實(shí)用的大自然的作文[大全6篇]
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![實(shí)用的大自然的作文[大全6篇]](/pic/00/d7d4c8bb03_5fbf7ebface26.jpg)
大自然的作文 篇1
我喜歡下雨。雨有時(shí)脾氣暴躁，雨有時(shí)像一雙手撫摸著我的臉蛋。
下雨的時(shí)候，我喜歡聆聽大自然的奏樂(lè)。雨打在樹葉上，發(fā)出“沙——沙——沙”的.聲音，像一首柔和的催眠曲。雨打在房頂上，發(fā)出“乒乒乓乓……”的聲音，像一首狂野的搖滾樂(lè)。雨打在河面上，泛起陣陣漣漪，發(fā)出“叮�！�、“咚咚”的聲音，仿佛那首完美的二重唱。雨有許多動(dòng)聽的音樂(lè)，需要您用心聆聽。
雨有許多形態(tài)。小雨的時(shí)候，天上的云像是一只大綿羊，雨仿佛是徐徐飄下的羊毛；下大雨時(shí)候，雨就像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣往下落。多美呀！
雨是清新的。下雨的時(shí)候，使勁聞一聞、嗅一嗅，一股甘甜的氣息沁人心脾。
雨拍打著小樹苗，叫它們快快長(zhǎng)高：雨滋潤(rùn)著泥土，叫種子快快發(fā)芽；雨拍打著花苞，叫它們快點(diǎn)開花。
雨過(guò)天晴，天空更藍(lán)了，好像被洗過(guò)一樣；草兒更綠了，仿佛被雨涂上了一層綠色。
雨是大自然給予我們珍貴的禮物，我能不喜歡他嗎？
大自然的作文 篇2
古往今來(lái)五千年歷史，人類做出了太多破壞大自然的事，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，幾千年后的今天，人類的家園會(huì)從秀美山河變得滿目瘡痍。在大自然的面前，人類是如此微小，環(huán)保環(huán)境是我們應(yīng)該做的，也應(yīng)該把他做好。
人類的發(fā)展蒸蒸日上，科技快速發(fā)展。但一些重工業(yè)依然沒有按照法律，破壞環(huán)境，把曾經(jīng)碧綠清澈的河水染得渾濁，許多魚兒已經(jīng)肚皮朝上，在漆黑如墨的河水里泛著耀眼的光。
曾經(jīng)環(huán)境優(yōu)美的黃鶴樓流域是中國(guó)人民的發(fā)源地。那里也曾是山河秀美，綠樹蒼翠，被我們的祖先選中作為生活的家園，必然有它的過(guò)人之處。
沒有想到的是，人們從一開始的`辛勤建造的家園，慢慢被破壞，像一張純白的紙被漸漸染上了顏料，無(wú)法再努力清洗凈。
黃河高原也從曾經(jīng)的碧綠滿山變得黃土廣布。
面對(duì)這些令人心驚膽顫的故事，人類破壞自然的事被大自然記在心里，你也無(wú)法在安靜的夜里，聽到大自然的低沉聲音。只能在以后的某一個(gè)清晨，看到本是湛藍(lán)的天空變得陰沉，本清澈的河水變得漆黑，本是充滿明媚陽(yáng)光的世界變得烏云密布。
所以，在此，我們更應(yīng)該還沒有受到大自然的懲罰時(shí)，交上一份讓大自然滿意的道歉書。退田還林，植樹造林，在那個(gè)再一次眨滿無(wú)數(shù)星星的夜晚，在無(wú)垠的黑暗中，和沉默的大自然來(lái)一場(chǎng)最為親切的對(duì)話。
大自然的作文 篇3
你知道大自然的杰作嗎？我知道。暑假時(shí)，我去了大自然的杰作之—白云山。
來(lái)到山前，望著直插云霧的山頂。我們開始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的美，綠意濃濃的美中。別人都說(shuō)白云山的鳥很出名的。在這爬山的途中，我們能免費(fèi)地聽著這大自然中可愛的生靈的交響曲，來(lái)自大自然的天籟之音。
大自然中的每一個(gè)事物都是美妙的，包括這山中的石頭們。在陡峭的小路上，有許多惟妙惟肖的石頭。他們形狀不同，有的像慢慢爬行的烏龜；有的像吐著舌頭的哈巴狗。各有各樣，看得我不亦樂(lè)乎。
陽(yáng)光從綠油油的樹葉間穿過(guò)，灑下金燦燦的光輝；青青的草地上點(diǎn)綴著幾朵小花；在老樹的`枝頭上，幾只小鳥享受著這美好的時(shí)光。
到山頂了，一抬頭，望著那湛藍(lán)的天空上飄著幾朵悠悠的白云；一伸手，仿佛天空觸手可及；一低頭，俯瞰著這個(gè)生我養(yǎng)我的城市，是都么璀璨呀！
要下山了，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，小路還可以看清。聽！叮叮咚咚的流水聲。聞！花草的芳香�？�！兩只玩耍的山雀。
大自然的作文 篇4
我最喜歡的就是那有著頑強(qiáng)生命力的小草，它是那么的可愛，又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。但是在以個(gè)月之前，我還不這么認(rèn)為。
有一天，我?guī)椭棠坛�。我走到家里的`菜地，找到了一塊都是草的地。我認(rèn)真地拔了起來(lái)，這兒一棵，那兒一棵，拔得我滿頭大汗。這時(shí)，奶奶見到了，就說(shuō)：“大熱天的，不要拔了，去喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒。”聽到這兒我馬上跑回了家。
過(guò)了幾天，我又到菜地去拔前幾天沒有拔完的草。我一看那塊地好像有點(diǎn)陌生，不認(rèn)識(shí)了。前幾天拔草的地方好像被天上的神仙施了魔法，又又長(zhǎng)了密密麻麻的一片。我有點(diǎn)納悶，可是我又想都沒想地去拔草了。這天，我把草拔得幾乎一點(diǎn)也不剩，拔完草，我又高高興興地回家去了。
又是幾天過(guò)去了，我又去看菜地，可情況和上次一摸一樣。這時(shí)，我拿來(lái)了藥水，把它灑在草上，我想，這次你們這些草就等著乖乖受死吧。
可天不隨人愿，下了一場(chǎng)雨后，那些草像吃了神丹妙藥一樣又復(fù)活了。這時(shí)，我仔細(xì)想了一下，草的生命力如此頑強(qiáng)，我們應(yīng)該要向它學(xué)習(xí)那種精神。
“�。 蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出了贊嘆，與此同時(shí)，我又在想現(xiàn)在的人類是不是正缺少這種頑強(qiáng)的精神呢？
大自然的作文 篇5
人類有語(yǔ)言，大自然也有它自己的“語(yǔ)言”。研究這種“語(yǔ)言”的科學(xué)叫做物侯學(xué)。
這篇課文是按時(shí)間的順序?qū)懙摹?/p>
物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的`。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
大自然的作文 篇6
我家買了一只小烏龜，十分可愛。
小烏龜?shù)臍び灿驳�，眼神十分呆滯，它的殼是墨綠色的，由13塊小殼組成，底殼是白色的，底殼分成12塊。它有時(shí)把頭伸的十分長(zhǎng)，一摸它的`頭，它就會(huì)縮進(jìn)去，烏龜?shù)臍だ锊⒉皇强盏�，它的頭為什么會(huì)縮進(jìn)去呢？我仔細(xì)研究了一下，原來(lái)當(dāng)它的腳伸出來(lái)的時(shí)候，身體里就有了多余的空間，明顯地看出有一個(gè)凹洞，它就可以把頭縮進(jìn)去了。 一天，我?guī)托觚敁Q水。爸爸說(shuō)“自來(lái)水里有漂，小烏龜會(huì)受不了的，去河里換水吧！”我來(lái)到河邊，只見河面上漂浮著一些綠色的植物，我并沒有在意，以為水沒受污染，就幫小烏龜換了水，拿著小烏龜回家了。 幾天后小烏龜食欲不振，天天不想吃東西。是什么原因呢？我想把它弄清楚，于是我就在放小烏龜?shù)膲永锓帕藥琢｝斒�，便躲在一邊觀察：只見它拼命地想往外逃。嗯？難道這只小烏龜生病啦！后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)是水有問(wèn)題，原來(lái)是水質(zhì)受到了污染，水中含有大量的不利于生物生長(zhǎng)的有毒物質(zhì)。 水是生命之源，地球上的一切生物都離不開水，所以我們要保護(hù)水資源，不能亂扔垃圾，不能把污水排進(jìn)河流、湖泊、大海里。而且我們還要保護(hù)植物，植物不僅能吸收二氧化碳，制造清新的氧氣，還能防止水土流失，因此我們不能亂砍伐樹木，要 多植樹造林，多種草，美化環(huán)境。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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