大自然的作文（匯編6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的大自然的作文6篇，歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
1、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)
2、成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質;成熟是一種能力，一種自我約制自我管理的能力;成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度;成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
3、承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內心劇烈運動的結果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價，也是籽的驕傲。
4、冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。
5、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香;是一片秋葉，也要裝點大地;是一株古柏，也要撐起藍天;是一眼古井，也要流出清泉。
6、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
7、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
8、巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
9、因為有志，小溪匯成了大海;因為有志，枯枝盼到春的綠葉;因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。
10、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的'味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構成了我們這個世界。
11、風從水上走過，留下粼粼波紋;陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢?
12、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
大自然的作文 篇2
春天到了，大自然生機勃勃。
天空一碧如洗，時不時有幾朵潔白的流云一閃而過，像一張用藍晶晶絲線織成的藍手帕。突然，一只老鷹飛來找食，嚇得一群小麻雀四散而逃。老鷹抓住時機，抓到了一只小麻雀，高高興興地回家了。
樹林的景色也是美極了。大樹長出嫩葉，住在樹上的鳥兒不謀而合，來了個百鳥鳴唱，那場景好是壯觀。小兔子們也出來吃草了，它們有時在一起吃草，有時分開來吃草，可是不管一起吃的時候還是分開來吃的時候，都是豎著耳朵在防備。忽然一陣大風吹過，這群小兔子都跑到窩里去了。
小河里的一群龍蝦游來游去，它們的外殼是青色的.，好像全身穿著青銅甲。它們的夾子像兩把青銅大刀。它們時不時吃一吃河底的泥巴，再游幾下，好不自在。突然，一顆石子落到了它們附近，它們都來了一個立定跳遠。不一會，它們又來看河岸上的景色。
河岸上的景色也很美。有知名的花也有不知名的花，五顏六色十分艷麗。引來了蜜蜂、蝴蝶，它們都在翩翩起舞，像是在說今天的收獲真多呀！
大自然的小河、樹林、天空都非常美，讓人心曠神怡，流連忘返。
大自然的作文 篇3
二十一世紀，已經是一個高科技的世紀，以前沒有的東西現在都有了。比如，人們想飛上天空，科學家們就發(fā)明了火箭；根據蝙蝠就發(fā)明了雷達。根據水母的順風耳就發(fā)明了風暴預測儀。
有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長的針。我就好奇地問；“爸爸，那是什么東西呀？”爸爸說；“那是避雷針”�！澳前阉旁跇琼斏鲜瞧鹗裁醋饔媚�？”爸爸回答；可以避雷呀。這個問題值得研究了。
于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來避雷針的.針頭是尖的，它是專門把雷和房子避開，打雷的時候，如果沒有避雷針，那些高樓大廈就會被電到。于是我就做了一個實驗，房子果然沒有被電到，這時，我高心極了，應為我破解了這個問題。
二十一世紀是科技發(fā)展的時代，需要我們這一代人去發(fā)展，創(chuàng)造為了使世界發(fā)明出來的東西更完美，我們要學會留心觀察周圍的事物，學好科學知識。成為未來的科學家吧！
大自然的作文 篇4
“大自然”，這三個字想必大家都不陌生。大自然為我們提供了美好的生活，我們應該去愛護她。于是，我想與大自然來個親密接觸，多多親近大自然，多多了解大自然。
我光著腳丫踩在泥地上，泥是濕的，給人一種涼涼的感覺，這是大自然的臉蛋呀！坐在冰冰的巖石上，腳伸進清澈的小溪里，這是大自然的淚水呀！轉身踏入竹林，腳下又是一根根嫩嫩的筍芽兒，這是大自然的眼睛呀！跑著跑著，我又進入了山泉，用手捧一口水一喝，好甜呀，這可是大自然的結晶呀！山上，漫山遍野的花映入眼中，這可是大自然的.手臂呀！“離離原上草，一歲一枯榮”我又看到了那一堆青色的小草，那是大自然的頭發(fā)呀！
�。〈笞匀猾I給了我們這么多，我們更應該多多親近大自然，愛護大自然。大自然還有許許多多的東西等待著我們，讓我們一起去尋找吧！
大自然的作文 篇5
早晨醒來，我看見天空烏云密布，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢？它們好像在說：要下雨了，要下雨了！
我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快�。〗又�，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲，雷聲，“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的'音樂，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個樂團組合，征服了整個大地江山。讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。
過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸，只有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚叮咚”。好像是在唱著這音樂的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說：大自然真美！它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
我愛看這美麗的大自然！更愛聽大自然這美妙的聲音！
大自然的作文 篇6
有一次，我在上學的路上邊走邊玩。突然，我看見了一片垂在墻上的爬山虎，我便扒開一看，二十來只附在墻上的蝸牛，一下子映入我的眼簾。我猛然發(fā)現，其中，有一只蝸牛正在爬山虎的腳上慢慢移動，等到蝸牛爬開后，我驚奇地發(fā)現爬山虎的腳居然被蝸牛吃光了，我不禁心生疑惑：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗濕潤的`地方？蝸牛是不是有牙齒？我便隨手在墻上摘下三四只蝸牛，放到了我的褲子荷包里，就急匆匆地上學去了。
放學后，我回到了家里，把書包往沙發(fā)上一丟，就走到陽臺上了，掏出了我荷包里的蝸牛，把它們放在了一個盤子里�？粗鼈�，我開始解決我的問題：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗潮濕的地方？我便把盤子移到陽光下，用一片樹葉遮住盤子的一半，并將蝸牛置于盤子的中間，然后死死地盯住所在殼內的蝸牛，想看看它們的抉擇。過了一會兒，蝸牛從殼里緩緩地彈出頭來，活像一個小老頭，好像在說：“今天的陽光怎么這么燦爛呀？”它不急不忙地向樹葉擋住的地方挪動，到了目的地，它又慢吞吞地身子縮進了殼內，休息去了。然后，我又去查資料，結果資料上說：蝸牛喜陰喜潮，因為它們很怕熱怕干。
現在輪到第二個問題了：蝸牛是不是有牙齒？對于這個問題，我沒法進行實驗，因為蝸牛太小了，又軟，往往我一不小心就會把它捏死，牙齒肯定也會被我捏碎，自然就觀察不到。我只好去查資料，張薇薇大學者幫我做出了解答：蝸牛有牙齒，它的牙齒叫作“舍齒”，因為它的牙齒是一排排的在舌頭上，牙齒的數量是動物界之最，足足有上百顆了！哦，原來是這樣，怪不得爬山虎被它啃光光了！
在自然界中，我們人類就像茫茫大海中的一條小船，在努力地探索著大自然這一片海洋，所以我們要多觀察、多思考，去探究大自然更多的奧秘！
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