(優(yōu))大自然的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的大自然的作文5篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過來，用憤怒的眼睛瞪著我，好像要來報復(fù)我。但是，它沒有惡意，又認認真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢？難道織來玩的嗎？這一連串的問題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問到底，繼續(xù)仔細觀察。
過了一會兒，我看見一直飛蛾像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的'身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。
�。〈笞匀焕锏氖挛镎媸怯腥O了，我愛大自然！
專家點評:
這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，為我們敘述了蜘蛛織網(wǎng)的秘密，敘事完整。尤其是運用動作描寫，“撞”“粘”“跑”幾個動詞將蜘蛛捕食的情景描繪得是惟妙惟肖。本文不僅描寫生動，還表達了小作者對探索大自然的奧妙的興趣。
大自然的作文 篇2
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啟示。
有一次中午放學，我慢悠悠地走在回家的路上，經(jīng)過一面很普通的白色墻時，發(fā)現(xiàn)墻根下有幾只小蝸牛在奮力的向上爬�！澳闩缐Φ乃俣冗@么慢，想爬上去得等到猴年馬月呀！”我不禁用嘲笑的'口吻邊自言自語邊往家走。
下午兩點，當我再次經(jīng)過那面墻時，發(fā)現(xiàn)那些蝸牛已經(jīng)快爬到墻的中間了，我心中掠過一絲震撼，可這不能代表我看好它們�！胺艞壈�，小蝸牛，你們何必白費力氣呢？就算是登頂了，也遲早會被風刮下來，還不如不登頂呢�！蔽倚睦锇蛋档叵�，長嘆一口氣，去學校了。
可讓我想到的是，第二天早上我又一次經(jīng)過那面墻時，它們已經(jīng)把大半的路程都爬過了，我的心里不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小家伙來，并期待著下次遇見它們能出現(xiàn)奇跡。
中午放學的鈴聲剛響，我以百米沖刺的速度跑到了那面墻前，首先映入眼簾的是幾條筆直的“線”�！芭�，蝸牛一定爬到墻頂了。”我心中一陣狂喜。順著白線向上望，它們已經(jīng)登頂了。我覺得蝸牛登得不僅僅是那一面白墻，而是一生的巔峰，我暗暗地為它們鼓掌。
目睹蝸牛登頂?shù)娜^程，我徹悟了。覺得自己缺少的就是這種持之以恒的精神。就說學書法吧，總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，雖然練了大半個年頭了，可進步還是不明顯。老師時時提醒我，媽媽責怪我，可我不在乎。現(xiàn)在想想真不是滋味。
是呀！連蝸牛都知道要堅持，我又有什么理由放棄呢？于是我筆尖一動，流泄下一時的感受：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
大自然的作文 篇3
學習了第三單元――《大自然的啟示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。大自然是我們的'老師。
我們組成了綜合性小組，經(jīng)過討論，決定拜荷葉為老師。荷葉老師長的綠綠的，圓圓的，像個碧玉盤，上表面深綠色。
我們觀察了老師后，發(fā)現(xiàn)水滴滴到荷葉上，不會把荷葉打濕。因為荷葉身上覆蓋著一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上才會干干凈凈，這正是防水葉面的特點。
根據(jù)這一點，我產(chǎn)生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來時，鞋上就沒有水了。這種拖鞋特別實用，從浴室走出來，不怕把房間弄濕了，大人小孩也不怕滑倒了。
大自然的作文 篇4
人類雖然被稱為世界上最聰明的生物，但是人類的聰明都是靠學習而來的，而大自然卻是人類最好的老師。人類研究、發(fā)明的東西，都是從大自然身上得到的啟發(fā)而做出來的。所以人類是依靠大自然生活的。
人類從大自然中受到了很多啟示。比如：魯班被一種野草劃傷，然后就對那種野草進行研究，經(jīng)過了幾百次試驗，終于發(fā)明了鋸子；風暴來臨前，水母們都躲在深深的大海里，它們怎么知道風暴要來了呢？原來，風暴來臨前都會有一種次聲波，這種次聲波只有水母能聽到，隨后科學家研究了它的耳朵，發(fā)現(xiàn)了水母的耳朵內(nèi)有一個小球，小球里有一塊聽石，水母就是靠這個聽石聽到次聲波的，后來，科學家就做出了風暴預(yù)測儀。
我想根據(jù)青蛙的腿研制出一種擁有非常強的彈跳能力的“超級蹦蹦鞋”。這種鞋子可以幫助人跳的很高，而且落地穩(wěn)，不用擔心會摔跤。
但是現(xiàn)在，人類卻在四處破壞大自然。他們不知道，大自然是人類的.老師，他們這樣做，就等于恩將仇報。比如鳥，曾經(jīng)給過人類制造飛機的啟示，現(xiàn)在卻被四處捕殺；在比如青蛙，它也為人類做出了很大貢獻，但它卻成為了餐桌上的美味……
所以我提出倡議：大家要保護大自然，地球是我們的家園，我們要保護好人類的共同的家！
大自然的作文 篇5
我正在南瓜架下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)在一根干枯了的樹枝上有一粒小小的、晶瑩而發(fā)出暗光的乳白色固體，它只有米粒那樣大，猛一看去，很不容易被發(fā)現(xiàn)，探索大自然的奧秘作文�！斑@是什么東西呢？”它可把我個小動物“專家”難住了。對，去請教我的“小老師”去。我記下這�！安幻魃矸荨钡奈矬w的形狀，大小及所在位置就飛一般地向家中跑去……我來到我的小天地——家庭實驗室。這里雖然十分簡陋狹小，卻是我一手創(chuàng)辦的，說起來已經(jīng)有3年多的歷史了。
記得我上二年級的時候，就迷上了大自然。我盼望自己能擁有一些實驗工具和有關(guān)參考資料。就這樣，家庭實驗室創(chuàng)辦起來。在這3年多的時間里，我懂得了不少知識，學到不小本領(lǐng)，它可真是我的良師益友��！我鄭重其事地坐在實驗臺旁。翻開我的“小老師”——《中外生物知識大全》，在上面仔細查找著……突然，我的目光落在這樣的幾行字上：“五彩蝶，屬蝶科，昆蟲類……它的卵橢圓形，是大小如米粒的乳白色物體晶瑩有光澤……”我急忙又翻開彩圖，跟我看到的`物體一模一樣。我興高采烈地捧著這本“小老師””蹦了起來�？僧斘以倩氐桨l(fā)現(xiàn)蟲卵的地點時，怪事卻發(fā)生了：蟲卵不翼而飛！我急忙到處尋找，可還是不見蹤影，難道它真的飛走了不成？我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只好垂頭喪氣往家走。這時，我忽然想起書上的一句話：“昆蟲的卵在短期成熟之后，會出現(xiàn)自然下墜，滾落在土的底層，變成蛹……”我拿來了小鏟和鑷子，把干枝下松軟潮濕的泥土撥開，啊，這個小淘氣鬼果然在這里。它正一動不動地藏在土縫里呢！我小心翼翼地用鑷子夾起蟲卵，把它放在軟綿綿的吸水塑料薄膜上。我回到實驗室，把那粒蟲卵取下來，翻來覆去地觀看，把它的大小，形狀及生理特征——記在生物筆記本上。然后把它放在我自制的“照妖鏡”——能夠放大400倍的顯微鏡下，仔細觀察著它的動靜。過了一會兒，這個小小的蟲卵蠕動了。它的殼變得越來越薄，最后就像蒙著一層紗，隱隱約約可以看見里面活動的小生命。接著，最薄的地方破了一個很小很小的洞，從洞里探出個尖尖的小腦袋來，它可能還不習慣這樣的環(huán)境，又馬上把小腦袋縮了回去。又過了很久，它才小心翼翼地探出頭東瞧西看，鬼鬼地爬了出來……可它哪想到我的“照妖鏡”已經(jīng)把它的一舉一動都記錄下來了。這時，它的身體由乳白變成淺綠色，又變成了淡青色。瞧，它想溜！它從鏡片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回來。對，進行下一項實驗，測聽力、嗅覺靈敏度及視力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下�？�，它的尖尖的小腦袋突然抬了起來，腳步也慢了下來，東張西望地搖著頭。嘿，它的聽覺還不錯呢！我又拿來了衛(wèi)生樟腦球放在它的前面，它立刻停住了，腦袋圍著“怪味障礙物”轉(zhuǎn)了一圈，終于繞道而行了！看見沒有“耳朵”和“鼻子”，聽覺和嗅覺還很靈敏哩！最后一項試驗是測視力，我拿著一根細竹根在它面前晃來晃去，可它毫無反應(yīng)。
通過這次實險，真是收益不�。∥也坏鲩L了知識，還明白了一個道理：要多觀察、勤動手。
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