綠葉為她們感到高興，努力挺直身子，把她們托舉得更高更美了。這么美麗的花朵，我情不自禁伸手就要去摘。“兒子不能摘！”我轉(zhuǎn)過(guò)身子原來(lái)是媽媽。媽媽告訴我：“大自然一草一木都是有生命的，我們不能傷害它們�！彼麄冞@么美，要讓更多的人去欣賞，聽了媽媽的`話，我收回了手。
玉皇山好高啊！我們爬著爬著，實(shí)在太累了。于是就到大樹下邊休息。我抬頭看見小鳥在枝頭歡快地蹦來(lái)跳去，婉轉(zhuǎn)地唱著歌。我傾聽著小鳥地歌唱，我疲勞的身心一下子也和小鳥一樣地歡快起來(lái)了。
我們又爬了一段路，看見山間的山泉，它“叮咚叮咚”地彈奏著樂(lè)曲。像一條綠色的綢帶。我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊繼續(xù)爬山。終于到了山頂，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著山上的美景，我感到心曠神怡。大自然真好，讓我們手牽手，一起去親近這美麗的大自然吧！
親近大自然作文10
星期日，往日悶在云里頭的太陽(yáng)探出了腦袋。爸爸媽媽帶我去西湖欣賞風(fēng)景。
到了西湖，我盡情地欣賞著迷人的風(fēng)景，情不自禁地跑進(jìn)大自然的懷抱中，享受著令人陶醉的西湖為我?guī)?lái)的這份喜悅和激動(dòng)。
美麗文雅的梅花發(fā)出淡淡的清香。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，讓我想起了語(yǔ)文書中《梅花魂》里的'句子：這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！“是啊。”我心想：“正是這種不屈不撓的精神，才讓她們?cè)诖汉锨偷奶鞖饫�，�?yōu)雅地綻開花瓣�！�
西湖被群山環(huán)繞，湖水十分清澈。微風(fēng)吹過(guò)平靜的湖面，只見波紋一圈一圈地蕩漾開去，仿佛在把輕松和快樂(lè)傳遞開去。幾只輪船駛過(guò)湖面，波紋立刻變大了，咕咚咕咚，好像在跳舞似的。湖水里隱隱約約可以看見幾條小魚，但令人掃興的是現(xiàn)在是冬天，就算撕一點(diǎn)兒面包扔下去，魚都不會(huì)游上來(lái)吃。
這種環(huán)境，這種寧?kù)o，這種雨后新鮮的空氣，簡(jiǎn)直美妙的無(wú)法比擬。如此美妙的大自然給了我一種莫名的親近感。
下午，我和西湖的“約會(huì)”結(jié)束了。可我還在期盼著等到四月，世界將是一個(gè)大花園，彌漫著親近的感覺(jué)。那時(shí)，如果我又來(lái)到西湖，那天空中輕輕掠過(guò)的鳥兒，該是一首多么美妙的插曲�。�
大自然是如此的美妙。如果每個(gè)人都去親近大自然，那感覺(jué)會(huì)是多么美好啊。
親近大自然作文11
一場(chǎng)不大不小的雨，洗走了夏日的炎熱，世界變得清爽，空氣也更加清新了。正好趕上我們六年級(jí)學(xué)生新學(xué)期第一次外出，就讓我們好好去親近大自然吧！
我們一行四輛大巴車，很快來(lái)到北京城南五環(huán)以外的南海子公園。
一進(jìn)門，便看見兩座仿古橋。我們飛馳而上，只見那青石板的橋面已讓行人磨得光滑而有潤(rùn)澤�？吹贸鏊m不一定修建了很久，但默默地承載著游人的閑庭信步，更磨不掉他無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。于是，我們邊走，邊樂(lè)，邊嬉戲。
我們學(xué)著《山中訪友》的作者李漢榮“踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。”也學(xué)著他“撿起一朵落花”、“拾起一片落葉”。陸老師還讓我們拿起兩塊石頭，輕輕敲擊，傾聽時(shí)間的回聲，感悟遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪。那情那景，很是美妙啊！
我們來(lái)到了湖邊，有的人在打水漂；有的人在抓蟋蟀；有的人在“挖渠引水”……總之，沒(méi)有一個(gè)人閑著的，都在干自己喜好的事情。放眼望去，只見湖面波光粼粼，鴨子在水中嬉戲，不時(shí)也有小船劃過(guò)，為這美麗的`景色畫龍點(diǎn)睛，更錦上添花啦！真是“舟行碧波上，人在畫中游”。岸邊的花叢中，蝴蝶上下飛舞，蜜蜂忙碌著采蜜；鳥兒在空中歡快地歌唱，魚兒在水中盡情地暢游。我們也都沉浸在這美麗的自然景色之中了。
這是大自然給予我們的恩澤！
走出校門，走進(jìn)自然，讓我們用心去親近她，感悟她，呵護(hù)她！
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