大自然的作文10篇（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的大自然的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
星期天的早晨，天還沒(méi)亮，我就早早地起床了。我看了看我的小鬧鐘，才六點(diǎn)半呢！
我輕輕地穿上漂亮的裙子，走向陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)，爸爸、媽媽、姐姐和奶奶都在熟睡呢！
我走到了陽(yáng)臺(tái)上，呼吸一下大自然的新鮮空氣。我聽(tīng)見(jiàn)有老人在晨練，我想：這些老人真勤奮��！我又聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)“啾、啾”的叫聲，我還聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)林“沙、沙”的聲音。
我往天上一看，我看見(jiàn)了灰蒙蒙的.天空。我又看見(jiàn)了一朵朵柔軟的白云，有的像天鵝，有的像蝴蝶，還有的像兔子……真是讓人眼花繚亂。
我往遠(yuǎn)處看，我看見(jiàn)隱隱約約建筑物的輪廓。
我再看看近處，我看見(jiàn)了小花、小草耷拉著腦袋還沒(méi)睡醒呢！“汪、汪”原來(lái)是一樓阿姨家的小狗。
我回到房間，覺(jué)得今天大有收獲，因?yàn)槲腋惺艿搅舜笞匀坏脑绯俊?/p>
大自然的作文 篇2
每年寒暑假，媽媽都會(huì)帶著我去澳大利亞與爸爸團(tuán)聚。爸爸居住的小區(qū)，是一個(gè)古樸幽靜的好地方。
進(jìn)入小區(qū)，黑石磚鋪成的路就在腳下，小區(qū)地勢(shì)起伏不斷，步行走在黑石路上，頗有一種在山間行走的感覺(jué)。石路縱橫交錯(cuò)，像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，連接著小區(qū)各個(gè)房子。路不寬，正好容得下兩輛車(chē)同時(shí)通過(guò)，路的兩邊全是花草樹(shù)木綠化，五顏六色，顯得生機(jī)勃勃。
房子有大有小，大的三百多平方，小的八十多平方。不過(guò)，它們的外觀統(tǒng)一，都是用橙黃色的磚鋪成，磚中似乎有沒(méi)燒好的地方，中間偶爾有黑斑，反而更添加了一份古樸的味道。一百多座房子聚在一起，就像是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，統(tǒng)一的磚墻，統(tǒng)一的棕色瓦片屋頂，統(tǒng)一的'白色格子門(mén)與棕木板門(mén)。
屋內(nèi)，墻壁是用一種淺黃色油漆涂平，那種黃色淺得不能再淺，白光一照，就變成了白色。廚房卻獨(dú)具一格，用白色瓷磚鋪墻，有深褐色的桌子，有棕色的大小木柜，木柜里外沒(méi)有什么裝飾，簡(jiǎn)單明了。
房屋前面有一塊綠油油的草坪，人們可以在上面盡情嬉鬧玩耍。草坪旁有各種花，也有人種了些蔬菜，還有些香蕉樹(shù)。夏季，常常有勤勞的蜜蜂在樹(shù)間采蜜，到了結(jié)果季節(jié)，人們便可以搭著梯子上樹(shù)摘香蕉。
小區(qū)里有兩個(gè)湖，第一個(gè)湖在大門(mén)入口處。進(jìn)入小區(qū)后要過(guò)一座橋，這座橋橫跨湖面，湖里的水像鏡子一樣反映天色，但鏡子經(jīng)常被打碎，因?yàn)樘禊Z與鴨子時(shí)不時(shí)從湖面掠過(guò)。天鵝全身雪白，鴨子的毛色卻是五彩繽紛，它們?cè)诤嫔湘覒�，還經(jīng)常向湖邊的人獻(xiàn)媚。它們獻(xiàn)媚，就像是在展示自己的輕功：展開(kāi)翅膀，用大腳丫在湖面上踏行，最長(zhǎng)能在水面上行十幾米不掉入水中！令人嘆為觀止！
另一個(gè)湖則有一點(diǎn)“隱秘”，在房子靠南方向的另一個(gè)入口的分叉口，左邊通向湖，湖邊是一條小土路，時(shí)不時(shí)有樹(shù)根“擋路”，路旁是一棵棵四季茂盛的參天大樹(shù)，它們幾乎為路上行走散步的人遮擋了全部的陽(yáng)光。右邊通向一個(gè)常年蔭涼的大空地，大空地中間有游泳池，左邊的湖清澈見(jiàn)底，站在湖岸，能清晰的看到湖里的魚(yú)，因此有不少的人來(lái)這里釣魚(yú)。
住在小區(qū)里，我感覺(jué)仿佛回到了淳樸寧?kù)o的鄉(xiāng)村，回到了大自然的懷抱！
大自然的作文 篇3
你知道嗎？大自然的聲音各種各樣，數(shù)也數(shù)不清。
在公園，我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙的聲音、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的聲音、小孩子的呀呀學(xué)語(yǔ)的聲音、大人們練舞的音樂(lè)的聲音、人們的種種歡笑的聲音……。公園的聲音是休閑的。
在學(xué)校，我總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音、下課了，同學(xué)們的玩耍時(shí)歡笑的聲音、跑步的聲音、打籃球的聲音、踢足球的聲音……。學(xué)校的聲音是快樂(lè)的。
在家里，媽媽做家務(wù)時(shí)拖地的聲音、擦桌子的聲音、澆花的聲音，爸爸做飯時(shí)切菜的聲音、油炸的聲音、高壓鍋的聲音，我彈琴時(shí)美妙的琴聲和爸爸、媽媽贊揚(yáng)我的聲音……。家的聲音是幸福的。
下雨了，我聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩嘩的雨聲、轟隆隆的.雷聲、汽車(chē)的喇叭聲……
公園的聲音、學(xué)校的聲音、家里的聲音、大自然的聲音正在演奏著世界上最美妙的交響樂(lè)。
大自然的作文 篇4
一個(gè)天氣陰沉的上午，我在小區(qū)騎自行車(chē)玩。騎著騎著，鼻尖上悄無(wú)聲息地落下來(lái)一朵冰涼的雪花。我停下車(chē)往上空一看，只見(jiàn)數(shù)不清的自由純潔的雪花從天空飄落下來(lái)。于是，我停下腳步，靜靜欣賞起來(lái)。
我非常喜歡雪，喜歡它們舞動(dòng)的身姿。它們乘著“風(fēng)車(chē)”在空中飛行：旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)、飄揚(yáng)，飛得時(shí)高時(shí)低，時(shí)左時(shí)右。有的雪落在樹(shù)上，成了樹(shù)的棉襖；有的雪落在車(chē)上，成了車(chē)的外套；有的雪落在了水中，成了水的一員。仔細(xì)一看，這些小小的雪花，不但擁有六個(gè)角，而且沒(méi)有一模一樣的“雪胞胎”哩！雪，這個(gè)大自然的禮物，真是太有趣了。
我還愛(ài)雪的五顏六色。有人會(huì)問(wèn)，雪不是白的嗎？咋會(huì)有那么多顏色？你看，白天，雪落在梅花上，成了黃寶石；雪落在常青葉上，就成了綠寶石；夜里，堆積的雪被什么顏色的光照著，就會(huì)變成什么顏色的，仿佛落入大地的彩虹一般。
聽(tīng)，雪的聲音也很有趣哦！小雪花落在樹(shù)上發(fā)出“沙沙沙”的'聲音；大雪片落在地上發(fā)出“噗”的一聲；樹(shù)上積下來(lái)的大雪團(tuán)落下來(lái)發(fā)出“啪”的一聲……
妙曼的身姿、光彩的顏色、奇妙的聲音，這就是雪。眼前的一切，使我不由自主地吟誦起來(lái)：煙霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆，春從何處回？
大自然的作文 篇5
我正在外面騎車(chē)，一滴濕濕的、軟軟的小雨滴落在我身上。一陣風(fēng)來(lái)了，振得樹(shù)葉“沙，沙”的響，大樹(shù)左右搖擺，仿佛經(jīng)不住狂風(fēng)的折騰，而狂風(fēng)發(fā)出刺耳的笑聲，似乎在嘲笑大樹(shù)怎么這么懦弱。越來(lái)越多的水滴落下來(lái)，還帶來(lái)一塊“黑布”， 并把閃電和雷聲“騙”來(lái)了。它們上演了一場(chǎng)電影。雨下得越來(lái)越大，樹(shù)被雨淋得不成樣，小草受不了他們的.雨滴，把頭垂了下來(lái)�？耧L(fēng)“呼——呼——”的吼著唱著，雨來(lái)伴奏。起初，閃電和雷還不敢出來(lái)，不過(guò)現(xiàn)在也出來(lái)“跳舞”了，雷幫它們伴奏，它們快樂(lè)地跳著、唱著……
閃電和雷看了一下人間，看到了可憐的大樹(shù)、垂頭的小草、害怕的人們……才知道狂風(fēng)和暴雨是壞人。閃電像利劍一樣把黑布劈開(kāi)讓太陽(yáng)公公出來(lái)消滅狂風(fēng)和暴雨這兩個(gè)壞蛋；雷把聲音放大“轟、轟”想把狂風(fēng)和暴雨給嚇壞，帶著黑布逃走；太陽(yáng)公公把溫度放在6000度以上，想把黑布燒掉，打敗狂風(fēng)和暴雨，可是都于事無(wú)補(bǔ)�？耧L(fēng)和暴雨卻認(rèn)為它們是在助興，居然跳得更歡了、唱得更大聲了。閃電大聲地跟狂風(fēng)說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋，把人間都糟蹋成什么樣子了，快走！”狂風(fēng)這樣一聽(tīng)，知道它們已經(jīng)知道自己的陰謀了，帶著黑布逃走了。天空終于露出了笑臉。
雨過(guò)天晴，大樹(shù)很高興，綠的發(fā)亮，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小草也不是垂著頭，而是挺胸抬頭。人間又變得生機(jī)勃勃，不是黑暗的天下了。
��！一場(chǎng)由大自然演出的電影終于結(jié)束了！
大自然的作文 篇6
我們的大自然是一個(gè)充滿了快樂(lè)，神奇，美妙的。
看看天上的朵朵白云，有時(shí)像一只可愛(ài)的小狗，有時(shí)像一根美味的棒棒糖，有時(shí)像一只笑著滿臉燦爛的小花貓。它么是多么的神奇，在看看小學(xué)生一個(gè)個(gè)是多么的可愛(ài)。他們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候是多么的快樂(lè)。啊大自然給我們了一片山清水秀。
我最喜歡春天，是一個(gè)百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿生機(jī)勃勃的景色。在草地上，公園里，田野上。盛開(kāi)著五彩繽紛的花。勤勞的蜜蜂開(kāi)始工作了，它們嗡，嗡，嗡，飛到了花朵上，專(zhuān)心致志的.工作著。小草從土里鉆出來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草搖搖擺擺，像在跳一支優(yōu)美的舞蹈。桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的花，聽(tīng)聽(tīng)瀑布的水，嘩啦啦！嘩啦啦！是多么的迷人。從山頂上流下來(lái)。
我愛(ài)春天，更愛(ài)大自然。
大自然的作文 篇7
大自然是美好的，春、夏、秋、冬，四個(gè)季節(jié)交替著。大自然廣袤無(wú)垠，我喜歡一年四季餓景色，唯獨(dú)不能領(lǐng)略的是冬天的美。
冬天，雖然到處白雪皚皚，銀裝素裹，但是更多的便是刺骨的寒風(fēng)，蕭瑟的景象。冬天的一切的美好景色我卻是看不見(jiàn)的。我不喜歡冬天，是因?yàn)槎鞓?shù)上看不到一點(diǎn)的生機(jī)，很單調(diào)，我討厭這種單一、無(wú)生命力的季節(jié)。
小時(shí)，我在十歲時(shí)無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)都是在全班的倒數(shù)，我小時(shí)候經(jīng)常挨打，我很低落。因?yàn)槲腋臼裁匆膊恢�，學(xué)不懂，直到六歲時(shí)上了一年級(jí)，因?yàn)榄h(huán)境改變了，我的數(shù)學(xué)一下子沖到了全班前面，但語(yǔ)文卻一直是我的軟弱之處。到了四、五年級(jí)的我是數(shù)學(xué)的尖子生，但我在數(shù)學(xué)課上從不聽(tīng)講，只把新的內(nèi)容聽(tīng)課。我在外面補(bǔ)課，正因?yàn)槟抢锏念}難，我才不聽(tīng)學(xué)校的講。五年級(jí)我去考華賽、奧賽，還有少文杯，沒(méi)有一次進(jìn)入決賽。我得到通知的那幾天很失落，那時(shí)我被敲醒了，我知道了，自己并不是在數(shù)學(xué)方面很強(qiáng)，在五年級(jí)的三優(yōu)班中，我總分一百二十九，差三分，語(yǔ)文五十多分。我徹底醒悟了，我把四年級(jí)時(shí)的景色關(guān)上了。我知道了語(yǔ)文的重要性，我的心里蒙上了陰影，連續(xù)幾次的大考我全都失利。無(wú)論春天、夏天、秋天的景色再美好，我也毫無(wú)興趣，爸爸試著和我溝通，我漸漸變得樂(lè)觀起來(lái)。在五年級(jí)暑假，我又去成都參加了藝術(shù)人才選拔，我本以為最多得個(gè)三等獎(jiǎng)就不錯(cuò)了，再加上那幾日我并沒(méi)有努力地練琴�？晌覅s奇跡般的得了個(gè)二等獎(jiǎng)。我知道了冬天的意義，冬天其實(shí)是一個(gè)孕育的季節(jié)，冬天過(guò)了才會(huì)看到春天繁榮的景象。上了六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)仍是全班前三名，無(wú)論是測(cè)試，還是月考，我的'成績(jī)都令人驕傲。語(yǔ)文也在向上攀升，我心中的陰影逐漸消散了，我給自己定了個(gè)目標(biāo)，語(yǔ)文成績(jī)要排在全年級(jí)前七，我知道這個(gè)并不是很容易，但是我知道只有經(jīng)歷了寒冷的冬天才能擁有富含生機(jī)的春天。
我看到了春、夏、秋、冬，交替產(chǎn)生出來(lái)的美，大自然的交替，給人以花開(kāi)后，又凋落的美與沉思。遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了冬漸漸遠(yuǎn)去，到來(lái)的是美好。
我知道了大自然一年四季的更替，讓我欣賞了花開(kāi)后，又凋零�；ㄩ_(kāi)時(shí)給人一種美，花的凋零給人一種思考，我在一年四季中漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。
大自然的作文 篇8
春光明媚，我和同學(xué)們一起去動(dòng)物園春游。說(shuō)起動(dòng)物園，那可是個(gè)奇妙的大自然，有行動(dòng)靈活的猴子，森林之王老虎，還有黑白相間的企鵝……
迎著春風(fēng)，我們看到小不點(diǎn)猴子，它上竄下跳，東躲西藏，似乎害羞。當(dāng)我看到長(zhǎng)臂猿在蕩秋千時(shí)，我不禁瞪大眼睛：它那長(zhǎng)得驚人的手臂讓它在高空中玩得那么如。突然，它發(fā)出一聲巨響，嚇我一大跳，我悄悄地告別它，但心里還是七上八下的。接著，我們來(lái)到熊貓園。當(dāng)我看到它的正面時(shí)，發(fā)現(xiàn)利爪似的尖牙。那鋒利的長(zhǎng)尖牙讓我想起熊貓的祖先是劍齒虎，這讓我感到無(wú)比的可怕——以前那可愛(ài)的熊貓的形象蕩然無(wú)存，我匆匆地離開(kāi)。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼到中午。我們都聚集到鸚鵡廣場(chǎng)，觀看臨時(shí)為我們安排的動(dòng)物表演。這些動(dòng)物有的'滑滑梯，有的打籃球，有的還會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)，讓人贊嘆不決。原以為那幾只在金雞獨(dú)立的鳥(niǎo)非常的壯實(shí)，可下來(lái)一看：“哎！原來(lái)是假的呀！”其中我還有幸看到它們捕魚(yú)的情景，速度實(shí)在是太快，太敏捷！
下午，我們來(lái)到荷塘邊休息，看著滿天飛舞的蝴蝶讓我沉醉其中不能自拔。雖然我們已經(jīng)離開(kāi)，但每每想起還讓人回味無(wú)窮！
這奇妙的世界！這美麗的大自然！這可愛(ài)的動(dòng)物��！
大自然的作文 篇9
星期六，我坐火車(chē)去住在鄉(xiāng)下的太太家玩。
太太家養(yǎng)了許多雞鴨。那天天快黑了,那些母雞遲遲不肯回到雞舍里。太太很忙,便叫我把幾只“貪玩”的母雞趕回雞舍。于是，我便一個(gè)個(gè)趕它們進(jìn)雞舍里，它們就是不聽(tīng)我的使喚，不肯進(jìn)去，趕進(jìn)去這只，有跑出來(lái)那只。我不勝其煩地趕了許多次。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它們一個(gè)個(gè)都趕進(jìn)了雞舍里。我又連忙去幫太太趕鴨子。
到了河邊，我用竹竿招呼鴨子上岸�？墒区喿涌偸恰案赂隆钡亟袀�(gè)不停，像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)似的，一點(diǎn)也不理睬我。我感到很無(wú)奈，連忙回家，拜托太太幫忙。太太熟練地?fù)]了幾下竹竿，鴨子們都乖乖地上了岸。太太一邊走一邊嘀咕：“雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。馬上就要下雨了！”我不相信，太太家連個(gè)收音機(jī)也沒(méi)有，怎么可能知道天氣呢？-
于是，我一回家，就望著窗戶外的'天空。開(kāi)始，還閃著星光，清朗得很�？刹灰粫�(huì)兒，就打起了悶雷，下起了傾盆大雨。
“雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到�！鞭r(nóng)諺說(shuō)得真準(zhǔn)。正所謂：“一個(gè)民族的天才、機(jī)智和精神，都可以在它的諺語(yǔ)中找到�！痹瓉�(lái)，大自然也給了我們?cè)S多啟示��！
大自然的作文 篇10
在高樓大廈的你，一定得不到新鮮的空氣吧！在川流不息的車(chē)輛中的你，一定想讓周?chē)察o吧！在汽車(chē)?yán)淇岬貟佅碌奈矚庵械哪�，一定想遠(yuǎn)離這兒吧！在這沒(méi)有山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，新鮮空氣……你一定想投入的自然的懷抱吧！讓咱們背起理想的行囊，踏上探索的道路，感受無(wú)限的快樂(lè)吧1
聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)！在大自然中，躺在綠茵茵，軟綿綿，像毯子一樣舒服的草坪中，仰望著湛藍(lán)的天空，閉上眼睛。聽(tīng)！用你那聰靈的耳朵來(lái)聽(tīng)這首優(yōu)美而又純情的'交響樂(lè)，用心去體會(huì)大自然的魅力：各種各樣的鳥(niǎo)兒在筆直的樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)而又無(wú)人知曉的歌，蟋蟀、甲蟲(chóng)……在一絲不茍的打著節(jié)拍，風(fēng)兒在空中吹著氣，讓樹(shù)葉兒沙沙作響，成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之聲，唯有大自然才會(huì)有的聲音，他們忌無(wú)肆彈地混合在一起，共同奏出一首世上無(wú)與倫比的交響樂(lè)！哦，原來(lái)是大自然的天籟之音讓你、我癡迷。
看，仔細(xì)看！在這大自然中，這兒的景象會(huì)讓你目不暇接，眼花繚亂。用你那尖銳的眼神來(lái)看這奇妙夢(mèng)幻而又神秘美麗的山水畫(huà)，體會(huì)著詩(shī)人的用心；前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都開(kāi)滿了五顏六色的花；山的頂峰有一條飛流直下的瀑布，瀑布打著強(qiáng)大的陣勢(shì)浩浩蕩蕩飛流而下，落到溪流中濺起千萬(wàn)朵雪蓮般的水花，猶如天際閃過(guò)一道流星帶著人們的思念，湍急流去，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布旁，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒在空中自由的翱翔，百靈鳥(niǎo)、喜鵲在放聲高歌，蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦，原來(lái)是大自然的魅力讓你、我陶醉。
讓咱們用心靈來(lái)感受這美妙樸實(shí)的韻律。去吧！去感受吧！給心靈放個(gè)假，讓心靈也去感受大自然的魅力，傾聽(tīng)大自然那樸實(shí)無(wú)華的聲音。
大自然是多么富有神奇的色彩，傾聽(tīng)大自然，猶如傾聽(tīng)天使的聲音一樣美妙，令人神往。