實(shí)用的自然作文600字[集合]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的自然作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然作文600字 篇1

　　都市有如一處工廠，沒(méi)日沒(méi)夜不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，而鄉(xiāng)下有如寧?kù)o的天地，“日出而作，日落而息�！眱烧叩纳�活模式有如天讓之別。鄉(xiāng)下是都市人的度假勝地，它繁花似錦，綠草如茵，處處生氣蓬勃。春回大地生機(jī)和它獨(dú)特之處，就讓我們來(lái)好好的欣賞它的美吧﹗

　　一走出戶外看見了綠油油的小草，它們可得經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能顯現(xiàn)不屈不撓，筆直的站立著，就像個(gè)英勇的武士般。我喜歡享受陽(yáng)光的溫暖，我也喜歡躺臥在草地上，看著一本書邊享受著一杯茶，這兩者可真是絶佳的組和。此刻，它讓人們身心洗滌，也讓人享受到片刻寧?kù)o之美。

　　鳥兒喳喳喳、蚯蚓也吱吱吱的，它們是隱藏在草叢的神秘歌手，它們不只唱出了自己的聲音，也唱出了春天的氣息。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的`螞蟻，不管眼前有多大的障礙物，它們都會(huì)同心協(xié)力將它們移出，它們可說(shuō)是最英勇的武士，也是最團(tuán)結(jié)的昆蟲之一。而天上突然飛來(lái)一只蟑螂，雖然它是臟亂的代表者，但它們是世界活化石呢！任憑時(shí)代環(huán)境的變異，它都能生存下來(lái)。有時(shí)你會(huì)看見身穿黑色戰(zhàn)衣－—甲蟲，正在開心的吸吮著甜蜜果汁；有時(shí)你也會(huì)看到其貌不揚(yáng)毛毛蟲，在啃食著綠葉；你也可以看到蚱蜢在綠葉中就像個(gè)跳遠(yuǎn)的選手般，正展現(xiàn)出它跳躍的敏捷身手。這些自然之美，是值得我們?nèi)ビ^察、欣賞的。

　　我喜歡暢游大自然之美景，雖然它是那么樸實(shí)且沒(méi)有閃耀的光芒吸引著人們，但只要愿意停下腳步，蹲下來(lái)細(xì)心的去觀察發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，連草叢下的秘境都會(huì)使人愛上它。由于都市化的關(guān)系與人類的濫墾濫伐的原因，已使得草叢漸漸少了，甚至消失不見了！所以我們更要愛惜與草叢一同生活的可愛生物，不要讓我們下一代無(wú)法享受到這綠意盎然，活潑有趣的草叢世界。

自然作文600字 篇2

　　今天在上班的途中，看見路邊盛放的野花，黃色的白色的，零散地散落在綠綠的草地上。經(jīng)過(guò)冬天，它們也歡快地迎接和享受它們的春天。

　　地上的草是那樣的綠，油油的，在清晨的陽(yáng)光中‘閃亮’地迎風(fēng)招搖。忽然，我的心豁然開朗了。這些日子心中積壓的郁結(jié)，似乎也突然的放開。

　　它們是什么？蒲公英而已，小野菊罷了，那些小黃花還叫不上名字。但是它們似乎很開心很鎮(zhèn)靜，昂然也淡然地接受它們的命運(yùn)，享受它們短暫的生命。

　　一點(diǎn)也不矜持，沒(méi)有絲毫的傲慢，謙卑的很。在三月桃花的燦爛中和四月郁金香登場(chǎng)之前，便盡情地毫不保留的盛放一回，有點(diǎn)像平民廣場(chǎng)的卡拉OK，不理會(huì)別人唱得如何，自己先滿足陶醉一番，過(guò)足癮。

　　這幾年，我在拼搏什么？為事業(yè)為財(cái)富？有時(shí)確實(shí)是因?yàn)榻裹c(diǎn)都集中在這些‘比較重要’的事情上，而忽略了要欣賞身邊的事物、陪伴家人或與朋友歡聚，就好像非得要郁金香一樣，不會(huì)接受和欣賞野花小草。

　　這一刻，好像明白了為什么身心疲累的'原因。

　　事實(shí)上，我們都應(yīng)該向上努力追求，目標(biāo)不是野花小草，但是在這個(gè)努力的過(guò)程中，須要有野花小草的心態(tài)，在得到郁金香或成為郁金香之前，享受這個(gè)過(guò)程。

　　忽然覺得，人其實(shí)不比這些野花小草優(yōu)越。我們只是看見它們的存在，卻不能與它們溝通對(duì)話。然而，它們卻可以和各種小動(dòng)物小昆蟲互動(dòng)甚至明白對(duì)方的思維，甚至和造物主及大自然愉快的對(duì)話談笑，它們看懂我們的心思，友善地‘嘲笑’人類的勞碌，笑看世情。

　　大自然，處處都充滿著啟示，主要我們這些‘萬(wàn)物之靈’細(xì)心留意一下，便會(huì)獲益。

自然作文600字 篇3

　　蝴蝶與花，描繪了撩動(dòng)人心的美麗；

　　雄鷹與天，譜寫了一擊長(zhǎng)空的豪邁；

　　胡楊與沙，雕塑了屹立不倒的千年。

　　大自然因有世界蒼生萬(wàn)物而美麗，蒼生萬(wàn)物也因有大自然的賜予，描繪了一首首生命的贊歌。

　　大自然奉獻(xiàn)了太多太多，給予了我們太多人生的樂(lè)趣：那遠(yuǎn)山含黛飄渺的白云，那碧波蕩漾浩瀚的'大海，那如癡如夢(mèng)浪漫的細(xì)雨，那廣闊無(wú)垠翠綠的草原……大自然是美麗的。

　　春天，大自然給予了它萬(wàn)物的蓬勃奮發(fā)，“天街小雨潤(rùn)如酥”。淡藍(lán)廣闊的天空下樹木開始長(zhǎng)出新的枝葉，小草也正露出它那“小腦袋”，四處張望。大雁都逐漸北遷了。正因有了大自然才會(huì)譜寫出春天的贊歌。

　　夏天，大自然賜予了它萬(wàn)物的生機(jī)盎然，“牛衣古柳賣黃瓜”。蔚藍(lán)無(wú)際的天空下，農(nóng)民開始除草，樹木變得蔥綠繁茂，小草也變得青蔥碧綠。鳥兒們也都悠閑地停在樹上唱著優(yōu)美的歌。正因有了大自然才會(huì)譜寫出夏天的贊歌。

　　秋天，大自然給予了它萬(wàn)物的枯萎衰敗，但秋天依然美麗。金黃色的大衣覆蓋了整個(gè)天地，“小橋流水人家”。農(nóng)民開始收獲了，個(gè)個(gè)臉上都帶著燦爛的笑容，大雁又開始南遷了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了。正因有了大自然才會(huì)譜寫出秋天的贊歌。

　　冬天，大自然賜予了它純潔無(wú)瑕，白雪覆蓋了整個(gè)大地，時(shí)不時(shí)地面上還會(huì)有麻雀的小腳印。小孩子們也都出來(lái)堆雪人、打雪仗了，每個(gè)人臉上都有一張安逸的笑臉。正因有了大自然才會(huì)譜寫出冬天的贊歌。

　　大自然是偉大的、無(wú)私的。它賜予了蒼生萬(wàn)物太多太多。

　　我愛美麗的大自然，我欣賞美麗的大自然！

自然作文600字 篇4

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪，一個(gè)小學(xué)生怎么會(huì)擁有自然博物館呢？不要著急，請(qǐng)接著往下看。

　　今年暑假，我參加了一個(gè)科考夏令營(yíng)活動(dòng)。在夏令營(yíng)里，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)大自然中的植物和昆蟲，并布置了任務(wù)——在觀察植物和昆蟲的同時(shí)，收集一些樹葉和蟲子，學(xué)習(xí)制作標(biāo)本。

　　要想做好標(biāo)本，就要采集足夠的樹葉，捕捉大量的蟲子。我在山里一邊走一邊看，看到漂亮的樹葉就迅速下手，以充實(shí)我的“儲(chǔ)物袋”。最讓我得意的是采到一株嫩綠的藤蔓，顏色鮮艷，造型奇特，小朋友們看見后羨慕得雙眼放光。說(shuō)起捉蟲子，哈，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我彎著腰，弓著背，兩眼緊緊得盯著草叢，不一會(huì)兒什么竹節(jié)蟲、蚱蜢、甲蟲統(tǒng)統(tǒng)落入我的囊中。

　　收集好材料，接下來(lái)進(jìn)入做標(biāo)本的環(huán)節(jié)。

　　首先是制作植物標(biāo)本。我先把采集來(lái)的樹葉挑選一番，這片顏色暗淡了，扔掉；那片造型不夠美麗，丟掉……我在“儲(chǔ)物袋”中千挑萬(wàn)選，終于選出十幾片葉子。整理一番后，將它們放進(jìn)標(biāo)本夾里使勁壓。怎么壓呢？這件事就交給我們胖胖的“多肉”老師啦。只見“多肉”老師先用腳踩在標(biāo)本夾上，把一本本標(biāo)本夾踩嚴(yán)實(shí)，然后再一本本摞起來(lái)捆好，用烘干機(jī)進(jìn)行烘干。經(jīng)過(guò)48小時(shí)的烘干和密封處理，我的植物標(biāo)本就做好啦。

　　接下來(lái)就是做動(dòng)物標(biāo)本了。我先挑選了一只甲蟲，按照老師的要求用三號(hào)標(biāo)本釘把甲蟲的右上翅釘住，再整理好甲蟲細(xì)長(zhǎng)的腿，凹個(gè)有趣的.造型，甲蟲標(biāo)本就做好了，簡(jiǎn)單吧。制作蝴蝶標(biāo)本就比較難了，要先拿一塊泡沫板，將蝴蝶的身體固定在泡沫板上，再用薄紙片做四個(gè)固定卡槽，將翅膀固定在卡槽里，這樣一只展翅欲飛的蝴蝶標(biāo)本就出現(xiàn)在我的“博物館”里了。

　　這就是我的“自然博物館”——來(lái)自牯牛降風(fēng)景區(qū)的動(dòng)植物標(biāo)本集。

自然作文600字 篇5

　　今天中午，我們上了一節(jié)生動(dòng)的自然實(shí)驗(yàn)課，可有趣呢！

　　一上課，同學(xué)們都迫不及待地坐好，拿出準(zhǔn)備好的材料。李老師來(lái)了，他和藹地微笑了一下，問(wèn)：“我讓你們準(zhǔn)備的東西都帶齊了嗎？”同學(xué)們都將材料拿在手里，老師拿出一塊鏡子，說(shuō)：“有誰(shuí)知道這叫什么？”

　　班里沉默了一會(huì)兒，一只手舉了起來(lái)。“請(qǐng)回答！”原來(lái)是班長(zhǎng)小明。他站起來(lái)，回答說(shuō)：“這個(gè)是凸透鏡�！薄澳撬�有什么作用？”李老師又問(wèn)，小明這次皺了皺眉頭，搖了搖頭。李老師讓他坐下，說(shuō)：“既然是這樣，大家就跟著我一起做實(shí)驗(yàn)，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧！”

　　“首先，大家都用凸透鏡去看看書上的字，再看看黑板上的字，再想想為什么會(huì)這樣？”我聽后，興趣來(lái)了，便拿起凸透鏡來(lái)，照著書上一看。哇！那些字怎么大成這個(gè)樣子呢？我移開凸透鏡，字就變得像原來(lái)一樣了。我再照著黑板看看，奇怪的事又發(fā)生了，這次，字被倒過(guò)來(lái)了。

　　當(dāng)大家和我一樣疑惑的時(shí)候，李老師并沒(méi)有急于揭曉答案，而是要和我們進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　這次實(shí)驗(yàn)在烈日下的操場(chǎng)里進(jìn)行。李老師分給我們每人一支火柴，讓我們把凸透鏡放在火柴上面，然后再把凸透鏡上下移動(dòng)，直到太陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡照射在火柴頭上的光點(diǎn)變成最小才停下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“哧”的一聲，我的火柴著火了，隨后又有好幾個(gè)同學(xué)的火柴著了火。李老師看看我們，向我們投來(lái)了贊許的'目光。

　　過(guò)了十幾分鐘，同學(xué)們的火柴全都點(diǎn)燃了。李老師又和我們回到了教室，為我們揭開一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)，使我們都恍然大悟。

　　原來(lái)，凸透鏡有使光線偏折、聚成一點(diǎn)的能力。所以，我們用凸透鏡看近處的景物，就成了倒像；把火柴放在下面照射，太陽(yáng)的光和熱都聚成一點(diǎn)，便能把火柴點(diǎn)燃了。

　　這堂自然實(shí)驗(yàn)課既生動(dòng)又實(shí)用，真使我獲益良多！

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