大自然的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
春天來(lái)了，立即冰卡卡衣服流進(jìn)裂紋。沒(méi)有其他的衣服完全融化冰，小溪立刻唱起了歡樂(lè)之歌，跳下山，流入江河，奔向大海。大自然真是神奇�。�
夏天我們一到，知了一個(gè)不停的.叫著：知了！知了！柳樹(shù)更茂密了，站到柳樹(shù)下，感到很沒(méi)有涼爽；小草一樣無(wú)憂自由無(wú)慮地抬抬手。大自然學(xué)習(xí)真有一定順序哇！
秋天一到，果樹(shù)上的果實(shí)都成熟了，農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)了花��！ 樹(shù)的葉子像跳舞的蝴蝶一樣飄落；楓樹(shù)的葉子像小手放在書(shū)樹(shù)上；銀杏樹(shù)像小扇子.. 大自然真美�。�
冬季，梅花在寒冷的冬天冒了出來(lái);雪樹(shù)上淹沒(méi)，許多動(dòng)物冬眠。自然好勇敢��！
大自然真神奇��！
大自然的作文 篇2
爺爺?shù)墓适虏卦诤永�，奶奶的故事藏在皺紋里。最美好的故事藏在大自然里�！}記
小草
我躺在松軟的泥土里，漸漸蘇醒，我開(kāi)始往地面上鉆，雖然沙礫劃破了我稚嫩的皮膚，但我沒(méi)有停止。我感到離地面越來(lái)越近，終于有一天，地面被我頂出了一個(gè)小小的裂縫，一絲細(xì)細(xì)的溫暖的陽(yáng)光投了進(jìn)來(lái)，像一根明亮的琴弦，我好想去撥一撥，那聲音一定很美麗，但是我的手太短了，但我相信過(guò)不了多久，我不僅能撥到那根溫暖的琴弦，還能摸到那架完整的陽(yáng)光之琴。
我拼命地向上頂，突然一個(gè)硬邦邦的東西擋在了我通往陽(yáng)光的路上，我試圖把那個(gè)家伙頂開(kāi)，但連著幾次都失敗了。那家伙還紋絲不動(dòng)地躺在那兒。不!不能放棄，要堅(jiān)持!我離陽(yáng)光之琴只有一步之遙了。于是我咬緊牙關(guān)，再次向上頂去，骨碌碌，那家伙終于滾到了一邊，我鉆出了地面，看到了那架巨大無(wú)比的琴。我情不自禁地用嫩綠的手指撥動(dòng)著那一根根溫暖的.、明亮的琴弦，聆聽(tīng)著那優(yōu)美的琴音，我終于找到了屬于自己的那片天空。
天鵝
碧藍(lán)的湖面靜得像一面鏡子，映著幾只高貴的身影，那是媽媽正帶著我們做游戲呢。清風(fēng)中傳來(lái)媽媽慈愛(ài)的聲音：“快快長(zhǎng)大吧，用你們潔白的翅膀去撫摸藍(lán)天和白云，在天空中書(shū)寫(xiě)你們的高貴吧!”
終于有一天，湖面上響起“撲棱撲棱”的聲音，那是姐妹們拍打稚嫩翅膀的聲音，緊接著，天空中出現(xiàn)了幾朵有翅膀的白云，但是有一只卻傾斜著跌入湖面，濺起幾朵傷心的浪花。那就是我。媽媽游了過(guò)來(lái)，眼睛里蒙著一層淚霧：“孩子。你永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)，因?yàn)槟愕某岚虮葎e人的短�！蔽业拖铝祟^，看著自己在水中的倒影，同樣的潔白與高貴，像一朵盛開(kāi)在水中的白蓮花。雖然上天賜給我的是一雙殘疾的翅膀，但我不會(huì)放棄追求藍(lán)天的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈�，心靈的飛翔比翅膀的飛翔更容易接近快樂(lè)。
蝴蝶
我是一只小小的毛毛蟲(chóng)。“我真羨慕你!”好朋友小螞蟻正在用亮晶晶的眼睛望著我，目光中充滿了羨慕，“有一天，你會(huì)擁有一對(duì)斑斕的翅膀，飛在花叢中。”小螞蟻的話就像一片陽(yáng)光融入我的心田。盼啊!盼啊!我的身體慢慢地變硬，外面裹著一層厚厚的繭，我聽(tīng)不到春風(fēng)，看不到陽(yáng)光，度日如年，但我心中始終懷著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)翅膀的夢(mèng)想。終于有一天，包裹著我的繭露出了一條小縫，我迫不及待地往外鉆，但又厚又硬的繭劃破了我的皮膚，我掙扎著，忍著疼痛，拼命地鉆出了繭。濕漉漉的翅膀耷拉在身體的兩旁，但并不斑斕，而是難看的灰色�！霸趺磿�(huì)這樣?”小螞蟻也睜著驚訝的眼睛看著我：“哦?你……你不是蝴蝶，你是蛾子?”
我笑了，笑得陽(yáng)光還要燦爛：“雖然我的翅膀不是斑斕的，但我有一顆斑斕的心。因?yàn)槲液秃瑯訐碛衅评O而出的那一瞬間的美麗，擁有迎接翅膀誕生的快樂(lè)�！闭f(shuō)完，我張開(kāi)了翅膀。
聆聽(tīng)大自然的故事，會(huì)讓我們的心靈變得像大海一樣遼闊，像小溪一樣清澈，像陽(yáng)光一樣燦爛。你聽(tīng)，大自然還在繼續(xù)講述著它的故事，娓娓而深沉……
大自然的作文 篇3
聽(tīng)那，蜜蜂嗡嗡地扇動(dòng)它們的翅膀，我猜他們正在辛勤的工作，然后帶著他們的收獲，快樂(lè)的回到他們的巢穴。聽(tīng)，是哪里傳出了這美妙的歌聲，嘰嘰喳喳，原來(lái)是鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地歌頌著一首又一首優(yōu)雅的小曲，它門(mén)的歌聲是多麼美妙啊。
嘩嘩嘩，大雨來(lái)臨，花兒和小草探出它們的頭來(lái)，它們整吸食著大雨為它們帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，它們樂(lè)的都合不攏嘴了，一陣濕潤(rùn)的山風(fēng)吹來(lái)了，大樹(shù)搖了搖它頭上的雨水，把水甩到了泥土上，又甩到了山路上。轟隆隆，一聲巨響，雷電公公來(lái)展示他雄渾的聲音了，他的光芒把天空照亮，那是多麼厲害。
雨停了，葉子上的'水滴到小水洼中，發(fā)出了滴滴答答的聲音，仿拂是一場(chǎng)山雨的余韻。
大自然的作文 篇4
大自然給了我們很多啟示，就比如動(dòng)植物與仿生學(xué)。人們通過(guò)動(dòng)植物發(fā)明了許多有趣的發(fā)明。
有一次，我隨手拿了一個(gè)蘋(píng)果洗了洗，咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)洞，仔細(xì)看“�。 蔽壹饨辛艘宦�，正在客廳的媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“蘋(píng)果里有個(gè)蟲(chóng)子！”媽媽就說(shuō)：“那就扔了吧，別大驚小怪的�！蔽胰恿酥缶腿�(wèn)媽媽：“不是有啄木鳥(niǎo)嗎？為什么蘋(píng)果里面還會(huì)有蟲(chóng)子呢？”“森林里沒(méi)有幾只啄木鳥(niǎo)，再說(shuō)了森林這么大，啄木鳥(niǎo)忙得不可開(kāi)交，是沒(méi)有時(shí)間給每棵樹(shù)都治病的�！�
媽媽說(shuō)完后我心里就有一個(gè)大膽的設(shè)想：能不能發(fā)明一個(gè)機(jī)器啄木鳥(niǎo)呢？這只啄木鳥(niǎo)的大腦里有一塊智能芯片，通過(guò)它的電子掃描眼可以掃描每一棵樹(shù)，再通過(guò)大腦分析判斷出，這棵樹(shù)有沒(méi)有生病。如果這棵樹(shù)生病了，它就會(huì)去治療，可是它怎么會(huì)飛呢？對(duì)了，我想它可以用它那有力的'機(jī)器腳用力一蹬幫助它起飛，起飛后就用它翅膀上面的兩個(gè)小型推進(jìn)器幫助它飛行，當(dāng)它飛上樹(shù)時(shí)，腳上就會(huì)有一個(gè)固定器，把它固定在樹(shù)上。
這樣它就可以開(kāi)始工作了，只見(jiàn)它用那尖銳的嘴，在樹(shù)上啄出一個(gè)洞，張開(kāi)嘴便發(fā)射出一個(gè)鉤子，把蟲(chóng)子勾進(jìn)嘴里，再放進(jìn)腹中，腹中的消化液就會(huì)把蟲(chóng)子消化掉。
當(dāng)它沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)，它就會(huì)去曬太陽(yáng)，因?yàn)樗翘?yáng)能的。這樣的一個(gè)機(jī)器啄木鳥(niǎo)，真是節(jié)能又環(huán)保。
大自然真是我們的好老師，我們還可以從動(dòng)植物身上學(xué)到很多知識(shí)，發(fā)明更多有趣的發(fā)明。
大自然的作文 篇5
大自然，妙不可言的書(shū)本，這本書(shū)千變?nèi)f化。大自然的妙筆生花、鬼斧神工，常常令我們?nèi)祟惛械阶岳⒉蝗�，這次我就觀察到了大自然的神奇。
今年一次雨，我久立窗前，俯身往下望，觀察著、贊嘆著大自然的產(chǎn)物——雨珠。欣賞著雨中的風(fēng)景。一顆顆晶瑩的雨珠從天空中落下來(lái)，降臨人間，白花花的雨珠落到窗臺(tái)上，頓時(shí)迸裂開(kāi)來(lái)，濺起一陣水花。發(fā)出了“噠、噠、噠”的聲音，清脆悅耳，連綿起伏，這天籟之音如弦音貫耳，久久回蕩在我的耳邊。又恰似白居易《琵琶行》中所描繪的'那樣：“大聲噪噪如急雨，小聲切切如私語(yǔ)“，“大珠小珠落玉盤(pán)”一般，互相傾訴秘密。側(cè)耳傾聽(tīng)，那美妙的聲音又令人心醉神迷，仿佛靈魂也得到了升華。
雨中的景色更是美麗。在雨簾外，幾棵小樹(shù)，又是被綠色渲染得更加蒼翠欲滴，幾棵樹(shù)在雨絲的映襯下，挺著腰，伸長(zhǎng)脖子，那粗壯的枝干仿佛一柄柄銳利的長(zhǎng)矛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群威風(fēng)凜凜的士兵，守護(hù)著這片安靜祥和的凈土。地上鮮艷的小花，在綠草的映襯下顯得格外的美麗。紅花綠草在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，仿佛一個(gè)個(gè)久旱逢甘雨的饑民一般，貪婪地吸吮著從天而降的瓊漿甘霖。望著雨滴打在草木之上，那晶瑩的雨珠仿佛一粒粒渾然天成的珍珠，令人贊嘆。望著望著，我仿佛感覺(jué)自己就是其中的一朵，貪婪地吸吮著上天的給予，隨風(fēng)搖曳，感謝這大自然對(duì)我們奉獻(xiàn)。
望著這奇妙的場(chǎng)景，我心中頓時(shí)充滿了對(duì)大自然的贊嘆與敬畏，就像上了一堂奇妙的自然課。大自然，一本妙不可言的書(shū)本，蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘。
大自然的作文 篇6
沒(méi)有人會(huì)聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。
來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶和河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。
來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫和豐收的喜悅，聽(tīng)農(nóng)民伯伯的笑聲和蛙聲，就像一首快樂(lè)的交響曲。
來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲�，�?tīng)這就是森林的.歌聲。
只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯，白季大自然的歌聲像白靈鳥(niǎo)。
大自然的作文 篇7
美好的大自然總是不斷地為我們帶來(lái)禮物，總是給我們送來(lái)裝點(diǎn)家園的禮服。我們也不斷地接受著大自然的饋贈(zèng)，感受自然的藝術(shù)。
世界上最優(yōu)秀的畫(huà)家不是梵高、畢加索，而是充滿生機(jī)和活力的大自然。大自然用它與生俱來(lái)的藝術(shù)天分裝點(diǎn)著世界的每一個(gè)角落。大海邊，每塊礁石都在被從遠(yuǎn)處飛馳而來(lái)的海浪擊打著，打在礁石上的海浪擊起朵朵浪花。遠(yuǎn)處還有幾只海鷗在飛翔著，“卡咔”照相機(jī)幾聲清脆的聲音留下了這美麗的一刻。大自然贈(zèng)與我們的太多，這是我們不能創(chuàng)造的。大自然贈(zèng)與我們肥沃的土地，贈(zèng)與我們綠色的森林，匯聚無(wú)際的海洋，構(gòu)造遼闊的草原。大自然描繪了一幅生機(jī)盎然的畫(huà)卷，將它贈(zèng)送給了人類。
大自然在不同的時(shí)刻贈(zèng)送給大地和我們不同的禮物。春天，小草從地下鉆了出來(lái)，嫩綠的顏色使人們舍不得去踩；夏天，綠樹(shù)成蔭，老人和孩子一起在大樹(shù)下休息、乘涼，享受著綠陰帶來(lái)的快樂(lè)；秋天，落下的樹(shù)葉像蝴蝶一般翩翩起舞，華麗的舞步惹得眾人不經(jīng)意間的感嘆；冬天，白皚皚的.一片，周?chē)且煌麩o(wú)際的白色，在白雪的陪伴下，那些結(jié)伴下樓玩雪的人們格外高興。早晨，葉子上的露珠被陽(yáng)光穿透；傍晚，晚風(fēng)拂面的感覺(jué)更讓人陶醉。快樂(lè)，這是大自然的小小饋贈(zèng)，接受饋贈(zèng)的人們臉上洋溢著笑容，一副滿足的樣子。
大自然的饋贈(zèng)是一種免費(fèi)的享受，它不要求回報(bào)，只希望給蕓蕓眾生帶來(lái)快樂(lè)并賦予世界美麗的外表。
當(dāng)人們不再珍惜這美好的自然風(fēng)光，無(wú)休止地為它做“開(kāi)膛手術(shù)”卻忘記縫合時(shí)，大自然痛得發(fā)怒，眼見(jiàn)從前的綠色化為灰燼，面前是越來(lái)越多的瘡痍，它于是給人們送來(lái)一份份特別的禮物，一種叫地震，一種叫泥石流，還有沙塵暴……大自然一面懲罰著愚蠢的人們，一面給他們帶來(lái)忠告。
我們接受大自然的饋贈(zèng)，享受著它給予我們的美好物質(zhì)和精神生活，體驗(yàn)著自然的樂(lè)趣，但是，我們不要忽略了大自然的忠告。每一朵花，每一陣風(fēng)，每一滴露水，都是大自然美好的饋贈(zèng)，我們要感謝大自然把那么多珍貴的東西贈(zèng)送給我們，對(duì)此我們還要懂得回報(bào)。
大自然的作文 篇8
大自然總有一種神奇的力量，雕琢出各種令人贊嘆不已的景象。人們?cè)谫潎@的同時(shí)不禁為她啟迪世人的魅力所折服。
一年里的四季唱響著生命的贊歌。春里孕育著播種希望的美麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒的歌聲吹散大地惺忪的睡簾；生機(jī)勃勃，花草展露頭角裝飾著大地，在這完美的春里，帶著生命重啟的希望與生機(jī)。夏里蘊(yùn)藏著生命的激情與活力。百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)兒啁啾，無(wú)不在歌頌著生命的贊歌，譜寫(xiě)著青春的無(wú)悔。秋里散播著收獲的美麗。碩果累累，人們的歡笑都讓一年里的`付出變得更加值得。而那冬天里包含著純潔安寧的美。白雪皚皚，銀裝素裹，將喧囂浮華的塵世帶進(jìn)了安詳寧?kù)o的另一個(gè)國(guó)度。
這四季的美麗不正是折射出人生的哲理嗎？當(dāng)我們剛剛落地來(lái)到這個(gè)世上，我們寄托著父母給予的希望，是父母生命的另一種延續(xù)，就像那春天所帶來(lái)生命的生機(jī)般，展示著生命的活力與激情。在青少年時(shí)，我們揮灑青春的汗水，為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍钣峦鼻�。這正如那夏日烈日炎炎下花更艷，草更綠一樣燃燒著生命激情。進(jìn)入中年后，青年中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)已成為我們受益終生的知識(shí)和勞動(dòng)成果，我們用這些收獲去獲取人生更高的追求，這便如那秋日里的贊歌，歌頌著一年付出終于有了回報(bào)。而當(dāng)人步入老年時(shí)，用一種淡然超脫于世俗的眼光重新審視這個(gè)世界，名與利已不再重要。對(duì)待生活，對(duì)待人生更是一種樂(lè)觀從容的姿態(tài)，這就像那冬天的純潔與寧?kù)o……
這大自然給予的啟迪不就正告訴世人，我們作為大自然的一員應(yīng)與自然和諧相處。我們從自然中獲得啟迪，獲得饋贈(zèng)，便應(yīng)懂得大自然的美好。唱響大自然的贊歌，折射生活的真諦。
大自然的作文 篇9
日暮西山，我背著書(shū)包離開(kāi)了呆了一天的學(xué)校。然而，不經(jīng)意的一瞥卻使我進(jìn)入了另一個(gè)課堂……
殘陽(yáng)似血，染紅了天邊的云朵，街上的行人寥寥無(wú)幾，路邊的樹(shù)下葉子掉了一地，光禿禿的樹(shù)枝顯得孤苦伶仃。深秋的傍晚，是幅蕭索的畫(huà)，即使是耀眼的金黃，溫暖的橘紅也只能給人一種無(wú)力的清冷感。秋風(fēng)一陣，打破了畫(huà)的'寂靜。風(fēng)卷殘葉，匆匆地與我擦肩而過(guò)，一絲寒流狡猾的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)。我縮緊脖子，臉上微微的刺痛讓我打了個(gè)寒噤。原本就遇上不順心的事的我更加不滿了。
這是，枝頭僅剩的一片葉卻引起了我的注意。枯萎的葉在枝頭搖搖晃晃的脫落。光禿禿的樹(shù)枝微微晃動(dòng)，似乎在表示對(duì)葉的挽留。葉卻絲毫沒(méi)有理睬，果斷的離開(kāi)那羈絆，穿上夕陽(yáng)贈(zèng)予的舞衣隨風(fēng)翩然起舞，搖曳生姿。上揚(yáng)、下降、旋轉(zhuǎn)、滑步……火紅的舞衣，生命的舞蹈，像慢鏡頭一般，我看著那葉緩緩下落。原本冷冷的秋風(fēng)，現(xiàn)在卻伴著葉，陪它跳著這最后的生命之舞。葉燃著自己最后的生命力，為秋天的清冷添上了一抹短暫而火紅的紅色，沒(méi)有留戀，沒(méi)有不舍，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有吵鬧。只是自然地陶醉著完成自己的謝幕。
不會(huì)覺(jué)得不甘嗎?自己的生命就這么隨風(fēng)而逝。不會(huì)覺(jué)得不滿嗎?一陣秋風(fēng)把自己從熟悉的枝頭待到了冰冷的地面，即將面臨的是任人踐踏的命運(yùn)。
我閉上眼，不忍去看那舞蹈的結(jié)尾，而落葉觸地的聲音卻傳入耳中。那輕響似乎是落葉的回答。“順其自然，隨遇而安�！币痪湓捦回５脑谖倚闹许懫�。我驚訝的睜開(kāi)眼，愣愣的望著地上的葉。它靜靜的躺著，處之泰然。
我心中泛起別樣的觸動(dòng)，受益良多。
夕陽(yáng)西下落西山，愁也一天，樂(lè)也一天。
遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
啊，就是這樣，順其自然，隨遇而安。
半頃，我轉(zhuǎn)身離去。前行幾步后又停了下來(lái)�；厥�，看著那依舊平靜的葉，不由地感慨：這，也是課堂啊。
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