自然作文400字

時間：2026-02-20 09:31:32 自然作文

自然作文400字集合[9篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的自然作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然作文400字集合[9篇]

自然作文400字篇1

　　鳥語花香，空氣清新，人人都喜歡美麗的大自然。今天，我要走進大自然的懷抱里，深深感受它的美。

　　清晨，嘰嘰喳喳的鳥鳴把我喚醒，幾縷陽光透過窗戶灑在我身上。走出門，一棵棵樹在清風下緩緩擺手。它們既像一位位紳士，向我禮貌的打招呼;又像一個個衛(wèi)兵，堅守著自己的崗位。它們既為森林增添了生機，又為人們增加了氧氣。

　　空中，一只只可愛的蜜蜂跳著歡快的舞蹈，一只只小巧玲瓏的`蝴蝶在空中拍打著它那對美麗的翅膀，一只只百靈鳥在枝頭高歌。地上，辛勤的螞蟻在搬運食物，黑甲蟲在草叢中賽跑，螳螂們揮舞著“大刀”好像一個個勇猛的武士。空中地上的昆蟲們讓森林顯出一派繁榮的景象。

　　尋著一陣流水聲，我來到了一條小河前，嘩啦啦的聲音讓我心曠神怡。河里，一條條小魚自由自在的游來游去。清澈的水猶如一面明鏡，倒映著每個人的樣子，又像一塊水晶，在陽光下閃閃發(fā)光。小河為森林增添了一抹靚麗的景色。

　　啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察，一定能看見大自然那獨特的美。

自然作文400字篇2

　　一個星期天，我們一家人一起去森林公園玩，在動物園里我看到東北虎、長頸鹿和駱駝，其中我還看見了一只可愛的小白兔，胖乎乎的小臉上還鑲嵌著一雙紅寶石似的眼睛，三瓣嘴上還長著小貓一樣的胡子，特別是那兩只長長的大耳朵豎的直直的，顯得十分神氣。這時，我想到了：“為什么小白兔的眼睛是紅的呢？”我想啊想啊，還是沒有想到。我就問媽媽：“為什么小白兔的眼睛是紅的？”媽媽笑著說：“那我也不知道，我只知道，它生下來眼睛就是紅的�！�

　　在公園的周圍，擺放了許多菊花，五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的.、黃的、綠的、白的，還有粉的、深紅的。紅的像火，黃的如金，綠的如翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深紅的似綢子。你不讓我，我不讓你，楚楚動人。雖然沒有蜜蜂為它舞蹈，也沒有畫眉為它歌唱，可是它一點也不感到寂寞，開的火紅火紅的，遠遠望去仿佛一堵紅色的墻，和天空連在一起，把天都染紅了。

　　大自然真美�。∥覑劭蓯鄣男游�，愛多彩的大自然。

自然作文400字篇3

　　古人有過一句極為深刻的話“師法自然”，就是說人要以大自然為師加以效法的意思，這話看似平淡，實際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無數“知識”，聰明的人們跟它學到了很多東西，創(chuàng)造了很多財富。

　　像北京奧運會上精彩亮相的“水立方”、“鳥巢”等體育館，就是人們在大自然的幫助下建造的，無論是外形還是構造都很相似，難怪有人說它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻和里層由上千個氣泡組成，不僅結實堅固也透明通風，它的.建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見不過的了，孩子們幾乎每個人都有吹肥皂泡的經驗，可卻不清楚簡單好玩的泡泡里面蘊含著很深的力學方面知識。

　　其實在日常生活中這種情況也很常見，比如我在農村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過嫁接增加產量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學家們從自然界發(fā)現的：不同的兩棵樹木纏繞在一起，時間長了其中一棵便結出了一種外形不變，但味道酷似另一棵樹的果實。

　　生活中大自然的給人類的啟示無處不在：鳥兒讓人們設計出了飛機，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類最好的老師！

自然作文400字篇4

　　早晨，打開門，微風就親近得把我擁抱了起來。我們像是好久沒有見過面的老朋友，一起肩膀搭著肩膀，走進這美麗又神奇的大自然，聆聽美妙的自然之聲。

　　哇，空氣好清新。

　　你看！是正在練嗓的小鳥，她的歌聲讓人聽后心情舒暢，心中是無比快樂。此時我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有小鳥們才能演奏出來的-《森林小鳥波爾卡》。嘰-嘰喳-喳-嘰-嘰-喳-喳。他們好像訴說著生活的樂趣。

　　它們的歌聲給了我靈感，我隨口說出：樹葉輕輕的搖，花盡情的歌唱，草兒隨風飛舞，鳥兒枝頭歡唱。又不禁的唱起歌來樹葉輕輕的搖仿佛全世界都陶醉在美妙的.音樂，動聽的音樂中。

　　嘰嘰喳喳-嘰嘰喳喳-看！是小鳥在呼喚我，在跟我打招呼呢！我熱情的對它們說-你們好！

　　一只小鳥飛了過來飛到我的頭頂，飛到樹枝上嘰嘰喳喳在聊什么呢？是聊家常？聊什么家常呢？是聊今天晚上吃什么？還是今天去干什么？還是

　　咦，那有數千只鳥在開會！嘰嘰嘰嘰嘰嘰，爭論多么激烈��！真想和他們一起去寒暄一下，不過，我不懂他們的語言。

　　我愛音響，更愛大自然中的音響。你愛大自然的音響嗎，讓我們放下工作的勞憊，放下心中的雜念，一起來傾聽自然之聲吧。

自然作文400字篇5

　　我要感恩大自然是它給了我們美麗的風景、蔬菜和快樂。

　　春天花壇里面種滿了五顏六色的小花、碧綠小草和幾棵巨大的楊柳樹，春天大地萬物復蘇，楊柳吐出了嫩嫩的小芽兒，小草從土里探出了頭來，小花們也都從春天蘇醒過來展開了美麗的笑臉，春天花壇里顯得勃勃生機。

　　夏天，正是大樹們最旺盛的季節(jié)，花壇里的楊柳樹的格外的茂盛，當我在欣賞楊柳樹的時候，它們好像把所有的旺盛力展示給我來看，那里面的每一片的葉子里都有一個新的生命在顫抖。每一次我和我的朋友買完零食以后都會在楊柳樹的陰下坐著，我和朋友一邊吃一邊聊天。

　　秋天，樹葉黃了，大樹的葉子一片一片的落到了大樹根下就像自己的孩子有回到了媽媽的.懷抱里，秋天也是瓜果飄香的季節(jié)，我和爺爺奶奶在菜地了豐收著蔬菜，我們整整忙到了天黑7點，我們將這些蔬菜大部分都送到了我爸爸的飯店，那剩下的也可以裝滿一個大冰箱里甚至會余出來。

　　冬天下起了大雪，雪下完以后有四十厘米厚我找了幾個朋友到一個很大的平地里玩打雪仗，我們個人各國，我們就攻擊了起來，我用雪堆成了一個城墻，我有準備了幾十個雪球，我們玩的都很開心。

　　大自然給了我們這么多的東西，所以我們應該保護大自然。

自然作文400字篇6

　　在我們這個美麗而奇妙的大自然中，有著許許多多各種各樣的聲音。

　　聽，小溪潺潺的水聲，仿佛是一首又一首優(yōu)雅的小曲。偶爾碰到的石頭和草叢，宛如一個個充滿幻想色彩的音符。溪水一人的演奏大自然有些單調，這不，愛表現的風也前來助陣。它“呼呼呼”地吹著，好像一位亭亭玉立的仙女吹奏著長笛。這時，我感到她們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，它們是那么美，那么大自然……可這時，兩位“大自然演奏家”風與溪水不知什么原因開始“斗樂”！這里，仿佛不再是田野，而是一個“大自然斗樂場”，兩位“音樂家”不斷地彈奏，一定要分個高下。這時，一只不知名的鳥兒，開始啼囀起來，打破了這場“斗樂大賽”！

　　可性格倔強的風弟弟，卻不會就此罷休。于是，它開始向性格內向的田野妹妹發(fā)脾氣，“呼呼呼”，幾陣秋風過后，金黃的'稻海在風中舞蹈，發(fā)出一陣陣美妙動聽的歌聲，好似一位優(yōu)雅的美聲女孩在放聲歌唱。在一旁的柳樹阿姨也來了興致，她扭動婀娜多姿的身體，甩動飄逸的長發(fā)，在風中風情萬種，搖曳多姿。

　　這時，大家都參與了進來，田野妹妹是主唱，柳樹阿姨是舞者，露珠小姐是鋼琴家，溪水姐姐是小提琴手，而風弟弟，則是指揮員。彈奏出一首“大自然交響樂”！

　　��！大自然的聲音，真美妙啊！

自然作文400字篇7

　　傾聽大自然我們得用心。

　　聽，，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽，樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽，鳥兒撲打翅膀的聲音；聽，小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我很愿意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！

　　我很愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙，沙，”，因為它很清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情很舒暢。

　　我很愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷，刷，”，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來很和諧。

　　我很愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧，喳喳，”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的.小鳥。

　　我很愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦，嘩啦，”，也很悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你��！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

　　走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！

自然作文400字篇8

　　城市的孩子只能從書中，電視里面，電腦上領略自然之美，山河婉轉，始終沒辦法真正體會。就算有機會，也只是如蜻蜓點水般掠過。而農村的孩子們天然就多了一重優(yōu)勢，他們打從生下來就和土地相連，腳下的土地滋養(yǎng)著他們的血和肉，他們的童年浸潤在草長鶯飛之中，他們在大自然的懷抱里成長，享盡自然的饋贈。

　　今年，嶺南師范學院紅土情緣實踐隊在茂名市麻崗鎮(zhèn)海棠村海棠小學開展三下鄉(xiāng)活動。在隊員們的.眼中，海棠小學的孩子們都有著一雙清澈的眼睛，他們的一舉一動遵從自己的心和天性，毫無矯揉造作。他們的笑容純樸自然，一如校門口被跑道圍繞的草地上生長的綠草，不受外界污染。

　　海棠小學的孩子們時常用稚嫩的童聲，詢問著這些和藹可親的大學生老師，關于外面的一切。孩子們的好奇心是無窮無盡，永不停歇的。

　　他們不僅有好奇心，也有特別強的學習能力。紅土情緣實踐隊的隊員們課后都感嘆著，海棠小學的孩子們真厲害，自己從前花一個星期乃至一個月才學會的東西，他們一節(jié)課就會了。

　　大手是紅土情緣實踐隊的隊員們，小手是海棠小學的學生。大手牽著小手，大手在小手身上看到了過去，小手在大手身上看見了未來。