自然作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的自然作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文400字 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條可愛(ài)的小溪，河里的水嘩嘩地流動(dòng)著，好像在彈琴一樣，使人聽(tīng)了精神飽滿。天漸漸暖了，小魚(yú)活蹦亂跳的在水里自由自在的游來(lái)游去，可是，一到冬天，它們就不知道都躲到哪里去了。
小溪是可愛(ài)的，河里的水是晶瑩透亮的，在陽(yáng)光的照射下，溪水一閃一閃，像點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的星星。��！美麗的小溪，你就像一條躺在地上的“小銀河”,彎彎曲曲；你就像閃爍的綢帶，隨風(fēng)飄動(dòng)。給我的家鄉(xiāng)鑲上了美麗的邊框。
小溪旁有一些小草開(kāi)出了一朵朵小野花。紅的，黃的，藍(lán)的.，爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)。在它們的臉上掛著亮晶晶的露珠，好像是故意來(lái)打扮這些鮮花。春風(fēng)一吹，每一顆花都在微風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)代。有風(fēng)時(shí)，花會(huì)搖擺著自己美麗的身體；無(wú)風(fēng)時(shí)，花會(huì)散發(fā)出那迷人香氣。
小溪是美麗的，它懷里的水現(xiàn)美麗，在水底，還鋪著一層美麗的卵石，它們大小不一，形狀各不相同。有的像一片葉子，有的像夾心餅干，有的像玻璃子彈，有的像蛋黃。
啊，我愛(ài)你--------小溪，你雖然沒(méi)有漓江水那么風(fēng)平浪靜，但你給我家鄉(xiāng)帶來(lái)了生命、給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的快樂(lè)。
自然作文400字 篇2
課堂細(xì)節(jié)是我們一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，可是這些東西又是沒(méi)有人能夠系統(tǒng)的進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)的，因?yàn)檫@些東西往往都是課堂生成的，是超出預(yù)設(shè)之外的。
但是往往體現(xiàn)一個(gè)教師的基本功，就在這樣的細(xì)節(jié)中更能讓人驚嘆。
一個(gè)老師的語(yǔ)言和體態(tài)，還有他對(duì)課堂氣氛的調(diào)節(jié)和利用，都是一個(gè)老師必須具備的基本功。
創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是什么新的招式，而是對(duì)某種方式運(yùn)用的恰當(dāng)和合理。一節(jié)課是不是體現(xiàn)了一個(gè)老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個(gè)詞語(yǔ)，一句話，或者一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)表格展開(kāi)進(jìn)行教學(xué)，把整個(gè)課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學(xué)生可以自由發(fā)揮，更可以游刃有余的把問(wèn)題隨時(shí)能夠收回來(lái)，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個(gè)老師做到對(duì)教材的理解的深度，因?yàn)闋恳话l(fā)而動(dòng)千鈞的作用，實(shí)在是很好的`教學(xué)方式。而這一次聽(tīng)課卻見(jiàn)到了好幾個(gè)這樣的課堂。比如一個(gè)老師在上《老人與海鷗》的時(shí)候從一個(gè)“餅干丁”可以看出來(lái)老人的仔細(xì)和愛(ài)心。這個(gè)細(xì)節(jié)完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發(fā)現(xiàn)，恰好正是我們要讓孩子掌握的。
自然作文400字 篇3
饋贈(zèng)，饋贈(zèng)是什么？用易懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，就是免費(fèi)的給予。有人就會(huì)有疑問(wèn)，自然能給予我們什么呢？其實(shí)，自然是人類最大的給予者，它可以給予人們藍(lán)天、陽(yáng)光、白云、新鮮清新的空氣……如果沒(méi)有了自然的給予，我們，甚至地球上的所有生物都會(huì)瀕臨著滅絕。
大自然饋贈(zèng)給我們這些美好的事物，我們本應(yīng)該去愛(ài)護(hù)、珍惜它�？墒�，因?yàn)槿藗兊呢澙�，藍(lán)天變成了霧霾，樹(shù)林變成了沙漠，湖泊漸漸地干涸……青海湖水位下降，羅布泊的消逝，這些還都不能讓我們?nèi)祟愑X(jué)醒嗎？
自然，本應(yīng)該是美麗的，可是經(jīng)過(guò)人為的破壞以后呢？一切都變得灰暗了。原本鳥(niǎo)兒的鳴叫聲讓人感到清脆悅耳，而現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒的'鳴叫聲都是低沉的。這，都是因?yàn)槿祟悮缌怂鼈兊募覉@，讓它們無(wú)家可歸。
醒醒吧，人類！大自然饋贈(zèng)我們藍(lán)天、白云、空氣，不是讓我們?nèi)テ茐牡�。大自然猶如我們的母親，一直在為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，可是別忘了，“母親”也是有底線的。近年，地震、海嘯發(fā)生的還少嗎？
我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的“母親”，不是嗎？有些人可笑地喊著口號(hào)要征服自然，以為登上月球就是了不起？不，這只是大自然的冰山一角，孰不知，人類只是自然機(jī)體中的一部分。
我們應(yīng)該去珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然、合理地利用自然資源，而不是盲目地、過(guò)分地去開(kāi)采它。我們也應(yīng)該感謝自然給予我們這些美好的事物。
就讓我們懷著一顆感恩的心去感謝自然吧，那樣會(huì)有我們意想不到的收獲！
自然作文400字 篇4
早晨，我聽(tīng)著音樂(lè)走進(jìn)樹(shù)林。（我閉著眼睛，隨著音樂(lè)走進(jìn)樹(shù)林。）
聽(tīng)，晨鳥(niǎo)在唱著它們的原創(chuàng)歌曲：《音樂(lè)的樹(shù)林》�！皣\——嘰喳——喳——嘰——”小鳥(niǎo)們站在枝頭，梳理梳理羽毛，身體蹭著對(duì)方，好像在打招呼呢！“吱吱——吱——吱——”知了也趴在樹(shù)干上歌唱。
樹(shù)葉是那么茂密，空氣是那么清新。各種昆蟲(chóng)也都唱出各種動(dòng)聽(tīng)的.歌聲，仿佛組成一組合唱團(tuán)�；秀遍g，我伸出一只手，兩只小鳥(niǎo)都爭(zhēng)著飛到我的手上。我又伸出一只手，兩只小鳥(niǎo)一只停一只飛。接著，我采下各種野花，編成花冠，戴在頭上，跳起舞來(lái)，就像一個(gè)快樂(lè)的舞蹈家。
忽然，閃電像流星似的劃過(guò)，緊接著“轟隆隆，轟隆隆”，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子砸向地面。這時(shí)，我還沉迷在“合唱團(tuán)”里，結(jié)果被大雨淋成了落湯雞。我急忙跑到附近的亭子里避避雨�！皣W嘩嘩”，雨越下越大，砸向地面，地面上頓時(shí)炸開(kāi)了無(wú)數(shù)小酒窩。不一會(huì)兒，樹(shù)林里就匯成了小溪。
雨停了，小溪叮叮咚咚，一顆顆水珠從葉子上滾落到小溪里。我的身旁蹦出兩只小青蛙。
合唱團(tuán)又回來(lái)了，我又沉迷在了歌聲中……我很開(kāi)心！
自然作文400字 篇5
日落是多么的神奇，日落是多么的美麗啊！盼望看那美麗的日落的我，愿望今天終于要實(shí)現(xiàn)了！
我常聽(tīng)別人說(shuō)在海邊看日落非常美麗，所以，暑假的時(shí)候，我們一家人去海邊看日落。
夕陽(yáng)金黃的，火紅的，就像一個(gè)熟透的雞蛋黃似的.，高高的掛在天空中，滿空鋪染了燦爛的色彩，天上漂浮著幾朵絲帶般的云彩，被夕陽(yáng)涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍(lán)的天空；夕陽(yáng)照在海面上，海面泛起了紅波，夕陽(yáng)躲進(jìn)厚厚的云朵里，給云朵鑲上了一道金邊兒；整個(gè)天空都是火燒云，這火燒云的變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒灰色的，就像天空著了火似的；火紅的云朵，有的像匹紅色的駿馬 ，有的像一顆顆紅寶石，有的像紅棉花糖，有的像一頭大獅子，還有的像一條大狗，紅紅的云朵真美��！圓圓的“臉蛋"已經(jīng)沉下去一半了，這時(shí)間過(guò)的真快啊，夕陽(yáng)漸漸降下地平線，只能看見(jiàn)一束光茫射向天空，這可能是一個(gè)告別的信號(hào)吧！過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)已經(jīng)完全不見(jiàn)了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著日落的美景，黑夜也開(kāi)始籠罩著大海。
太陽(yáng)多么偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽(yáng)光，它是生命 的象征，為我們帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。
�。∪章涞木吧婷腊�！我愛(ài)日落！
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