大自然的作文精品【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
早晨像是一個(gè)活潑的孩子，頑皮的吵鬧著，世間萬物;早晨的花圃就像害臊的少女，用迷霧隱藏住自己的面貌;花朵上的露珠，就像花兒的眼淚，懷念著遠(yuǎn)方的孩子，這令我感到十分的惆悵，突然我聽到小鳥那清脆又響亮的歌聲，瞬間化解了我心中的憂愁感，重新帶來了愉悅感，早晨時(shí)分我有種說不出來的舒服。
中午像是個(gè)“熱”情的少年，在花圃中來回跑步，使得整個(gè)花圃熱到不行，讓我覺得整個(gè)花圃，根本像是一座干燥的小沙漠，只差周圍的樹并不是仙人掌而已了，我希望現(xiàn)在有一臺(tái)比太陽還要大的冷氣機(jī)，朝這座花圃吹過來，不過如果真的有這樣的事，我應(yīng)該早就被凍僵了。
傍晚彷彿像是個(gè)老人，正在懷念著過去的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傍晚時(shí)分的花圃則像個(gè)休止符，例如：小鳥的媽媽找到食物，好帶回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花，準(zhǔn)備合起花苞，睡一個(gè)美容覺，好讓自己保持年輕。
深夜則像是個(gè)奄奄一息的老人，即將化為無形的力量，在萬物的生命蘊(yùn)含其中;深夜時(shí)分的花圃，好似一位探究宇宙奧秘的哲學(xué)家，在這段時(shí)間，一切都是這么安靜，安靜的可怕，叮!露水突然滴下來，迴盪出聲音的漣漪，啊!深夜真是一段適合沉思的時(shí)光。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)蘆山真面目，只緣身在此山中�！边@座花圃讓我領(lǐng)悟到，要觀察一種事物，不能只從一個(gè)角度去觀察，而是要把這種事物的每一個(gè)底，都摸的一清二處，才能了解事物的全貌。
傾聽大自然的
大自然的作文 篇2
清晨，我獨(dú)自走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，享受著桂花的芳香，感受著大自然中的聲音。
我踏進(jìn)這長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，風(fēng)就“呼呼”地吹了起來！風(fēng)先生！早上好，你這么急，是上哪兒去��？等等，別走！風(fēng)先生是個(gè)冷酷的人，雖然我們是朋友，但是因?yàn)樗男愿�，所以�?jīng)常說不上幾句話，不過他會(huì)和我打招呼，你看！他說：“你好！”真是個(gè)軟心腸！
告別了風(fēng)先生又見到了水姑娘，她穿著藍(lán)色的連衣裙，真漂亮！我向她打招呼：“水姑娘，早上好！你今天的連衣裙真漂亮！”她回答：“謝謝，我去patty了！”之后，就慢慢地流走了！水姑娘原本是個(gè)不愛說話的人，不過一和我交朋友后，朋友多了，也愛說話了，我祝賀她改變。
樹妹妹早上好！昨天睡得好嗎？你買新衣服啦，紅黃相間，還發(fā)出“沙啦啦！”的聲響，真好！她回答了：“不是我，是桂花妹妹，她的衣服最好！”樹妹妹是個(gè)謙虛的人，她從不驕傲，從不夸贊自己，別人夸她，她總是說別人更好！嘿！這是她的性格，沒法改變。
每人來自大自然的都是我的朋友，他們的聲音很優(yōu)美、美妙，我用心聆聽，也用心與他們交談，聽到了他們的`憂愁、傷心、快樂和開心，能幫助他們解除憂愁、傷心等，這才讓我最開心。
清晨過去了，雖然依依不舍，但我的朋友帶給我一天的好心情，我永遠(yuǎn)是你們的朋友！再見！明天見！
大自然的作文 篇3
今天，我閑來無事，打算到小河邊走一走，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。
于是，我俯下身去，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在搬一只蝴蝶翅膀。這只小螞蟻又搬又推，可是那翅膀紋絲不動(dòng)。忽然，那只小螞蟻停止了工作，抖了抖頭上的那兩只小觸角。過了一會(huì)兒來了幾十只螞蟻。它們分成了三小隊(duì)。第一小隊(duì)出動(dòng)，只見它們從四面八方鉆到了翅膀的底下。第二小隊(duì)出動(dòng)，你瞧！它們爬到了翅膀的'最前端，正在使勁地拉呢！第三小隊(duì)趕緊爬到了翅膀的最后。三、二、一！只見這群小小的螞蟻，有的背、有的拉。推著這片蝴蝶翅膀慢慢地前進(jìn)呢！
這么小的螞蟻竟有這么大的力量。它們不僅團(tuán)結(jié)有愛，而且分工明確。我們難倒不應(yīng)該向螞蟻們學(xué)習(xí)嗎？
人類的“老師”遠(yuǎn)不止螞蟻這一種。還比如科學(xué)家通過雞蛋發(fā)現(xiàn)了“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出即輕便又省料的建筑物，如：北京鳥巢、人民大會(huì)堂、水立方、天津博物館、北京火車站……
看來自然的種種生物真是我們?nèi)祟惖暮谩袄蠋煛卑�！還有很多“老師”等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
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