大自然的啟示四年級作文

時間：2026-02-04 14:09:44 自然作文

精選大自然的啟示四年級作文集錦8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的大自然的啟示四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

精選大自然的啟示四年級作文集錦8篇

大自然的啟示四年級作文篇1

　　來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的.超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置 …科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車－－“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時。

　　科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機器人。

　　澳大利亞國立大學(xué)的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。

　　英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要創(chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會***的水雷。

　　動物給人們的啟發(fā)真多��！

大自然的啟示四年級作文篇2

　　大自然是天然課堂，生物都是人類的老師。大自然就是那充滿啟示的書本。“書本”讓人類方便、安全、快樂。聽著，你是否感覺到這是一種魔力呢，下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧！

　　第一堂課是“薄殼原理”，老師是雞蛋。它說：“人握住一個雞蛋并用力的捏，雞蛋卻不會碎，這是為什么呢？”人類意識到這是個費解的問題，便開始思考。這時一個人類說：“是不是因為雞蛋可以把壓力分散均勻這個原因呢？”雞蛋笑了，說：“你可以拿我做實驗呀！”這個人類走上前去，用力地握著雞蛋，突然，他大叫：“哇，我說的沒錯，我感受到這平均的壓力了�！彪u蛋說：“這叫薄殼原理，我把這教給你們，希望這能給人類造福。”后來，人們用這種薄殼原理建了人民大會堂的屋頂。

　　又上了一節(jié)課，這節(jié)課是由魚來上課的，它說：“你們知道為什么我們魚可以在水里升降自如嗎？”人類嘩然。只有一個人類喃喃自語：“會不會跟魚尾有關(guān)系呢？”魚說：“對了，我把魚尾的奧秘告訴你們，你們一定要用我教你們的知識去做有用的.事�！焙髞�，人類根據(jù)魚尾發(fā)明了潛水艇。

　　我還知道青蛙給人類上了兩節(jié)課，一節(jié)根據(jù)青蛙眼發(fā)明了電子蛙眼，另一節(jié)課根據(jù)青蛙的身體發(fā)明了沃特電池。

　　大自然是神奇的，大自然還有很多生物要給人類上課，它們會讓人類懂得更多！作文

大自然的啟示四年級作文篇3

　　人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)。大自然對人類的啟示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！

　　有一次，我和同伴們在公園里玩耍，當(dāng)我們玩得高興時，突然我們便發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，“呼”的一聲風(fēng)響，我們便看見了一幕：一只蜘蛛好不容易結(jié)好了一張網(wǎng)，被風(fēng)刮斷了。當(dāng)我們覺得這只小蜘蛛太可憐的時候，那只蜘蛛不但沒有沮喪，而且還要重新織一張新的`網(wǎng)，我們被它那堅持不懈的精神打動了，便準(zhǔn)備看看它到底這么織？只見它從左邊的屋檐開始織，慢慢打結(jié)從線上過去，過了20多分鐘，然后從右邊的屋檐打結(jié)，爬向左邊的屋檐上，正當(dāng)它馬上快織好時，調(diào)皮的風(fēng)弟弟又把網(wǎng)給打斷了，就這樣再打再織，依然沒有織好，我們覺得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時，便看見蜘蛛經(jīng)過幾個小時織線，我們驚訝地望著眼前一幕：蜘蛛織得線即長又堅固，不容易摧毀，上面粘連著許多蟲子！有的蟲子在掙扎，有的蟲子只好認(rèn)命，蜘蛛一口口品嘗自己的戰(zhàn)利品，看到這里，我忍不住豎起我的大拇指。

　　回到家后，我明白了一個道理：大自然是人類的，人們就是在大自然里，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

大自然的啟示四年級作文篇4

　　以前，一位科學(xué)家做過這樣兩個實驗。第一次，他把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，放了幾只活蒼蠅。過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅被青蛙吃得一干二凈。第二次，他還是把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，掛了幾只死蒼蠅在里面。過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙居然被活活餓死了，蒼蠅卻一只也沒少。

　　從這兩個實驗中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：青蛙對活動的東西十分敏銳，但卻對靜止的東西“視而不見”。

　　那位科學(xué)家經(jīng)過研究，從青蛙的眼睛上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。“電子蛙眼”的用處可大哩！機場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機的降落。后來經(jīng)科學(xué)家的進(jìn)一步研究，改進(jìn)成監(jiān)視器。在商店里裝上監(jiān)視器，如果小偷來偷東西，就會被拍下來。

　　一次雨天，我把窗戶打開，突然看見一只鳥兒從大雨中飛來，停在我家的窗臺上。本來我只想看看它是什么種類的.鳥兒，卻發(fā)現(xiàn)它的羽毛一根也沒有沾到水！只是在啄屁股。我極為震驚！于是我二話不說，奔到書房，打開電腦，查找來了許多資料。

　　原來，鳥兒的屁股上會分泌一種防水的液體，鳥兒會把它涂在身上。所以，我們總是看到鳥兒們啄它們的屁股。

　　我突發(fā)奇想：如果我們把鳥兒屁股上的液體涂在衣服、褲子、帽子、鞋子、書包等不防水的物品上，那不就方便多了嗎？

大自然的啟示四年級作文篇5

　　大自然在不斷變化著，為我們?nèi)祟愄峁┐罅抠Y源的同時也帶給我們很多啟示。

　　今天我在家里的一處角落里發(fā)現(xiàn)了一只小小的蜘蛛，它在干什么呢？經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)它在織網(wǎng)。一開始它先緩慢的吐絲，在一個角落固定好后，再拉著絲向?qū)γ娴膲ε廊�。在空中架起一座“橋梁”后，它開始慢慢地從外往里繞圈。過了三四分鐘，它就把輪廓結(jié)好了，剩下的步驟就簡單了。真可謂熟能生巧，它結(jié)的.越來越快，也越來越美觀，像一個勤勞的紡織姑娘。不大一會兒，一個即細(xì)密又輕薄的網(wǎng)就好了。我心想：好精致的網(wǎng)��！

　　我從小蜘蛛身上學(xué)會持之以恒，只有這樣才能嘗到奮勇拼搏的快樂。我還學(xué)到了做事要做得完美，就要把基礎(chǔ)打牢，腳踏實地。

　　讓我們共同去尋找大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng)造光明而輝煌的道路。

　　評語：本篇文章通過描寫觀察一只蜘蛛織網(wǎng)的過程，從中學(xué)到了不少大道理。小作者把蜘蛛織網(wǎng)的過程刻畫得流暢自然，而且把蜘蛛比喻成勤勞的紡織姑娘，真是生動形象又很有趣哦！

大自然的啟示四年級作文篇6

　　大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

　　一個黑漆漆的夜晚，我馬上跑到樓下的中心花園里游玩，我看見那邊的墻角一直亮，我懷著好奇的心情走向了那邊的墻角，一望，好多只像燈一樣的螢火蟲在墻邊飛來飛去的，我想：把幾只螢火蟲抓回去養(yǎng)，我拿著向別人借的網(wǎng)向螢火蟲發(fā)起了“攻擊”，一網(wǎng)揮過去，一只螢火蟲掉在網(wǎng)里，抓到了。但是從網(wǎng)的孔里逃走了，我把網(wǎng)放在草地上，拿著紙巾向螢火蟲抓去，抓到了，我馬上奔回了家，放到以前的箱子里去了，我看著螢火蟲發(fā)光，很好奇。我決定好好地觀察一下這只讓人好奇的螢火蟲。

　　我打開了電腦，看看螢火蟲的有關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)了人們根據(jù)螢火蟲發(fā)光的`原理，發(fā)明了日光燈。通過了觀察螢火蟲，我知道了人類還根據(jù)小動物給我們的啟示，發(fā)明了許許多多的東西，而且對人類有很大的幫助。比如們根據(jù)蝴蝶發(fā)明了迷彩服。

　　這件事情讓我明白了要認(rèn)真觀察，才能從自然中獲取更多的知識和靈感。大自然的啟示作文熒火蟲

大自然的啟示四年級作文篇7

　　大自然就像一本書，可以給我們許多的啟示。大自然這本書里，也有一頁頁美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍(lán)的大海，是翠綠的青草，也是艷麗的花朵，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地去觀察這個大自然，你將會發(fā)現(xiàn)“一沙一世界，一花一天堂�！�

　　大自然孕育著無數(shù)個生命，它們?yōu)榱松妫瑸榱吮憩F(xiàn)出自己獨特的美，都展現(xiàn)出不同的精神�？雌饋聿辉趺雌鹧塾质萑醯腵螞蟻，在搬運食物的過程中，卻能展現(xiàn)出強大的生命力，與堅定的團(tuán)隊精神；蜜蜂辛苦地采花蜜，春花秋實，告訴我們耕耘才有收獲；一根根挺拔的小草，在強烈的風(fēng)吹雨打下，它們卻是不畏艱辛，讓我們領(lǐng)悟到，做一個人要有堅強的意志力，不怕困難；水的流逝，似乎在暗示著我們，要把握當(dāng)下的時間，因為時間是一去不復(fù)返的。

　　大自然原本是非常美麗的，擁有著許多的青山綠水，但是，有一種生物，過分地使用大自然的資源，使大自然再也不美麗了，他們就是人類。人類過度地開發(fā)，不停地砍伐樹木，排放廢水，污染了海洋；排放廢氣，污染了空氣；他們甚至還侵略了動物的地盤，讓許多的生物有絕種的危機。我們?nèi)祟悾瑧?yīng)該要好好地檢討自己，并對大自然說聲抱歉�，F(xiàn)在的人類，讓大自然成了窮山惡水，我們要讓步一下，不能太自私，我們應(yīng)該要給大自然一個機會，讓它再美麗一次。

　　廣闊的大自然，讓我學(xué)到了許多啟示和道理，大自然擁有無窮的生命，讓我去細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地探索。

大自然的啟示四年級作文篇8

　　一花一世界，一葉一菩提。

　　泰戈爾在《飛鳥集》中留下這樣一個句子：“陰雨的黃昏，風(fēng)無休止地吹著。我看著搖曳的樹枝，思念萬物的偉大�！闭\然，大自然中蘊藏了太多不容忽視的美麗。不畏春寒綻放的嬌艷的花朵，在蜜蜂振翅的樂聲中歡笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉葉，在轟隆夏雷和驟雨中舒展；傲然挺立的千姿百態(tài)的秋菊，在陣陣蕭瑟的秋風(fēng)呼號中爭奇斗妍；蒼勁沉穩(wěn)的墨綠的松柏，在北風(fēng)呼嘯和皚皚白雪中傳達(dá)生命的頑強！這廣袤無垠的自然中，究竟有多綺麗可以令人流連忘返，又藏匿多少奧秘可以令人一生沉醉其中！

　　炊煙依稀，綠柳榆蔭，桃李花開，遠(yuǎn)山之頂隱沒于云層之中，天際的零星幾點是歸鳥的影。周遭是靜謐而恬淡的，世俗過早的被山水拒之遠(yuǎn)遠(yuǎn)，所入耳的惟有狗吠雞鳴之聲，所入耳的惟有耕作的田園之景。而正是這寧靜安謐，純樸自然的氣息，讓陶淵明有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的喟嘆。他寧守幾畝田地，也不要為五斗米折腰的官宦生活，即使草屋簡陋，也“審容膝之易安”。是大自然的恬靜、純潔、安寧吸引著他，是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的風(fēng)光讓他沉醉。自然的恬靜與陶淵明的淡泊情景交融，至臻完美！

　　暮春的江南，想那陽春三月的江南山間水渚，該有多少鮮花吐芳爭艷，姹紫嫣紅開遍。崇山峻嶺，氣勢高峻；茂林修竹，幽深靜謐；清澈溪流，潔凈明朗；流水湍急，飛花濺玉。蘭亭之中群賢畢至，“雖無絲竹管弦之聲，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”。在這惹人沉醉的山水之中，閑情雅致的宴會之上，王羲之心中卻是另一分光景。他觸目的是這短暫的歡愉，短暫的人生背后的'生死。人生苦短，是多麼令人悲痛，莊子“一生死”的觀點在他眼中只是虛誕�！叭≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)”也好，“因寄所托，放浪形骸之外”也罷，都會暫得于己。這生機靈動的自然，讓王羲之冷靜的思考生命的有限與存在的價值，這點啟示足以讓人參透一生而大徹大悟！自然的生機與王羲之的思悟合為一體，發(fā)人深�。�

　　徜徉于山川相繆的自然之中，古今中外多少文人騷客留下感嘆，得到深刻啟示！赤壁之下，子瞻高聲吟哦“逝者如斯，而未嘗往也？盈虛者如彼，而卒莫消長也”。褒禪山上，介甫低誦“盡吾志而不能至者，可以無悔意其孰能譏之乎”。滕王閣中，王勃慨嘆“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”。

　　風(fēng)景本無言，觀者卻有情。人們通過自然的無聲之景，卻得到數(shù)不盡的真諦。這是來自大自然的啟示，更是大自然給予的恩賜。

　　再嘆，一花一世界，一葉一菩提！

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