大自然的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風(fēng)；是一陣歡快的笑聲，是一場(chǎng)無(wú)聲的拼搏；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，更是一支支動(dòng)人的旋律。
它給傷心的人帶來(lái)精神上的慰藉。當(dāng)你心情不適的時(shí)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽(tīng)生命的氣息，就會(huì)立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺(jué)也會(huì)潛滋暗長(zhǎng)了。
它把心情舒暢的`人帶入忘我的境界。當(dāng)你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會(huì)完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來(lái)感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會(huì)感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來(lái)生命的念想。長(zhǎng)時(shí)間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行時(shí)，只要看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一抹綠色，哪怕只有一那么點(diǎn)呈現(xiàn)，他就會(huì)立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點(diǎn)綠色進(jìn)發(fā)。
大自然是人類生命的起源，又養(yǎng)育著人類的生命，撫慰著人類的心靈，激勵(lì)著人勃發(fā)進(jìn)取。當(dāng)然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領(lǐng)略到他的樂(lè)趣、奧妙與真諦。
大自然的作文 篇2
帶著一份淳樸，帶著一份純真，投入大自然的懷抱，與自然萬(wàn)物對(duì)話，咀嚼大自然的滋味，放飛自己的心靈，我們就能感受到大自然的美妙和神奇。
題 記
“真倒霉，又考砸了。”下午放學(xué)后，我坐在書(shū)桌前，心煩意亂，情緒低落到了極點(diǎn)。天陰沉沉的，烏云密布，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我索性走出屋子，到院子里散散心。
忽然，我看到在院子的一角，有東西一閃一閃的。是什么？我很是驚詫。走近一看，原來(lái)是一張破舊的蜘蛛網(wǎng)。我知道，這是蜘蛛歷盡艱辛、絲絲縷縷辛勤編織而成的。在蛛網(wǎng)中，有一只色彩斑斕的.小蝴蝶不斷地掙扎，致使蛛網(wǎng)不停地晃動(dòng)。多么美麗的蝴蝶��！可憐的它被困在了小小的蛛網(wǎng)中，拼命地掙扎，不能自由自在地在花間飛舞。此時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了它在翩躚起舞的媚姿，心中頓生惺惺相惜之感。
小蝴蝶絲毫也沒(méi)有放棄，奮力扇動(dòng)雙翅，同死神作著殊死搏斗，大有不掙破蛛網(wǎng)決不罷休的意思。我環(huán)顧四周，慶幸的是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蜘蛛，這增加了小蝴蝶的勝算。我不禁為小蝴蝶加油：再使把勁，掙破蛛網(wǎng)就自由了。但是事情并不像我想得那么簡(jiǎn)單，小蝴蝶掙扎得越厲害，翅膀就越是被蛛網(wǎng)粘得結(jié)實(shí)，就更難以逃脫。小蝴蝶，你會(huì)成功嗎？我的心怦怦直跳，手攥得緊緊的。
也許是力不從心吧，小蝴蝶突然安靜下來(lái)�！霸趺�，你要放棄嗎？不能��！不要啊！”我心里默念道。我死死地盯著眼前的一切，焦急地等待著，心里懷著沉甸甸的希望。一秒，兩秒……時(shí)間在流逝。終于，小蝴蝶又重新開(kāi)始扇動(dòng)翅膀。原來(lái)它是稍作休息，積蓄力量，繼續(xù)與死神搏斗。霎時(shí)，我的心中充滿了對(duì)小蝴蝶的無(wú)限敬意。隨著小蝴蝶的不斷掙扎，蛛網(wǎng)終于被撕開(kāi)一個(gè)小口子�？墒�，由于雙翅上粘了太多蛛絲，小蝴蝶仍不能掙脫死神的羅網(wǎng)。小蝴蝶仍在拼命地?fù)浯颍瑠^力地抗?fàn)�，粉紅色的小尾巴左右搖擺，顯示了它的斗志……我震撼了：小蝴蝶，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
上天似乎也被小蝴蝶深深地感動(dòng)了，流出了淚水。雨點(diǎn)打在蛛網(wǎng)上，蛛網(wǎng)順著被小蝴蝶撕開(kāi)的口子裂了開(kāi)去。此刻，絕望的小蝴蝶仿佛又看到了希望，再次拼命扇動(dòng)雙翅，終于掙脫了蛛網(wǎng)，迎著風(fēng)雨，飛向浩渺的天空……
望著小蝴蝶漸漸遠(yuǎn)去的身影，我似有所悟，內(nèi)心陡然升起了一團(tuán)火，一團(tuán)熾熱的希望之火，奮斗之火。
大自然的作文 篇3
昨天晚上，我準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)了＜＜天氣預(yù)報(bào)＞＞，突然聽(tīng)到了“明天要下雪了”的情報(bào)。我聽(tīng)了，先是一愣，然后歡呼雀躍，一蹦三尺高。滿懷著希望等待著黎明的到來(lái)。
第二天，我早早地起了床。可外面連雪的一丁點(diǎn)兒蹤跡也沒(méi)有，我情不自禁地懷疑起來(lái)，＜＜天氣預(yù)報(bào)＞＞到底靠不靠譜呀？不會(huì)放全國(guó)觀眾的“鴿子”吧？明明說(shuō)今天下雪的，難道是下午嗎？我像霜打的茄子——焉了。我不敢確定那個(gè)才是正確的。俗話說(shuō)：“希望越大，失望也就越大�！蔽乙簧衔纾缱槡�，坐立不安。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好不容易到了下午。就在我無(wú)所事是。我突然打起了一陣哆嗦，我便把頭向窗外望去。原來(lái)是雪的急先鋒——雪籽。我高興的手舞足蹈，三步并做二步跑到屋外。天空下起了小雪粒來(lái)，像細(xì)小的食鹽一般，植物呀，道路呀，車呀，？都有它們的身影。它們像調(diào)皮的.小孩蹦蹦跳跳，一會(huì)兒鉆進(jìn)葉子底下，一全兒鉆進(jìn)窨井中，一會(huì)兒車頂上嬉戲。可不管怎么著，都是曇花一現(xiàn)，一會(huì)兒就了無(wú)蹤跡了。漸漸地，主角總算在我望眼欲穿中，粉墨登場(chǎng)了。雷越下越大。如同柳絮似得紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，又像舞蹈家在空中翩翩起舞，好不壯觀！如同童話世界一樣。向山頂遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)那兒白雪皚皚，如同冰雪世界，一派粉裝玉砌，銀妝素裹。如果一位畫(huà)家能畫(huà)的出這樣的景象，那真是巧奪天工�。⊥砩�，雪漸漸地停了。我十分不舍。唯有期盼它早日再次光臨，我們又可以打雪仗，堆雪人，扔雪球？
雪真美啊！你潔白無(wú)暇，如同上帝派來(lái)的天使；你妖嬈多姿，猶如仙女撒下的花朵。我愛(ài)你——雪！
大自然的作文 篇4
今天，我們唱著歌來(lái)到只有我們學(xué)校獨(dú)有的一個(gè)地方：生態(tài)園。
這生態(tài)園里有三處景觀：燕池、雞舍和菜畦。讓我先從燕池說(shuō)起吧！我們學(xué)校的燕池有個(gè)特別之處，就是從上面往下看，這燕池的外形是個(gè)愛(ài)心。這愛(ài)心池塘里養(yǎng)著一群五彩繽紛、活潑可愛(ài)的魚(yú)，有紅的、黃的、黑的，像一群快樂(lè)的小精靈。魚(yú)兒每天在睡蓮下嬉戲，在清澈的池水里玩耍，而且，還有一位假山“老爺爺”，天天陪伴著它們呢！
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”咦，這是誰(shuí)在叫呀？原來(lái)是燕池邊上的雞舍里的小雞在叫呢！這些小雞身子毛茸茸的，頭上長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，尖尖的`紅嘴巴，真可愛(ài)呀！下雨時(shí)，小雞們爭(zhēng)先恐后地躲進(jìn)雞舍，生怕自己淋到了雨，它們聽(tīng)者叮叮咚咚的雨聲，漸漸地睡著了。晴天，小雞們一個(gè)一個(gè)地伏在草地上舒舒服服地曬著它們的“太陽(yáng)浴”，享受著太陽(yáng)公公給他們帶來(lái)的溫暖。
欣賞完了雞舍，迎面撲來(lái)一陣青菜香，向前一看，原來(lái)是一片菜畦，菜畦里種了很多青菜，那么多的菜葉，一片堆在另一片上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這青菜真綠得可愛(ài)。菜畦里還種了許多菜：蘿卜、土豆、茄子、玉米、絲瓜、番茄……這些菜畦里種的菜，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、飽滿，真是讓人喜上眉梢。還要舉行種植園的義賣會(huì)……
我們的生態(tài)園里那么多姿多彩，生機(jī)盎然。
大自然的作文 篇5
我們成長(zhǎng)在一個(gè)幸福美好的時(shí)代，生活條件比以前有了很大很大的改善�？墒�，我們身邊的環(huán)境卻遭到嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球媽媽，正面臨著危機(jī)，如果人們?cè)俨恍盐蜻^(guò)來(lái)，人類也都將面臨災(zāi)難，誰(shuí)也難逃此劫。
走在大街上，望著道路兩邊的垃圾桶，它總是饑腸轆轆的，而它的身邊滿是食物，這都是人類干的。只要我們?cè)傧蚯白咭徊剑涂梢跃S護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，而我們卻連小小的一步也不愿邁出，生怕把自己累壞了。
現(xiàn)在抬頭望望天空，它總是霧氣沉沉的，下的雪是“土雪”，下的雨是“酸雨”，就連刮的'風(fēng)都是“垃圾風(fēng)”。夜晚，皎潔的月亮仿佛蒙上一層濃濃的紗布，在天空中若隱若現(xiàn)。
近年來(lái)，人們亂伐樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，排放污水。大自然不也在報(bào)復(fù)人類嗎?這不是就有了洪水、地震、海嘯嗎?真是應(yīng)了一句話：“天作孽猶可恕，自作孽不可活�！卑�!早知如此，何必當(dāng)初。
人們，地球養(yǎng)育了我們，我們也要知恩圖報(bào)。保護(hù)大自然，有時(shí)只是舉手之勞，有時(shí)雖然實(shí)踐起來(lái)不容易，但是，努力吧!地球媽媽等著我們?nèi)フ饶?
大自然的作文 篇6
閉上眼睛，聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，樹(shù)葉沙沙的響，大樹(shù)在呼吸。
閉上眼睛，用鼻子去聞，花的芬芳，小草的清香，太陽(yáng)的味道。
閉上眼睛，用手觸摸，絨布般的花瓣令人心曠神怡。
閉上眼睛，用心去感受，春風(fēng)溫柔地?fù)崦遥端那牡卧谖业?手上，輕輕地拍打著我。
閉上眼睛……
大自然的作文 篇7
小鳥(niǎo)跟天空交流，學(xué)會(huì)了飛翔；魚(yú)兒跟大海交流，學(xué)會(huì)了游泳；樹(shù)苗跟參天大樹(shù)交流，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大……
曾經(jīng)面對(duì)這個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的世界，我不知道跟誰(shuí)怎樣去交流，因?yàn)檫@兒到處都是高聳入林的大廈，到處都是人，甚至連天空都是黑的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)隨著與窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)的溝通，我可以找到大廈旁那幾棵小樹(shù)，人群中的小寵物，甚至連黑色的天空中的點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)都看得到。
我開(kāi)始與它們進(jìn)行交流，我喜歡和它們交流。當(dāng)我考試失敗時(shí)，我靠在那棵和我同年同月同日栽下的小樹(shù)旁，我盡情地向它吐訴著我的不快與難過(guò)。每次說(shuō)完，它都會(huì)落下幾片綠葉，碰巧那些葉子順著我的臉頰落下，飄落在我的鞋面上。我撿起那些葉子，翠綠的葉片上還綴有一兩棵熠熠生光的`露珠。它是在安慰我嗎？我每次都這樣問(wèn)自己。我相信樹(shù)也是有感情的，只有認(rèn)真與它們交流的人才體會(huì)的到。
我也曾多次把自己家的米大把大把拋給那些“流浪鳥(niǎo)”。坐在太陽(yáng)底下，邊曬太陽(yáng)，邊看它們爭(zhēng)食真是一種享受，偶爾也有幾只小鳥(niǎo)吃一會(huì)兒還要抬起頭看看我。有一次，我正瞇著眼望它們，一只小鳥(niǎo)可能以為我睡著了，便肆無(wú)忌憚地飛上我的大腿，至于做什么我就不知道，只覺(jué)得過(guò)了一會(huì)兒便安靜下來(lái)了，睜眼一看，呀，原來(lái)它睡著了，真是個(gè)懂得享受的小家伙！
路過(guò)小溪，你也許會(huì)聽(tīng)到我在自言自語(yǔ)，不要說(shuō)我有病，那只是我對(duì)這世界每一件事物的感嘆。
跟我一起來(lái)吧！與大自然交流，你會(huì)學(xué)到很多你從人類那兒學(xué)不到的東西。
大自然的作文 篇8
關(guān)愛(ài)大自然是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們?cè)谙硎苊利愶L(fēng)光時(shí)
也不要忘了去關(guān)愛(ài)她，保護(hù)她。今天我就和家人走進(jìn)大自然，與她進(jìn)行了親密接觸，去欣賞她的美麗，感受她的氣息。
富樂(lè)山環(huán)境優(yōu)美，古跡眾多，被譽(yù)為“綿州第一山”。公園營(yíng)造依山就勢(shì)，山水成趣，賞樂(lè)并舉，融“三國(guó)”文化和人文景觀于一體。我們漫步在公園蜿蜒曲折的林間小路上，一路綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人心曠神怡，流連忘返�？墒俏覀兛吹讲輩仓械教幧⒙渲埿�。塑料口袋等垃圾，頓時(shí)讓我們心情難受，我們一邊走一邊撿拾垃圾。那邊寬闊的草坪上，小草嫩嫩綠綠的，小花五顏六色特別美，可是就有人不管文明標(biāo)語(yǔ)的勸告，還是進(jìn)去拍照或野餐，任意踐踏草坪，采摘花草。還有的人還在古建筑的柱頭、門坊上亂涂亂劃，嚴(yán)重破壞了古跡。
我們來(lái)到富樂(lè)閣，這里有許多賣小吃的.，可是環(huán)境臟亂不堪，地上滿是竹簽、一次性筷子、紙屑、塑料碗等垃圾，明明垃圾桶就在旁邊，可人們就習(xí)慣隨手亂扔�？匆�(jiàn)這樣的環(huán)境我還吃得下嗎？
游覽了一圈，我心情越來(lái)越沉重，大自然給予我們那樣美麗的環(huán)境，讓我們欣賞她優(yōu)美的風(fēng)景，呼吸她清新的空氣，領(lǐng)略她歷史的悠遠(yuǎn)。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，只有這樣我們才能更好的去享受她。讓我們共同建造我們美好的家園吧！
大自然的作文 篇9
大自然給過(guò)我們很多啟示，比如：人類模仿老鷹發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)螞蟻也是人類的老師。
今天午飯后，墻壁上的縫隙里有好幾只螞蟻，來(lái)來(lái)回回匆匆忙忙不停地爬來(lái)爬去，好像一輛輛來(lái)回穿梭的車輛，我看地目瞪口呆，我心想：它們是怎么樣跟前一只螞蟻?zhàn)叩穆肪�一樣的呢？我去問(wèn)了爸爸媽媽，可他們是丈二和尚摸不著頭腦，也不知道這為什么。
之后我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是每一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)的時(shí)候都會(huì)留下一種分泌物，只有自己或者其他螞蟻可以聞的到，如果把路線切斷了，他們就會(huì)開(kāi)始創(chuàng)造一條新的路線。于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我擦掉了它們那條必經(jīng)之道，果不其然，他們迷失了方向。不一會(huì)兒，改道了。我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把每一條可以經(jīng)過(guò)的路線都撒上一些鹽，他們似乎都被眼前一座座潔白的雪山難住了，但是它們?nèi)匀粓?jiān)持的開(kāi)拓新的.路線，不到十分鐘又一條嶄新的路線出現(xiàn)了。不得不說(shuō)螞蟻看起來(lái)渺小，但它們那種探索、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)一心的精神值得我們學(xué)習(xí)。
大自然好像在告訴我們要有善于探索、團(tuán)結(jié)一心的精神。自然界中還有很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)。
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