大自然作文8篇[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的大自然作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然作文 篇1

　　今天，我們班在語文課上開展了“口語交際”活動(dòng)，大自然的啟示。同學(xué)們把自己收集到的有關(guān)“大自然的啟示”的資料，拿出來爭先恐后的發(fā)言。

　　從同學(xué)們的發(fā)言中我知道了人們根據(jù)蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測儀；根據(jù)鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機(jī)······其中最讓我感興趣的是崔凱倫的資料。從他的資料中我知道了科學(xué)家是如何從企鵝身上得到啟示，發(fā)明了“企鵝牌極地越野汽車”的，接下來就讓我們一起去看看吧！

　　大家應(yīng)該從電視中看到過企鵝在高高的雪山上扒在地面上和我們滑雪一樣從雪山上滑下的情景吧！可是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)后提出一個(gè)疑問："為什么企鵝可以從雪山上快速滑下，而汽車卻會(huì)受到雪的阻礙不能做到呢？”科學(xué)家經(jīng)過上百次試驗(yàn)終于解開了這個(gè)謎團(tuán)。原來企鵝滑雪時(shí)，用它那寬寬的的肚子緊貼地面，后足用力一蹬，然后在滑下去的過程中企鵝厚厚的皮毛還減少了雪的阻力。是科學(xué)家就根據(jù)企鵝滑翔的方法發(fā)明了“企鵝牌極地滑雪越野汽車”，這種汽車不僅解決了汽車不能在雪地駕駛的問題，也解決了汽車不能在泥濘路上行駛的問題。

　　我已經(jīng)介紹了同學(xué)的資料接下來也介紹我自己的'資料了。

　　同學(xué)們，你們覺得夏天最煩的昆蟲是什么？嗨！這個(gè)桂冠就得戴到蒼蠅頭上了。因?yàn)樯n蠅整天在你耳邊“嗡嗡”——的煩個(gè)不停，可是你剛伸起手準(zhǔn)備消滅這只“煩人精”時(shí)，它早就跑的無影無蹤了�？茖W(xué)家對這個(gè)問題展開研究，終于，偉大的科學(xué)家揭開了蒼蠅的神秘面紗。原來蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼，由3000多只小眼組成。于是科學(xué)家便發(fā)明出“蠅眼透鏡”把“蠅眼透鏡”裝到相機(jī)上，就成了“蠅眼照相機(jī)”，這種相機(jī)一次可以照幾百至幾千張照片呢！

　　在現(xiàn)在，我們身邊的許多高科技，都是根據(jù)一些無名小蟲。小花變過來的。因此，我們要留心觀察身邊的花花草草哦！

大自然作文 篇2

　　俗話說，一年之季在于春。春天，生機(jī)勃勃、陽光明媚。春風(fēng)輕柔地拂過水面，泛起漣漪，吹得岸邊的草兒透出了新綠，五顏六色的花兒，也爭先露出了笑臉。

　　今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去華農(nóng)看桃花。聽說，那的桃花會(huì)使魔法，把人們迷的流連忘返。耳聽為虛，眼見為實(shí)，一起去看看吧！

　　來華農(nóng)，看桃花，那里的花海，匯成一片紅云，花香令人陶醉。啊——太美了！粉紅的桃花一朵朵，一束束漂亮極了，就好像在畫里一樣�？粗�那盛開的艷麗的桃花，真想化為一只小精靈，躲在花蕊里，吸著花蜜，美美地睡一覺。

　　那里不光桃花漂亮，草地上也處處春色。綠油油毛茸茸的小草，好像好奇的`孩子，探出頭來四處張望。清晨的露珠好像調(diào)皮的娃娃，在翠綠的草葉上來回打滾兒。幾朵小野花給草地扎上了漂亮的蝴蝶結(jié)。這些小花叫不出名兒來，雖然不起眼，沒有百合的清香，沒有牡丹的富貴，沒有月季的艷麗，但它們自有一種獨(dú)特的美麗，春天同樣屬于她們。

　　我們一家在草地上野餐。春天的太陽暖洋洋的照在身上，可暖和了，讓人有一種關(guān)懷的感覺。陽光照耀著大地，用它溫暖的雙手撫摸著萬物，喚醒它們開始新的一年。

　　忽然下起了綿綿細(xì)雨，又溫柔，又體貼，它無聲無息的滋潤著萬物，滋潤著大地。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。聽著雨聲淅瀝，我仿佛看到種子在發(fā)芽，莊稼在抽節(jié)，小鳥在筑巢……啊，春天回來了！我愛這美麗的春天！

大自然作文 篇3

　　走進(jìn)大自然，看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的，仿佛我自己也是它們中的一員。

　　我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。

　　我感謝您：廣闊的大地之母！您給了我一個(gè)生長的地方，此時(shí)您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖�。�

　　我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長變得更加強(qiáng)壯。

　　我感您：我親愛的爸爸——蔚藍(lán)的天空。的.您給予了我充足的陽光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護(hù)我。但是您的嚴(yán)厲教育了我，使我明白怎樣踏踏實(shí)實(shí)的做一棵好竹子，為人們奉獻(xiàn)。在我感到冷的時(shí)候，您立刻給我超多的陽光，使我感到溫暖；在我熱呼呼的時(shí)候，您又會(huì)吹來涼爽的小風(fēng)，使我變的清爽多了；在我不開心的時(shí)候，您會(huì)變出一幅幅可愛的圖畫，逗我開心。這個(gè)人是誰，那就是您——親愛的爸爸。

　　我同樣也感謝你：小蟲子弟弟，你日日夜夜。

　　突然，一陣涼風(fēng)襲過，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中來。此時(shí)一群歸鳥從我頭頂掠過，時(shí)候不早了我該回家了。

大自然作文 篇4

　　“沙沙——”一陣陣清風(fēng)和著葉枝又唱又跳，枝葉姿態(tài)大方地隨風(fēng)搖擺，處處體現(xiàn)著一派沉穩(wěn)的雍容，我多想走進(jìn)它們成為一片綠葉的化身。

　　“嘰嘰，嘰嘰�！崩死讼x鳴于耳畔響起。我想，這些小家伙定是在大擺酒席開起了音樂會(huì)，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來，不論世俗，愛唱就大著嗓子唱，我多想走進(jìn)它們，華為演唱會(huì)中的一員。

　　“嗒嗒，嗒嗒“突然風(fēng)起云涌，一陣暴雨來襲，雨水打在或光滑或粗糙的`磐石上，它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來順受，儼然而親切的樣子。它們在大自然鬼斧神工的打造下變成奇石怪石，我多想走進(jìn)它們，治練這是人一生受益無窮的品質(zhì)。

　　走在這條少有人來的道路上，呼吸著新鮮的空氣，任風(fēng)兒慰問我的心靈，任蟲鳥于我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無奈，踏著輕快地步伐在這個(gè)綠色的王國旅游。

　　說來這個(gè)無私的造物主還真是無私，他讓每一個(gè)臣民都有可展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)，這兒沒有煩躁。大自然只有你去領(lǐng)悟的，嘆服的，哪怕是風(fēng)卷殘?jiān)�，條條電蛇鉆入地殼和龍卷風(fēng)的來臨，都是美得。啊，我多想走進(jìn)大自然！

　　有時(shí)間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領(lǐng)悟一下大自然的風(fēng)采吧！

大自然作文 篇5

　　提起家鄉(xiāng)的小河，沒有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見底，河水流過的聲音勝過天下所有的音樂，細(xì)細(xì)的，輕輕的，好似是小河在與你聊天呢！岸邊是一片草地，青草很柔軟，躺在草地上，就好似置身于美麗的童話世界。

　　我已經(jīng)有好長一段時(shí)間沒有去小河了，想去小河看看。當(dāng)我再次走向小河時(shí)，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚兒”——塑料袋與啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我趕緊捂住鼻子跑開了。不可能！這不可能是家鄉(xiāng)的`小河！我怎么也沒有辦法將眼前的小河與我印象中的小河聯(lián)系在一起，可是，不管我怎么說服自己：這不是真的！都無法改變事實(shí)。

　　我向附近的人打聽了一下，才知道原來在小溪的上游，新建了幾家工廠，每天都會(huì)派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真是太可惡了！

　　這一切引發(fā)了我深深地思考，人類有規(guī)則，大自然也有它的規(guī)則，如果我們執(zhí)意要去破壞這個(gè)規(guī)則，去破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。

　　讓我們從身旁的小事做起，齊心協(xié)力共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的明天。

大自然作文 篇6

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，春意盎然。為了走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，昨天，學(xué)校組織五、六年級同學(xué)到溧陽天目湖踏青。

　　走進(jìn)天目湖景區(qū)，我不禁為她的美而贊嘆。這里遍地青草鮮花，花壇里淡黃的蝴蝶花正開得旺盛，楊柳在微風(fēng)中舞動(dòng)著長發(fā)，遠(yuǎn)處湖光山色，真是風(fēng)景如畫，美不勝收。我深吸一口氣，清新而又涼爽。我們迎著春風(fēng)，向第一個(gè)景區(qū)進(jìn)發(fā)。

　　鄉(xiāng)村田園充滿了濃郁的農(nóng)家氣息。用木頭、茅草建成的南山茅屋用木欄圍成了一個(gè)小園，園中種植著小麥、水芹等農(nóng)作物。南山茅屋旁有個(gè)遠(yuǎn)古磨坊，用木梁搭成的天篷下，放著石磨等磨具，旅客們紛紛上前觀察。我想象著古人推磨、勞作時(shí)的情景，這肯定很費(fèi)力，我現(xiàn)在明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩句的含義。

　　鄉(xiāng)村田園這個(gè)景區(qū)里種著許多茶樹，一簇簇茂盛的茶葉中，擠出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。采茶工人戴著草帽、手套，挎著籃子，在茶樹間細(xì)心地采茶。我沿著山坡望去，密密麻麻的茶樹，呈現(xiàn)出一大片綠色，有深綠、墨綠、淺綠、淡綠和嫩綠，富有層次感，好似綠色的浪濤一層層涌向山頂。

　　接著我們又去了歡樂世界，那是一個(gè)由草繩、木柱組成的樂園，同學(xué)們放下背包，在這兒游戲、休息。

　　用過午餐，我們向逍遙橋進(jìn)發(fā)。逍遙橋分三段，中間一段大部分浸入水中，搭了兩塊木板，游客的腳才不會(huì)被浸濕。同學(xué)們過橋時(shí)總要扶一扶鐵索，鐵索輕輕一晃，整座橋就劇烈地?cái)[動(dòng)起來，許多同學(xué)前仰后合，站不穩(wěn)，晃晃悠悠地跑上岸，心中的害怕變成了逍遙，這就是叫它“逍遙橋”的原因吧。

　　過了逍遙橋，我們參觀了“天下第一壺”，然后去海洋世界觀察魚兒們。一路上，開滿了潔白、淡紫的.小花，發(fā)出沁人心脾的清香。柳絮紛飛，好似陽光下晶瑩的雪花，飄落到地上、我們的頭發(fā)上，拿過一片，可真像棉花。湖面上鋪滿了柳絮，遠(yuǎn)看好像一層泡沫，十分美麗。我們在湖里山參觀了中華曙猿館、狀元閣，觀看了精彩的吳橋雜技表演，意猶未盡地離開了天目湖。

　　這次春游踏青，使我們與大自然更加親密，更加了解和熱愛大自然，發(fā)現(xiàn)大自然充滿了詩情畫意。以后的接觸大自然活動(dòng)我一定要積極參加，擁抱大自然，感受大自然給予我們的美與芬芳。

大自然作文 篇7

　　大自然是我們的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到啟示，發(fā)明出許多科技。例如以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒就可以飄80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)很有可能把電視塔吹倒。

　　人們從云杉身上得到啟示，把電視塔修得像云杉一樣的形狀，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也不會(huì)倒�？茖W(xué)家還從鯊魚的皮膚上得到啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……

　　由此，我想到，在平時(shí)生活中，我觀察到壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而且不會(huì)掉下來。壁虎的手腳為什么有吸引力，難道它的腳下有膠水？

　　原來，壁虎的腳掌底盤布滿了肉眼看不到的密密麻麻的吸盤，所以吸力很大很大，是人們無法想象的。這個(gè)吸盤必須在顯微鏡下才能看見。壁虎具有適合攀爬的足，足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序有微小的.毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附于不規(guī)則小平面上，使壁虎攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的天花板。這是壁虎特殊的身體構(gòu)造形成的特殊本領(lǐng)。

　　我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，工人刷墻時(shí)不用爬梯子，只要把這雙鞋穿上就可以開始工作了，它不僅不會(huì)掉下來，還可以減輕你的體重，即使倒著刷墻也不會(huì)掉下來。

大自然作文 篇8

　　大自然的美美，無處不在，大自然中也有美�？�！那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見底，看起來好像是一塊綠色的翡翠，在陽光下閃閃發(fā)亮。小魚兒在溪中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾�？�！那茂密的樹林，高高的樹林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹林里那么幽靜，只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫，美不正在那兒翩翩起舞嗎？看！那浩瀚的大海，無邊無際。海浪翻滾著，像個(gè)淘氣的小孩，在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了，慢了下來，大海上便稍微清晰地映出了無邊無際的藍(lán)天和浮動(dòng)著的白云。這不是美嗎？無邊無際的大海吸引了無數(shù)的`河流，大海接納了它們。于是，大海永遠(yuǎn)都是無窮無盡的。海納百川，這美中還蘊(yùn)藏著另一種美——寬容之美�？�！那繁花競放的花壇里，有著一朵朵含苞開放的花朵們，開起了比美大賽，花兒們爭先恐后地綻放自己的美麗，有嬌艷的，有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙，使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象，吸引得路人駐足觀看�？�！那一瀉千里的瀑布�？�！那天上繁密的星點(diǎn)……大自然的美，是沒有經(jīng)過加工的，永遠(yuǎn)都是那么純樸，那么自然。大自然的美是無窮無盡的，因?yàn)榇笞匀恢械拿恳环肿�，時(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著美。生活中美無處不在，美其實(shí)就在我們身邊，但有人卻發(fā)現(xiàn)不了。生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼力。你發(fā)現(xiàn)美了嗎？發(fā)現(xiàn)美，感受美，能給予你精神上的享受。走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去探索美吧！藍(lán)田中學(xué)初一（7）班林丹?

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