關(guān)于三年級(jí)自然作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)自然作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)自然作文 篇1
大自然的音樂(lè)是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的。這個(gè)周末，就與我一起前往森林，去聆聽(tīng)、欣賞大自然的音樂(lè)吧！
剛步入森林，小鳥(niǎo)就“喳喳”地唱著歡快的歌兒迎接我們的到來(lái)。小昆蟲(chóng)們也待不住了，一個(gè)個(gè)的演奏著美妙的音樂(lè)�！案轮�-嘎吱”紡織姑娘也伴著大自然的音樂(lè)，專(zhuān)心致志地為孩子們織毛衣�！斑�-唧”蛐蛐躲在草叢里悠閑地彈鋼琴�！跋X蟈-蟈蟈”，不用看，肯定是蟈蟈大哥從草叢里跑出來(lái)湊熱鬧啦！整個(gè)世界都安靜下來(lái)，小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝不搖了，蜜蜂不嗡了，仿佛只有昆蟲(chóng)優(yōu)美的`音樂(lè)回蕩在我們耳際。
風(fēng)兒、小河它們要不服氣了，撅起了嘴，森林怎能沒(méi)有它們美妙的音樂(lè)呢？于是，它們也演奏起醉人的樂(lè)曲�！吧成场憋L(fēng)兒把樹(shù)葉吹落，樹(shù)葉在空中飛舞，像一只只美麗的黃蝴蝶，分外輕柔從容�！皣W嘩”小河像歡騰的孩子一樣在水中嬉戲，濺起水花無(wú)數(shù)。“咚咚”大山上的石頭像一個(gè)個(gè)健壯的勇士在戰(zhàn)場(chǎng)上擊鼓高歌。
大自然世界的音樂(lè)合成了一首和諧的交響曲。好一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！
三年級(jí)自然作文 篇2
人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)是如此依賴(lài)大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)可以違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。
人類(lèi)只不過(guò)是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類(lèi)大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。
若人類(lèi)的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，制止那些非人類(lèi)的`做法，那就是保護(hù)我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè)趣。
我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。
我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類(lèi)，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
三年級(jí)自然作文 篇3
樹(shù)木，可以吸收二氧化炭，吐出氧氣�，F(xiàn)在，我們的樹(shù)木在漸漸地消失，人們經(jīng)常亂砍亂伐，有些同學(xué)還在樹(shù)木的身上跳像筋繩。而那些一次性碗筷，也經(jīng)常可以在快餐店，小吃店等地方看到。希望人們不要砍樹(shù)，不要在樹(shù)木身上跳像筋繩，不要使用一次性碗筷。希望在植樹(shù)節(jié)那天多種一些樹(shù)木，在平時(shí)生活中，多愛(ài)惜樹(shù)木。
藍(lán)天，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，可是在我們的生活中卻很難看到。工廠(chǎng)排出的污氣，汽車(chē)排出的尾氣，讓藍(lán)天變黑，讓人們感到呼吸困難。人們的呼吁聲，難到你門(mén)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？希望工廠(chǎng)能搬到一個(gè)偏僻的.地方去工作，駕駛員們能少排放汽車(chē)尾氣。讓藍(lán)天離我們不在遙遠(yuǎn)！
水，是生命的源泉，沒(méi)有了水，人類(lèi)就無(wú)法生存。這次沖重慶受了百年不遇的干旱，就是因?yàn)槿鄙偎�，讓我們承受了七十多億元的損失。人們?cè)诤永锵匆路�，往河里倒垃圾，工廠(chǎng)排放的污水等不良行為，我們喝的水，也是從河里取出來(lái)的，雖然經(jīng)過(guò)處理，但是還會(huì)有臟水，這對(duì)我們的安全一點(diǎn)也不利。希望人們都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的每一滴水。不然就會(huì)像廣告詞的一句話(huà)－－最后一滴水就是我們的眼淚。
現(xiàn)在，地球媽媽在哭泣，因?yàn)槲覀儌α怂瑢W(xué)們我們趕快行動(dòng)起來(lái)，拯救地球媽媽吧！
讓我們生活的環(huán)境更綠，讓我們的藍(lán)天更藍(lán)，讓我們喝的水更清更甜。
三年級(jí)自然作文 篇4
清晨醒來(lái)，我伸著懶腰來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，仰望那藍(lán)藍(lán)的天際，“哇，好美的云�。 蔽也挥傻冒l(fā)出感嘆。
那些云，一層一層地疊在一起，像一座座山峰，高低起伏，連綿不斷。
一陣風(fēng)吹來(lái)，“山峰”不見(jiàn)了，跑來(lái)了幾匹“駿馬”。它們?cè)谔炜罩旭Y騁、跳躍，有的揚(yáng)起了前蹄，仰首嘶叫；有的鬃毛豎起，甩動(dòng)著馬尾……它們奔跑著、嬉戲著。一會(huì)兒工夫，咦，馬怎么都不見(jiàn)了？我細(xì)細(xì)尋找。原來(lái)，風(fēng)哥哥扮成牧馬人，把它們趕到了草原的盡頭，吃草去啦！它們?cè)瓉?lái)待著的地方，飄來(lái)了幾縷輕紗、幾匹綢緞。風(fēng)兒輕輕地吹，輕紗緩緩飄動(dòng)，綢緞徐徐飛舞……舞到最后，慢慢地起了皺褶。這時(shí)候的云，像極了沙漠里的.流沙，又像鯉魚(yú)身上那閃閃的鱗片，一片一片整齊地排列著。
云，就像一個(gè)魔術(shù)師，想變什么就變什么，想怎么變就怎么變。云，真是一個(gè)善變的小精靈。
三年級(jí)自然作文 篇5
唐朝詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)向我們描繪了生機(jī)勃勃的大自然�？墒乾F(xiàn)在，別說(shuō)黃鸝和白鷺了，有些地方就連麻雀都很少能看見(jiàn)了。
人類(lèi)對(duì)大自然的破壞十分嚴(yán)重。大氣污染，水源污染，能源污染……，我們賴(lài)以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件，日本福島核電站核x漏事件，更是雪上加霜。假如我們?cè)俨粣?ài)護(hù)大自然，茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，美麗的鮮花，可愛(ài)的小動(dòng)物們就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
嚴(yán)酷的事實(shí)在告訴我們，人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)環(huán)境，和大自然和諧的相處，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在樹(shù)枝上上竄下跳，街頭的鴿子在行人中悠閑的散步，有的還會(huì)飛到人們身邊玩耍。在公路上開(kāi)車(chē)，遇見(jiàn)過(guò)馬路的.袋鼠等動(dòng)物，也都會(huì)減緩車(chē)速，甚至停下來(lái)讓它們先過(guò)。而在我的家鄉(xiāng)蘇州，更是推窗見(jiàn)綠，出門(mén)進(jìn)綠。小橋流水，亭臺(tái)樓閣，相互映襯。綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷。
同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護(hù)生命那樣去愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，一鳥(niǎo)一獸，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧！
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