大自然作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的大自然作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然作文 篇1
地球是我們賴以生存的家園，而大自然是我們賴以生存的地球中環(huán)境，保護(hù)大自然也是保護(hù)我們自己。只有把大自然保護(hù)好了，人類才才有美好的生活。
大自然給了人類不可缺少的東西，比如說像木材，肉類還有新鮮的空氣。這些是我們生活中不可缺少的一部分，有人可能說了，別的我沒意見，可這肉類，是養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖出來的'呀，不是從大自然得來的。朋友，動物是我們的祖先從森林里抓到的，然后又訓(xùn)成家養(yǎng)的你數(shù)是不是從大自然得來的。
大自然給了我們很多的木材，有紅木，榆木……這些木材要么被拉去做家具，要么被人拉去建房子。如果沒有大自然，我們沒有房子，也沒有家具，到那時(shí)候，我們完了，冬天會很冷，夏天會很熱。
最重要的一點(diǎn)，大自然給了我們非常新鮮的空氣�？諝鈱ξ覀�?nèi)祟悂碚f世尊重要的一部分，試想，我們沒有了新鮮的空氣，整天聞著汽車難聞的尾氣，又沒有樹木來為我們進(jìn)化空氣，那時(shí)候我們該怎么辦？
然而，我們的大自然正在向這方面發(fā)展，原因是有些伐木的人濫砍濫發(fā)，造成大面積森林退化，造成了水土流失，給人類帶來了大災(zāi)難，所以說，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的地球。
大自然作文 篇2
我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄到來的時(shí)候，她把這碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的境界中享受著春天的溫暖。
“轟隆隆，轟隆隆······”，我從睡夢中驚醒，伸了個(gè)懶腰，原來是雷公公來敲門了。春雨姐姐帶著小雨珠來了，為我們輕輕淋浴。小雨珠在我們身上滾來滾去，逗得我們哈哈大笑。然后我們的兄弟姐妹有迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，做“春的信使”來迎接春姑娘的到來。
夏天，是我圣戰(zhàn)最茂盛的季節(jié)，我為花姐姐做映襯，和蜜蜂哥哥打招呼，跟胡蝶妹妹捉迷藏；我和伙伴們躺在大地媽媽們的懷抱中，盡情的享受著夏日獨(dú)特的陽光。
秋季，大地媽媽害怕我們感冒，為我們比上一身金黃色的“衣裳”。葉子們耐不住秋天的寂寞，抓著降落傘來到我們的`懷抱中。我們經(jīng)常和趕路的行人聊一聊，為他們驅(qū)趕獨(dú)行的寂寞。
冬天，雪花姐姐來到我們的身邊，她又做起了裁縫的工作，她為大樹公公做棉襖，為我們制作獨(dú)特的“風(fēng)衣”。我和兄弟姐妹們鉆進(jìn)“被窩”里聽著冬阿姨的催眠曲，我們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)······
我無論是在貧瘠的土地上，還是在懸崖絕壁上，只要有陽光，只要有泥土我就能生存。我自豪我是一棵小草，我自豪我能為大自然添光彩。
大自然作文 篇3
大自然的景色是美麗的，是奇妙的。大自然好似變幻莫測的天氣，走到哪里都會有新奇的發(fā)現(xiàn)；大自然好似一幅五彩斑斕的畫卷，描繪出祖國美麗的景色；大自然好似一個(gè)神奇的萬花筒，可以將大自然的美麗盡收眼底。大自然中有綿亙千里、高低起伏的山峰，有奔騰萬里的黃河，也有生機(jī)盎然的田野。我們今天就一起去看看風(fēng)光秀麗的廬山吧！
剛來到廬山，我就被這美麗的景色給吸引住了。(.)乳白色的云霧環(huán)繞在山頂，給廬山增添了許多神秘的色彩。廬山那氣勢壯觀的陡峭石壁，是那樣高，那樣雄偉，給人一種一覽眾山小的感覺。那蜿蜒曲折的山路，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在雜草密布的小路上，山的一邊是伸手不見底的大峽谷，一面是高聳入微的山峰，令人膽顫心驚。廬山也有許多奇形怪狀的石頭，有橫著放的，斜的放的，豎著放的。有的像奔騰怒吼的雄獅，有的像展翅高飛的老鷹，還有的像蓮花寶座。所有的石頭形狀都不一樣，有的凹凸不平，有的錯(cuò)落成橋，每一塊石頭都有自己奇特的形狀，獨(dú)特的特點(diǎn)。我真敬佩大自然這豐富的想象力，把世間萬物造的各有各的.特點(diǎn)，大自然真是一位神奇魔術(shù)師，走到哪里都有不同的景色
，令我十分著迷。
廬山令我印象最深刻的是那飛流的瀑布，我們坐著纜車去觀賞瀑布。那雄偉的瀑布從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花，飛濺在山間。我站在白色的云霧之間，耳畔是雷鳴般的轟響，仿佛在演奏著一曲氣勢非凡的交響樂。那飛流的瀑布如同一條白色的巨龍?jiān)谏巾敱P旋，那氣勢就像有十萬個(gè)人在振臂高呼，望著這望不到頭的的瀑布，我不由想起了大詩人李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻得真是太貼切了，令我感概萬千。
我愛風(fēng)光秀麗的廬山，我也愛變幻莫測的大自然！
大自然作文 篇4
今天，我看了一本書，書上說：“只要把含有糖分的東西在地上撒一個(gè)形狀，螞蟻就會排著隊(duì)來吃。這個(gè)形狀便會在地上出現(xiàn)。我決定實(shí)驗(yàn)一下。
我把裝糖的'盒子拿到院子里，把白糖撒成一個(gè)五角星地形狀，我搞好后，便蹲在一旁觀察。不久，一只大螞蟻爬出了洞，看到地上的白糖，爬過去用觸角頂了頂，然后就急匆匆的回洞去了。不一會，一大群螞蟻跟了出來。我滿心歡喜地看著�？烧l知，那些螞蟻爬過去，搬起糖粒就走了。正當(dāng)我氣急敗壞地時(shí)候，媽媽回來了。媽媽問：“你怎么啦？”我把事情的起因，結(jié)果從頭到尾說了一遍，而且把書拿給她看。媽媽看過后，便笑了起來。我問媽媽：“媽媽，你為什么笑��？”媽媽說：“豆豆，你看到?jīng)]有，書上寫的是流體。”我仔細(xì)一看，還真是流體。我不好意思地拍拍腦門。
我打算再做一次實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)品是：蜂蜜。我端著一大罐蜂蜜來到院子里。我首先把蜂蜜撒成一個(gè)墨水瓶的形狀，然后蹲在一邊，仔細(xì)觀察。不一會兒，那只大螞蟻又出來了，它爬到蜂蜜邊，吃了一口，接著爬進(jìn)洞，帶了一大群螞蟻出來。這時(shí)，我心情緊張極了，生怕它們又把蜂蜜搬走了。我瞪大眼睛，盯著那些螞蟻地一舉一動，螞蟻終于乖乖地爬下，吃起了蜂蜜。此時(shí)，地上出現(xiàn)了一只黑色的墨水瓶。我高興得跳了起來。
我蹦蹦跳跳得跑回家，對媽媽說：“我成功了！”媽媽聽了，欣慰地笑了。
大自然作文 篇5
江河、溪流、大海是大自然的血液……大自然的一切宛若是美麗端莊的仙女，又像是肌肉發(fā)達(dá)的男子漢，一切都是如此神秘而美妙。
當(dāng)淅淅瀝瀝的雨剛停下來，屋檐上還發(fā)出“滴答”的響聲，灰蒙蒙的天才露出第一線陽光的時(shí)候，我獨(dú)自去了附近的公園欣賞大自然。剛走出門，便迎面撲來一陣陣雨后的清新空氣。正值早晨，絲毫聽不見屬于城市的喧鬧，只有鳥兒迎接早晨的鳴聲，時(shí)不時(shí)還會聞到飯的'濃郁之香。天氣也十分涼爽，仿佛悶熱已經(jīng)被與沖刷走了。
就這樣，我來到了公園中。小樹叢中還有著雨珠，呈現(xiàn)出一種特殊的綠色，這應(yīng)該就是課文中提到的那“水淋淋的綠”吧。沾著雨露的小花，更為美麗，晶瑩的水珠襯托出了花的嬌嫩，花兒的顏色也更水靈靈：粉、白、紅、紫、黃……各種各樣的花，各種各樣的樹，我不禁在心里感嘆大自然是多么多姿多彩啊。這時(shí)，天已經(jīng)逐漸變藍(lán)，還是比較微弱的陽光灑在雨珠、樹葉上，但也呈現(xiàn)出了淡淡的金色，散發(fā)出耀人的光輝。
是啊，大自然是繽紛、美妙的。它能夠給人好的心情與舒暢的感覺。
大自然作文 篇6
一天我們早晨，天空沒有烏云密布，空氣很悶熱。小燕子低飛，小鯉魚文化不停地學(xué)習(xí)跳出一個(gè)水面。落葉從樹上飄落下來。
然后兩只小燕子在水面上拍打翅膀。兩只小鯉魚從水里跳了出來，探出頭來，看見兩只小燕子，就說：“小燕子，小空氣�。∥铱熘舷⒘�。燕子聽了，說：“你不知道嗎？”下雨之前，水里幾乎沒有空氣。只有雨后才會有更多的空氣。哦，原來如此。說著，一顆豌豆大小的珠子掉了下來，然后下起了瓢潑大雨�！皣W啦啦。”的.聲音繼續(xù)傳入耳中，燕子很快嚇回了窩里。小鯉魚消失在水里。
一個(gè)小時(shí)后，雨停了，太陽出來了，天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹，小鯽魚和燕子鋸，異口同聲地說：“哇，彩虹真漂亮啊！”
大自然的景象我們真是一個(gè)奇妙！
大自然作文 篇7
一場春雨過后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們到植物園觀察，親親大自然。我們漫步在幼兒園的植物園里，感受著雨后清新的空氣，欣賞著各種各樣的花草，此時(shí)，它們經(jīng)過春雨的洗禮，顯得格外鮮艷。孩子們?nèi)齼蓛�，有�?在尋找小蝸牛，有的在撿被雨打落地上的小花，小嘴巴還不停地議論著什么。“這條是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里見過�！薄懊髅魇菞l小蛇”……我見子聰跟周磊在爭論著，我被他們認(rèn)真的表情吸引了過去：泥地上一條大蚯蚓正蠕動著！哈哈，這蚯蚓可是我班下周科學(xué)活動的“主角”，我何不利用此機(jī)會先向孩子們介紹介紹？我便笑著向其他孩子要答案，然后隨機(jī)指導(dǎo)孩子們觀察了蚯蚓的外形特征，經(jīng)過一番觀察和討論，孩子們有了新的收獲。
回到班里，我在想：現(xiàn)在為什么有的5歲孩子連蚯蚓也不認(rèn)識？有的不知道絲瓜長在哪里，不知道青菜是怎么種出來的，幼教之友《親親大自然》。我又不禁想起那天帶孩子們到科學(xué)活動室去活動的情景，活動室里陳列的水稻和小麥標(biāo)本，居然沒有幾個(gè)小朋友知道是什么�？上攵哼B他們餐餐吃的稻米，長在田里是什么樣都不了解，更何況是其他農(nóng)作物呢！我忽然可憐起這些生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市里的孩子們來，雖然圖書電視使他們足不出戶就可獲得許多知識，但與此同時(shí)，他們也失去了許多親近大自然的機(jī)會。我們常說要與時(shí)代同步，讓孩子學(xué)電腦、學(xué)外語是時(shí)代同步；而讓孩子充分認(rèn)識大自然，了解農(nóng)耕，培養(yǎng)孩子自覺的環(huán)保意識同樣也是與時(shí)代同步。
畢竟，孩子是未來世界的主人翁，保護(hù)環(huán)境，有效地利用資源和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對于未來的世界將更為重要。當(dāng)今世界潮流提倡環(huán)保，提倡親近大自然，提倡人與自然和諧共處。因而，我們?yōu)槿烁改刚�，�?yīng)多利用假期親自帶孩子到野外去，到農(nóng)村去，指導(dǎo)他們認(rèn)識世間萬物，領(lǐng)略人與自然和諧共處的真諦。讓我們一起去親親大自然吧！
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