實(shí)用的大自然作文必備[7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的大自然作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　春天是美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒都綻開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽，大自然中的春天是最美麗的，它們的故事也是最有趣的。

　　森林中，地下已不是枯黃的葉子，而是一大塊綠油油的'“地毯”。再不起眼的角落里，一朵幼小而顯得弱不禁風(fēng)的蘭花張開(kāi)眼睛，看著新到來(lái)的春光，她舒展開(kāi)身體，汲取養(yǎng)分，努力的生長(zhǎng)，她不止汲取了地下的養(yǎng)分，還有漫山遍野的春光，他得到了生長(zhǎng)的力量，從一朵嬌羞欲滴的小蘭花，變得亭亭玉立，他還是不甘示弱，不甘心就這樣生活下去，他呼喚蜜蜂和蝴蝶，讓他們來(lái)幫助自己授粉，他要做一位偉大的母親，她將所有的花粉都吸附在蜜蜂和蝴蝶的身上，不久后，她成熟了，在大風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，他將種子拋開(kāi)，讓種子隨風(fēng)遠(yuǎn)去……在來(lái)年的春天，在森林里的某一處地方，又有幾株或幾十株蘭花生長(zhǎng)起來(lái)，履行著他們自己的使命，一代一代的繁衍生息下去。

　　在一棵高大挺拔的大叔旁邊，有一棵小樹(shù)苗，他在感受到春天之后，認(rèn)為這是生長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，便以身邊的叔叔阿姨為目標(biāo)，向他們學(xué)習(xí)，向他們看齊。他的心中有一個(gè)夢(mèng)想，那就是——自己可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為棟梁。自從他生長(zhǎng)開(kāi)始，這個(gè)夢(mèng)想也同時(shí)在她的心中扎根，他什么也不想，每天就是汲取養(yǎng)分、爭(zhēng)取陽(yáng)光，只是默默地生長(zhǎng)。就這樣過(guò)了一年……十年……五十年……他已經(jīng)和身邊的大樹(shù)一般高了，他已經(jīng)滿足了，他希望可以這樣度過(guò)此生，但他心里總感覺(jué)缺少這什么，也許他忘了兒時(shí)的夢(mèng)想，又過(guò)了幾十年，這片森林來(lái)了一群伐木工人，他挑選了最大最粗的那棵樹(shù)——正是他。她被鋸走了，它被運(yùn)到了木材廠，加工制作成為了一個(gè)大柱子，支撐起房子的重量。這時(shí)，他的心里舒坦了，他瞬間想明白了，他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　春天中大自然中的故事真是豐富多彩。

大自然作文 篇2

　　有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。

　　人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是把事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng) 圈，也就是它們各自形成的'生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜?shù)纳��?。

　　春江水暖鴨先知。動(dòng)物界、生物界，都會(huì)按照自己的方式適應(yīng)大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過(guò)吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來(lái)養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達(dá)爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來(lái)，我們面對(duì)發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國(guó)家也提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說(shuō)到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的聲音和舉措越來(lái)越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號(hào)召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動(dòng)的。

大自然作文 篇3

　　今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們說(shuō)說(shuō)人類從大自然中學(xué)到了什么東西。

　　先是山玉謹(jǐn)給我們講了蝙蝠和雷達(dá)的故事。她說(shuō)，科學(xué)家做了三實(shí)驗(yàn)，一次把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠放到一個(gè)屋子里，在屋子里掛上許多繩子，繩子上掛著鈴鐺，結(jié)果，蝙蝠在屋子里飛了半天，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響。然后又分別做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞住，一次把蝙蝠的嘴封住，把蝙蝠放在屋子里讓它飛，蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞�？茖W(xué)家從而得出了結(jié)論：蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物就彈回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。她還說(shuō)科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。我覺(jué)得我們只要認(rèn)真觀察身邊的.事物，就會(huì)得到大自然的啟示，從而發(fā)明一些對(duì)人們有用的東西。

　　然后劉懿堯又上來(lái)了，她說(shuō)她在電視上看到一個(gè)鸛鳥(niǎo)家庭的事上。鸛鳥(niǎo)媽媽和鸛鳥(niǎo)爸爸都出去打獵了，小鸛鳥(niǎo)被電線電到了，翅膀上受了傷，不能飛向南方了。鸛鳥(niǎo)爸爸和鸛鳥(niǎo)媽媽一直陪著小鸛鳥(niǎo)度過(guò)了冬天。第二年春天，鸛鳥(niǎo)一家都被凍死了。我忍不住要問(wèn)：難道動(dòng)物之間也有感情嗎？是的，只要有生命的東西之間都有感情。

　　第三位是程黎明。她說(shuō)螞蟻是預(yù)言家。他說(shuō)他看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬家。螞蟻身上搬著自己的食物，到新的家去。螞蟻和人類一樣，都會(huì)有感覺(jué)。螞蟻感到地面潮濕，就會(huì)把家搬到高地去。正所謂“螞蟻搬家過(guò)蛇道，明日必有大雨到。”

　　通過(guò)這次同學(xué)們說(shuō)的，我明白了大自然中還有很多東西人類不知道，人類要把大自然當(dāng)老師，才能懂得更多知識(shí)。

大自然作文 篇4

　　星期五時(shí)我們就聽(tīng)到一條爆炸性消息―― 周六我們一起去摘甌柑！突如其來(lái)的喜訊把我震得暈暈的，盼望已久的室外課就這樣到來(lái)了!我們歡呼我們?nèi)杠S，我們難以控制興奮的心情，太爽了！

　　到了周六，我們乘上了旅游車。一路高歌，車窗外風(fēng)景如畫(huà)，我的.眼睛在旅行，心靈在散步，還沒(méi)到目的地，我們就在浮想聯(lián)翩，想象著摘甌柑的情景。 到了目的地―― 三垟濕地，我們走了一段路，上了船向甌柑林出發(fā)，船緩緩的向前移動(dòng)了，我們唱著歌：“讓我們蕩起雙槳，讓船兒推開(kāi)波浪�！碧焐系囊恍行邪�鷺邊為我們伴奏，邊為我們跳舞。到了甌柑林，我已經(jīng)聞到了清清的香味，我一手拿剪刀，一手拿袋子，迫不及待地剪甌柑，時(shí)間過(guò)的飛快，我已經(jīng)摘滿了一袋半。有的同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有刺，一個(gè)二段跳，加上一個(gè)猴子摘桃，甌柑摘到了手，可是手卻劃出了血，但他并沒(méi)有哭，反而嬉皮笑臉，這點(diǎn)小傷跟今天的收獲比起來(lái)，不算什么。

　　今天真是收獲頗豐啊，即滿載而歸，也放飛了心情，與大自然來(lái)了次親密接觸，快樂(lè)無(wú)極限�。�

大自然作文 篇5

　　春節(jié)將至，爺爺奶奶都忙著辦年貨，醬鴨、醬肉，曬魚(yú)干，灌臘腸。超市里也是紅彤彤的一片：人們穿著紅彤彤的衣服，紅彤彤的笑容掛在臉上，大家買著燒得紅彤彤的肉，頭頂上是紅通通的廣告??????超市變成了火紅的海洋。似乎什么都與以往相同，唯有一項(xiàng)不大一樣——今年的鞭炮聲少了許多。

　　大自然，一個(gè)讓人感到親切與美好的詞，花草樹(shù)木、藍(lán)天白云、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)。我愛(ài)大自然，它絢麗多彩，千變?nèi)f化，它是那么充實(shí)，那么富有生機(jī)。我愛(ài)大自然，愛(ài)春天的萬(wàn)紫千紅，愛(ài)夏天的枝繁葉茂，愛(ài)秋天的秋高氣爽，愛(ài)冬天的白雪皚皚。

　　“少放一束煙花，多留一片藍(lán)天”。如今，城市是一片喧鬧，沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，換來(lái)的是汽車的喇叭聲，藍(lán)天白云看不見(jiàn)，看見(jiàn)的是一團(tuán)團(tuán)黑煙。人們也看到了這一點(diǎn)，這不，大家從新年入手——煙花爆竹盡量少放，減少排放廢氣。我相信，如果家家戶戶都低碳生活，天空一定會(huì)更藍(lán)，空氣一定會(huì)更清新!

　　兩三周后，新年迎來(lái)了第一場(chǎng)大雪。賴在被窩不肯起床的我，聽(tīng)到了這樣的一陣聲音：“外面下雪了!”我一骨碌地爬起來(lái)，急匆匆的穿上衣服，拉開(kāi)窗簾一看：?jiǎn)�，可不是�?路邊干枯的樹(shù)枝上落滿了晶瑩透亮的雪花，為那已枯萎的'樹(shù)木添上了幾分光彩;各家的窗戶上布滿了潔白無(wú)暇的雪，像鑲上了銀白色的外衣，這一切都是那樣的美，那樣的潔白。瞧!行人的頭上，身上也都沾滿了美麗的小雪花。我似乎在白色的童話世界中生活。跑到陽(yáng)臺(tái)，見(jiàn)一家人都起來(lái)了，正陪著弟弟妹妹打雪仗、堆雪人呢!我也興致勃勃的想要加入。沒(méi)想到剛剛參賽，就被爸爸毫不客氣地砸了個(gè)正著。我不甘示弱，一手拿傘防御，一手拿雪球，向爸爸發(fā)起攻擊。哈哈，擊中了!我在一旁得意地大笑，正高興，一個(gè)雪球又向我砸來(lái)，我有些不知所措，呆呆地站在那兒讓雪球給砸中了。弟弟妹妹被我這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑，砸我的老爸高興得手舞足蹈，我呢，也被自己的遲鈍給逗笑了。

　　大自然是美好的。我們應(yīng)該善待大自然，這樣，她也會(huì)帶給人們?cè)S多好處和樂(lè)趣。

大自然作文 篇6

　　日暮西山，我背著書(shū)包離開(kāi)了呆了一天的學(xué)校。然而，不經(jīng)意的一瞥卻使我進(jìn)入了另一個(gè)課堂……

　　殘陽(yáng)似血，染紅了天邊的云朵，街上的行人寥寥無(wú)幾，路邊的樹(shù)下葉子掉了一地，光禿禿的樹(shù)枝顯得孤苦伶仃。深秋的傍晚，是幅蕭索的畫(huà)，即使是耀眼的金黃，溫暖的橘紅也只能給人一種無(wú)力的清冷感。秋風(fēng)一陣，打破了畫(huà)的寂靜。風(fēng)卷殘葉，匆匆地與我擦肩而過(guò)，一絲寒流狡猾的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)。我縮緊脖子，臉上微微的刺痛讓我打了個(gè)寒噤。原本就遇上不順心的事的我更加不滿了。

　　這是，枝頭僅剩的一片葉卻引起了我的注意�？菸�的葉在枝頭搖搖晃晃的脫落。光禿禿的樹(shù)枝微微晃動(dòng)，似乎在表示對(duì)葉的挽留。葉卻絲毫沒(méi)有理睬，果斷的'離開(kāi)那羈絆，穿上夕陽(yáng)贈(zèng)予的舞衣隨風(fēng)翩然起舞，搖曳生姿。上揚(yáng)、下降、旋轉(zhuǎn)、滑步……火紅的舞衣，生命的舞蹈，像慢鏡頭一般，我看著那葉緩緩下落。原本冷冷的秋風(fēng)，現(xiàn)在卻伴著葉，陪它跳著這最后的生命之舞。葉燃著自己最后的生命力，為秋天的清冷添上了一抹短暫而火紅的紅色，沒(méi)有留戀，沒(méi)有不舍，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有吵鬧。只是自然地陶醉著完成自己的謝幕。

　　不會(huì)覺(jué)得不甘嗎?自己的生命就這么隨風(fēng)而逝。不會(huì)覺(jué)得不滿嗎?一陣秋風(fēng)把自己從熟悉的枝頭待到了冰冷的地面，即將面臨的是任人踐踏的命運(yùn)。

　　我閉上眼，不忍去看那舞蹈的結(jié)尾，而落葉觸地的聲音卻傳入耳中。那輕響似乎是落葉的回答。“順其自然，隨遇而安�！币痪湓捦回５脑谖倚闹许懫�。我驚訝的睜開(kāi)眼，愣愣的望著地上的葉。它靜靜的躺著，處之泰然。

　　我心中泛起別樣的觸動(dòng)，受益良多。

　　夕陽(yáng)西下落西山，愁也一天，樂(lè)也一天。

　　遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

　　啊，就是這樣，順其自然，隨遇而安。

　　半頃，我轉(zhuǎn)身離去。前行幾步后又停了下來(lái)。回首，看著那依舊平靜的葉，不由地感慨：這，也是課堂啊。

大自然作文 篇7

　　“兩個(gè)好兄弟，相隔一座山，長(zhǎng)得一模一樣，從未見(jiàn)過(guò)面�！蹦懿鲁鲞@是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是耳朵。耳朵讓我們聽(tīng)見(jiàn)了生活中各種各樣、奇妙無(wú)比的聲音。生活中處處都有動(dòng)聽(tīng)的聲音，不信？讓我?guī)�你�?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　“快點(diǎn)起床，你上學(xué)快要遲到了！”清晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，多美好的一天。打開(kāi)水龍頭，“嘩嘩”一陣急促的流水聲響起，匆忙的洗漱過(guò)后，讓我頓時(shí)神清氣爽。吃過(guò)早餐，我便要上學(xué)了。

　　“帶上雨傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨�！蹦赣H邊說(shuō)邊把雨傘塞進(jìn)我的書(shū)包里。只聽(tīng)“咚”的一聲，我把門關(guān)上了，同時(shí)鄰居家里傳出一陣犬吠，那小狗仿佛在吼：“大清早的都不讓狗睡個(gè)好覺(jué)�！眲偟綐窍拢�我便聽(tīng)到了那“命運(yùn)交響曲”汽笛的“嘟嘟”聲，自行車的`“鈴鈴”聲，還有那摩托車的“嗡嗡”聲，真是一首動(dòng)聽(tīng)的多重奏。

　　路過(guò)菜市場(chǎng)，聽(tīng)到了那陣陣吆喝生：“葡萄，水靈靈的葡萄，8塊錢一斤！”還有那家禽的叫聲：“咯咯咕咕，嘎嘎……”，伴隨著主顧的討價(jià)還價(jià)聲，奏成了一曲歡快的“彝族舞曲”。

　　突然，風(fēng)寶寶頑皮地把地上的落葉卷起來(lái)，和落葉玩起了“你追我趕”的游戲。一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。閃電哥哥疾快地報(bào)了開(kāi)幕式，“轟隆隆”雷公公就打著鑼，演奏著“豐收鑼鼓”。街上的人們立刻撐起了傘，快步往家中走去。伴隨著“淅瀝瀝”的聲音，雨姑娘趕來(lái)了，她不甘示弱地把雷公公擠下了臺(tái)，演奏起了“高山流水”，只聽(tīng)她放聲高歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”，風(fēng)寶寶和雷公公聞聲也趕來(lái)了，一起合奏起了我最喜歡的曲子——“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”。演奏到了高潮，雨傘也來(lái)湊熱鬧，“吧嗒，吧嗒”，雨滴跟著節(jié)奏在雨傘上跳起了華爾茲。啊，一場(chǎng)多么美妙的音樂(lè)會(huì)！

　　到了學(xué)校，同學(xué)們的讀書(shū)聲映入我的耳畔，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲的消失，課前音樂(lè)會(huì)悄悄地結(jié)束了。

　　��！大自然，你如一位美妙的音樂(lè)家，你到底奏出了多少沁人心脾的曲子，供我們欣賞呢？

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