自然作文600字(優(yōu)秀8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的自然作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文600字 篇1
春草青青，夏樹(shù)蓉蓉，秋葉黃黃，冬雪紛紛。大自然經(jīng)過(guò)了四季的雕飾，竟生了別樣的美。
春是使者
“春天在哪里呀，春天在哪里……”這一曲童謠陪伴了我們的童年。人們常說(shuō):“春天來(lái)了，燕子也就飛回來(lái)了�！贝禾斓牡絹�(lái)，就是萬(wàn)物煥然一新的時(shí)候。樹(shù)枝上長(zhǎng)出了鮮嫩的綠芽，若仔細(xì)想想，這綠芽的顏色竟是大自然中罕有的顏色，人們?cè)倌７逻@種顏色，也仿不出其中的生機(jī)與獨(dú)特。因風(fēng)而把枯草吹走了的土地，此時(shí)也鉆出了幾個(gè)小小的腦袋，在向春天揮手道謝：謝謝你的到來(lái)。春，是大自然中當(dāng)之無(wú)愧的`使者。
夏是大臣
夏是美中多了份純厚，就像是奶茶里加了塊奶粒。蟲(chóng)鳴聲聲，清風(fēng)縷縷。許多的藤蔓在感受到夏天的火熱時(shí)又燃起了生的希望，像覓著了食的小動(dòng)物一般。此時(shí)的大樹(shù)上已戴滿了首飾，嬌嗔地與太陽(yáng)交談。鳥(niǎo)兒們，花兒們都似乎在商討著什么，一邊嘰嘰喳喳地討論待會(huì)兒去哪玩；一邊滿會(huì)眾賓，聚在一起歡笑。這個(gè)夏天就體現(xiàn)在這里了。
秋是皇帝
秋天，是金色的世界。她是這個(gè)四季中最引人遐想的季節(jié)，正如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一樣。秋水是站在高處遠(yuǎn)眺，為什么這樣說(shuō)？你看，秋天可是豐收的季節(jié)，麥子們都由小粒變成了“高挑”；再往后，就是又快要播種了。等它們?cè)诖禾炖锷L(zhǎng)，在秋天里長(zhǎng)大。站在四季上瞰望的，那就唯有秋天了。
冬是老天
似冷似烈，似烈似火，冬天的脾氣就是這么怪。人們常常不懂冬天的美，不是看不到，而是說(shuō)不出。無(wú)風(fēng)時(shí)，這時(shí)的她像是不食人間煙火的仙女，靜靜地落入這塵俗的凡間；有風(fēng)時(shí)，她似在這白色的背景下翩翩起舞，更勝那九玄圣女。冬天是集風(fēng)花雪月為一身的寵兒，植物們都在厚厚的棉被下長(zhǎng)眠，等到來(lái)年春天，又有那一抹嫩綠......
如果說(shuō)四季是大自然的嫁衣，倒不如說(shuō)大自然是四季改變的，于是擁有了別樣的美。
自然作文600字 篇2
大自然的魔力，無(wú)比的巨大。它讓小花長(zhǎng)出了美麗的花瓣，大樹(shù)戴上了綠色的帽子，蘑菇生長(zhǎng)出圓圓的小傘，讓所有植物都擁有了神奇的魔力。
這一天，我踏上了通往山里的小徑，小徑的周圍有許多青苔，讓我在這兒就感受到了大自然的神秘。
走到山下了，我張開(kāi)雙臂，傾聽(tīng)山的聲音。
山是廣的，山中的一切仿佛像是一幅壯觀的水墨畫(huà)。咦！那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的？我走近一看，原來(lái)是風(fēng)吹拂樹(shù)時(shí)發(fā)出的優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音韻。接著，那風(fēng)似乎成為了一位演奏者，一會(huì)兒斷斷續(xù)續(xù)，一會(huì)兒又流暢的拂過(guò)。發(fā)出的聲音無(wú)形中組成了一首優(yōu)雅的樂(lè)曲。
花是美的，有些花開(kāi)的很艷，姹紫嫣紅，讓人目眩神迷。而有些花還沒(méi)有綻放，她們像一個(gè)個(gè)嬌弱可愛(ài)的女孩子，隨著風(fēng)舞蹈起來(lái)，淡淡的花香在風(fēng)中漫延，她們不像玫瑰那樣艷麗，她們卻用樸素的舞姿使我的目光怎么也移不開(kāi)。
樹(shù)是壯的，在他堅(jiān)實(shí)的臂膀上面，有著無(wú)數(shù)綠寶石般的樹(shù)葉，里面的紋路清晰地展現(xiàn)在我的眼中，仿佛在向我訴說(shuō)以往他們看見(jiàn)的歲月。
水是靜的，在山上，寧?kù)o的小溪好似綠中的一點(diǎn)藍(lán)。她透澈、晶瑩，把鞋子扔到一邊，雙腳踏入水里，冰涼的`感覺(jué)在全身流動(dòng)，登山的疲倦一下子蕩然無(wú)存，就像在游泳池里游泳般的爽快。
動(dòng)物是野的，在泡了腳不久后，我遇見(jiàn)了幾只山螞蝗，它們黑乎乎的，在石頭上蹦來(lái)跳去，一只山螞蝗惡作劇般的跳到我的腳上，我大叫一聲，把它拍到了附近的草叢邊。
鳥(niǎo)是淘氣的，它站在樹(shù)的樹(shù)枝上，我剛好也在那棵樹(shù)下，它用嘴在樹(shù)枝上啄來(lái)啄去，不知在干什么，突然樹(shù)枝斷了，徑直向我落下，我靈巧一閃，躲開(kāi)了。哦！原來(lái)它以為我在搶它的領(lǐng)地呢！
當(dāng)天邊升起了晚霞，鳥(niǎo)不叫了，山里實(shí)在沒(méi)有聲音時(shí)，我，該回家了。在留念的看了一眼山里的朋友后，我轉(zhuǎn)身離去。風(fēng)，吹了，仿佛在說(shuō)：朋友，再見(jiàn)！
自然作文600字 篇3
大家都聽(tīng)過(guò)二部曲吧？但是，我今天要講的不是這個(gè)三部曲，而是——我們身邊的二部曲。這個(gè)二部曲，不是大音樂(lè)家作的曲，也不是大音樂(lè)家演奏的，它是自然的，不帶任何雜音的。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
第一曲——鄉(xiāng)村交響曲
“沙沙……”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，發(fā)出了笑聲。樹(shù)下是一條清澈的'小溪，“嘩啦啦……”小溪為樹(shù)葉打起了拍子，樹(shù)葉跳得更來(lái)勁了。“嘰嘰嘰嘰……”樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱了起來(lái)，為樹(shù)葉伴奏。小溪邊，有一棟茅屋。茅屋后，是一片竹林�！肮钡男β曉谥窳掷镯懫稹Ｔ瓉�(lái)，是一群小孩子在竹林里“打游擊”。小溪的左岸上，有兩只老貓?jiān)诖蚣�，他們正在�?zhēng)奪一條魚(yú)，兩貓互不相讓，“喵喵喵喵——”打得不可開(kāi)交�！斑筮蟆币恢荒鸽u帶著一群小雞覓食來(lái)了，老貓們停止?fàn)幊�，虎視眈眈地望著小雞，雞媽媽反應(yīng)快，“咕咕咕——”發(fā)出警報(bào)，帶著小雞逃離了。
第二曲——校園協(xié)奏曲
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，校園里安靜下來(lái)�！暗诺诺诺拧庇幸粋�(gè)學(xué)生遲到了，他焦急地奔跑在走廊上，心里肯定很擔(dān)心被罰站吧？在一個(gè)教室里，老師正在上課。他叫一個(gè)學(xué)生讀課文。一個(gè)女同學(xué)從容地站起來(lái)，聲音脆生生的，很是好聽(tīng)。聽(tīng)得陽(yáng)光都不愿離開(kāi)，落在了她的書(shū)上，久久不動(dòng)。又一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，他真是個(gè)淘氣包，讀得超快，“噼噼啪啪……”，像是在爆爆米花�！岸ｂ忊彙毕抡n了。同學(xué)們飛也似的奔下樓，三五成群地跑著，玩著，笑著，快樂(lè)極了。
這美妙的二部曲，就在我們身邊。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)，就在我們身邊。
自然作文600字 篇4
今年十一黃金周，爸爸媽媽約了幾家鄰居和我們一起去泰寧玩。
汽車在高速公路上奔馳，我們坐在車上一邊吃著香甜的零食，一邊欣賞路邊的美景。車窗外的風(fēng)景在不斷變換，田野、湖泊、山巒盡收眼底，遠(yuǎn)處藍(lán)天白云，碧水青山，像一幅凌空展開(kāi)的美麗的畫(huà)卷。
我們穿山越嶺，三個(gè)小時(shí)后終于來(lái)到了泰寧古城。一進(jìn)古城我們就被街邊的`一群奇特的雕塑吸引住了，有將軍騎戰(zhàn)馬、紅軍拉牛、紅孩子站崗……我們來(lái)到大金湖，坐上了快艇�？焱ч_(kāi)動(dòng)后，山風(fēng)拂面，格外涼爽。只見(jiàn)快艇后面水花濺起，形成幾條銀白色的長(zhǎng)龍，漂亮極了。我情不自禁的把手伸到水面，飛濺的浪花打在手上，像無(wú)數(shù)顆珍珠砸在手心，疼疼的。這里紅色的山，紅色的石頭，有一個(gè)美麗的名字叫丹霞。望著兩岸湖光山色，那二重天、觀貓嶺、貓兒山頂?shù)茸匀痪坝^，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外清晰，令人心曠神怡。
游完大金湖，我們來(lái)到上清溪?jiǎng)澲衽�。上清溪全長(zhǎng)50多公里，其中開(kāi)發(fā)竹排的地段長(zhǎng)15公里，全程漂游約兩個(gè)小時(shí)。上清溪深藏在群山幽谷之間，順?lè)ザ拢黩暄言谏綆n疊嶂之間，千回百轉(zhuǎn)，山重水復(fù)，別有洞天。兩岸人跡罕至，森林茂密，不時(shí)有奇花異草的暗香撲鼻而來(lái)，我們?nèi)缤M(jìn)入了人間仙境……
泰寧縣旅游風(fēng)景區(qū)的美景讓我流連忘返，可是由于時(shí)間關(guān)系我們還有幾個(gè)景點(diǎn)沒(méi)有去，下次有機(jī)會(huì)我一定要重游泰寧，再次享受大自然的恩賜。
自然景觀和人為景觀的自然方面的總稱，是只受到人類間接、輕微或偶爾影響而原有自然面貌未發(fā)生明顯變化的景觀，如極地、高山、大荒漠、大沼澤、熱帶雨林以及某些自然保護(hù)區(qū)等。
自然作文600字 篇5
朋友，在每一次的旅途中，你是否留意過(guò)大自然的聲音？它，就像一位多才多藝的音樂(lè)家，那各種各樣的聲音，是所有的樂(lè)器都無(wú)法演奏出來(lái)的。
我不坐車，獨(dú)自一人去拜訪那位“音樂(lè)家”，走進(jìn)那片樹(shù)林，大自然的芬芳撲面而來(lái)，我的身心頓時(shí)放松了很多。
我坐在一棵樹(shù)下，慢慢的，我仿佛和大自然融為了一體，我好像是一棵草，或是一棵樹(shù)，抑或是一只飛鳥(niǎo)……我坐在那里，所有的`事物，都安靜了下來(lái)……
我的耳邊慢慢出現(xiàn)了一種風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，昆蟲(chóng)輕輕晃動(dòng)著翅膀，溪流在山谷中潺潺流動(dòng)，為這“音樂(lè)”伴奏。小鳥(niǎo)從飛行中聽(tīng)到了這種音樂(lè)，也加入了這支樂(lè)團(tuán)：“嘩嘩”“沙沙”“唧唧”……那種聲音，仿佛靈泉一般，從這些“音樂(lè)家”的身體里緩緩而出。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)天上多了許多昆蟲(chóng)，他們好像也聽(tīng)到了這美妙的音樂(lè)，從空中飛來(lái)飛去，好像為這美妙的音樂(lè)伴舞，我從他們身上看到了生命蘊(yùn)含的奧秘！他們是那么活潑可愛(ài)，那么調(diào)皮，仿佛暗夜中的精靈，輕輕地為夜曲吟誦。我站起身來(lái)，干脆抓住一枝樹(shù)干，向上爬去，在樹(shù)葉的包圍中，我看到了陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉那斑駁的光影，輕輕地照在他們翠綠色的衣服上，那種顏色是那么美……
我一直爬到了樹(shù)頂，向遠(yuǎn)處眺望，我看到了由森林里的樹(shù)木和鳥(niǎo)兒組成的樂(lè)團(tuán)，那種音樂(lè)，美妙致極。我真的好想擁抱著大自然，但是我無(wú)法看見(jiàn)他，更摸不到他，但是，我可以聽(tīng)到他的音樂(lè)，我熱情的和大自然打著招呼：“你好！”大自然的回聲也在對(duì)我說(shuō)：“你好！”——我可以和大自然對(duì)話，這是我很值得驕傲的一件事。
突然，天上下起了小雨，我爬下樹(shù)，跑到一個(gè)巖石下面，我聽(tīng)到雨絲演奏出來(lái)的音樂(lè)，我還看到了雨絲組成的一個(gè)個(gè)音符和笑臉，我也對(duì)他笑了一下……
終于，雨停了，我和他道了別，途中，我聞著細(xì)雨洗禮過(guò)的大自然，心情十分舒暢，還有那最后的小雨，仿佛是這大自然演奏的音樂(lè)余韻。
自然作文600字 篇6
可真美妙呀！
在一所美麗的學(xué)校里，一位老師說(shuō)要帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゴ笊忠按叮瑢W(xué)們的一聲"好"．給大家嚇了一跳．下課后，，同學(xué)們議論紛紛．突然從空中下起小雨來(lái)．"沙－沙沙，沙沙沙"多好聽(tīng)的聲間．雨過(guò)天晴，同學(xué)們紛紛上了大巴車．同學(xué)們一定會(huì)聽(tīng)到菜市場(chǎng)里的人們討價(jià)還價(jià)的．好亂呀！我相信有的人們也一定因?yàn)檫@位大嫂的"嘰嘰喳喳"聲而生氣．最后終于到了大森林了．早上，同學(xué)們剛剛起床就聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，仿佛這只小鳥(niǎo)在歡迎著，這些來(lái)到它家鄉(xiāng)的人們．過(guò)了一會(huì)兒，在遠(yuǎn)處就聽(tīng)見(jiàn)了溪水淙淙聲，我們走到小溪旁邊．同學(xué)們的一聲��！好像看見(jiàn)了一座仙境般的城堡．我們又聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲．走到了這個(gè)沙－沙沙－沙沙沙的樹(shù)中王國(guó)，仿佛看見(jiàn)一棵會(huì)訴愿的老爺爺樹(shù)，他已經(jīng)老了，正在往下掉葉子呢！多可憐呀！有的同學(xué)們仿佛真的'進(jìn)入了這個(gè)王國(guó)里，真的聽(tīng)見(jiàn)了小朋友的哭聲："嗚－嗚－嗚"看著小朋友們老師也不想啊！慢慢的走呀走．慢慢地走到了晚上．
晚上到了，野飲的小朋："哈哈哈"的笑．夜鶯在一個(gè)角落獨(dú)唱，一會(huì)兒變成了"嘰嘰喳喳"的獨(dú)唱，多優(yōu)美呀！我們又聽(tīng)見(jiàn)了幾只青蛙在開(kāi)會(huì)似的，："呱呱呱"的喊著這時(shí)，又從山上聽(tīng)見(jiàn)了狼叫聲："嗚嗚"的叫喊著，又好像聽(tīng)見(jiàn)一群孩子的哭聲！又來(lái)了一陣"呼－呼－呼"的風(fēng)聲．這一下，嚇哭了好同學(xué)．這可真是個(gè)開(kāi)心的旅程．
大自然真的好美呀！
自然作文600字 篇7
朋友們，你去過(guò)云洞巖嗎？我就去過(guò)，云洞巖有什么好玩的嗎？想知道嗎？那就和我一起去看看吧。
今天是星期六，爸爸帶著我和媽媽還有寶寶，一起去爬云洞巖。到了那邊，我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)進(jìn)云洞巖，就已經(jīng)人擠人，車擠車了。我想：今天這么多人啊，我也要爬上去。走進(jìn)大門(mén)，映入我眼簾的是一口池塘和幾棵青翠的柳樹(shù)樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，十分惹眼，這時(shí)池塘里跳出幾尾金魚(yú)，好像在跟游客們打招呼呢！到了云洞巖山腳下，哇！云洞巖這么高，在云彩上面哩！再看看筆挺的山峰，真是令人膽寒啊！這時(shí)我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看起來(lái)已經(jīng)到了杖朝之年了，他拄著拐杖，還背了一個(gè)沉重的包。我想：老爺爺都來(lái)爬山了，難道我就爬不上去，何況我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕，腿腳比老爺爺靈活！想到這里，我就趕緊去追趕那位老爺爺了。
我?jiàn)^力爬著，爬了不一會(huì)，我這不爭(zhēng)氣的腳就酸了。當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候，我就想想那位老爺爺。這時(shí)，我眼前一片黑暗，原來(lái)，不知不覺(jué)中我就進(jìn)了仙人洞，哎呀！我被一個(gè)東西絆倒了，我定睛一看，原來(lái)是一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭，我定了定神，繼續(xù)往前走。眼前突然出現(xiàn)一道刺眼的陽(yáng)光，原來(lái)是出洞了。這時(shí)，前面的道路一下子變窄了，原來(lái)是進(jìn)一線天了，沒(méi)一會(huì)兒，前面突然“堵車”了。原來(lái)是前面的`人被卡在了一線天里，用了兩分鐘才把這起“交通事故”給處理好。經(jīng)歷了九九八十一難，終于爬上了山頂。哇噢！整個(gè)漳州都盡收眼底，九龍江像一條穿梭在城市中的巨龍，遠(yuǎn)處一面五星紅旗高高飄揚(yáng)……
站得高看得遠(yuǎn)的感覺(jué)真好！以后我要加油，爬上更多的山，看到更多更美的風(fēng)景。
自然作文600字 篇8
我們生活在美麗的大自然，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚(yú)兒在水中舞蹈……可魚(yú)兒為什么能在清澈的水中隨意的沉��？小鳥(niǎo)為什么能在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔？
原來(lái)，魚(yú)的肚子里有一個(gè)膘，只要把氣吐出來(lái)，身子略微變大，魚(yú)就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚(yú)就浮起來(lái)。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，從外面看，真有點(diǎn)像一條大魚(yú)呢。里面有一個(gè)存水庫(kù)，只要存水庫(kù)裝滿水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會(huì)慢慢的浮起來(lái)了。
小鳥(niǎo)為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥(niǎo)類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型，有利于飛翔。第二，飛行時(shí)兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。第三，鳥(niǎo)類的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，機(jī)翼上凸下平，成為流線型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個(gè)壓力差就是空氣動(dòng)力。飛機(jī)依據(jù)這些原理也像小鳥(niǎo)那樣飛上了藍(lán)天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來(lái)魯班上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。原來(lái)，他的`手就是被這些小細(xì)齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)大自然有更深一層的認(rèn)識(shí)。
大自然真是我們的好老師�。�
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