大自然的作文精選[6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的大自然的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)掠過林梢，也許你聽過燕語(yǔ)呢喃，也許你聽過雨打芭蕉……傾聽大自然的聲音，往往會(huì)引發(fā)我們的無限遐想。

　　我經(jīng)常去那一片樹林，因?yàn)槟抢锏臉浣o我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無限的遐想;那里的根讓我知道了很多……

　　一天清晨，我漫步在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過，樹葉之間“沙沙”作響，仿佛是在歡迎我的到來。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。我無可奈何，只得繼續(xù)前進(jìn)。

　　走了一會(huì)兒，我倚在一棵大樹上，看著眼前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這美好的一切。忽然，一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實(shí)。我一驚，難道還有其他人。我站了起來，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……

　　過了一會(huì)兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了，甚至我好像覺得周圍一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是，強(qiáng)烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探究竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的.，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。我慢慢的挪到一棵樹的后面，，背靠著樹，小心翼翼地探頭去望。忽然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了�！翱�，原來是一只小貓咪，害得我提心吊膽的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠(yuǎn)，哈哈大笑道：“誰讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦。”還沒等我說完，就被摔個(gè)仰面朝天……

大自然的作文 篇2

　　大自然的聲音是非常奇妙的，只要你用心去聆聽，每一個(gè)聲音都是奇妙的、都帶著幻想的色彩。在美好的夏夜里，風(fēng)、雨、雷、電構(gòu)成了一首高低音混合的交響樂！

　　“嘩嘩嘩……”天上下起了雨。雨寶寶從天而降，一會(huì)兒落在大樹媽媽的后面，一會(huì)兒又躲到小草弟弟的身后，它是在和我捉迷藏呢！“嘩嘩嘩”的雨聲好似一首小夜曲的開場(chǎng)，雨聲是那么的優(yōu)美，好似天籟之音。

　　風(fēng)姐姐吹來吹去，風(fēng)吹到大樹媽媽的身上。茂密的樹葉在風(fēng)中搖動(dòng)，“沙沙沙，沙沙沙……”好似沙錘在搖動(dòng)，發(fā)出一聲聲優(yōu)美的響聲。再配上“嘩嘩”的雨聲，樂曲顯得更加優(yōu)美、動(dòng)聽。

　　“轟隆隆……”雷公公打著沉重大鼓來了，這聲音像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像一千個(gè)醉酒的'詩(shī)人在云頭吟詠，嚇得小動(dòng)物們四處逃竄。雷聲襯托著整個(gè)小夜曲，使小夜曲變得更加動(dòng)聽，更加舒暢。

　　雨停了，大樹媽媽枝頭的樹葉上含著的露珠，滴在積滿雨水的小土坑里，“叮---咚---叮---咚”恰似小夜曲的結(jié)尾。

　　這首優(yōu)雅的小夜曲在音樂家的琴下，是很難彈奏出來的！只有大自然才能演奏出這樣優(yōu)美而又動(dòng)聽的聲音。

大自然的作文 篇3

　　我漫步在校園里，不時(shí)聞到一陣陣清香，我隨著香味走過去，發(fā)現(xiàn)原來是一棵棵結(jié)香發(fā)出的淡淡清香。遠(yuǎn)看結(jié)香，像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球，又像一個(gè)個(gè)小型的馬蜂窩；走近細(xì)看，原來是一個(gè)大家庭呀！這一朵花有五十多個(gè)管狀的小花組成，管狀小花有四片小花瓣，花瓣里有四根花芯，清香就是從這些花芯中發(fā)出的。

　　我想：去年的秋天結(jié)香還有很多葉子，可現(xiàn)在怎么一片葉子也沒有了？經(jīng)常聽大人們說“紅花襯綠葉”，可現(xiàn)在只有花呀，怎么沒有綠葉呢？我?guī)е�這個(gè)疑問，到圖書館去查有關(guān)資料。一查，我的問題就有了答案。原來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)花都是先長(zhǎng)葉后開花，可木棉花和結(jié)香卻與眾不同，這與植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的溫度條件的要求有關(guān)，結(jié)香和木棉花的花芽生長(zhǎng)所需的溫度比較低，而葉芽生長(zhǎng)所需的溫度比較高，花芽長(zhǎng)大開花以后，葉芽還潛伏著，要等溫度進(jìn)一步升高才能長(zhǎng)出葉片。

　　看到這里我就想：還有花是這樣的嗎？我迫不及待地在校園里尋找先開花后長(zhǎng)葉的.植物，還真被我找到了：白玉蘭就是這樣的花！只見白玉蘭的樹枝上光禿禿的，沒有一片葉子，但枝頭上卻已長(zhǎng)出了不少花骨朵兒，這些花骨朵迎風(fēng)傲立。我相信過不了幾天這些花骨朵一定會(huì)綻放出美麗的花朵。

　　大自然真奇妙啊!

大自然的作文 篇4

　　今天上午，我們?nèi)ネ膺呁妫�在公園中草坪上的灌木旁，我發(fā)現(xiàn)了一大群蜻蜓在低低地飛。如果想要抓它們，那就得蹲下來，才可以抓到。就像抓螳螂，抓蚱蜢似的。這其間，我好像想到了什么似的，但一時(shí)又想不起來，只好繼續(xù)往前走。

　　走了一會(huì)兒，來到了一個(gè)很渾濁的池塘邊，這個(gè)塘不大，是個(gè)魚塘。有幾個(gè)人在旁邊釣魚，釣完魚就去老爺爺那邊付錢。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)塘里的水中，出現(xiàn)了幾道圓圓的波紋。哦，原來是魚呀。咦，為什么它們要游上來呢？在我的心中自問。突然，我把今天的事連起來想，終于得到了解答：天要下雨了。因?yàn)闀�本上說，蜻蜓飛得低，魚游出水面換氣，是快要下雨了。我把這件事告訴大家，大家都認(rèn)為對(duì)。于是，我們加快腳步往家里走去。

　　路上，我撿到了一個(gè)松果，這個(gè)松果的鱗片緊緊地合攏著，再次證明了我是對(duì)的.。因?yàn)榭茖W(xué)書上說，當(dāng)干燥的時(shí)候，松果的鱗片會(huì)張開；當(dāng)潮濕時(shí)，松果的鱗片就會(huì)閉攏。天下雨的時(shí)候，哪能不潮濕呀？果然，剛回到家不久，天空中就飄下了雨。

　　呀，大自然可真神奇�。∵@次出去讓我增加了深深的體會(huì)。

大自然的作文 篇5

　　我常常想，大自然的聲音是什么？

　　這天，我走在回家的路上，突然一陣風(fēng)吹來，不知什么東西吹進(jìn)了我的眼睛里，只好站在路邊，一邊用手用力的揉著眼睛，一邊在心里想，這是什么鬼天氣。

　　風(fēng)還在繼續(xù)刮著，一陣呼呼的聲音鉆進(jìn)了我的.耳中，這個(gè)聲音一直往上爬啊爬，爬到了我的腦海里，突然，我的腦海里蹦出了一個(gè)念頭：這就是大自然的聲音。

　　記得有一次周末，父母帶著我去了一個(gè)美麗的地方，這里的山清水秀，山下還有一條清澈見底的小溪，我跳到了水里，水勢(shì)十分湍急，嘩啦啦，嘩啦啦的聲音好聽極了，這時(shí)，我的腦海里又出現(xiàn)了那個(gè)念頭：這就是大自然的聲音。

　　還有一次，放學(xué)了，我走在回家的路上，突然下起了小雨，我加快了腳步，想快點(diǎn)回到溫暖的家，這時(shí)，一陣轟隆隆的雷聲嚇了我一跳，接著又是一道閃電，伴隨著雷電的加入，雨下的更緊了，滴答，滴答，轟隆隆，轟隆隆，活像一支樂隊(duì)。一道閃電亮了起來，于是，好像又多了一種舞臺(tái)特效。這時(shí)，那個(gè)念頭再次蹦了出來：這就是大自然的聲音。

　　對(duì)啊，這些不都是大自然的聲音嗎？

大自然的作文 篇6

　　下課鈴聲一響，我正要走出教室，好友冷燦神秘的將我拉到一邊。我問他：“什么事？”他神神秘秘的說：“上晚自習(xí)的時(shí)候，我們都在教室里集合�！蔽艺f：“為什么呀？”“到時(shí)候你就知道啦。”說完，他一溜煙就跑啦。

　　終于上晚自習(xí)啦！我在教室里問他什么情況，他說：“我向老師的兒子打聽到今天是老師的生日，我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)大大的驚喜。下晚自習(xí)后我們要演一場(chǎng)戲，讓老師以為我們?cè)诖蚣埽�你要好好地配合我們哦！”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　好不容易終于下晚自習(xí)啦！我們的計(jì)劃也開始實(shí)施了。一位同學(xué)急匆匆的跑到老師辦公室，氣喘吁吁地對(duì)老師說：“老師，不好了，同學(xué)們?cè)诮淌依锎蛉杭埽�有幾個(gè)同學(xué)都被打得頭破血流……”老師還沒有把話聽完，拔腿就往教室里沖。老師沖進(jìn)教室，看見有幾個(gè)學(xué)生倒在地上，腦袋上還有“鮮血”。老師非�；艔�，準(zhǔn)備把倒在地上的同學(xué)扶起來。突然，同學(xué)們都從地上爬了起來，有兩個(gè)同學(xué)還摟著老師，同學(xué)們異口同聲的'說：“老師，生日快樂！”老師非常驚訝，問道：“你們頭上的血是怎么回事？”我們都笑著說：“這不是血，是番茄醬�！蔽覀儗�(duì)老師說：“我們還給您準(zhǔn)備了小禮物呢�！闭f完，我們都一一把自己的小禮物送給了老師。老師頓時(shí)露出了燦爛的笑容，但眼角分明有些濕潤(rùn)了。我們都開心的笑了起來。

　　這一天令我永遠(yuǎn)難忘，它將成為我最美好的記憶。

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