大自然的作文600字[集合5篇]
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的大自然的作文600字5篇,歡迎大家分享。
![大自然的作文600字[集合5篇]](/pic/00/d7d4c8bb09_5fbf7f37c9e7a.jpg)
大自然的作文600字 篇1
春天悄悄的來臨了,戶外,小草、樹木發(fā)芽了,陽光明媚,空氣清新。班里決定搞一次戶外親子游,周日老師清點完人數(shù)后,我們像天鵝嶺雷村出發(fā)了。
不一會兒,我們到達了目的地,下車后開始步行上山向活動地點走去。一路上,我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過后,小草著急著把腦袋探出泥土;一陣風吹過,樹枝上新長出的嫩葉迎風擺動,像張開雙手正臂歡呼著迎接春天的到來。草叢中、綠葉間,不時映襯著些小花,可漂亮了!一路上的美景讓集體踏青的我們格外興奮,或三五成群,或單獨行動,摘著路邊的小花、小草做成了花束、花環(huán)捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長們還教我們認識野菜、草藥等,有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走,一路摘,撒下了一路的歡聲笑語,細心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機相冊。
路上,調(diào)皮的男同學發(fā)現(xiàn)了幾個螞蟻窩,三下兩下就破壞掉了螞蟻們的老巢,螞蟻們當然不肯就此投降,部分勇敢的螞蟻們向“侵略者”發(fā)起進攻——咬他們,那些破壞者們沒有想到小小的螞蟻也會發(fā)起反攻,所以毫無防備的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的,這是小螞蟻們給他們的一個教訓:人類和小動物們要和平相處,否則,為了保衛(wèi)家園,小小的螞蟻也會奮起反抗!
不知不覺我們來到了半山腰的.活動地點,開始包餃子,同學們有的熟練有的生疏,因為之后還有真人CS野戰(zhàn)活動,同學們的心早就飛到“戰(zhàn)場”上去了,所以包出來的餃子形態(tài)各異,也沒有顧得上吃午餐,就直接跑去打野戰(zhàn)了。知道野戰(zhàn)結(jié)束,才又一窩蜂似的沖回來填飽早已餓得咕咕叫的肚子。
瘋玩夠了,肚子也填飽了,活動也結(jié)束了!這是一次收獲滿滿的親子活動,感謝老師和家長們帶我們參加了這美好的一課!
大自然的作文600字 篇2
淡淡的白云。藍藍天空青翠的樹木,寬廣的海洋,這一幅幅美麗的畫面都相互呼應著,相互拼接,如拼圖一般組成一副彩色的自然風景畫,這就是大自然。
隨著人類的科技發(fā)展,自然漸漸被世人所忘卻,而他只是無聲的觀望,只留下一聲聲叮嚀。
當我們走向自然--那碧水清波的大海,一股股清爽的風迎著海面撲向我們,進入我們的懷抱。海鷗在空中飛翔,留下美麗的音腔。水排著海邊的礁石發(fā)出陣陣拍擊聲,海水的一聲聲呼喚都是那么的清脆優(yōu)美。現(xiàn)在呢?走向海邊,光著腳丫奔向沙灘還要注意玻璃片,走向海中卻發(fā)現(xiàn)了遍地的垃圾,海聲也變得沉重下來,又是大自然向人類叮嚀什么呢?
當我們走向自然--那遼闊無邊的`大地,一棵棵大樹矗立在我們面前,枝繁葉茂而又古老蒼桑,拔地而起,讓人心生敬意。在著一棵棵古樹林中,存在著各樣的動物植物,一條生物鏈使他們和諧的生存在一起。繁衍生存,自由自在,無拘無束,現(xiàn)在呢?哪里也還能再觀賞一下他們的風姿呢?熱帶雨林?不,人類已經(jīng)將他們深深的破壞,人們把城市建立在地球各個地方,同時也給大自然母親一個迎面的重創(chuàng)。那歡快的動物去哪兒了?又是大自然向人類叮嚀什么呢?
當我們望向那美妙大自然--碧藍如洗的天,一陣陣微風吹過,如母親的手撫過,留下清香。藍天白云互相襯托,成了一幅人見人愛的畫,鳥兒在空中飛翔,滑過天空,盡情的呼吸那新鮮空氣,體驗飛的樂趣,現(xiàn)在呢?拿著我的家鄉(xiāng)來說吧。太原是一個美麗的城市,但環(huán)境是它的問題所在,空氣中霧霾遍布,也沒有鳥的歡悅叫聲。人們只有帶著口罩生活。又是大自然向人類叮嚀什么呢?
大自然的一次次叮嚀都是想讓它的子民更好的生存,大自然的一次次警告我們保護環(huán)境,最終人類才意識到,只要我們珍惜它。去改變它,一切都會變成原來樣子,那美麗的畫面--人與自然共生共存共呼吸,人類,保護大自然大。
大自然的作文600字 篇3
大自然真是既神奇又有趣,如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。仙人掌在沙漠中頑強地生長,向日葵通過光合作用,花盤面向陽光……這些都耳熟能詳。大家聽過水培白菜根可以開花嗎?那就聽我慢慢道來。
春日里的一天,科學曹老師給我們布置了一個實驗——水培白菜根,并神秘兮兮地對我們說:“會有一個特大驚喜等著你們。”我迫不及待地在家里準備好一個干凈有水的小碗,小心翼翼地脫去白菜的一層層綠色外套,謹慎地切成金字塔樣的根部,輕輕地放入碗中。兩天過去了,我不耐煩地說:“哎,沒有一點變化,怎么長得那么慢呢?”媽媽語重心長地告訴我:“心急吃不了熱豆腐,不能像《揠苗助長》一樣!钡搅说谌,我驚喜萬分,白菜根的底處鉆出了一條一條小嫩芽,直直的,1-2厘米,我立刻把它搬到陽臺,希望它多曬太陽,快快長大。第五天,白菜的小芽不知不覺變成翠綠的葉子,白菜芯里冒出來一顆細細的莖。上面還掛著一串像小葡萄一樣稚嫩的“小球”。我高興地像只活蹦亂跳的小白兔,心里比吃了蜜還甜。第二周,奇跡出現(xiàn)了,一堆小圓球變成了一個個小花骨朵,露出嫩嫩的黃色。一朵朵小黃花欣然怒放,四片花瓣擁著又細又小的花蕊,你挨著我,我碰著你,真像一個相親相愛的大家庭。
咦,真奇怪,水培白菜根怎么會開黃花呢?“哼,今天非查個水落石出!”我心想。我迅速打開電腦,向這個無所不知的“老師”請教,原來是因為白菜的根具有細胞全能性,含有不少營養(yǎng),在去除了葉片等組織后,根部的細胞能夠自動發(fā)育成新的'葉和花,維持白菜繼續(xù)生長。
大自然的一草一木,一雨一露,一花一土中孕育出高超的智慧,它們讓我感受到大自然的奧秘,給了我無限的啟迪。
大自然的作文600字 篇4
又一次來到這個靜謐的小村莊,我已經(jīng)來過不下十幾次了,這里的一花一草,一樹一鳥,無一不是我的朋友,它們友好地朝我微笑,眨著和善的眼睛。那片茶田,是我要拜訪的第一個老朋友。茶田,你默默地生長在這片土地上,繁殖著后代,你為人類奉獻著自己的嫩葉,卻從不要求回報。
還記得我上次來看你嗎?那時,你剛長出了新葉,一片片綠油油的`,是那么惹人喜愛。我忍不住摘了滿滿一帽子,你開心的沖我笑著,我也害羞地笑了。這片竹林,對我來說是那么熟悉。竹林,你生長在這片遼闊的土地上已有好幾十年了吧?你那翠綠的外衣,是那么美麗,你高大挺秀的身軀直插云天,你從不停息,總是不停地往上躥著,似乎想做個梯子,讓人們登上天去。
上一次來你這兒是雨后,一個個可愛的竹筍冒了出來,我拿著小鋤頭,快活地挖起了竹筍,就快要挖出來時,我一使勁,卻不知用力過了頭,一下子,摔了個四腳朝天……對了,那條頑皮的小溪哪兒去了?原來躲在大樹后邊呀。小溪,你上次的惡作劇我可沒忘呢。
那天,我想跨過你到對面去采野果子吃,誰知一腳踩進了你懷里,你輕輕把我一拉,我整個人都撲進了你懷里,還喝了不少水,你為自己的惡作劇歡快地奏起了樂,兩只眼睛閃著狡黠的光茫,我也哭笑不得。你們好嗎,美麗的小野花?你們嬌小玲瓏的身影,讓山野充滿生機。嘿!
那一泓山泉,你那甘甜的泉水可比礦泉水還好喝呢!哎——那幾只飛舞的蝴蝶,這么急著去干嘛呀?我猜你們一定找到了一大片花海,正準備去嬉戲呢!突然,天空下起了一陣太陽雨,不一會兒,卻又停了,空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,我對彩虹大喊:“彩虹——你好!”
山谷中傳來一陣陣回聲。轉(zhuǎn)眼,夕陽西下,我該回家了,揮手告別我的朋友,帶回滿懷的好心情和一陣陣大自然的芬芳。
大自然的作文600字 篇5
大自然給予了我們很多的啟示。它有許許多多的奧秘,正靜靜地等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它,去探索它呢!我非常喜歡半空中的“飛行員”。飛行時,它不停振動著翅膀,用它那長長的、細細的肚子把握自己的飛行方向,有時它還能神奇地停在半空中!它就是給了人類啟示的蜻蜓?茖W家通過對它的研究面發(fā)明了直升飛機。
人類根據(jù)大自然發(fā)明了許多東西。今天,我要跟科學家一樣,去觀察小蜻蜓,并且想做一些小發(fā)明。
那天,我陪著奶奶到公園散步,燦爛的陽光照耀著大地,翠綠的草地都變成金色,一切都顯得絢麗多彩。在金光耀眼的半空中,一大群蜻蜓在頭上“嗡嗡”地飛著。它們在我頭頂上發(fā)出的聲音讓人聽了很不舒服,讓人煩燥不安?伤俏医裉煊^察的.對象,只好忍著?此羌氶L的身體,白白肚子,明亮的超大眼睛和透明的翅膀,如果那么棒的身材去選美是再好不過了。它真是可愛又可氣。
蜻蜓們飛了許久,終于停了下來。停在了一塊大石頭上面。我想:多么可愛的小蜻蜓啊!真想捉一只好好觀察一下,我靜悄悄地朝小蜻蜓走去,眼看就捉到了,蜻蜓就飛到葉子上。我又想:從后面捉它,就看不到我了。當我躡物躡腳走過去時,又飛走了。這是為什么呢?后來我查閱了資料,原來蜻蜓有三千多個復眼呢,是世界上眼睛最多的動物。無論是在哪個角落,它都能看見你。
蜻蜓的眼睛真奇妙,我以后要發(fā)明一副蜻蜓眼鏡。這樣司機開車時眼鏡能360*旋轉(zhuǎn),那就能觀察到周圍的交通情況了。這樣就不會出車禍,司機也都安全了。
大自然真是一位神奇的老師,只要留心,就會有發(fā)現(xiàn)。
【大自然的作文600字】相關文章:
大自然的微笑作文 大自然的快樂作文01-05
大自然的啟示大自然的啟示作文01-02
大自然的作文06-27
大自然的作文06-27
大自然的作文06-28
大自然的作文06-28
大自然作文06-28
大自然的作文06-29
大自然作文06-30
大自然作文06-30