實(shí)用的自然作文600字6篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的自然作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自然作文600字 篇1
每一個(gè)音符、每一種聲音、每一首歌都蘊(yùn)藏著一種等待著被發(fā)掘的美麗。
――題記
海之聲
一條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成，一條長河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個(gè)大海由無數(shù)條長長的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過程正是大海的一個(gè)成長過程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語的“呀呀”聲；長河中的平靜無聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí)；而大海的“嘩啦啦”的.聲音聲音正是大海張大成熟時(shí)，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從大海成長中的聲音中我們可以聽出，海洋之所以能茁壯成長，之所以能成為一望無垠、蔚藍(lán)無邊的美麗的大海，是因?yàn)樗兄昂＜{百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……
從海的聲音中，我聽出了海的寬容之美。
海鷗之音
在一望無際的海洋上空，飛翔著一種能飛洋過海的鳥――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫眉的歌聲那般悅耳，也許不及雄鷹的叫聲般雄壯，但它的聲音一直吸引著我，一直被我所依戀，只因我喜歡它，喜歡它的毅力――一股堅(jiān)毅不拔的精神。有人說過，海鷗小時(shí)侯是飛不高，飛不遠(yuǎn)的，而海灘上的小飛雀在小時(shí)侯就能在海灘的上空飛翔。
從海鷗的叫聲中，我聽出了它的堅(jiān)韌之美。
其實(shí)，在大自然中，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個(gè)美妙的音符譜寫成一首能給人以美感，給人以啟發(fā)的自然狂想曲！
自然作文600字 篇2
我們經(jīng)常醉心于那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的怡然；流連于“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的蓬勃；倘徉于“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；驚奇于“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的壯美······原來自然是如此美麗。
春
每一天在清晨之時(shí)，我們總能聽見鳥兒的歌聲。它們又是在叫什么呢？噢，原來他們是在為新的一天的到來而歡呼呢！瞧！它們叫得多歡呀。那歌聲，時(shí)而有小溪流水那般地回婉轉(zhuǎn)；時(shí)而有高山流水般的磅礴氣勢；時(shí)而有瀑布般鏗鏘有力。這歌聲，在這寧靜的清晨中，顯得別有一番風(fēng)味。
夏
“知了，知了······”每一到夏季之時(shí)，便能聽見知了熱的受不了的聲音。在這火辣辣的太陽照射之下，地上都似乎冒煙了。人們都不敢踏出家門，都在家中享受著那風(fēng)扇的一絲涼爽。在這時(shí)，知了的歌聲也會讓人有一種心曠神怡的感覺。在知了的美妙歌聲中，人們也度過了一個(gè)又一個(gè)得難熬的夏季。也感受到了在酷熱的夏季中的.美妙。
秋
秋季到了，來到了楓樹林之中，那火一般的景象展現(xiàn)在了眼前。讓人不禁想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫詩句。但我們走在一條恬靜的小路上，看著路上的落葉，給予人一種無比暢快之情，讓人對秋天回味無窮。
冬
下雪了，小伙伴們一個(gè)有一個(gè)得出來的，一塊打雪仗，堆雪人。展現(xiàn)出一幅多么歡快的畫面呀！這景象，也為著潔白的冬天添上了美麗的一筆，然而，看另一邊。瞧！地上，房頂上都鋪滿了雪，就像是為大地穿上了銀裝，這一副恬靜的景色也被人們裝進(jìn)腦海之中，讓人們無比欣慰。走在路上，那‘吱咯，吱咯’的聲音也是冬天里充滿了生機(jī)。
春，夏，秋，冬，各有各的特色，也正是它們，塑造了美麗的大自然。也正是它們，讓我們體會到了——原來自然是如此美麗。
啊，大自然真美！
自然作文600字 篇3
早晨，陽光明媚，柳樹搖擺有精神，桂花芳香又美麗，小鳥嘰嘰喳喳，一路的風(fēng)景。到了學(xué)校，我看到了一處角落里放著一盆小花，而旁邊也沒有一朵小花，真是讓人奇怪。我又看了看四周，蜻蜓在點(diǎn)水，螞蟻在搬家，燕子在低飛。這都是關(guān)于下雨的天氣預(yù)報(bào)，可現(xiàn)在太陽還亮得很呢，怎么可能會下大雨呢？
我不假思索地跑到了學(xué)校，像播報(bào)新聞：“今天可能要下雨！”
“那么大的太陽，怎么可能會下雨？”大家反問，以為我在開玩笑。
我一本正經(jīng)說：“因?yàn)槲铱匆娏宋浵伆峒�、燕子低飛、蜻蜓點(diǎn)水的預(yù)報(bào)，今天一定會下雨！”
我見同學(xué)們不信，又問了問老師：“今天會下雨嗎？”
“對，你是怎么知道的？”
“我看見了動物的天氣預(yù)報(bào)，提示要下雨�！�
午后，天一下子黑漆漆一片，仿佛濃濃的黑墨涂抹了天空，看不見天上的云，嚇得要命。過了一會兒，下起了傾盆大雨，雷聲陣陣襲來，簡直無人能擋，去了就是死，不去就嚇?biāo)�。我們受到了打擊：“這簡直就是世界末日。”有的人被嚇哭，有的人叫著回家。而我在看風(fēng)景，慢慢地等雨和雷停下來。
過了一會兒，雨淅淅瀝瀝，我們聽到了巨大的打雷聲我膽小如鼠，一看見雷就跑心怦怦跳著，感覺有人在叫我。我終于等到了，爺爺緩緩講解：“今天只是一場大雨而已，因?yàn)楹镁脹]下雨了，才會產(chǎn)生那么大的雷和雨�！�
“我還以為是世界末日呢。”
爺爺大笑：“什么世界末日！只是好幾天沒下雨啊造成的.�！�
“爺爺你是怎么知道的？”
“因?yàn)槲铱戳颂鞖忸A(yù)報(bào)�！�
“原來是這樣啊，我以后也要去看天氣預(yù)報(bào)。”
爺爺還說，有一個(gè)雷從天而降，像盤古一樣把一棵小樹劈成了兩半——
哦，這不是世界末日了，只是一場大雨而已，是大自然形成的。
大雨過后，一道彩虹掛在天際，像非常彎的拱橋，好像在和我們道歉。
今天，我知道了一個(gè)道理，別人說的不一定對，可能是自然而然形成的。
自然作文600字 篇4
大自然有四個(gè)女兒，春天、夏天、秋天、冬天，大自然的賜予。她們一起管理著世界，是她們給了我們生存的空間，讓我們可以快樂生活；是她們給了我們建筑的場地，讓我們可以建造居住的房屋。
春天是第一個(gè)管理世界的，她是大自然的大女兒，美麗、溫柔的她為大家服務(wù)，大家都叫她春姑娘。每年到春姑娘管理的時(shí)候，她會給大地洗一次澡，她會用溫柔的聲音呼喚小花、小草、小樹，讓沉睡的它們醒過來，農(nóng)民伯伯看到春姑娘來了，忙從屋里拿出早已準(zhǔn)備好的種子，種在田里，等著豐收，春姑娘知道后，會召喚她的朋友“春雨姑娘”讓她下起一場場的綿綿細(xì)雨，大家覺得她像一位美麗、高貴的公主。
該秋天管理了，她是大自然的三女兒，她是一個(gè)爽快的姑娘，這時(shí)的天氣非常涼爽，大家喜歡叫她秋姑娘。在她管理的時(shí)候，大樹上的葉子都變黃色和橙色了，有的葉子都飄了下來，在空中飛舞。再看看田野，金黃的`稻穗、紅燦燦的蘋果、黃沉沉的梨……還有很多蔬菜都成熟了。農(nóng)民們這個(gè)在摘菜，那個(gè)在摘水果，還有的在拔胡蘿卜。
秋姑娘管累了，冬姑娘來接班，她是大自然的小女兒，因?yàn)樗钚。齻�(gè)姐姐都讓著她，這讓她的脾氣暴躁、冷漠、自私，她最喜歡寒冷，所以每次她管的時(shí)候都會下雪，孩子們喜歡下雪，他們喜歡玩雪，他們穿上棉襖，帶上手套、帽子和圍巾，去玩雪，可這樣一點(diǎn)也沒有改善冬姑娘的脾氣。她還是暴躁、冷漠、自私的脾氣。
大自然就像媽媽一樣，給我們無私的奉獻(xiàn)，我們卻一直在破壞它的環(huán)境和空氣，我覺得我們要好好保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界天更藍(lán)，草更綠，花兒更美麗！
自然作文600字 篇5
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開放形式，讓學(xué)生寫自己的所想所捂，我手寫我心，提高寫作興趣。
3、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的積極性。
教學(xué)過程 ：
一、 創(chuàng)設(shè)情境
激趣揭題地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個(gè)地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选▲B、老虎、熊貓…… 可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴(yán)重的災(zāi)害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫木�、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時(shí)間內(nèi)無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達(dá)到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟(jì)后果將非常嚴(yán)重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的`地球已經(jīng)千瘡百孔。
二．情感激發(fā)
1. 提問：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？如果你是科學(xué)家，或者保護(hù)環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見） 2. 激發(fā)學(xué)生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護(hù)自然環(huán)境。
三．出示習(xí)作要求
（一）、1.題目自擬 2.文體不限 3.有真情實(shí)感
�。ǘ⒆寣W(xué)生獨(dú)立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
�。ㄈ�、學(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ㄋ模�、交流評價(jià)
1. 四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點(diǎn)評者要做到：你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個(gè)意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
自然作文600字 篇6
大自然是美的源泉，它崇高而又優(yōu)雅，雄渾而又柔和，它時(shí)而狂放不羈，時(shí)而靜謐深遠(yuǎn)。
——題記
大自然是一本書，深邃而耐人尋味。
落日教會了我謙卑。黃昏時(shí)的落日與黎明相比，少了一份氣勢，但多了一份謙卑。她不奢望世人的關(guān)注，獨(dú)自落下，沒有埋怨。她緩緩地落下，群山像面紗一樣遮住了她的臉，由她散發(fā)出的昏黃柔和的光線鋪滿了大地，她的眼睛戀戀不舍的注視著世界，突然，她不舍地跳動了幾下，隨后墜落，留在眼前的只是一片霧靄，她就這樣消失在我的視線之中。她的落下沒有雞鳴的伴奏，也帶不來嶄新的一天，但她沒有傷心，她的下落是為了第二天大地的光明！她是謙卑的，從來不嘩眾取寵，只是默默的展示出最后的輝煌。感謝落日教會了我謙卑。大自然，就是育人的書。
雨滴教會了我奉獻(xiàn)。雨在空中盤旋飄飛，密密地打在臉上。這淅淅瀝瀝的雨，向遠(yuǎn)處不斷延伸，終于構(gòu)成了雨簾，把天地萬物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨滴悄無聲息地鉆進(jìn)了樹叢，躲在樹葉上頑皮的嬉戲；雨滴緩慢地在花瓣上行走，使花瓣顯得越發(fā)嬌艷，呈現(xiàn)著一種不觸動情欲的美；雨滴落在了我的`心上，將我的陰霾沖刷干凈，心中剩下的，只有純潔……雨啊，就這樣洗去了樹葉上的塵埃，給樹葉帶來了青翠；擦去了花瓣上的污垢，給花瓣帶來了鮮艷；潤洗了我的心靈，給我?guī)砹思儍簟＿@雨，來去匆匆，但它不忘自己的使命，洗去大地萬物的塵埃，默默奉獻(xiàn)，自覺自愿，從不奢望人們的感謝。感謝雨滴教會了我奉獻(xiàn)。大自然就是一本誨人的書。
大自然，就是一本書。它教會了我謙卑與奉獻(xiàn)。它那么靜謐悠遠(yuǎn)，只有用心去聆聽，你才會有所收獲。
大自然，就是一本書。一切如平靜的海面，深處卻包羅萬象，只有用心去感受，你才會愛上它。
大自然，一本永恒的書，是所有美的源泉。人們感謝并摹寫它亙古如斯的美麗，將身心沉浸其中，在聆聽萬籟的時(shí)候體味人世的紛繁，感慨歷史的滄桑，同時(shí)，領(lǐng)悟著大自然教導(dǎo)的一切。
我愛大自然這本書。
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